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文档简介

小班数学活动：学习1和2霞光东路幼儿园小一班邱李莹活动目标：1.会手口一致点数2以内的实物并说出总数。2.认读数字1和2，理解数字的意义。3.能进行2以内的按物取物、按物取数、按数取物。活动准备：苹果树、梨树各一棵，苹果、梨若干，音乐《找朋友》，数字或水果挂牌人手一个。活动指导：1.参观果园，激发幼儿兴趣。引导语：果园的水果丰收啦！请你们看看都有哪些水果呢？2.游戏“摘水果”，学习数字1和2。（1）游戏“摘苹果”，学习数字1。①摘1个苹果。引导语：老师摘了几个苹果？可以用数字几表示呢？②请幼儿摘1个苹果。引导语：你们摘的苹果一样吗？（引导幼儿说出：有的大、有的小、有的是红色的、有的是黄色的等），可以用数字几表示？不管苹果是大的、小的，还是红色的、黄色的，只要是1个苹果就可以用数字几表示？数字1像什么？游戏“摘梨子”，学习数字2。①摘1个梨子。引导语：老师摘了几个梨子呢？可以用数字几表示？（引导幼儿比较苹果和梨子谁多谁少，引导幼儿说出“一样多”）②再摘一个梨子，摆在第一个梨子旁边，引导幼儿直观感知1个梨子添上1个梨子是2个梨子。引导语：又摘了1个梨子，现在有几个梨子？2个梨子可以用数字几表示？数字2像什么？3.分组活动，进一步感知数字1和2。（1）介绍操作材料引导语：“果园老板准备了好多礼物想要送给大家，但是还没有装好，我们一起来帮帮他吧！请装水果的小朋友看看水果袋里有几个水果，就把水果袋放进相应数量的框中；帮忙数水果的小朋友，请你根据盘子中水果的数量，在水果盘上贴上相应的数字；串糖葫芦的小朋友看纸砖上的数字，串相应数量的糖葫芦插在纸砖上。完成的小朋友把礼物放在桌子上然后回到位置上和旁边的小朋友说说你是怎么完成的，现在不搬小椅子轻轻地去桌子旁边选一份材料吧！”（2）幼儿分组操作，教师巡回指导。第一组：装水果，引导幼儿按物取物。根据水果袋中水果的数量，把水果放进相应数量的框中。第二组：数水果，引导幼儿按物取数。根据盘中水果的数量，在水果盘贴上相应的数字。第三组：串糖葫芦，引导幼儿按数取物。根据纸砖上的数字，串相应数量的糖葫芦。分享操作结果。小结：今天，小朋友们都很棒，通过自己的操作，知道了根据物体的数量，找出相应的数字，也知道了根据数字，找出相应数量的物体。4.游戏：“找朋友”。（1）观察和交流自己的图形挂饰。引导语：果园的老板非常感谢小朋友们的帮忙，他为每位小朋友准备了一份礼物，这份礼物就是挂饰。请小朋友到旁边的框中选择一个挂饰。和你旁边的小朋友说说你的挂饰是什么图案呢？（2）介绍游戏玩法。引导语：我们一起来玩找朋友的游戏，音乐响起的时候，我们跟着音乐做动作，音乐停止的时候，我们找一个和自己挂饰图案数量一样的好朋友手牵手，那老师先考考你们......你们看看谁是和它数量一样的好朋友呢？（3）幼儿游戏。活动延伸：1.游戏活动：在益智区投放“数水果”游戏材料，引导幼儿玩“数水果”的游戏。2.家园共育

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