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文档简介

霞光东路幼儿园听课记录表学年学期记录人：记录时间：2022年4月28日班级：小二班数学活动：按颜色特征排序执教者：王巧惠活动情况活动评析活动目标：尝试按ABAB的规律排序，感知物体排序的规律美。能用语言大胆表达排序的规律。3.乐于参与游戏活动，体验到数学排序活动的乐趣。活动准备：1.材料准备:各色花片、穿绳材料、绳子、各色小人，PPT课件、轻音乐等。2.经验准备:提前让幼儿感知生活中的规律美，有串珠经验。活动重难点:重点：尝试按ABAB的规律排序。难点：分组操作时能按颜色特征排序。活动指导：1.情景导入，感知排序规律的秘密。（1）教师：听说小猪佩琪要过的生日啦，她想邀请小朋友们参加生日会，你们想送他什么礼物呢？老师也准备了一份礼物要送给他，你们猜是什么呢？（幼儿自由猜想、回答。）小结：小朋友们都很用心，想出了各种不一样的礼物。相信小猪佩琪收到各种不一样的礼物肯定很开心。（2）教师：这条项链上有没有什么特别的地方？小结：这条项链上有红色和蓝色两种颜色的珠子，他们是按照一个红色、一个绿色、一个红色、一个绿色有规律的排序真美。2.应用多媒体，感知排序的规律美。（1）教师:小猪佩琪的好朋友乔治也准备了一份礼物，我们来看看是什么？（2）教师：生日帽上有什么呢？这些月亮星星是怎么排序的呢？小结：生日帽上的爱心是按照是一个月亮一个星星一个月亮一个星星在排队。教师：时间太仓促了，乔治都来不及完成他的礼物，生日帽上的装饰还没有装饰完，小朋友能根据月亮星星排队的规律帮乔治一起完成这个生日礼物吗？引导幼儿完成生日帽的规律排序。3.分组操作，尝试按规律排序。（1）教师：小朋友你们想不想也送一个生日礼物给小猪佩琪呢？老师给小朋友准备了材料，等会儿请小朋友用这些材料给佩琪制作生日礼物吧，记住要按颜色规律排队。可以和老师或者旁边的小朋友说说你是怎么给它们排队的。（2）幼儿操作，教师指导。第一组：花片排排队：投放各色花片/小人，让幼儿自由选择，按特征排序。第二组：串项链：投放不同颜色、相同形状的串珠，让幼儿自由选择，按规律排序。第三组：串项链：投放不同颜色、不同形状的串珠/形状积木，让幼儿自由选择，按规律排序。4.分享交流，描述排序规律。（1）教师：请小朋友来说说你做了什么礼物？美在哪里？（三组各请一个孩子分享，分组教师发现错的再集中分享时请上来纠错）（2）幼儿互相检查验证。5.观察生活中物品的规律性，体验按规律排序。教师:生活中也有许多有规律的东西，我们一起来看看吧!教师小结：今天我们一起制作了生日礼物给小猪佩琪，同时小朋友们还学会了一个本领，按颜色规律排队。佩琪收到你们的礼物一定会很开心的。6.游戏：男女排队。请小朋

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