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文档简介

小班歌唱活动：懒惰虫活动目标：1.初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，掌握弱起拍2.借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，学说“你是懒惰虫吗？”“我不是，我每天都.......”的问答句3.感受歌曲诙谐有趣，并懂得做个勤劳的孩子活动准备：物质准备：PPT，歌曲伴奏。活动过程：一、以游戏的形式导入活动1．引导语：今天黄老师要和我们小二班的宝宝们做朋友，你们愿意吗？2．游戏找朋友。（感受节奏）引导语：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。”二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒惰虫》。1．第一遍范唱，初步感知歌词内容。（1）引导语：小朋友们都和我成为了好朋友，那你们开不开心？更开心的是呀，黄老师今天还给你们带来了四只昆虫朋友，我们来看看有谁好吗？（2）引导语：可是呀，我听说在这四只小昆虫里居然藏着一只懒情虫，请你们来仔细听一听（教师范唱）第二遍范唱。（加动作）引导语：当了懒惰虫之后发生什么事了？请你来说一说。小结：当了懒惰虫之后，一身都是痛，从头到脚痛。3．第三遍范唱，引导幼儿学用问答句，帮助理解歌词。（1）引导语：看来当懒惰虫真不好。那这四只小昆虫里会不会藏着懒惰虫呢？你们觉得会是谁？4．第四范唱，引导幼儿伸出手指一指，感知节奏引导语：七星瓢虫不是懒惰虫啊，那是谁呢？（蚂蚁）伸出你们的小手指我们一起来问问它吧。5.第五遍范唱。（继续引导幼儿做动作）引导语：小蚂蚁不是懒惰虫，它每天都搬运粮食，那还会有谁？那我们一起来问一问蜜蜂好不好？三、幼儿学唱歌曲。1．反思歌曲中有困难的部分。（1）引导语：哦，看来小蜜蜂也不是，那还剩下谁呢？想问它可以，但是呢，你们要学会唱首名叫《懒惰虫》的歌曲，那你们会唱了吗？（2）引导语：诶！发现问题了吧？哪里有问题？我也听出来了。2.创编歌词。引导语：除了眼睛痛，肚子痛，你觉得还有哪里会痛？3.“找懒惰虫”游戏。（1）教师和配班教师示范游戏。引导语：咦！这四只小昆虫都不是，那谁是呀？我怀疑我们的懒惰虫藏在我们这里，会不会是我们的高老师呀？我看她在笑了。我们一起来问问她好不好。我们把她请上来吧。（2）师幼共同玩“找懒惰虫”游戏。引导语：不是高老师，那会不会是你们呢？我来找一找。（3）幼儿和身边同伴两两游戏。引导语：哎呦，看来我没找到，我想请你们帮我找一找可以吗？怎么找，待会请你们轻轻走到空的地方，找到你的好朋友，两个好朋友面对面，商量一下谁来问，谁来答哦！三、歌曲创编（1）引导语：你们知道为什么找不到懒惰虫吗？原来呀，它正躲在这里睡觉呢。你们来把它喊出来好不好？（2）引导语：毛毛虫被你们看见之后，特别不好意思，决定以后再也不偷懒了，它要做一只勤劳虫。（3）引导语：那做了勤劳虫后，它的一身还痛吗？眼睛呢？肚子呢？那我们来编一首新的歌曲《勤劳虫》。（4）引导语：刚刚歌曲唱完它说了一句口号？我们再唱一次，唱完后我们帮它喊这个口号！（我不是懒惰虫）。四、结束：毛毛虫变蝴蝶，情感教育。小结：哇！我们的毛毛虫自

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