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文档简介
安源2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()
单项选择题:
A、道尔顿制
B、葛雷制
C、昆西制度
D、文纳特卡制
2:()是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。
单项选择题:
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育
3:非实时的信息沟通方式不包括()。
单项选择题:
A、电子邮件
B、微博
C、BBS
D、MSN
4:运用嘉奖和处分应留意的要求是()。
多项选择题
A、公正、正确、合情合理
B、与启发劝说相结合
C、发扬民主
D、注意宣扬和教育
E、坚持严格要求
5:在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是由于教育具有()。
单项选择题:
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、人口功能
6:操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。()
推断题
对
错
7:班主任培育的途径有()
多项选择题
A、开展全面培训
B、实施岗前培训
C、进行专项培训
D、校本模式培训
E、情感素养培训
8:运用嘉奖和处分法应留意的要求是()。
多项选择题
A、公正、正确、合情合理
B、与启发劝说相结合
C、发扬民主
D、注意宣扬和教育
E、坚持严格要求
9:要测量和鉴别一个人的制造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是()
单项选择题:
A、以发散思维为指标的制造力测验
B、以制造共性为指标的调查问卷
C、以制造成果为指标的产品评定
D、以韦氏智商为指标的智力测验
10:教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。()
推断题
对
错
11:下列不属于弹拨乐器的是()。
单项选择题:
A、古筝
B、扬琴
C、笙
D、柳琴
12:美国学者斯克里文主见把评价的重点从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实际的结果”,这种课程评价模式称为()。
单项选择题:
A、目标评价模式
B、背景、输入、过程、成果评价模式
C、目的游离评价模式
D、进展性评价模式
13:教育民主化的基本内涵包括()。
多项选择题
A、取消等级制度,实现教育机会均等
B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C、提倡教育结果的均等¤♀
D、反对压抑儿童的共性,要求敬重同学
E、教育自由化
14:在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的共性化的实践活动即()
单项选择题:
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
15:教学过程中,同学学习是在老师指导下进行的,说明同学的熟悉具有特别性,表现在()。
单项选择题:
A、熟悉的间接性
B、熟悉的交往性
C、熟悉的教育性
D、熟悉的领导性
16:编写教科书和老师进行教学的直接依据是()
单项选择题:
A、教学方案
B、课程目标
C、教学目标
D、教学大纲
17:老师的行为举止之所以能成为同学学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是由于同学具有()。
单项选择题:
A、依靠性
B、向师性
C、背师性
D、示范性
18:中华人民共和国老师法的实施时间是()
单项选择题:
A、1993年10月31日
B、1993年12月1日
C、1994年1月1日
D、1995年3月1日
19:北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。
单项选择题:
A、《人物龙凤帛画》
B、《洛神赋图卷》
C、《步辇图》
D、《清明上河图》
20:下列不属于观看评价技术的是()。
单项选择题:
A、行为检查单
B、轶事记录
C、成长记录袋
D、等级评价量表
21:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明同学是()
单项选择题:
A、具有生存权利的人
B、具有进展潜能的人
C、具有独特共性的人
D、具有独立人格的人
22:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()。
单项选择题:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后全都
D、不快不慢
23:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
E、个体思维方式的差异
24:一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子迟疑了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评比了三名“坏同学”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏同学”,而经过一番评比,第三顶“坏同学”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,竟然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二班级组长召集评比出来的“坏同学”开会,对这三个孩子进行批判和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到班级组长手中。该家长当着孩子的
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以乐观因素克服消极因素原则
D、敬重同学与严格要求同学相结合原则
25:认同是在思想,情感,态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为__________
单项选择题:
A、与他人基本相同
B、与大家保持全都
C、被他人认可
D、与他人相接近
26:能让同学以自己的速度和水平自学以特定挨次和小步伐支配的材料的个别化教学方法称为程序教学。()
推断题
对
错
27:苗族的传统乐器是()。
单项选择题:
A、笙
B、笛
C、箫
D、芦笙
28:课程的详细表现包括()。
多项选择题
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动
E、教学方案
29:个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的进展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开头进展和形成的。()
推断题
对
错
30:发扬教学民主,鼓舞同学发表不同见解,允许同学提问质疑是贯彻了哪条教学原则?()
单项选择题:
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
31:我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是()
单项选择题:
A、党委领导下的校长负责制
B、校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、校党委负责制
32:当小机器人“金字塔漫游者”吃力地沿着长约64米的“南通道”独自向上攀爬时,这段90分钟的孤独之旅显得非常漫长,一如这昏暗的南通道本身的寿命,“人畏惧时间,而时间畏惧金字塔”这句阿拉伯谚语的真意,在此刻凸显无疑。这段文字意在强调()。
单项选择题:
A、小机器人的攀爬过程特别缓慢
B、金字塔“南通道”路况很糟糕
C、阿拉伯人充分了解金字塔的特点
D、小机器人攀爬的金字塔历史悠久
33:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。
单项选择题:
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
34:学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。()
推断题
对
错
35:依据评价的时间和作用分类,可将教学评价分为()
多项选择题
A、肯定评价
B、形成性评价
C、总结评价
D、相对评价
E、诊断性评价
36:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题:
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
37:四大文明古国是人类文明的发祥地,这四个文明古国不包括()。
单项选择题:
A、古巴比伦
B、古希腊
C、古埃及
D、古印度
38:通常的课堂教学采纳()方式。
单项选择题:
A、讲演
B、讲解
C、争论
D、讲授
39:预防未成年人犯罪,应当立足于()
单项选择题:
A、教育和爱护
B、教育和处分
C、预防和惩戒
D、爱护和管教
40:归纳式学习属于自上而下的迁移。()
推断题
对
错
41:班主任工作的中心环节是()
单项选择题:
A、了解和讨论同学
B、组织和培育班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面的教育力气
42:同学在教育中应处于()
单项选择题:
A、主体地位
B、客体地位
C、权威地位
D、被动地位
43:培育同学的(),是促进同学共性进展的重要方面,而不是共性进展的全部内容。
多项选择题
A、爱心
B、爱好
C、特长
D、力量
44:依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的同学进展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地支配它们的教学挨次、教学时数和期限,又称“分科课程”的是()
单项选择题:
A、合科课程
B、学科课程
C、核心课程
D、活动课程
45:心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有非常重要的作用。()
推断题
对
错
46:通过制订和执行规章制度去管理班级的常常性活动是班级管理中的()。
单项选择题:
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
47:在科尔伯格的道德进展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是()。
单项选择题:
A、熟悉到法律不是死板的条文
B、对成人或规章实行听从的态度,以免受到惩处
C、为自己塑造一个社会赞同的形象
D、强调对法律和权威的听从
48:布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原则有()。
多项选择题
A、动机原则
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
E、结构原则
49:把握学习是由()提出的。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
50:下列作曲家中,创作了《游击队之歌》的是()。
单项选择题:
A、聂耳
B、冼星海
C、郑律成
D、贺绿汀
51:同学集体的特征首先是要有()。
单项选择题:
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
52:确定单元教学目标的方法是,列出每个学问点,并确定每个学问点达标的要求。()
推断题
对
错
53:当今,学习(行为)目标之父是()
单项选择题:
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
54:在德育过程中,必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。()
推断题
对
错
55:学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。()
多项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、演绎策略
D、归纳策略
56:一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很胜利。这表明人的进展具有()。
单项选择题:
A、挨次性
B、可逆性
C、仿照期
D、关键期
57:两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做()。
单项选择题:
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
58:依据思维过程所凭借的中介不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象规律思维和()。
单项选择题:
A、聚合思维
B、发散思维
C、制造性思维
D、详细形象思维
59:药物成瘾的因素主要有()
多项选择题
A、生物学因素
B、心理学因素
C、认知因素
D、社会因素
E、文化因素
60:老师的教学策略主要有两种,一是以老师为主导的教学策略,二是以同学为中心的教学策略。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案A
解析:
2:答案A
解析:教学通过系统学问技能的传授和把握,促进同学身心进展。
3:答案D
解析:非实时的信息沟通方式的特点是用户沟通不需要同时在线,如:E—mail、BBS、Blog(博客)、微博、Facebook、人人网等。MSN属于实时的信息沟通方式,其特点是要求双方同时在线。
4:答案A,C,D
解析:BE分别是陶冶法、熬炼法的要求。
5:答案B
解析:教育的经济功能表现为教育是劳动力再生产的手段,也是生产新的科学学问和技术的手段。人力资本体现了教育使潜在的生产力转化为现实的生产力这一经济功能。
6:答案错误
解析:系统暂无解析
7:答案A,B,C
解析:
8:答案A,C,D
解析:BE分别是陶冶法、熬炼法的要求。
9:答案C
解析:
10:答案错误
解析:教学目标是评价教学结果的最客观和牢靠的标准,教学结果的测量必需针对教学目标。
11:答案C
解析:【参考答案】C【名师点睛】笙属于簧管乐器。
12:答案C
解析:目的游离评价模式是美国学者斯克里文提出的,他主见把评价的重点从“课科方案预期的结果”转向“课程方案实际的结果”。
13:答案A,C,E
解析:教育民主化体现两方面,一方面指让全部人都受到公平的教育,甚至教育结果的均等,另一方面追求教育自由化。
14:答案A
解析:教育是培育人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径.教育的过程就是实现个体的社会化和社会的共性化。
15:答案D
解析:教学过程是熟悉的一种特别形式。选项中的四点均为教学过程熟悉的特点。其中,同学的学习是在老师指导下进行的,体现了同学的熟悉过程的领导性。
16:答案D
解析:教学大纲是编写教科书和老师进行教学的:直接依据。
17:答案B
解析:
18:答案C
解析:
19:答案D
解析:《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品,属国宝级文物。作品以长卷形式,采纳散点透视的构图法。生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌,这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。
20:答案C
解析:
21:答案B
解析:题干的描述体现了同学是具有进展潜能的人。
22:答案A
解析:
23:答案C,D,E
解析:幼儿与少年是不同的年龄阶段,因此属于身心进展的阶段性差异。
24:答案B,C,D
解析:首先B项该老师没有疏导该同学而是直接让家长签名,C项该老师没有鼓舞孩子而是财务粗暴的教育方式,D项该老师没有敬重同学,靠选票在全班选出坏孩子。所以BCD为正确选项。
25:答案D
解析:
26:答案正确
解析:
27:答案D
解析:芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。
28:答案A,B,E
解析:广义的课程是各级各类学校为实现培育目标而规定的学习科目及其进程的总和。
29:答案正确
解析:
30:答案B
解析:
31:答案B
解析:
32:答案D
解析:“人畏惧时间,而时间畏惧金字塔”,用这句话表达人畏惧时间,由于时间漫长,而时间畏惧金字塔,意思是金字塔更加久远。A、B属于无中生有。C项,阿拉伯人的这句话是说明他们了解金字塔历史久远的特点,但这并不是文字强调的部分。
33:答案D
解析:由组块编码的定义可知。
34:答案正确
解析:略。
35:答案B,C,E
解析:
36:答案D
解析:
37:答案B
解析:四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和古代中国。
38:答案B
解析:通常的课堂教学采纳讲解方式。题干说的是通常,也就是最普遍的一种方式是什么,确定是讲解。
39:答案A
解析:预防未成年人犯罪,应当立足于教育和爱护,从小抓起,对未成年人的不良行为应当准时预防和矫治。
40:答案错误
解析:归纳式学习是一种自下而上的迁移。
41:答案B
解析:了解同学讨论同学是前提,中心环节是组织和培育班集体。班主任班级管理的内[来源公|务|员|考|试|信|息|网]容主要有了解和讨论同学,组织和培
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