小学音乐实习计划

小学音乐实习计划篇一：2023届本科音乐学训练实习方案

南京晓庄学院音乐学院

2023届本科音乐学训练实习方案

一、目的任务

训练教学实习是高等师范训练、教学工作的一个重要组成部分，是贯彻党和国家的训练方针，巩固高师同学的专业思想，培育合格的中学校老师的重要环节，它与课堂教学息息相关，是课堂教学的实践性内容与补充，也是高师训练的特色所在。通过实习使同学对中学校的音乐课堂教学、课外文艺活动、班主任工作等教学、管理方面实践有了初步的熟悉和了解，也为自己能够成为一名合格的老师作一个良好的铺垫。

与其他专业的实习相比，音乐学专业同学的实习尤为重要，由于在高师音乐的课堂学习中除了提高自身的专业技能和理论水平外，还要在讲台与艺术实践等领域中不断地进行实践与熬炼。它不仅是音乐训练与教学的一部分，更重要的是通过实习，关心同学在完成教学方案的同时，熟识其次课堂的组织、排练等实践工作。

二、实习时间

2023年2月20日——2月24日第1周实习预备周

2023年2月27日——4月6日第2周至第7周在实习单位进行实习

2023年4月6日下午15：30实习结束

2023年4月9日（星期一）第8周返校

2023年4月9日——4月13日在校进行实习总结并开实习总结大会上交实习材

料等

三、组织领导

1、成立南京晓庄学院音乐学院实习工作领导与指导小组。领导小组由文铁林、朱晓春、板俊荣三位同志组成，领导小组组长由文铁林院长担当。指导工作小组由彭云、戴红伟、蒋旭、嵇娟娟、张馨、周筠、陈泓茹、陆如鸣、杨昕、杨艳、李羚、左言宝、岳李、李梅、张豫宁、黄琼瑶、蔡梅、王锦峰、王秀、高见、王洁、徐新丽、王雯婧老师们组成。

2、院统一支配的实习生按实习学校成立小组，设立组长一名，在实习单位领导下，负责该单位实习生的日常工作。

四、实习步骤

（一）、实习预备阶段：

1、时间：第一周（2月20日——2月24日）

2、内容：备课、说课、试讲。

(1)备课：

①应以专业教学论课的理论为指导，通读教材,了解教材编写体系，熟识各册教学内容和教学的重点、难点；②精确     把握实教内容，做到吃透教材，明确重点、难点，划分课时，设计教学程序和教学方法；③在钻研教材的基础上编写教案。由带队老师与实习学校指导老师共同商议 安排实习生实教内容，一旦确定，不得随便更改，编写教案应依据各专业教学要求，由实习生独立进行；教案初稿应交带队老师批阅指导，再行修改，提倡实习教案的相互沟通，取长补短，各有特色，但严禁抄袭。④备课应结合所在实习学校特点充分运用现代化教学手段。

(2)说课：

①说课按实习小组进行；②带队老师至少听每位实习生的一次说课，并组织好小组评议；③说课评议应对教材处理、教法、学法、教学程序等方面严格要求，仔细分析，指出优缺点。凡说课不合格的，必需重新说课，直到合格。④实习阶段每位同学至少完成2次的说课，每次15～20分钟。

(3)试讲：

①试讲按实习小组进行；②带队老师至少听每位实习生的一次试讲，组织好小组评议；③试讲评议应对教学内容、教材处理、教学方法的运用、板书、教学用语、教态、仪表、音量等方面严格要求，仔细分析，指出优缺点。凡试讲不符合基本要求的，必需重新试讲，直到基本合格；④预备阶段每位实习生至少完成2～3个学时的教案和试讲。

（二）、实习阶段：

1、①时间：2月27日——4月6日

②实习小组应依据我院与实习学校统一支配准时进入实习地点，不得随便变更。

2、实习支配：

第一周听取实习学校介绍状况，与实习指导老师和指导班主任见面，了解班级和班级的状况；见习教学；见习班主任；在实习带队老师的指导与支配下连续进行教案编写、修改、说课与试讲等工作；(教案应在上课前三天送交指导老师批阅，依据指导老师看法仔细修改，经指导老师签字后方能上讲台)。

其次至六周上半周实习音乐课教学工作和班主任工作

①依据实习小组的分工，进行音乐课教学工作和班主任工作的实习(既可先实习教学后实习班主任，也可先学习班主任后实习教学，也可两项同时实习)；

②每位实习生实习课堂教学量不少于四周；实习后期各实习组推举一节以上音乐教学讨论

（观摩）课，并提前一周将开课时间、内容、人员状况上报音乐学院办公室。音乐学院办公室联系电话86569286

③每位实习生实习班主任至少应主持一次主题班会，组织一次班级活动，召开一次班委会。详细做法视各校状况和实习指导老师要求定；

第七周下半周小结

①每位实习生应于本周前半周完成小结初稿，并征求指导老师和实习班主任的看法进行修改；

②本周内实习小组支配时间，争论个人小结，逐个进行评议；

③实习小组应收集本小组实习状况，以备返校后第一周内完成小组总结；

④凡实习学校支配由我校实习生进行的教学、班主任工作或其他活动，小结期间均应连续支配完成；

⑤实习小组原则上于第六周周五下午离开实习学校返回；

⑥实习小组离开前应留意按《实习生守则》规定做好结束工作，并将实习小结交实习指导老师，以便签署鉴定。

（三）实习总结

实习总结时间：2023年4月9日——4月13日（第八周实习生回校进行实习总结并上交相关材料）

五、实习要求：

（一）、教学工作

1、实习生应在原任课老师指导下，仔细钻研教材，仔细备课，仔细编写教案，仔细上课，（仔细批改作业）并要听其他实习生课。

2、教案应在上课前两天送请原任课指导老师批阅，依据指导老师看法仔细修改，经指导老师签字、允许后方能上课，第一次课要进行试讲。

3、授课后实习生应主动征求指导老师和听课同学的看法，准时修改教案，

写出教学后记。

4、实习生应乐观制造条件运用直观教具和电化、多媒体教学手段，坚持启

发式教学。

5、实习生应说一般话，板书工整，语言精确     生动，教态大方自然。

6、实习后期，各实习学校及指导老师应尽可能组织实习生开一、二次讨论课，进行观摩沟通，并组织小组评议。实习生应写出听课记录及评课笔记，交指导老师批阅并上交。

（二）、班主任工作：

1、实习生要在原班主任指导下，实习或见习班主任。

2、实习生在原班主任指导下，学习、制订班队工作方案，内容包括班会、课外活动、个别谈话及家访等。

3、实习生在实习期间应深化班级，熟识、关怀、喜爱全班同学，做到熟知同学姓名，把握优差两头的同学状况，急躁细致地对同学进行思想训练。

4、留意常规管理，乐观开展课外活动，正确处理偶发大事。

5、每项班队活动要有详细明确的训练目的和措施。

六、实习成果评定

（一）、实习生的实习成果由原任课老师及原班主任共同评定，经实习学校领导审批。各带队老师应于实习结束后一周内负责取回同学实习鉴定，或由实习生本人带回；

（二）、实习期间不用一般话，或对同学有体罚辱骂等行为者，或严峻违反实习纪律者，实习成果不予及格。

（三）、实习成果包括等第及评语两部分。

实习等第分为：优秀、良好、合格、不合格四种。（其中优秀实习生的比例不超过实习生总数的20%。）

1、实习等第及评语应包括：师德、工作态度、教学水平、训练效果、基础学问和职业技能等六个方面。

（四）、详细标准：

1、六个方面均能达到学校要求，并有完整的、质量较高的工作方案、小结等书面材料者，可评为优秀。

2、六个方面均基本达到要求的可评为良好。

3、六个方面表现尚可，并有一至两个方面较为薄弱，但没有重大失误者，可评为合格。

4、有三个方面较差或一方面严峻失误（包括实习纪律）者，可评为不合格。

七、指导老师职责

（一）、晓庄学院音乐学院指导（带队）老师的职责：

1、老师实行定点负责制，与实习学校领导、老师协调各项实习内容与指导工作。

2、督促、检查实习生备课、编写教案、试教、上课、作业批改、开课、班主任工作等。

3、加强对实习生思想训练，处理实习中消失的有关问题。

4、向学校实习领导小组汇报实习状况。

（二）、实习学校指导老师职责：

1、向实习生介绍有关学科的教学状况。

2、向实习生介绍班级状况，指导实习生学习或制定班主任工作方案，并检查执行状况。

3、批阅、批改实习生的教案，指导实习生试讲。

4、随堂听课，准时指导实习生改进教学。

5、为实习生评定实习成果。

八、实习生纪律

1、严格遵守实习学校的各项规章制度，听从实习学校领导、老师及本校老师的指导，虚心求教，根据方案仔细完成实习任务。

2、喜爱同学，以身作则，作风正派，语言文明，仪表大方，在各方面要成为同学的表率。

3、实习生之间做到团结协作，相互关心，相互监督。

4、不迟到、不早退，无特别缘由不得请假。必需请假者（病假要有医院证明）须经指导老师同意、实习学校领导批准方可离校。

5、爱惜公共财物，爱惜学校卫生环境，主动打扫办公室、节省水电，实习结束后，借东西要归还，损坏东西要赔偿，手续要办清，办公室、住地要打扫洁净。

6、实习生在实习期间违反纪律者，视情节轻重赐予严厉 处理。

南京晓庄学院音乐学院

2023.1

篇二：音乐训练实习预备及实施内容规划

音乐训练实习预备及实施内容规划

一、音乐训练实习预备工作

音乐训练实习是音乐老师训练的重要组成部分，是一门具有老师训练特性的综合实践性课程。它面对音乐实践训练，使师范生受到教学工作的实践熬炼，培育老师应当具有的优良品德和从事音乐训练教学工作的力量。因此，为加强训练实习的组织、管理工作，进一步提高训练实习的质量，做好预备工作是必不行少的条件。

1、思想上的预备

这次训练实习，是我们第一次真正意义地走出校内走上讲台，所以有肯定的心理压力在所难免。为了能够更好做好实习，不管是在在课堂上还是微格教学训练，我都乐观听取老师的看法，向师兄师姐取经，以期从他们丰富的实习阅历中了解有关实习期间应当留意的问题。他们从言行举止、教学技巧，基本功练习等方面多给出了许多珍贵阅历,让我们能够更好地把实习工作做好.

2、教学预备

要真正去实践需要花很大功夫做教学预备。暑假期间我花了大量时间和精力看教材，备教案，备同学，尽量做足功课。

首先，努力备课，熟识教材。暑假期间，我通过以前见习的时候了解现在中学的教材和教案，熟识教材，梳理学问点，区分重难点，对讲课方式做了简洁的规划。

其次，加紧巩固基本师范技能。在学校支配的微格教学训练中,我努力地尝试了表达力量的熬炼,也看了一些优秀同学的微格视频，同时,

也跟一些同学一起利用实习前的这段时间到学校微格教室试讲,了解自己的不足,以提高自身的教学力量。

3、班主任工作预备

班主任工作也是此次实习的重点之一，理论基础当然不容忽视，所以暑假我重新看了训练学、心理学以及班主任管理等方面的书，下载了实习资料认真看一遍，同时还有一些班主任管理理论的资料。

为了更好地做好班主任工作，我把训练见习中对班主任工作的活动状况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的详细要求。对于这次实习的班主任工作，我会细心谨慎的处理，丝毫不敢怠慢。信任有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的阅历，我能够很好地完成这次实习的班主任工作.

二、明的确习目标，乐观发挥个人主观能动性音乐训练实习的目标，事际上也就是合格的中学校音乐老师培育目标，详细说来包括以下几个方面：

（1）通过实习活动，了解一般中学校校音乐训练的状况，进一步理解学校音乐训练的意义，激发喜爱音乐训练事业的情感。

（2）通过实习活动，学习多种音乐教学方法，培育和熬炼音乐课堂教学力量和课外活动的辅导与组织力量。

（3）通过实习活动，加强教书育人意识，学习班主任工作，提高在开展思想训练活动中发觉问题、分析问题和解决问题的力量。

（4）通过实习活动，进一步进展个人业务专长，并在实践中发觉学问与技能方面的缺漏，明确努力方向，更加刻苦学习，促使毕业后能

胜任中学校音乐训练工作。三、实习阶段

1.课堂试教：实习生上课前，应写出具体的教案，经原任课老师审核签字后，方能上课。实习生上课应请原任课老师随班听课，下课应主动请教原任课老师，虚心接受他们的指导。实习后期由实习学校统一支配每个实习生上一次汇报课，要对他们试教的课召开评议会。试教的评议会由实习学校主持，通过评议会，培育实习生观摩和分析课堂教学的力量。

2.班主任工作：实习生肯定要根据原班主任批准的方案进行工作，每次组织班级活动时，应事先将方案交原班主任批阅同意后实施。工作中要做好记录，并随时向原班主任汇报请教。

3.训练调查：实习生要依据学校的实际，选择适当的调研题目，在指导老师的指导下，准时完成调研报告的撰写工作。

四、总结阶段

1.实习结束时，每个实习生都应仔细地进行书面的个人总结。内容：对比训练实习手册要求的标准，围绕教学工作实习和班主任工作实习，检查自己的工作态度、方法、纪律等方面的状况，总结收获、体会和成果，找出差距，明确今后的努力方向，并填写《音乐训练实习成果评定表》。

篇三：学校音乐实习总结

实习总结

我于2023年9月13日至11月26日在杭州市保俶塔试验学校进行了三个月的训练实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、训练调查，本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：为期一个星期，组织主题班会，到宿舍访谈，班机日常管理。

（2）训练学教学工作：完成教案数为九份，上课节数为九节。

（3）训练调查：完成一份训练调查报告。

经受了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这三月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、教学工作

教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟识实习班级的音乐课上课状况，熟悉班上的同学以及了解他们对于音乐学问的把握状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的训练学问，自己在已有的基础上，做足了上讲台的预备。在经过了前一周的听课后，其次周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受同学反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上

课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。

在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。

（2）课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。

二、班主任工作

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。

1、在工作预备方面

首先我能较快的了解整个班级的状况特点。用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，这也是对我工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟识和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。

2、制定具体的方案

依据我所获得的同学信息，从德育、智育、体育、美育等方面制定班机建设目标，在与

班主任沟通，与班干部沟通看法的基础上再制定具体可行的详细方案。

3、在班级日常管理方面

我在这短短的一个星期，我更多的是监督同