大班安全教案《安全坐电梯》

第20页共20页大班平安教案《平安坐电梯》大班平安教案《平安坐电梯》。活动目的1、理解不同的电梯，认识电梯里的标识。2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3、初步理解乘坐电梯的急救措施。4、体会理论活动的有趣。5、加强幼儿的平安意识。活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。活动过程一、谈话引入。1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。2、出示第二张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个方法来解决这个问题，那就是电梯。二、认识电梯里的标志。1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。!出自:有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。1、播放视频。2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、老师小结：乘电梯既要注意平安，也要互相谦让。四、学习急救措施。1、假如电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。3、你们来说说看应该怎么做。4、老师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。假如我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读大班优秀社会教案《平安坐电梯》【活动目的】1、理解不同的电梯，认识电梯里的标识。2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3、初步理解乘坐电梯的急救措施。4、体会理论活动的有趣。【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。【活动过程】一、谈话引入。1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么〔楼梯〕我们从教室到操场就要走楼梯，〔〕那你们觉得走楼梯累不累。2、出示第二张图片〔高楼大厦〕。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个方法来解决这个问题，那就是电梯。二、认识电梯里的标志。1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯〔这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过〕3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。1、播放视频。2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、老师小结：乘电梯既要注意平安，也要互相谦让。四、学习急救措施。1、假如电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。3、你们来说说看应该怎么做。4、老师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。假如我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。幼儿园大班平安活动教案《我会坐电梯》【活动目的】1、理解不同的电梯，认识电梯里的标识。2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3、初步理解乘坐电梯的急救措施。4、体会理论活动的有趣。【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。【活动过程】一、谈话引入。1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。2、出示第二张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个方法来解决这个问题，那就是电梯。二、认识电梯里的标志。1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。1、播放视频。2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、老师小结：乘电梯既要注意平安，也要互相谦让。四、学习急救措施。1、假如电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。3、你们来说说看应该怎么做。4、老师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。假如我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。幼儿园大班平安活动教案详案《平安乘坐电梯》一、设计意图随着人们物质生活程度的不断进步，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯平安问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中安康领域的教育要求指出：要亲密结合幼儿的生活和活动进展平安、保健等方面的教育，以进步幼儿的自我保护才能。可见平安教育是安康领域的一个重要内容。防止因为乘坐不当引发事故，教给孩子们平安乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班安康领域活动：《平安乘坐电梯》。二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。(2)是突出自主讨论、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论平安乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和讨论，归纳总结出平安乘坐电梯的方法。再通过平安乘坐电梯演练，稳固平安乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，将以往平安教育就是由老师反复教，变成了以幼儿为主导的自主讨论和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终到达此次安康教育活动的目的。三、活动目的：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和讨论，学会平安乘坐电梯的方法。2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时可以想方法自救的英勇精神。四、活动准备：ppT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：(一)、开场局部谈话引入课题。指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。(二)、根本局部1、认识乘坐升降电梯里的标志。指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。(1)警铃这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。我们要向外面报警请教的时候就需要按警铃。假如我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗?(2)超载这个标志上有什么?说明电梯里最多只能坐几个人?超载了怎么办?2、以帮助管理员阿姨想如何平安乘坐电梯的方法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不平安行为而引发的不平安事件进展分析^p和讨论，共同探究出平安乘坐电梯的方法。指导语：管理员阿姨请我们帮助想一想怎样才能平安乘坐电梯，你们愿意帮助她吗?乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有?来说给大家听一听。(1)乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢?应该怎样做才平安?(2)乘坐电梯时不注意平安会摔倒，还有件危险的事情--被电梯夹伤，那怎么做就容易被电梯夹伤呢?应该怎样做才平安?(3)乘电梯时不注意平安除了会摔倒、会被电梯夹伤，假如做出一些危险的动作，电梯还可能会出现故障。你觉得电梯出现故障可能是什么原因?应该怎样做才平安?3、播放平安乘坐电梯视频，归纳总结平安乘坐电梯的方法。指导语：刚刚，小朋友想了很多很多平安乘坐电梯的方法，老师也想了一些方法。我们把这些方法编成了一个平安乘坐电梯的动画片儿，。4、出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯平安标志，进一步稳固乘坐的平安知识。5、学习电梯自救的方法指导语：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀?电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。6、进展乘坐电梯情景演练，复习稳固平安乘坐电梯和电梯自救的方法。7、播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论平安乘坐自动扶梯的方法。指导语：看完电影你有什么感受呀?看来呀，我们在乘坐自动扶梯的时候也需要注意平安。谁愿意来告诉大家：怎样才能平安乘坐自动扶梯呢?8、小结。指导语：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意平安，只要我们掌握了平安乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，防止受到伤害。(三)、完毕局部跟着老师一起跳《乘电梯平安操》，自然完毕活动。幼儿园大班社会教案活动：平安坐电梯【活动目的】1、理解不同的电梯，认识电梯里的标识。2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。3、初步理解乘坐电梯的急救措施。4、体会理论活动的有趣。【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。【活动过程】一、谈话引入。1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。2、出示第二张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个方法来解决这个问题，那就是电梯。二、认识电梯里的标志。1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。1、播放视频。2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、老师小结：乘电梯既要注意平安，也要互相谦让。四、学习急救措施。1、假如电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。3、你们来说说看应该怎么做。4、老师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。假如我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。幼儿园大班平安教育教案详案《乘坐电梯平安常识》设计意图：平安教育工作是大家所重视的，但是平安教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：假如碰到坏人你该怎么办?孩子们的答复很出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶尔的时机，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了电梯里有只大熊的故事，〔教案出自：〕并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很英勇的!于是就萌生了将此活动设计成一个平安教育活动的念头。活动目的：1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。2.通过看ppT、讨论等活动，理解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些平安意识。3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。活动准备：课件ppT。活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办?(幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)〔教案出自：〕遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个生疏人，他会怎么办呢?2.理解故事三、观看ppT讨论1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。2.遇到电梯故障我们应该怎么做?四、活动延伸故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救知识。幼儿园平安教育教案：乘坐电梯平安常识【设计意图】平安教育工作是大家所重视的，但是平安教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：假如碰到坏人你该怎么办？孩子们的答复很出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶尔的时机，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个平安教育活动的念头。【活动目的】1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。2.通过看ppT、讨论等活动，理解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些平安意识。3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。【活动准备】课件ppT。【活动过程】一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？〔幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫〕老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和生疏人是在外面〔如走廊上、草地上、公园里、电梯里等〕遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个生疏人，他会怎么办呢？2.理解故事三、观看ppT讨论1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。2.遇到电梯故障我们应该怎么做？四、活动延伸故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救知识。大班平安教案：电梯里的平安活动目的：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的交流中学会安静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、讨论等活动，理解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些生疏人时应该具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时可以想方法应对的英勇精神。活动准备：《幼儿画报》图书假设干册