延续文化血脉的教学设计

部编版九年级《道德与法治》上册课题第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉课型新授时间：情感态度价值观感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感知识与技能知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德过程与方法讨论法教学重点弘扬中华文化，弘扬中华传统美德教学难点中华文化的意义教学关键中华文化引：1：2022年伊始，央视举办了第二季《中国诗词大会》广受关注。节目内容从《诗经》楚辞到汉魏六朝诗。节目播出为综艺市场2.“要了解中国，就要了解中国的历史、文化、人文思想和发展阶段，特别是要了解当代中国的马克思主义。”中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。”了解、传播中华传统文化，认识传承中华文明的重要意义，多次出现在总书记的讲话中。3.中华文化中“民惟邦本”、“天行健，君子以自强不息”、“天下兴亡，匹夫有责”、“君子喻于义”、“出入相友，守望相助”、“扶贫济困”等等这样的理想和思想，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。点评增强民族文化的自信心，弘扬中华传统美德的重要性。教学内容教师活动学生活动二次备课导：思考：有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这样的观点吗？为什么？二中华文化的内容1.指导学生看教材第60页“相关链接”材料。2.总结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。三中华文化的意义1.阅读教材第61页“探究与分享”，思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系。2.总结：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。四、中华文化的发扬1.阅读教材第62页“探究与分享”。2.思考：(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？(2)日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎样的文化使命？3.总结：(1)中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。(2)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。增强文化自信，既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。我们知道了文化的含义，形成过程和特点，并掌握了如何坚定文化自信，让我们做文化的传播者和践行者。一、单项选择题1.先秦诸子，汉唐气象，宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华，这说明中华文化（ ）A,一脉相承恒古不变。B,一花独放天下独尊。C,博大精深源远流长。D,中西合璧不分彼此。2.继美食纪录片《舌尖上中国》火遍大江南北后，中国非物质文化遗产大型纪录片《指尖上的中国》再受追捧。下列选项对这一现象理解错误的是（）A,有助于人们加深对文化的认识B是对中华传统文化全盘继承。C.展现了中华文化博大精深，源远流长D，有助于增强民族自豪感和自信心。3.河北省印发的《关于落实中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，加强学校教育，按照国家规定开设相关课程，增加中华优秀传统文化教育内容，积极开展优秀传统文化进校园。这是因为中华优秀传统文化( )①熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化②积淀着中华民族最深沉的精神追求③是世界上最优秀的文化④代表着中华民族独特的精神标识A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4．河南理工大学三名学生捡到装有金额为3亿多元转账支票的档案袋，他们没有将其占为己有，而是在原地等候失主一个多小时。失主当场拿现金感谢三人，三人没有接受，失主请吃饭也被他们婉拒。三名学生践行了的美德。()①诚信②敬业③自强④友善A．①④ B．③④C．②③ D．①②5．习近平同志指出：“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”下列不属于中华传统美德的是()A．舍生取义 B．助人为乐C．见利忘义 D．律己宽人.材料:2022年9月30日下午,某中学初一年级经典诵读一个国家、大会伴随着同学们一声又一声激动人心的倒计时和热烈的欢校园欢呼拉开了帷幕。同学们独特的语言和朗诵功底无不在舞台上展现得淋漓尽致。通过此次活动的顺利开展,激发了同学们对青春的渴望,培养了学生对文学经典的阅读兴趣;丰富了学生的校园文化生活,弘扬了优秀传统文化;增强了对国家民族命运的关注,推动了对历史文化的追思结合材料，谈谈学校积极开展经典诵读活动的必要性选择题2B3B4A5C二．简答题答：①中华优秀传统文化是中华民族的“根”，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。②有利于增强学生对中华传统文化的认同感、自豪感，坚定文化自信，提高文化素质。③有利于丰富校园文化生活，构建书香校园。④有利于增强我国的文化软实力，建