2022年福建省政和县教育系统编外人员《教育类》试卷及答案

2022年福建省政和县教育系统编外人员《教育类》试卷及答案4.下列不属于骑士七技的范围的是（）。

A、骑马

注意事项B、投枪

C、音乐

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

D、吟诗

人员管理。

5.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由A、教师职业的出现

离开考场。B、文字的出现

3、所有考生均不得提前交卷出考场。C、班级授课制的出现

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域D、教学方法的系统化

外的答案无效。

6.制定课程计划的首要问题是（）.

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

A、课程设置

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、学科顺序

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按B

C、课时分配

O1WP有关规定进行处罚。

刮D、学年编制

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。7.教师和学生在社会道德上是（）的关系。

1.某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说："孩子到了学校，学校A、上下级

就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管哪？"这些父母的说法（）。B、平等

A、正确，学校不能推卸自己的责任C、授受

B、正确，父母没有承担法制教育的责任D、相互促进

DIHPC、不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任8.班主任对学生负有的激活责任是指（）。

椰D、不正确，学校对未成年人的法制教育负有全部责任A、教育学生学会做人

奥

2.学科课程的优点主要是（）。B、促使学生提高素养

A、以学生自主实践为主导C、发现学生个性特点

B、比较强调每一学科的逻辑组织D、给予学生成功体验

C、内容主要来自社会生活9.罗杰斯提出的非指导性教学模式中，强调（）。

D、将多学科相关内容融合在一起A、有意义的接受学习

3.（）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等B、学科知识结构

S

的。C、给学生以学习紧迫感

A、教育公平D、让学生自发地学习

B、教育公正10.教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的（）。

C、教育平等A、强度律

D、教育平均B、差异律

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C、活动律D、有意义学习

D、组合律17.态度的行为成分是指个体准备对某对象做出某种反应的（）。

11.根据皮亚杰的认知发展理论，（）处于具体运算阶段，可以运用内部的心理运算解决问题。A、行为方式

A、动儿B、意向或意图

B、小学生C、行为习惯

C、中学生D、语言式行为

D、大学生18.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带走半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

12.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于A、教育理论知识

（）oB、崇高的职业道德

A、模象直观C、文化学科知识

B、实物直观D、具备相应的专业知识

C、言语直观19.学生阅读学习过程中，在遇到理解困难或不熟悉的材料时，会放慢阅读速度或重复阅读，以便加深

D、想象直观理解。这是运用了元认知策略中的（）。

13.国家教师资格考试制度由（）规定。A、计划策略

A、国务院B、反馈策略

B、国家教育部C、调节策略

C、省教育行政机关D、资源管理策略

D、地方教育行政机构20.对学生进行学习结果反馈时，下列哪项不属于应遵守的原则？（）

14.下列关于复式教学正确的是（）。A、固定由某位教师进行反馈

A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、反馈要及时

B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、要经常给予反馈

C、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱D、反馈内容要具体

D、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行21.现代教育与传统教育的根本区别在于（）。

15.李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，从中察觉出他人的想法和目的。A、思维能力的培养

李佳表现出的智力属于（）。B、创新能力的培养

A、人际关系智力C、想象能力的培养

B、自我认识智力D、实践能力的培养

C、自然观察智力22.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是

D、逻辑数学智力（）。

16.场依存型最喜欢的学习方式是（）.A、社会惰化

A、自主学习B、社会助长

B、合作学习C、社会干扰

C、探究学习D、利他行为

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23.课堂中从众现象的产生，一般认为是（）的结果。B、加里宁

A、群体规范C、马卡连柯

B、群体凝聚力D、凯洛夫

C、课堂气氛29.（）是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，习惯独立地对事物做

D、课堂里的人际交往与人际关系出判断。

24.提出"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育著作是（）.A、场依存性

A、《雄辩术原理》B、场独立性

B、《普通教育学》C、沉思型

C、《教育漫话》D、内隐型

D、《大教学论》30.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。

25.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A、合法，只要课堂教学效果好，用明的语言教学无所谓

A、不起决定作用B、合法,都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通

B、起导向作用C、不合法，教师授课应该使用普通话

C、起决定作用D、不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定

D、起一般作用二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

26.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班31.奥苏贝尔根据学习材料与学习者认知结构中已有的知识关系，将学习分为机械学习和有意义学习，

杜拉的社会学习理论，适当的做法是（）。下列属于有意义学习必备条件的有（）。

A、避免学生观看这类影视片A、新知识要具有逻辑意义

B、对有模仿行为的儿童进行说理教育B、学习材料难度要高于学习者的能力范围

C、影片中尽量少描写反面人物C、学习者必须具备有意义学习的心向

D、影视片应使观众体验到"恶有恶报，善有善报”D、学习者认知结构中必须具有适当的知识

27.”新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的32.教师专业发展能力泡括现代教师所必需的（）。

学生首先想到教师，“心理有话要说时候”，只有48%的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看，却有A、教学反思能力

90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己，有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一B、教学研究能力

部分学生”交朋友，而当调查问至丁有人认为，对学生适当体罚是必要的，”居然有53%的教师“可以理解”，C、终身学习能力

认为“确有一定的效果”。你认为新时期的师生关系最应该是（）。D、教学实践能力

A、民主平等33.赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般概括为（）。

B、尊师爱生A、教师中心

C、教学相长B、教材中心

D、团结协作C、学生中心

28.苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育D、课堂中心

家是（）。34.教学工作的基本程序包括（）。

A、克鲁普斯卡娅A、上课

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B、课外辅导B、生活本位论

C、学业成绩的检查与评定C、社会本位论

D、备课及批改作业D、文化本位论

35.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在联系，如41.下列行为中，违反教师职业道德的有（）。

（）.A、王老师组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班

A、上下关系B、期末考试前李老师向学生下达考试成绩指标

B、平行关系C、张老师组织学生参加面向学生收费的竞赛活动神

C、交叉关系D、黄老师利用课余时间加强学习，努力提高自身教学能力和业务素质

D、并列关系42.班级授课制中的教学工作设计环节主要包括（）.

36.制定教育现代化文件，是中国特色社会主义进入新时代，党中央、国务院作出的重大战略部署。《中A、说课

国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括（）。B、备课

A、更加注重以德为先C、上课

B、更加注重终身学习D、评课

C、更加注重共建共享43.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的。认知

D、更加注重以我为主结构的（）能促进学习者对新知识学习的迁移。

37.美育的任务有（）。A、稳定性强

A、使学生具有正确的审美观和感受美、欣赏美的知识与能力B、共同性多

B、培养学生表现美的能力C、可利用性高

C、培养学生创造美的能力D、可辨别性大

D、培养学生的心灵美44.明代教育家王守仁说今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。"这说明

38.学习动机是由（）几个方面构成。（）o

A、A、在教学中应积极开发学生的非智力因素

B、学习需要B、教学的中心是开发学生的智力因素

C、诱因C、兴趣和努力可以相互促进

D、爱好D、教育教学中必须顺从学生的兴趣

39.某中学学生15周岁恶意使用砖头殴打老师，致使老师当场倒地不起，被紧个急送往ICU救。按照45.按照学习的结果，将学习分为（）。

《中华人民共和国教师法》的相关规定，下列有关该学生的处理方式恰当的是（）。A、智慧技能的学习

A、给予刑事拘留B、认知策略的学习

B、责令赔偿损失C、知识的学习

C、依法追究刑事责任D、行为规范的学习

D、以教育为主、惩罚为辅46.对课程内容的解释，主要围绕几种不同的取向，这些取向是（）。

40.按照价值取向不同，可以把教育目的观划分为（）等几种类型。A、课程内容即教材

A、个人本位论B、课程内容即学习活动

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C、课程内容即教学内容55.现场教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。（）

D、课程内容即学习经验56.活动课程夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统知识的学习，所以其容

47.某高中地理老师正在给学生讲解"对流雨""锋面雨"和"地形雨"，突然有同学举手提问："老易导致教学质量的降低。（）

师，窗外正下着的雨属于三种中的哪一种呢？"老师对这突如其来的发问似乎并未做好准备，草草搪塞57.要想提高教学能力，教师既要学习实践经验，又要学习教学理念，两者兼顾，突出前者。（）

过去。过后也并未就该学生提出的问题给予回应。该教师的课堂教学违背的教学原则主要有（）.58.教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化。（）

A、整体性原则59.课程目标的确立是依据学生身心发展的规律。（）

B、理论联系实际原则60.孟子教育的目的在于“明人伦”。（）

C、直观性与抽象性相结合原则四、简述题

D、因材施教原则61.国家对贫困地区和少数民族地区的义务教育有什么特殊的优惠？

E.巩固性原则

48.毛泽东同志曾经指出："研究任何过程，如果是存在两个以上矛盾的话，就要全力找出它的主要矛

盾，抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。"教学过程中的矛盾主要有（）。

A、教师与学生的矛盾

B、学生与教学内容的矛盾

C、教学内容与教学手段的矛盾

D、教师与教学内容的矛盾62.中国对教育经费投人的来源有哪些?

49.关于学生主体性的表述，下列选项中正确的是（）。

A、学生认识的主体性是自然存在的

B、在教学系统中，学生是认识人类文明经验的主体

C、学生主体性的发挥与自身努力和教师引导分不开

D、学生主体性的充分发挥是教学活动有序进行的基础

50.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》进一步明确了大力推进依法治教的要

求是（）。63.我国基础教育课程改革的理念与策略是什么?

A、完善教育法律法®

B、全面推进依法行政

C、大力推进依法治校

D、开展普法教育

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.参观博物馆，书刊阅读，观看电影以及课堂教学都属于狭义上的教育。（）

52.同一性是在青春期才出现的。（）五、案例分析题

53.游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。（）64.分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

54.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系

中，说明其品德发展到了认同阶段。（）

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2022年福建省政和县教育系统编外人员《教育类》试卷及答案（参考答案）段和条件，促进个体自由地成长，并且提出了“以学生为中心"让学生自发学习”的学生中心教学模式。

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。学生中心模式又称^指导模式，教师的角色是•助产士”或“催化剂二罗杰斯认为学习是学生自发的行为,

对知识的获取是自我发现的过程；教师在教育的过程中只起到引导的作用，知识不是灌输的，而是发现

1.【答案】C

的。项正确。项：有意义的接受学习属于奥苏贝尔的学习理论内容。与题干不符，排除。项：学

【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》指明未成年人的父母或者其监护人对未成年人的法制DAA

习学科的知识结构属于布鲁纳的学习理论内容。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排

教育负有直接责任。故选C。

除。故选D。

2.【答案】B

【解析】学科课程的优点有：①重视每门学科知识的逻辑性、系统性和完整性；②有助于学生在较短时10.【答案】B

【解析】为了突出直观对象的特点，需要运用感知规律，感知规律有强度律、差异律、活动律和组合律。

间内学到系统的知识；③有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。故选及

强度律是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知，例如，教师语言应尽量抑扬顿挫。

3.【答案】B

差异律是指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越

【解析】教育公正，在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机

容易。活动律是指活动的对象较之静止的对象容易解口。比如：通过多媒体模拟植物的生长过程。教师

会对所有的学生来说是均等的。故选B。

板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这T故法运用了感知的差异律。故选B。

4.【答案】C

【解析】中世纪骑士教育的“七技”是指骑马、击剑、打猎、投枪、游泳、下棋、吟诗，音乐属于中世纪II.【答案】B

【解析】具体运算阶段（、、岁）。具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但

教会学校“七艺”的内容。故选C。78—1112

必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。

5.【答案】B

【解析】学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的出现。故选及B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选B。

12.【答案】A

6.【答案】A

【解析】直观教学类型主要包括实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。模象直观，是指通过对事

【解析】课程计划的基本内容包括：课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。其中，制

物模象的直接感知而进行的一种直观方式。模象直观是现代化教学的重要手段之一，其优点是：①能通

定课程计划的首要问题是课程设置。故选A。

过人为的手段消除或减^实物的非本质因素对本质因素的掩蔽；②可以突破时间和空间的限制，来扩大

7.【答案】D

【解析】从社会学角度看，教师和学生都是具有独立人格的个体，教师教会学生知识的过程，同时也是感性材料的来源。故选A。

自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和学生在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德13.【答案】A

【解析】国家教师资格考试制度是由国务院规定的。故选A。

上是互相促进的关系。故选D。

14.【答案】D

8.【答案】D

【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，

【解析】班主任的角色特点决定着他对学生的全面发展负有以下责任：教育的责任、培养的责任、发现

的责任、激活的责任和夯实的责任。其中，激活的责任，即启动学生的积极意识和进取心，给予他们成在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。选项A,

复式教学是一个教师在同一时空向两个或两个以上年级的学生进行教学的一种组织形式。选