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文档简介

《少年闰土》之雪地捕鸟微课教案教学目标：1.找到动词，并体会动词的准确性。2.从雪地捕鸟这件事中，体会闰土是个什么样的孩子？3.通过反复朗读本段学习运用恰当的动词突出人物特点的方法。重难点动词的用法教学过程一开门见山，直接入题。师：我们继续学习17课《少年闰土》“雪地捕鸟”片段。板书课题，同学们齐读课题。二学习新课1出示学习目标，请同学们看着这节课的学习目标，并把它读出来。1.找到动词，并体会动词的准确性。2.从雪地捕鸟这件事中，体会闰土是个什么样的孩子？3.通过反复朗读本段学习运用恰当的动词突出人物特点的方法。同学们知道了这节课的学习目标，下面我们一起学习“雪地捕鸟”这一段。（出示幻灯片第六段）2出示出示第六自然段（1）请同学们带着这些问题自由朗读本段，读后回答问题（出示幻灯片问题）说说捕鸟的时机——冬天下雪以后，想想为什么是这时候——下雪后，鸟儿在别的地方找不到食物捕鸟要准备什么工具——扫把、短棒、大竹匾、秕谷、绳子捕鸟的收获——（多吗？你从哪里看出多）捕鸟的过程——（动词）扫、支、撒、看、缚、拉（板书动词）复述（我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。）通过思考和回答问题，发现同学们读得很认真，把这些问题掌握得很好，进行表扬.（2）读懂本段之后大家齐读本段。注意动词要重读（出示幻灯片）（3）本段除了这些动词用得很好，还有一个词用得也很好，写出来少年闰土捕鸟方法很巧妙，很简单，谁能找出来？同学们找得真准，（只）（出示幻灯片）指导读出少年闰土捕鸟这个方法特巧妙，特简单。从这里看出少年闰土什么特点？（板书聪明）（4）出示“什么都有:稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”读中体会这句话表现了少年闰土的什么特点？（板书能干）（5）我们欣赏下面这则动画，看一看少年闰土是怎样捕鸟的。（6）通过以上学习，我们知道少年闰土是一个聪明能干的孩子。（7）再美美地读课文，体会少年闰土的聪明能干。（8）大家齐读之后，认为自己读得怎样？生答好，老师表示赞许，我们如果能用羡慕的语气读出少年闰土的聪明能干，就更棒了。（9）小结：从雪地捕鸟这件事中，我们知道少年闰土是一个聪明能干的孩子，以后，我们写作文也要注意动词的用法，还有语言要简练。三拓展练习根据今天的学习，我们知道动词的准确运用，可使人物形象突出，我们做一次小练笔，写一段话，用上合适的动词，使人物形象更突出。板书设计

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