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文档简介

二年级册文看图话习(15)一看写。请你仔细观察图片,想一想图中的“?”是什么内容?发挥你的想象力,写一段话。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二写园瞧,多有趣的画面呀!小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的?把这个有趣的故事写下来,可以用上下面的词语。天气晴朗

倾盆大雨

好主意

夸奖1/

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三看写。(想一想)观察下面这组图,想一想:小兔子遇到了什么危险?结果怎样呢?(用一用)喜滋滋

窗外

饿得

咕咕叫

森林警察

摩托车追赶______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四写仔细观察图画,看图上画的是什么地方?主要人物是谁?看人物动作和表情,想一想,他们会说些什么?做些什么?想好后用几句连贯的话,把事情写下来,不会的字可用拼音代替。2/

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五看写。图上画的是什么地方?有哪些人?她们在干什么?想一想,写一段通顺的话。(不会写的字用拼音代替)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/

__________________________________________________________________________________________________________________________________________六看写。提示:1.写明什么时候?谁?在什么地方?干什么?可以用这些词语:秋游垃圾

捡起来

不好意思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七我写图上画的是什么时间?都有谁?他们在什么地方做什么呢?还可能会说些什么?发挥你的想象写一写,不会写的字可以用拼音代替。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/

_____________________________________________________________________八看写。1.看看图上画的是在什么地方?什么季节?他们在干什么?2.写几句连贯的话。不会写的字可以用拼音代替。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九表小台5/

提示:1.图上画的是什么时间?2.图上画的都有谁?3.他们在哪?4.他们干什么?5.他的心情怎样?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十看写。(想一想)图上的小猴和小狗在干什么?后来发生了什么事?最后怎么样了?(选一选,用一用)用力又深灵机一动伸长尾巴

扔去

欢笑拉住

飞快地

扑通一声

又大6/

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、看写。仔细看图,图上都有谁?遇到了什么困难?谁帮助了她?他们会说些什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、看写。认真观察图画,看看图画上都有谁,他们在做什么,他们之间发生了什么事,他们又说了些什么。把你看到的、想到的写下来。7/

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、看写。仔细观察图片,图上有谁?发生了什么事情?他们在干什么?先说一说,再写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、提:花和一去山在山过中生什事?后花怎样?(词口:得喘有者竟

咬坚8/

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、看写。仔细观察下面几幅图,想一想,图上是谁?发生了什么事?结果怎么样?展开想象,编一个有趣的小故事。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9/

_____________________________________________________________________答一、小明在家看电视,这时候奶奶来了。旁边的小猫“喵喵”跳下了凳子,给奶奶让座。小明看到了对奶奶说:“奶奶,您还是坐在这里看吧!”奶奶和小明一块看电视,很快乐。二、范文:一天,天气晴朗,小白兔到森林里玩。啊,这里的野花太美了!小白兔闻闻黄色的花很香,紫色的更香,都不忍心摘了。在它玩的欢天喜时,天空突然下起了倾盆大雨。小白兔不知道怎么办才好。发现前面一个大树下有几个大蘑菇。顿时,它有了好主意:挑一个最大的蘑菇当雨伞吧!于是,小白兔打着蘑菇雨伞高兴地跑回家。奶奶看见小白兔的衣服没有被雨水淋湿就好奇地问:“你的衣服怎么没有被淋湿啊?”小白兔得意洋洋地说:“我拿蘑菇当雨伞了,晚上还能吃炖蘑菇大餐呢。”奶奶夸奖它说:“真是个聪明的孩子!等着奶奶给你做蘑菇吃。”说完,它俩都笑了。三、范文:小兔子正在家里喜滋滋地吃着香喷喷的饭菜。不料突然有一只肚子饿得咕咕叫的狐狸从窗外走了出来,一口咬住他的脖子,把他带走了。森林警察熊猫警长来了。他仔细看看。这边怎么有一个脚印?仔细探查,终于发现这是狐狸的脚印。狐狸经常不穿鞋,所以到这下就留下了脚印。熊警长骑着摩托车去追赶狐狸,终于把狐狸抓获了。四、参考例文小猴学飞有一天,一只猴子正在和它的爸爸学爬树。小猴爬上树梢,忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过,小猴很羡慕,心想:小鸟会飞,我为什么不会?小鸟能做到的事我一定能办到。于是,小猴来到山峰上,学着小鸟的样子,张开双臂,跳了下去。可小猴发现,自己不是在往上飞,而是在往下掉。它吃了一惊。吓得大喊救命。最终,小猴掉到了山脚下。它没有飞起来,而头上却肿起了一个大红包。10/

所以,小朋友千万不要像小猴那样,不自量力地去学自己无法学会的事情。该做什么就做什么,否则没有好后果。五、示例:有一个星期天的上午,是个万里无云的好天气。文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山,还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目,她看了又看,文文想伸手去摘,可被妈妈看见了,妈妈说:“这公园里的花只能看,不能摘的,如果你摘一朵,她摘一朵,岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话,不由自主的脸红了。后来,文文对妈妈说:“妈妈,我知道了,我以后再也不摘了。”后来,她们高高兴兴地回家了。六、例文:星期日,同学们去秋游,小明走在人行道上,吃着零食。过了一会儿,小明把零食吃完了,他根本没有注意旁边的垃圾桶,便把食品袋随手扔在地上。这时,跟在小明后面的小丽看到了,连忙跑过去。她弯下她那纤细的腰,拾起食品袋,就朝垃圾桶走去。小明看见了这一切,用手摸着头,脸也红了,迟迟说不出话来。等到小丽走到他的面前,他才不好意思地低下了头,说:“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了,要像你一样,看到垃圾就捡起来,扔到垃圾桶里。你能原谅我么?”小丽点了点头。从此,小明再也没有把垃圾扔到地上,他像小丽一样,看到垃圾就把它捡起来,扔进垃圾桶里。七、字迹清楚工整,无错别字,拼音书写正确,图意表达清楚,想象合理,句子通顺、完整即可得满分,否则酌情扣分。八、例文:今天早上,天阴沉沉的,不一会就下起了大雪。雪花在空中飞舞着,像一个个调皮的小精灵,一会儿工夫,就将整个城市盖满了厚厚的雪,大地像盖上了厚厚的棉被。到了下午雪停了,小朋友们都出来玩了。他们都穿着厚厚的棉袄,还带着手套。有的在打雪仗,有的在滑雪,还有的在堆雪人,可开心了。小朋友们度过了快乐的一天。九、示例星期六的中午,我和妈妈在家里大扫除。我爬上椅子用抹布擦桌,桌子被我擦得一尘不染;妈妈用扫帚和簸萁把地扫得干干净,我们看到整齐的屋子心里很高兴。十、示例:森林里小猴子在和小狗玩游戏,小猴扔骨头让小狗去捡,只见小猴用力把骨头扔出去,小狗欢笑着飞

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