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文档简介
原始人的创造酒泉市一中于吉明一、教学目标(1课时)了解原始艺术的多种形式。探讨原始艺术与原始人生活之间的联系。二、教学重点和难点1、原始社会代表性的艺术作品。2、原始艺术品对原始人生存的意义。三、教具与学具课本、笔记本、多媒体、绘画工具、彩陶实物。教学过程请同学们先浏览一下本课的内容。社会背景:(朗诵)随着悠扬的歌声,我想起了我那古老的祖先,他们衣不蔽体,食不果腹,住着冰冷的山洞,过着捕捞、采集、狩猎的生活。从远古走来,经历了漫长的旧石器时代,掲开了新石器时代的序幕······这,就是他们的生活。(两张生活场景图片)今天,我们就要重点学习新石器时代最具代表性的彩陶。(陶器制作视频)(锯齿纹彩陶盆)(团花纹彩陶盆)(二方连续图案)二方连续,装饰,原始人的创造。(漩涡纹尖底瓶)重心原理。精巧造型,原始人的创造。趣味绘画:学习古人画彩陶(师生互动)。(彩陶盆)面具,巫术活动,部落图腾,盛水后鱼在游动,原始人的创造。(岩画)(黑山岩画)(儿子简笔画)战争,狩猎,符号化,图象记事,原始人的创造。9、(孕妇像)母系氏族,夸张女性生理特点,生殖崇拜。(读课本学生自己总结)10、归纳总结:请按照陶器、雕塑、绘画等艺术形式进行总结。分析原始人艺术品与生活之间的联系。(图片)种类作品特点观念陶器罐瓶盆对自然物象的提炼规则的图案装饰雕塑玉龙玉琮孕妇像夸张的形象图腾崇拜丧葬习俗生殖崇拜绘画盆岩画符号化的形象图腾崇拜图象记事五、本课小结(图片)1、原始人创造了大量富有创意的艺术品,有着很强的实用功能。2、这些艺术品与他们的生活、信仰息息相关。3、艺术源于生活,开启了人类对美的探索。六、课外拓展(图片)1、参观嘉峪关黑山石刻公园。
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