实用的中班音乐教案3篇

第页实用的中班音乐教案3篇中班音乐教案篇1

活动打算星星仙子道具、音乐磁带。

活动目标

1、观赏、感受歌曲中美丽安静的意境和富有童话色调的歌词。

2、初步感受弱起节奏歌曲的特点。

活动过程

一、出示星星仙子道具，引导幼儿观赏歌曲《都睡着啦》。

师：今日星星仙子给我们带来了一首好听的歌曲，请大家闭上眼睛听一听，这是一首什么样的歌曲，你听了觉得怎么样。

二、讲解并描述故事，帮助幼儿理解歌曲内容。

师：星星仙子来到了森林里，用魔法让辛苦了一天的动物们都睡着了，还让小花猫做了一个好梦。我们来听一听这个故事吧。

在歌曲旋律的伴奏下讲解并描述故事。

三、引导幼儿听歌曲做拍手动作，感受歌曲中"他睡着啦"的弱起节奏。

师：这次我们跟着星星仙子，边听歌曲边用拍手的动作给小动物们施魔法。

四、师幼扮演动物，幼儿扮演星星仙子。

1、老师扮演动物，幼儿扮演星星仙子。

师：这次老师扮演动物，请你们扮演星星仙子，听歌曲给我施魔法，看哪个星星仙子能用奇妙的魔法一下子让我睡着了！

2、幼儿扮演动物，老师扮演星星仙子。

五、引导幼儿自由扮演歌曲中的相关角色。

引导幼儿跟着音乐边唱边大胆地用动作表现歌曲内容和意境。

中班音乐教案篇2

一、活动目标：

1、感受音乐‘ABA’的曲式结构和音乐表现的心情。

2、依据音乐改变，幼儿大胆想象，用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。

3、幼儿能充共享受情节表演带来的乐趣。

二、活动打算：

1、音乐磁带录音机

2、图谱记号笔

三、活动过程：

(一)情境导入，引起幼儿的爱好。

1、冬天到了，天气可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了?(老师做打喷嚏动作)。

(同时出示题名)

2、对了，小老鼠它正打喷嚏呢，连走路的时候都要打喷嚏呢!

3、那小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呢?你听!(放第一段音乐)

(二)感受A段音乐，并学习用动作来表现出来。

1、幼儿听音乐。

问：小老鼠是怎样的呀?(幼儿回答)

2、结合图谱。

3、幼儿边看图边学“边走路边打喷嚏”的节奏。

4、听第一段音乐，幼儿表现小老鼠边走路边打喷嚏的样子。

(三)引导幼儿用动作来表现小老鼠治感冒打喷嚏的症状的过程。

1、你有什么方法可以让小老鼠不打喷嚏呢?(老师刚好用简笔画记录幼儿所想的方法)

2、幼儿感受B段音乐。(边听音乐边看共同制作的图谱)

3、幼儿再次感受B段音乐。(理解音乐中四句正是小老鼠所想的方法)

4、老师指图，幼儿配乐在原位作理解性表演。(加音乐)

5、找空地方，听音乐自由表演。

(四)理解第三段音乐所表现的开心心情。

1、幼儿想象并仿照小老鼠复原健康后的兴奋样儿。

2、结合图谱，加深对音乐的.理解。

3、幼儿听音乐表现各种兴奋样!

(五)完整表演。

1、师幼共同把发生在小老鼠身上的故事听着音乐，看着图谱，完整地表演!

2、理解乐曲的曲式结构和三段段意。

2、其次次完整表演：用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程

3、第三次表演。幼儿不看图谱，听着音乐完整自由地表演。

(六)延长活动。

以小老鼠的口吻教化幼儿要预防感冒，以健康的身体广交挚友，体验欢乐。

中班音乐教案篇3

活动目标：

1、学习用船龄和圆舞板演奏|x-x-|xxx-|节奏型。

2、依据指挥的手势演奏乐器。

3、爱惜乐器，学会轻拿轻放。

活动重点：

学习用船龄和圆舞板演奏|x-x-|xxx-|节奏型。

活动难点：

依据指挥的手势演奏乐器效果分析：这首打击乐我们小班就已经学过，在只是带领幼儿复习了一遍，整体效果很好，说明小班时候的功课很扎实。

活动打算：

人手一件打击乐器，串铃和圆舞板各一半。

活动过程：

一、在《小挚友漫步》音乐的伴奏下，幼儿走进教室。

二、复习歌曲《小猪睡觉》。

老师带领幼儿随着快乐的音乐表演小猪可爱的形象。

三、学习打击乐《剪羊毛》

1、幼儿随《剪羊毛》乐曲两拍一下的拍手2、边听音乐边拍|x-x-|xxx-|节奏型。

3、比较前、后节奏的快慢，并随乐练习|x-x-|xxx-|动作。

4、学习分声部做动作把全体幼儿分成两部分，请一半幼儿拍手，另一半幼儿拍腿，并随乐练习。（老师用相同的动作进行指挥）

5、幼儿用打击乐器演奏要求幼儿轻轻地把乐器放在腿上。

学习看指挥。"老师面对串铃划拍子就是指挥你们演奏