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文档简介

大班打击乐《喜洋洋》怀远县幼儿园夏娇娇大班打击乐《喜洋洋》执教人：夏娇娇活动目标：1.通过欣赏音乐《喜洋洋》，感受音乐热闹欢乐的情绪。2.在感受的基础上，初步尝试学习合奏表演《喜洋洋》。3.愿意参与集体性打击乐演奏活动。活动准备：1.材料准备节奏卡（XXXXX和X-X-）、各种过年热闹图片、打击乐器（腕铃、小鼓，双响筒）。2.常规准备将幼儿的座位排成马蹄形，每位幼儿的坐椅下放一个打击乐器。活动过程：一、预备导入1.播放各种过年热闹的图片。教师：从图片上可以看出，他们在干什么呀？这是什么时候才会有的呢？2.语言节奏游戏“我问你答”。教师按

X

X

XX

X的节奏用五个字问话。幼儿按

X

X

XX

X的节奏回答。教师：过年怎么样？幼儿：过年真高兴。（真开心，好热闹…）过年吃什么？过年吃汤圆。（吃水饺，吃蛋糕…）过年你干啥？过年去拜年。（看电影，逛公园…）二、感知体验1.教师播放音乐《喜洋洋》，幼儿欣赏音乐，感受音乐热闹欢快的情绪。教师：这首乐曲听上去什么感觉？（欢快、热闹、热情）2.教师再次播放音乐《喜洋洋》，让幼儿欣赏音乐，在热闹欢快的气氛中掌握基本节拍。①和教师一起跟着音乐打节奏。②教师纠正个别幼儿的动作。3.教师出示节奏卡XX

XX

X和X-X-，并用拍手，跺脚等动作表现节奏型。幼儿练习，教师帮助个别幼儿控制节奏。

X

X

XX

X跺左脚

跺右脚双手拍腿拍手

X-X-跺左脚

拍腿

跺右脚

拍腿三、音乐表现1.教师出示节奏图谱用乐器为第一部分音乐伴奏（从音乐开始到1分19秒）演奏。师：这首乐曲有几段？（帮助幼儿分析乐曲的结构ABA）①幼儿拿起打击乐器，并尝试用乐器为音乐伴奏。②教师指导、纠正。2.教师播放音乐幼儿随音乐演奏一遍3.教师播放音乐，让幼儿配器伴奏第二次。4.教师幼儿集体表演合奏

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