大班美术欣赏教案反思《线条想象画》

第13页共13页大班美术欣赏教案反思《线条想象画》大班美术欣赏教案反思《线条想象画》。【活动目的】1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。【活动准备】人手一张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。【活动过程】一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，如今我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的道路留下了弯弯曲曲、高上下低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条，老师巡回指导。三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。(1)师：飞机在天空飞过的道路把天空变成了不同的形状，(教案.出自：..)有的大有的小，好似藏着什么呢?添上什么就更像什么?(2)启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进展自由想象，请个别幼儿添画。)四、幼儿想象添画，老师巡回指导1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢?六、展示幼儿作品，互相欣赏画面交流故事。七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进展交流。反思：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读幼儿园大班美术教案《线条想象画》幼儿园大班美术活动教案：线条想象画概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的才能。情况分析^p：针对幼儿作画时画面内容比拟单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现才能。一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画；2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，开展幼儿的观察力及想象力；4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。三、教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒假设干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：〔1〕看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带着幼儿根据录相也来舞龙。〔2〕线条娃娃舞龙灯，老师示范强调刚刚，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？〔1〕利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。〔2〕利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调：a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断；根据音乐的不同用不同的线条作画。〔3〕老师引导幼儿观察、想象1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的道路，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完好的语言讲出来。2.老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一局部来想象。〔4〕幼儿进展线条想象画的创作活动1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。〔5〕评讲作品，游戏完毕1.老师自评2.幼儿自评3.幼儿互评4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。幼儿园大班美术优质教案《线条想象画》大班美术教案概要：1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2.幼儿根据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的才能。【关键词】：^p：线条想象画。情况分析^p：针对幼儿作画时画面内容比拟单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现才能。一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1.要求幼儿知道什么是线条想象画;2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，开展幼儿的观察力及想象力;4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。三、教学重难点：重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒假设干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：〔1〕看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带着幼儿根据录相也来舞龙。〔2〕线条娃娃舞龙灯，老师示范强调刚刚，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？〔1〕利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。〔2〕利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。〔3〕老师引导幼儿观察、想象1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的道路，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完好的语言讲出来。2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一局部来想象。〔4〕幼儿进展线条想象画的创作活动1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2.幼儿绘画涂颜色。〔5〕评讲作品，游戏完毕1.老师自评2.幼儿自评3.幼儿互评4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，开展了幼儿观察力、想象力、动手操作才能、口语表达才能等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的才能。大班美术欣赏教案《想象画奇特的房子》【活动目的】1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和构造。2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。【活动准备】1、画纸、笔。2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的理解。【活动过程】一、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的根本特征。小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？理解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的构造。二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。假如请你来设计将来的新型房屋，你将在如今房屋的根底上做些什么变化呢？从房屋外形、功能、门窗等方面观察如今建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描绘自己想象的为了的房子。三、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。四、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。评析：1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，合适大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探究欲望。老师能把新房子和老房子延伸到奇特的房子，〔〕拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。2、此次活动目的明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目的定为：〔1、有兴趣地观察各种奇特的房子，理解它们的特征。2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象将来的幼儿园。〕活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，欣赏到了各种奇特的房子，理解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿翻开眼界。最后让幼儿大胆想象，设计将来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又开展了幼儿的想象力。3、前期工作准备得充分，课前师生搜集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经历，使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的时机。4、整个活动，老师教学思路和流程非常明晰，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，老师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。大班美术欣赏教案《想象画穿花衣的老虎》【活动目的】1、引导幼儿对圆形进展组合想象，并添画成不同老虎形象。2、鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。【活动准备】每人一只勾线笔、活动的圆形、卡纸。【活动过程】一、以大大小小，三五成群的圆圈来激发幼儿的想象。今天老师和小朋友玩游戏，请小朋友闭上小眼睛，当老师数到数字3时，你们把小眼睛睁开来。看，来了两个胖乎乎的圆圈宝宝，他们是双胞胎，身体紧紧地碰在一起，像什么？双胞胎们玩累了，躺了下来，像什么呢？圆圈娃娃可淘气呢，一会儿跑到这，一会儿跑到那，玩的真开心，他们玩呀玩呀，碰到三个胖乎乎的圆圈娃娃，他们是三胞胎，所以他们也紧紧地碰在一起，看看像什么？三胞胎可顽皮了，扭来扭去一会儿变成了这样？000像什么？扭来扭去又变成这样？还可以怎么变呢？今天圆圈娃娃真热闹，他们想和小朋友做游戏，他们有双胞胎，三胞胎，还有四胞胎呢，他们都紧紧地靠在一起，请小朋友把这些胖乎乎的圆圈娃娃一起做游戏，但双胞胎、三胞胎、四胞胎可不能挤在一起呢，一定要让他们分开一些，好让他们变魔术。二、以变魔术的方法，把圆圈娃娃变成老虎头。快