小学2023年度教学工作计划方案

第73页共73页小学2023年度教学工作方案方案【小学20xx年度教学工作方案一】一、指导思想：在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深化开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深化，全面进步教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。二、工作目的：1、转变老师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。2、稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。3、树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深开展。三、详细工作措施：1、开学初组织老师学习学校教学工作方案及教研组工作方案，组织老师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好方案。2、按照学校要求，每学期进展两次教学常规检查(期中及期末各一次)，检查的内容包括方案、总结、备课、修改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：(1)备课要求老师做到认真备好、上好每一节课，积极改良课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目的的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。(2)老师每周至少听一节课，做到记录详细完好，并有评议和建议。(3)作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求老师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写标准。老师修改要及时、详细认真，批语标准工整，打分准确，必要时还要做到有批注。(4)认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生稳固已学的知识，把所学知识转化为技能，开展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，到达全面进步。(5)按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教诲处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接程度检测考试。4、抓好一到五年级课改实验工作，组织老师学习班教育教学理论，积极进展课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分析^p、教学总结、试卷分析^p等文字积累工作。5、做好师徒帮带工作，促进年青老师尽快成长。6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体辅助教学，优化教学方法与教学手段。7、抓老师的专业成长，利用网络教研的方式，促进老师进展教学专题的研究。鼓励老师参与新课程教学的理论与反思讨论教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同分享。【小学20xx年度教学工作方案二】一、在思想方面。坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断进步自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。对学生要关心保护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作。在生活工作中要关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任六年级语文教学工作。在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。与此同时，还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。二、在个人教学工作方面。不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高程度的业务技能。向老老师学，向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。三、备课方面。课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟可以发挥其最大的效用，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。在工作中，一定做到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习气氛，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性。课后及时反响，记下教学中的成功点和失败点及改良方法。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力进步自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快进步教学程度。总的来说，在教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目的。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业!【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读小学2023-2023年度教学工作方案小学20xx-20xx年度教学工作方案新的学期开场了为进一步深化开展教育教学工作，全面进步教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作方案。一、工作要点：本学期，以进步课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质进步。立足我校教育开展的实际深化开展教学研究，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量力争新打破。二、详细措施〔一〕加强岗位培训大力进步老师业务程度1、进一步加强骨干老师的培养和管理工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培养选派力度，对已获得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再进步，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使所有老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期要优化学习形式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的本质性进步，本学期组织每位老师结合“老师继续教育手册”进展程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有本质性的进步。结合我校老师文化知识偏低的特点，成立老师帮扶小组机动灵敏的进展互相合作整体进步，详细：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双姜涛李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利3、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素质继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染Ji发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的开展全面进步老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联络而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热情，通过每周次的业务辅导进步老师的岗位工作技能。4、强化老师的业务学习，完善自身素质〔1〕、深化课程目的，感悟课改理念本学期我校将大力开展学习感悟新课程目的理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进展定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励老师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的老师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务程度。(二)细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素质进步，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况。2、做好教学质量进步跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进展跟踪分析^p，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析^p。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升〔1〕深化安康习惯校园行活动强化特长生的培养要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的开展，本学期学校将组织成立高年级数学进步小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进展及时的跟踪指导，及时总结有效深化。〔2〕、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩平衡开展期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进展考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进展必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。4、加强体育卫生工作的开展。2023年度小学教学工作方案为全面贯彻教育方针，深化施行素质教育，着力打造高效课堂，实在提升教育质量，根据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作方案。一、指导思想贯彻教育方针，遵循教育规律，注重习惯培养，为学生终身开展奠基。二、工作目的教学秩序标准化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测严肃化，着力打造高效课堂，全面进步教学质量。学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，局部年级进入全县同层次前五分之一位次。三、主要措施1、高度重视学生学习习惯的培养。如今，我们绝大多数老师已经认同了终身教育这一观念，更加深化地领悟了活到老学到老，还有很多没学到这一古训。由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注重对学生读书写字姿势的训练，严格按照三个一要求学生，随时提醒，随时纠正，做到经常化。其次要努力培养学生认真写字的态度，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求(正确、标准、美观)。教育学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要认真考勤，防止迟到、早退或旷课现象的发生。结合安康教育，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教育，各班课前有歌声，并作好必要的课前准备，发言先举手，答复下列问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。注重学法指导，适时教给学生一些获取知识的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培养他们的自学才能。2、高度重视学生学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师，要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。开齐课程，开足课时，在认真上好根底学科的同时，努力上好综常课，扩大学生的知识领域，培养学生的广泛兴趣，从而促进学生全面开展。实在减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松愉快地获取新知，增长见识，进步才能。严禁歧视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多鼓励，和他们多交流、多沟通，让他们体验成功的喜悦，树立成长的信心。转化一个学困生，帮助他们找回自信，让他们回归到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，那么是犯罪，是渎职。3、加强教研教改，提升自身业务程度。健全教研机构，加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联络数学教研组，冯小成主任联络语文教研组，实在加强对教研工作的领导和指导。各教研组要认真拟订教研工作方案，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题讨论、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必须精心准备，认真筹划，涉及到的有关老师要鼎力支持，全组成员人人参加，不得迟到早退，力争获得预期的效果。教研组长要作好教研活动记录，学年末认真进展总结。学校将积极支持老师参加上级组织的教研活动，采取走出去，请进来等形式加强教研工作。全体老师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克制教研工作中的飘浮作风。每周进展2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必须作好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，根据县教研室的统一要求，每位老师每学期互相听课不得少于15节。三人行，必有我师焉。互相听课，互相学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的需要，也是一个人老实谦虚优良品质的重要表达。4、扎实做好六认真工作，实在打造有效课堂。理想的教学效果，萌生于详细的教学过程中。只有脚踏实地，一步一个脚印，把握好各个教学环节，才可能获得最终的成功。加强过程管理是进步教学质量的根本保证。①备课。备好课是上好课的前提，对每堂课要根据课标，吃透教材，深化理解学生，既要备知识，又要备教法学法，特别应注重教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上，制止抄袭，要根据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学为标准，确定教学目的，设计教学流程。根底课一律写详案，常识课可写简案。②上课。按照学校制定的课程表和作息时间表，按时上班，不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂40分钟要质量。课堂教学要注重培养学生的积极性、自觉性、主动性和创造性。采用科学的教学方法，增强学生的主动意识和参与意识。充分利用现代教育媒体，直观形象地进展教学，调动学生学习兴趣，进步课堂教学效益。教学中力求做到：目的明确，知识准确，语言简练，方法灵敏，板书标准，作业恰当，教具直观，成效显著，表达教学艺术。同时我们还提倡根据课程改革的要求，转变老师角色，改革教学方式，倡导自主、合作、探究式学习，真正打造高效课堂。③作业修改。对学生作业要严格要求，进一步标准学生书写和作业格式。作业的布置要有目的性，注意科学性，认真把握好度、量、序，修改要及时、全面，并认真搞好作业评讲。④个别辅导。教学工作只有面向全体学生，才能全面进步教学质量，要特别重视学困生的转化，做好防困转困工作。对待学困生要爱、严、细、导，建立学困生档案，做到心中有数，采取发扬优点克制缺点等手段，坚持正面引导，多鼓励，多帮助，到达逐步转化的目的，坚决杜绝歧视学困生和撵走学困生的现象。⑤考察考核。认真搞好单元和学月测验，搞好质量分析^p，认真对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现象。⑥教学评价。对学生学习成绩的评价要做到公正、客观，要注意维护学生的自尊心，帮助学生树立自信心。在表扬、鼓励优生的同时，要注意调动其他学生的学习积极性。坚决制止采取过激手段，挖苦、挖苦、打击学困生或下滑生。5、结实树立质量意识、责任意识和忧患意识，为质量提升，学校开展作出自己应的的奉献。随着工业园区建立步伐的加快，麻秧的区域优势日渐突现，常驻人口有明显增加的趋势，生有上升的可能。但同时随着工业文明的开展，交通更加便利，老百姓对教育的要求更高，优质生外流也呈上升趋势。加之**特殊教育学校的招生，一场前所未有的生之争已经展开。我们没有豪华的校舍，没有优惠的政策，唯一可以依靠的就是质量。我们只能用质量去稳定和扩大生，否那么我们将一败涂地。所以实在提升教学质量，以此维持学校的生存和开展，是我们唯一的出路。6、时间加汗水仍然是我们进步教育质量的重要法宝。我们的学生不比人家的学生聪明，我们的老师也并不一定比其他学校的老师能干，在同等条件下，我们只能靠自己的勤劳和勤奋，笨鸟先飞，用的时间和汗水去夺取成功。我学年我们仍然坚持毕业班饭后和课外活动补课制度和午休期间晨读制度。希全体老师进一步强化质量意识，继续发扬勤岗敬业精神，精诚团结，顽强拼搏，勇立潮头，誓为人先，共同创造麻秧小学教育事业的新辉煌!学校2023～2023年度教学工作方案一、指导思想以x学校整体搬迁新校为契机，以“以人为本，和谐开展”为办学理念，以“面向全体，因材施教，分层教学，大面积进步教学质量”为中心工作，以教育教学思想理念创新、教学管理机制创新、教学方法创新为动力，全面贯彻党的教育方针，扎实推行素质教育，全面提高教育教学质量，为把华英学校早日办成一所思想领先、质量过硬、特色鲜明的现代化名校而努力奋斗。二、工作目的1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展集体备课活动，实在进步备、讲、批、辅、考五个环节的工作质量。2.教研教改：以全面开展、学有特色为原那么，以学习·研究和施行新课程标准、积极推行“因材施教、分层教学”和研究性学习为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以课题研究为主要形式，以备课组为主体开展教研教改的成效和程度。3.特长教育：以第二课堂和活动课为阵地，着重施行以奥赛训练为主的“培优工程”，以体、音、美、特长生训练为主的“特长工程”。同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣小组，探究并尝试开展研究性学习活动。4.教学管理：初步建立一套合适华英学校特点的，既能严格管理又能充分调动广阔老师工作积极性的、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、标准化和科学化。三、工作重点1.加强教研组和备课组建立，充分发挥教研组在学科教学、教研与教改活动中和老师队伍建设中的主体作用和指导作用。2.认真学习新课程标准，深化理解新教材体系及其教育思想和理念，积极开展新教材教学学习和研究活动，深化研究并掌握适应新课程标准及其教育思想和理念的教学方法。3.扎实推行因材施教和分层教学，努力使不同层次的学生在各自的根底上得到最大程度的开展。四、详细措施1.加强并落实经常性的教学常规检查。教案和作业检查实行定期(一日一次)和不定期检查相结合、普查和抽查相结合，突出重点、讲务实效、不搞形式。坚持听课制度，扎实开展集体听课和评课活动，迅速开展新分新调老师的公开课活动，领导要深化教学一线，坚持经常听课。加强对重大考试试题的组织、研究和评价工作，对试题和考试成绩的评价要表达分层教学、全面开展的要求，反映分层教学、全面开展的成果。2.积极开展新课程标准和新教材的学习研究交流活动，施行新教材轮流主讲、共同钻研的机制。3.努力探究并形成以班主任为中心科任老师亲密配合、以备课组为中心学科老师充分发挥创造性、以课堂教学为中心各种形式的转差抓中培优工作相结合、以学习为中心德育智育和心理教育有机统一的立体多元的分层教学形式，把因材施教、分层教学真正落到实处，并尽力抓出成效。4.根据学校、学生、学科的特点和实际，积极开展研究性学习活动。研究性学习要针对教学的需要和学生开展的需要，以学生为主体来进展，一定要克制形式，真正着眼于实实在在地进步学生的才能和综合素质。5.加强和改良对活动课和学科竞赛等第二课堂活动的组织和领导，形成具有华英特色的特长教育形式，真正落实因材施教，促进学生全面开展。6.加强师资队伍建立，在职业道德、教育教学理念、业务才能、工作态度和作风等方面加强有针对性的建立，不断进步全体老师的师德修养和综合素质。7.建立一套符合华英学校的特点的老师管理、评价、鼓励机制。严格老师管理，科学评价教师工作，大力表彰和奖励优秀老师，充分调动广阔老师的工作积极性和创造性。2023年度小学教学工作方案范例一、指导思想认真践行党的群众道路，把进步育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为开展的动力，把进步教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,根据《工作要点》，认真贯彻落实学校工作方案，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建立，努力创立管理标准示范校。2、加强队伍建立，一是干____伍建立;二是中青年骨干老师队伍建立;三是班主任队伍建立。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学形式”为重点，扎实推进老师校本培训，创新校本培训形式，实在进步老师的专业技能和专业程度。4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学形式，进步课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成2023年各项教学教学质量指标。6、继续施行科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研气氛，标准课题研究，带动和推动教科研的良性开展。三、主要工作及措施(一)、加强老师队伍建立，促进老师素质提升。1、精心挑选骨干老师、优秀班主任、青年老师参加“国培方案”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干老师、名师队伍建立。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要根据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深化进展课改大讨论，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看名师风彩课堂实录，讨论教法和学法。3、针对学校老师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的形式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励老师多读教育专著，不断加强学习，不断进步专业程度。4、完善骨干老师推荐机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织老师学习教育方面的法律法规，提升老师职业道德程度，增强广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求开展的教育理念。通过老师互评、学生评老师、家长评老师等多种形式促进师德、师风建立。(二)、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。6、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成绩分析^p会。学生会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，进步复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。(三)、完善四项考核方案，加强常规管理。9、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作方案，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的场面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，及时反响、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常标准管理，突出精细化管理和实效性管理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目的。12、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。2023年度小学教学工作方案范文为全面贯彻教育方针，深化施行素质教育，着力打造高效课堂，实在提升教育质量，根据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作方案。一、指导思想贯彻教育方针，遵循教育规律，注重习惯培养，为学生终身开展奠基。二、工作目的教学秩序标准化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测严肃化，着力打造高效课堂，全面进步教学质量。学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，局部年级进入全县同层次前五分之一位次。三、主要措施1、高度重视学生学习习惯的培养。如今，我们绝大多数老师已经认同了终身教育这一观念，更加深化地领悟了活到老学到老，还有很多没学到这一古训。由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注重对学生读书写字姿势的训练，严格按照三个一要求学生，随时提醒，随时纠正，做到经常化。其次要努力培养学生认真写字的态度，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求(正确、标准、美观)。教育学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要认真考勤，防止迟到、早退或旷课现象的发生。结合安康教育，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教育，各班课前有歌声，并作好必要的课前准备，发言先举手，答复下列问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。注重学法指导，适时教给学生一些获取知识的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培养他们的自学才能。2、高度重视学生学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师，要千方百计调动和保护各层次学生的学习积极性。开齐课程，开足课时，在认真上好根底学科的同时，努力上好综常课，扩大学生的知识领域，培养学生的广泛兴趣，从而促进学生全面开展。实在减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教育手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松愉快地获取新知，增长见识，进步才能。严禁歧视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多鼓励，和他们多交流、多沟通，让他们体验成功的喜悦，树立成长的信心。转化一个学困生，帮助他们找回自信，让他们回归到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，那么是犯罪，是渎职。3、加强教研教改，提升自身业务程度。健全教研机构，加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联络数学教研组，冯小成主任联络语文教研组，实在加强对教研工作的领导和指导。各教研组要认真拟订教研工作方案，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题讨论、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必须精心准备，认真筹划，涉及到的有关老师要鼎力支持，全组成员人人参加，不得迟到早退，力争获得预期的效果。教研组长要作好教研活动记录，学年末认真进展总结。学校将积极支持老师参加上级组织的教研活动，采取走出去，请进来等形式加强教研工作。全体老师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克制教研工作中的飘浮作风。每周进展2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必须作好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，根据县教研室的统一要求，每位老师每学期互相听课不得少于15节。三人行，必有我师焉。互相听课，互相学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的需要，也是一个人老实谦虚优良品质的重要表达。2023—2023年度第一学期小学教学工作方案20xx20xx年度第一学期小学教学工作方案〔一〕一、指导思想：以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，结实树立科学开展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进教学精细化管理，提升全体老师执教才能，进步课堂教学效率，全面进步素质教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快开展作出新奉献，全力打造区域内品牌学校。二、工作要点：1、推进月考程度测试制度，完善月考程序。2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。3、推进精细化教学管理，完善老师教学目的管理考核的科学性。4、推行任课老师岗位聘任制度，提升老师整体执教才能。5、加强教学常规管理，促进制度建立。6、推进科研工作，促进老师专业成长。三、工作措施〔一〕强化质量兴校，提升素质教育施行程度。质量是学校办学的生命线，施行素质教育、进步教育教学质量是教育工作的永久主题。必须结实树立质量第一的观念，把进步教育教学质量作为学校办学的首要任务。1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量进步方式，以优质轻负为目的，以课堂为主阵地，以进步效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。实在进步教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为进步教学有效性和教学质量的根底工程来抓，着力把好四关:即严把备课关，着力突出研究;严把课堂教学关，着力突出有效;严把作业批阅、讲评关，着力突出精细;严把辅导关，着力突出勤实.要实在进步教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思〔总结反思〕。二是要大力加强有效课堂建立。实在加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目的，形成一定的课型范式。以教学根本功大赛为载体，积极组织开展有效课堂大展示活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广阔老师的集体智慧，进步教学效益，增强问题即课题，教学即研究，开展即成果的意识，将课题研究作为推进校本教研和师生开展的有效载体。2、实在加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行《国家学生体质安康标准》，开齐开足体育课，积极开展阳光体育活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好播送操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。实在加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，进步学生艺术表演的技能程度。〔二〕强化老师队伍建立，全力提升师资建立程度1、抓骨干，发挥名师示范作用。名老师是教育开展程度的重要表达，也是全面提升教育品质的根本保证。要实在加大名师培养力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年老师等方面着手，不断提升名师队伍建立程度，争取培养出一批镇、县级名师。2、抓考核，完善老师教学目的管理考核方案。认真贯彻《**校20xx年老师质量目的责任书》，《**校老师岗位竞聘施行方案》，把施行质量目的绩效考核与深化老师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内老师聘用合同制和老师岗位目的完成奖励制，坚持公平合理、标准有序、优绩优奖的原那么，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广阔教职工的工作积极性和创造性。3、继续深化老师岗位大练兵活动。学校将营造书香校园气氛，鼓励老师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动，理论资共享。加大教研力度，标准教研行为。深化开展老师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派局部老师到省市名校参观学习，讨教经历，开阔视野。〔三〕强化精细管理，着力提升教学管理程度1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开场，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯，抓好老师的工作纪律和教学标准，抓好后勤人员的效劳标准和效劳质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨认真的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为详细的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有详细的落实举措；要细化管理职责，所有管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的程度。要加强学校管理考核机制建立，明确专人负责，加大考核的力度，进步考核的精度，增强考核的效度。2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项标准要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要承受标准要求的培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成常规管理人人有责的共识，每个人都要在清楚行为标准的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到在其位、谋其职、尽其责,强化工作即管理，管理即工作的责任意识。要努力使常规管理成为管理常规,形成人人都在管理，事事都有人管的管理状态。〔四〕抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开三会:毕业班老师会、毕业班学生会、成绩分析^p会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。2、做好迎考的准备工作。毕业年级三主科要研究明确小升初程度测试考什么和怎么考；研究近几年考卷〔老师必做〕，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究复习的策略及措施，进步复习的针对性和实效性。对迎考的研究一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展研究施行；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进展研究，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个老师，树立大循环长远的教学思想；三要经常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。20xx-20xx年度第一学期小学教学工作方案〔二〕昨天下午，陈咀中心小学全体老师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作方案，王雪松主任就重点工作进展解释说明，并要求全体老师认真尽职，保证此方案的顺利落实。一、指导思想以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程意识，增强教科研才能，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学形式、教学策略和方法的改革，改革、进步课堂教学形式，促进老师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，进步师生课堂教学和学习效率。二、主要工作1、加强常规管理，标准教学行为；2、进步老师专业化程度；3、改革教学教研形式内容，进步老师课堂教学效果和教研才能；4、研究制定标准学生坐姿书写姿势工作要求；5、开展陈嘴中心小学第二届少年书香集体诵读活动；6、研究酝酿科学、合理、有效的老师教学考核评估方法。三、详细措施〔一〕、加强常规管理，标准教学行为1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校，做好课前准备〔教务处将抽查学生课前准备情况，计入老师考核〕；2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课；3、保证学生课间非常钟活动，保证学生体育活动；4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生分开学习场所；5、认真批阅作业，不允许别人代批作业；6、校领导及教务处原那么上皆以推门课形式听课，进展教学常规管理工作。〔二〕、进步老师专业化程度1、鼓励老师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会；2、积极撰写教学反思。〔上述两项教务处根据老师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。〕〔三〕、改革课堂教学形式，进步课堂教学效率1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学形式，不怕失败，不畏难，不安于现状〔教务处根据老师提供的改革创新内容、目的、措施及施行情况评价并反响到考核和评优条件中〕；2、创新作业布置批阅形式内容，进步作业布置批阅效果，低时高效；3、创新教学形式内容，进步学生课程学习兴趣；4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。〔四〕、改革教研形式内容，研究解决学校教学教研实际问题，进步教研效果，进步老师教科研才能1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式；2、集中教研以进步老师专业素养为内容，开展一师一家中外教育家讲座活动；3、以学校、老师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律；4、积极开展听课评课活动〔45岁以上任课老师按每学期各类听课10节标准计入考核，45岁以下任课老师按每学期各类〔各种教研、个人互动等〕听课25节标准计入考核，〕；5、积极争取走出去、请进来,开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。〔五〕、研究制定标准学生坐姿书写姿势活动方案〔六〕、开展陈嘴中心小学第二届少年书香集体诵读活动〔七〕、研究酝酿科学、合理、有效的老师教学考核评估方法2023年度教学工作方案生物学与人类的生活，与工农业消费，与其他自然科学的开展，都有亲密的关系。生物学在实现我国的社会现代化建立中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门根底课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向将来”的精神，使学生掌握生物学根底知识和根本技能，培养学习生物学的兴趣和才能，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会现代化建立，打下必要的根底。一、教学目的要求(一)要求学生比拟系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的根底知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学根底知识的学习，使学生受到辩证唯物和爱国思想的教育。(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的根本技能。(四)培养学生自学生物学知识的才能，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的才能，分析^p和解释一些生物现象的初步才能。二、确定教学内容的原那么(一)从学生今后进一步学习和参加社会现代化建立的需要出发，认真选取生物学根底知识：选取生物的构造和生理的知识。构造知识是理解生理知识的根底。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的根底知识。因此，必须重视选取形态构造和生理的知识。(二)选取生物学根底知识，必须做到理论亲密联络实际。1.选取生物学根底知识，要亲密联络工农业消费实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面理论的理论根底，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与消费的关系非常亲密，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要亲密联络各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差异。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比拟常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和理解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学根底知识，要亲密联络学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深化地认识学习生物学的意义。(三)适中选取反映现代生物科学程度的生物学根底知识。现代生物科学开展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学程度的知识内容，使学生对生物科学开展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业消费打下必要的根底。三、班级现状分析^p本学期我任教高二(2)、(3)、(4)三个班级，三个班级人数分别为：46、45、46人，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点理解，但由于生物是从高二开场的起始课程，所以详细情况还不能下定论。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的根底上进展的，学习生物的根本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调节、生殖和发育、遗传和变异的知识。初中和高中两个阶段所学的生物学根底知识，既有所分工、又互相衔接，高中生物学是初中生物学知识的综合、概括和进步。高中二年级开设的生物必修课(第一学期)，每周2课时，共计34课时。讲述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等生物学根底知识。五、教学内容及其课时安排高中生物必修课教学进度单元知识学生实验课时要点教学要求项目绪论生物的根本特征生物科学的新进展高中生物课学习的要求和方法BAA2生命的物质根底组成生物体的化学元素组成生物体的化合物BC实验：显微镜的构造和使用;生物组织中复原糖、脂肪、蛋白质的鉴定。2+1+1生命的根本单位-细胞细胞主要的亚显微构造和功能细胞周期细胞分裂BCA实验：1.颤藻和水绵细胞的比拟观察2.植物细胞的有丝分裂。2+1+2+1生物的新陈代谢光合作用的发现，光合作用及其重要意义根对水分的吸收和利用植物的矿质营养动物的营养呼吸作用ABBBB实验：1.叶绿体色素的提取和别离2.植物细胞的质壁别离与复原。2+5应激性和生命活动的调节植物生命活动的调节高等动物的激素调节高等动物的神经调节AAB1+1+2生殖和发育减数分裂和配子的形成A2详细教学内容如下：绪论生物的根本特征(细胞构造，新陈代谢，生长现象，应激性，生殖和发育，遗传和变异，生物与环境的互相影响)的概述。生物学的研究对象和开展方向。学习生物学的重要意义。说明：生物学的研究对象和开展方向，只要求学生作一般理解。一、细胞细胞的发现。细胞学说。原生质的概念。细胞的化学成分：水，无机盐，糖类，脂类，蛋白质，核酸;上述物质特别是蛋白质和核酸的重要作用，构成细胞的化学元素。细胞的构造和功能：原核细胞和真核细胞的区别。真核细胞的亚显微构造——细胞膜，细胞质(其中含有线粒体、质体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器)，细胞核(核膜、核仁、核液和染色质)。细胞各个组成局部的功能。一个细胞是一个有机的统一整体。细胞的分裂：无丝分裂。有丝分裂——细胞周期;细胞的分裂期分为前期、中期、后期、末期，各个分裂期的细胞核构造变化的特点。动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程的异同。有丝分裂的重要意义。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。〔实验〕用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂，初步学会使用高倍显微镜。说明：在《细胞》中，以下内容只要求学生作一般理解。1.细胞的发现，细胞学说，原生质的概念。2.内质网、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器。一个细胞是一个有机的统一整体。3.无丝分裂。减数分裂是一种特殊方式有有丝分裂。二、生物的新陈代谢新陈代谢的概念。同化作用和异化作用的概念。绿色植物的新陈代谢：水分代谢——细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水;细胞在形成液泡以后主要靠浸透吸水。浸透吸水的原理。浸透作用的概念。质壁别离和质壁别离复原。水分散失的方式和意义。矿质代谢——植物需要的元素(大量元素和微量元素)。根吸收矿质元素的过程——交换吸附。植物对离子的选择吸收。矿质元素的利用。光合作用——光合作用的重要意义。高等植物叶绿体中的色素及其作用。光合作用的过程(光反响，暗反响)。ATp(三磷酸腺苷)的简式，ATp与ADp(二磷酸腺苷)的互相转变。呼吸作用——呼吸作用与光合作用的本质区别。呼吸作用的生理意义。呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。动物的新陈代谢：体内细胞的物质交换——单细胞动物与外界环境直接进展物质交换;多细胞动物(如哺乳动物)的体内细胞通过内环境与外界环境间接进展物质交换。物质代谢——食物的消化(单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。哺乳动物的消化过程概述)。营养物质的吸收(小肠在形态构造上适于吸收的特点，营养物质的吸收过程)。物质代谢的过程(糖类代谢、蛋白质代谢的过程概述)。能量代谢——气体交换(单细胞动物和多细胞高等动物进展气体交换的特点)。能量的释放、转移和利用。高等动物在缺氧状态下通过无氧呼吸获得能量。新陈代谢的根本类型：同化作用的两种不同类型(自养型、异养型的概念和特点)。异化作用的两种不同类型(需氧型、厌氧型的概念和特点)。〔实验〕(1)观察植物细胞的质壁别离和复原。(2)观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。(3)叶绿体中色素的提取和别离。说明：1.在《生物的新陈代谢》中，以下内容只要求学生作一般理解。(1)细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水。浸透吸水的原理。*浸透作用的概念。(2)根吸收矿质元素的过程——交换吸附。*(3)植物对离子的选择吸收。(4)呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。(5)单细胞动物与外界环境直接进展物质交换。(6)单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。三、生命活动的调节(4∶0)植物生命活动的调节：生长素的发现。植物的向光性和向光性形成的原因。生长素的生理作用及其在理论上的意义。动物生命活动的调节：高等动物的激素调节(甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位和生理作用)。昆虫的激素调节(内激素、外激素的分泌部位和生理作用，昆虫激素在消费上的应用)。神经调节(神经系统的调节功能说明：在《生命活动的调节》中，以下内容只要求学生作一般理解。*1.生长素的发现。*2.昆虫的激素调节。四、生物的生殖和发育(9∶0)生物的生殖。生殖的概念。生殖的种类：无性生殖(分裂生殖，孢子生殖，出芽生殖，营养生殖);有性生殖(配子生殖中的卵式生殖)。这些生殖方式的特点和概念。减数分裂与有性生殖细胞的成熟：减数分裂的概念和意义。精子的形成过程。卵细胞的形成过程。受精作用的概念和意义。生物的发育。发育的概念。植物的个体发育(以荠菜为例)：胚的发育过程，胚乳的发育过程。动物的个体发育(以蛙为例)：胚的发育过程(包括卵裂、囊胚、原肠胚各期)，各种组织、器官和系统的形成。胚后发育。胚的发育与环境的关系。说明：在《生物的生殖和发育》中，以下内容只要求学生作一般理解。*1.生殖的种类。*2.无性生殖和有性生殖方式的特点和概念。*3.植物的个体发育(以荠菜为例)。1.在高中二年级学习高中生物知识的根底上，以下内容要求掌握：(一)生命的根底细胞的化学成分——水，无机盐，糖类，脂类，蛋白质，核酸;上述物质特别是蛋白质和核酸的重要作用，构成细胞的化学元素。原核细胞和真核细胞的区别。真核细胞的亚显微构造——细胞膜，细胞质(其中含有线粒体、质体)，细胞核(核膜、核仁、核液和染色质)。细胞各个组成局部的功能。有丝分裂——细胞周期;细胞的分裂期分为前期、中期、后期、末期，各个分裂期的细胞核构造变化的特点。动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程的异同。有丝分裂的重要意义。2.在高中二年级生物课中作为一般理解的以下教学内容，要求到达掌握：内质网、核糖体、高尔基体、中心体等细胞器。一个细胞是一个有机的统一整体。无丝分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。3.〔实验〕用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂，学会使用高倍显微镜。(二)生物的新陈代谢(5∶2)1.在高中二年级学习高中生物知识的根底上，以下内容要求掌握：新陈代谢的概念。同化作用和异化作用的概念。细胞在形成液泡以后主要靠浸透吸水。质壁别离和质壁别离复原。水分散失的方式和意义。植物需要的元素(大量元素和微量元素)。矿质元素的利用。光合作用的重要意义。高等植物叶绿体中的色素及其作用。光合作用的过程(光反响、暗反响)。ATp(三磷酸腺苷)的简式，ATp与ADp(二磷酸腺苷)的互相转变。呼吸作用与光合作用的本质区别。呼吸作用的生理意义。多细胞动物(如哺乳动物)的体内细胞通过内环境与外界环境间接进展物质交换。哺乳动物的消化过程概述。营养物质的吸收(小肠在形态构造上适于吸收的特点，营养物质的吸收过程)。物质代谢的过程(糖类代谢、蛋白质代谢的过程概述)。气体交换(单细胞动物和多细胞高等动物进展气体交换的特点)。能量的释放、转移和利用。高等动物在缺氧状态下通过无氧呼吸获得能量。3.在高中二年级生物课中作为一般理解的以下教学内容，要求到达掌握：细胞在形成液泡以前靠吸胀作用吸水。浸透吸水的原理。根吸收矿质元素的过程——交换吸附。呼吸作用的过程(有氧呼吸和无氧呼吸的过程)。有氧呼吸的过程与无氧呼吸的过程的异同。单细胞动物与外界环境直接进展物质交换。单细胞动物、低等的多细胞动物、高等的多细胞动物消化食物的特点。4.〔实验〕(1)观察植物细胞的质壁别离和复原。(2)观察根对矿质元素离子的交换吸附现象。(3)叶绿体中色素的提取和别离。(三)生命活动的调节(2∶0)在高中二年级学习高中生物知识的根底上，以下内容要求掌握：植物的向光性和向光性形成的原因。生长素的生理作用及其在理论上的意义。高等动物的激素调节(甲状腺激素、性激素、生长激素的分泌部位和生理作用)。神经调节(神经系统的调节功能)。(四)生物的生殖和发育(3∶0)在高中二年级学习高中生物知识的根底上，以下内容要求掌握：生物的生殖。生殖的概念。减数分裂的概念和意义。精子的形成过程。卵细胞的形成过程。受精作用的概念和意义。生物的发育。发育的概念。五、进步教学质量的详细措施1、认真抓好生物学根底知识的教学。高中生物学的知识，内容比拟系统、全面。在课前要认真分析^p教材，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真学好生物学根底知识，做到正确理解，稳固记忆，举一反三，为他们今后进一步学习有关专业知识和参加工作打下较好的知识根底。2、重视对学生进展思想教育。高中生物学的教学内容，非常重视对学生进展进化观点和生态学观点的教育。老师在教学过程中，应该结合高中生物学知识的讲述，对学生进展这两个观点的教育，要使学生理解现今世界上形形色色的动植物都是逐渐进化来的，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进展辩证唯物教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物资，我国古代的和现代的生物科学的成就，对学生进展爱国思想教育。3、重视对学生进展生物学根本技能的训练和才能的培养。生物学是一门实验科学，实验、观察、标本的采集和制作等在生物教学中有非常重要的地位。这些教学手段对于培养学生学习生物学的兴趣，更好地理解生物学根底知识，掌握实验根本技能，开展他们的智力和培养才能，都有重要的作用。老师一定要积极创造条件，尽可能让学生亲自动手、多理论。老师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排，并指导学生认真完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生的自学生物学知识的才能、观察才能、科学地分析^p和解释一些生物现象的才能。4、加强直观教学直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、稳固记忆的重要方法之一。在实际教学中，我要积极地自制直观教具，亲密结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进展教学。5、坚持理论亲密联络实际要重视亲密联络本地区动植物种类的实际进展教学。老师在教学过程中，应该亲密结合本地区的实际情况，选择或者补充讲述当地常见的和对经济开展有重要意义的动植物种类。6、积极组织和指导生物学课外科技活动。生物老师要积极组织和指导学生在课外开展生物学科技活动，如做生物实验，制作直观教具，采集和制作动植物标本等等。开展这些活动，可以更好地开展学生的智力，培养学生的才能，从而到达因材施教的目的。2023年度体育组教学工作方案一、指导思想根据新课标精神，根据我校，制定体育组。严格按照小学体育教学常规施行细那么；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力进步老师教育教学程度，注重学生创新意识、自学才能与理论才能的培养。开展教学研讨，从而不断促进老师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，进步教学质量。二、主要目的1、集体备课怎样开展：体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进展。首先，备课组长确定好集体备课方案表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课老师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，〔1〕个人初备时，一定要学习研究课程标准、教材、抓住教学重点、难点、写出备课提纲。〔2〕集体交流，由主备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论根据，主持人组织大家就备课时的困惑或教学理论的反思等选择一到两个话题，组织大家讨论交流。〔3〕修正教案，在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同讨论、互相补充，使得教案内容更加充实、完善。〔4〕形成教案。集体交流之后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的根底上形成教案。主备人在形成的教案应力求精致和完美，力求表达新的课改精神。〔5〕课后交流，备课组老师在集体备课情况下授课，要进展交流，对教学进展反思，肯定优点，指出缺乏，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。2、开展好教研活动：〔1〕根据课程改革精神，认真组织体育老师学习，全面理解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。〔2〕积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有方案有组织的开展学校课外体育活动，让学生和老师在课外活动时间里都能动起来到达体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。〔3〕组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。〔4〕继续加强小学校园舞的开展，抓好校播送操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对播送操的认识态度。〔5〕继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身开展重要性的认识。〔6〕组织老师开展优质课达标活动及听课评课活动。〔7〕充分做好各项运动队工作，制定训练方案，抓好训练，作好比赛前的训练工作。三、开展好业务学习和网上教研活动。本学期体育组业务学习以引领老师专业成长为目的，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何进步课余体育训练程度，进步二课堂活动效果。研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何进步体育教学质量等。开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆老师论坛平台，进步远程教育的应用。四、详细工作安排1、九月份完成训练队的选拔和组建工作〔乒乓球队和速滑队〕，制定好各项体育方案。2、十月份协助政教处和大队部开展校园吉尼斯活动。3、十一月份体育创新课堂教学活动，组内互相听课。冰场浇制工作。4、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。5、学生期末测试，年终总结。小学2023-2023年度教学工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想：以区教学工作会议精神为指南，以进步教学质量为中心，以培养学生才能最终目的，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学开展观，以人为本，全面提升学校办学程度。二、工作目的：加强教学常规管理工作，实现管理增效。加快课程改革步伐，实现课堂高效。加强校本教研，实现活动增效。关注竞赛活动，实现活动增效。启动强化老师学习，实现优师增效。三、工作措施：(一)精细常规，求标准要质量。备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生才能开展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进展审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学方案完成教学任务，严格执行上课制度，上课目的是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是表达主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教诲处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。辅导：老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，理解掌握老师教学动态，学生的学____，进展有效的指导，进步老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，进步常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业修改，作文要求不变严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业修改要及时，书写与格式要标准，特别作文修改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步，错批不允许严格杜绝。二、加强校本教研，实现研究增效校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参与交流，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成进步质量的合力，要不断讨论不同年组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手互相交流，共同开展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课根底上，发现典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵意见，这就是引路课。(三)开好每一届教育教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的进步老师的综合素质。三、关注竞赛活动，实现活动增效学生：1、计算才能测试2、朗读比赛3、语言表达才能测试4、阅读作文测试5、师生普通话测试6、写字比赛(1、2铅3、钢4、5毛笔)老师：1、普通话测试2、朗读比赛3、文化测4、作业展览5、教案展览四、加强老师学习，实现优师增效我们要通过校本培训使全体老师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一局部老师成为学者型老师。加强老师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展“各异”学活动“看”教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校开展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积进步教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语根底知识，本学期定时举行业务培训讲座，定期开展个案分析^p，反思教学等形式的教学活动。强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测及时上交，教务处及时讲评辅导，每月一次学校测试成绩纳入考核。强化根本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)老师朗读练习以自主练习为主。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反响，不断改良工作，稳定和提升我校的教学质量。九月份(9月1日-9月30日)教研活动业务学习：如何进展合作学习检查教案作业，听课记录计算才能测试教案展览师生普通话测试十月份(10月8日-10月31日)检查教案、作业、听课记录学生写字比赛学生语言表达才能测试作业展览期中测试十一月份检查教案、作业、听课记录召开年会师生朗读比赛阅读作文测试十二月份检查教案、作业、听课记录迎接教育局年终工作检查组织一至五看组学生期末测试工作质量分析^p2023年度小学教育教学工作方案范文一，指导思想本学期，我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，重视老师队伍建立，紧紧围绕中心校重点工作，打造有效教学课堂，实在进步教育教学质量，努力做到”老师开展、学生开展、学校开展“，真正办一所群众满意的优秀学校。二、抓老师队伍建立1、师德建立;组织老师继续学习十八大报告中关于教育工作的科学阐述。明确新形势下的工作思路，工作任务和工作重点，强化责任意识、增强使命感，营造一个“人人想干事，人人想方法干好事，人人都有才能干好事”的良好气氛。2、业务提升：(一个医生面带微笑，但他没有医术，那他就没有医德;一个老师她面带微笑，但她没有才能，她也就没有师德)师者，所以传道受业解惑也。教给学生一杯水，自己就得一桶水。这就要求我们老师有丰富的内涵，要增强自身的素养，一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年老师赛教、示范课、公开课、老师互相听课、评课等，以这些活动为载体提升老师队伍整体素质。三是抓教学反思。教学反思是考虑、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，教诲主任及时催促老师在工作中不断进展反思、分析^p、归纳、总结。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中进步。最终实现不断提升自身业务程度的目的。三、抓教学常规管理最好的管理是示范，最好的教育是感染。1、抓老师队伍的常规管理建立健全各种规章制度，实行日量化考核，将考核结果同绩效挂钩，在考核中坚决做到公开、公正、公平。坚决杜绝上课接打手机，校园内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、溜号、聊天，在工作中不干私活。教诲主任跟踪检查，发现一次迟到早退扣10元，上课接打手机、乱串教室、发现教室无老师者罚款50元，责任区时间内有上访、违规违纪恶性事件，不平安事故发生的，从绩效工资30%中扣除20%，并影响年终本人考核。2、抓教学上的常规管理教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，学校的一切工作必须服从于这一中心，进步教学质量是学校教育教学工作的永久主题，要结实树立质量立校的意识。(1)备课：优化备课环节，要求3-5年级语文尝试“分合”教学形式，其它学科，年级按照“先学后教，当堂训练”的形式，本着实效性原那么，做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生”&nb2023年小学教学工作方案今年我校要坚持以科学开展观为指导,认真落实各级素质教育会议精神和市教体局2023年工作意见精神，根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力施行素质教育，认真探究和转变教学方式与方法，深化教学改革，进步教学质量，促进学生全面开展，努力创办让人民满意的教育。一、认真做好期末学业检测质量分析^p，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。学校要认真做好期末学业检测质量分析^p，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进展全面详细分析^p，对成绩优秀，敬业爱岗的老师进展表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多理解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续效劳，二、抓好教学管理，进一步标准办学行为。1、扎扎实实抓好教学常规的管理。要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业修改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，实在减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和标准化。学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力施行精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的