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文档简介
-4-小朋友园小班教案《一朵小花》小班教案《一朵小花》适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友在说说演演中体验动物们对小花的爱惜之情，尽而产生爱惜大自然的情感，观看画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看小朋友园小班《一朵小花》教案吧。活动目标：1、观看画面理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话；2、在说说演演中体验动物们对小花的爱惜之情，尽而产生爱惜大自然的情感。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。活动预备：课件、头饰、一朵小花活动过程：一、逐一阅读课件，在看看、猜猜、听听的过程中理解故事的主要内容1、图一：这是什么地方？有什么？2、图二：谁看到了小花？它说了什么？你会像它这样说吗？我们也来说一说？3、图三：还有谁也观察小花了？它说了什么？（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我爱你！）4、图四：它们一起对小花说了什么？5、图五：哇！一只好大的脚正向小花踩来，谁的脚，怎么办呀？6、图六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样？（嗡嗡嗡！蛐蛐蛐！呱呱呱！蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。）7、图七：大狗熊听见叫声，会怎样做呢？说了些什么？（这儿出什么事啦？大狗熊听见叫声，停下脚步认真瞧：啊，这儿有漂亮的小花！还好，还好，我没踩着她。大狗熊绕开小花走远了。）8、图八：小花还在吗？它怎么样了呀？（小花还是那么漂亮，伴侣们还是那么爱她。）二、完整倾听故事学说故事中的对话。1、这个故事好听吗？（告知小朋友故事的名称叫一朵小花）2、结合课件小朋友完整倾听故事并集体学说故事中的对话3、故事表演（活动场地内摆放立体花一朵）个别小朋友扮演角色，老师念旁白三、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱惜之情1、还有哪些小动物会观察小花呢？你知道它们会怎么说，它们会怎么做呢？（请个别小朋友戴头饰表演）2、假如你观察了会怎么做呢？怎么说？请你来试试（小朋友争论）四、活动延长：师：给小花找一个最好的家很重要，那么现在，我们就去帮小花找一个又有阳光又平安的家吧！小班语言童话故事：一朵小花的介绍：草地上开出了一朵漂亮的小花。小花小花这么小，谁能观察她？谁会爱惜她？哦，小小的蜜蜂观察了。小小的青蛙也观察了。他们说：小花，小花，我爱你！哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。嗡嗡嗡！嚯嚯嚯！呱呱呱！蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。这儿出了什么事啦？大狗熊听见叫声，停下脚步认真瞧。啊，这儿有漂亮的小花！还好，还好，我没有踩着她。大狗熊绕开小花走远了，小花还是那么漂亮，伴侣们还是那么爱她。小
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