2021年寒假作业《学习与应用》七年级答案

七级文考案练一一、积累与运用（1山岛竦峙（2直到夜郎西）东风来了，春天的脚步近了）树木丛生百草丰茂5乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下在天涯2.A3.）觉嗅觉4.B二、阅读与赏析（一）两岸才显得宽阔；帆才有悬空的态势2.诗人想要借雁足来给他传递书，表达了诗人浓浓的思乡之情。（二）后寻(怪自)春(或“爱春天”“中有春天“”是“盈的飞翔”意思，生动形象地写出了春天来迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“”来的惊喜和欢愉指生的理想、目标，心中的希望等等。望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。5.表达方式不同点春天的喜爱之情。本文运用议论人们在困境应具有开阔的心胸和坚定的信念活充满希望的人生态度。修辞手法相同点：都用了比喻的修辞。不同点比的修辞；本文还有引用的修辞手法。三、略练二一、积累与运用1.D二、阅读与赏析文写了“们”冬日清晨走出家门，在野外上所见到的美景色，以及对冬天雪后大自然纯洁格的崇敬赏的感情。渲染了冬日雪清晨寂静美丽的气氛写雪后美和抒发情感作了铺垫。有理即可。“们”屋内的“适愉快”到在屋外欣赏美景后的“更为激动”最后到“为高兴”因为同雪后寒冷的室外相比，屋内就给人种“适愉快”的感觉，可是当“们”出室外，看到了意外的无比美丽的景色后，便觉得“无比激动”并由此想到了冬天雪后大然的纯洁与坚强，所以便觉得“为高兴”。三、略练三一、积累与运用（1则是无信；则是无礼中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（3道龙标五溪风萧瑟，洪波涌起）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马2.D3.C4.《友谊连线》(2)典故示例席断交颈之交之交；内容：略的人物、内容表达清楚即可）二、阅读与赏析（一示例：在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。2一“”分地现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个“敲”，把主人约客久等不的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得

极为生动，使本句成为揭示内心界的佳句。（二家里人聚集在一起2）体可以相比不久，雪下的急了，谢太傅高兴地说纷扬扬的像什么呢？比作柳絮乘风漫天飞舞。日；内集；谢太傅与儿女；讲论文义4.“絮因风起”“盐空中”。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而“撒盐”比喻过于直接，缺乏令人遐想美感。三、略练四一、积累与运用1.D2.C二、阅读与赏析1.葳如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵而悄然无声。运用比喻人的修辞方法作婴孩，睡、安卧等词具有拟人彩，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者温馨故园的喜爱之情。3.“花”指盛开在故园窗棱上的冰花，也象征自然界的美，故园温馨生活，人生路上美好的梦想。，照应开头并总结全文容上题了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。三、略练五一、积累与运用2.A（1匹夫不可夺志也花时节又逢君怜故园菊，应傍战场开回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜二、阅读与赏析（一）桃的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早的烟雾之中。2．近自然，对田园生活的喜爱。（二）同“”愉快旧（知识）（1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一。“温故”“新”非并列的两件事，键在于“新”这就需要独立思考。如果只“温故”不独立思考，必然达不到“知新”目的。孔子认为一定要将知识融会贯通能在温习旧知识中有所发现，才“以为师”4.思而不学则殆。三、略练六一、积累与运用1.C2.D3.B4.C6.B二、阅读与赏析在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫顶撞张老师。文题目运用了反复的修辞手法和感叹()。这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情吸引的作用。虽张老师的背影在眼前消失了张老师的形象和精神还留在“我”中”听心跳一样时常清晰记起“”张老师的无比敬爱和深情难忘。他爱教育，默默坚守教，一生的金贵岁月奉献给

了教育，培养学生成才；他关爱生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。三、略练七一、积累与运用1.A2.C4.A（1月半轮秋崔九堂前几度闻怜故园菊）受降城外月如霜小桥流水人家，古道西风瘦马潮平两岸阔，风正一帆悬学不思则罔，思而不学则殆二、阅读与赏析（一）“”写出了白鹤直冲云霄的气势；“引”写出了作者看到白鹤冲天而引发出来豪迈乐观之情。一反文人悲秋的传统对秋天的赞美了积极向上的乐观胸怀。诗人描绘的“胜春朝”秋景图——晴空万里，明净阔，天高云淡，飞鹤高翔，矫健凌云，直冲云霄。此美妙的景物，让人精神为之一振。表现手法上，叙议结合，情景交融，富有理趣。想象胆奇特，具有独特的艺术魅力。（二（1指操守、品德干）看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远的理想散漫就不能奋发向，轻浮急躁就不能陶冶性情。3.以修身以养德为这组对偶句句式整齐朗上口，有音韵感、节奏感，所以喜欢。；险躁三、略练八一、积累与运用3.D4.C5.cC二、阅读与赏析其选典)意着时间的推移和历史发展，能够流传下来的；被历来的群众为是有永久价值的。在读书时住字里行间所蕴含的精神实质于文字本身⑥段运用了对比论证读的人与不会读书的人进行比较，指出读书要能够用而不为书所用。三、略练九一、积累与运用2.B3.C4.D（1自古逢秋悲寂寥2而不学则殆3月之行；星汉灿烂花针，像细丝（5当共剪窗烛，却话巴山夜雨时流大野犹嫌束，入潼关不解平二、阅读与赏析不．(1)约定回头看）做、担任）再、又为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不顺文做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。三、略练十一、积累与运用1.D二、阅读与赏析

层英虽然枯萎向地坚毅，尽可能多地传递给儿女。深层：象征母亲虽然苍老，仍用的刚强坚毅为儿女无私奉献，时刻牵挂儿女。为母亲付出的艰辛而心疼；②为蒲公英尚、母亲已逝而心疼。拟人，通过“力”“力量”“脚”人格化的词语，生动形的写出了蒲公英紧贴地面力生长的状态公英的“聪明强也最负责任”精神了对蒲公英这种精神的赞美叙母亲为了家人到处奔走，交代了母亲脚“去了早年利落，有些跚”原因，表现了母亲的刚强坚毅。使文章内容丰富，使人物形象更饱满，使文章主旨更突出。由联想回到现实，在结构上与开头照应；升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质③表达对母亲深深的思念。三、略练十一、积累与运用1.C2.D3.C诗情到碧尽望雨卧听风吹百草丰茂；洪波涌起择其善者而从之，其不善者而改之海日生残夜，江春入旧年二、阅读与赏析（一1.碧绿的池塘里的红色荷花虽然都已落尽了，但荷叶有新长出来的如铜钱那么圆的小叶片意“绿池”“蕖”“叶”意象不能缺少2.从一、二句的“必然”“人天”看出作者是在赞美喜爱秋天。或三四句对秋天生机勃勃、孕育希望充满着乐观豁的情绪）（二1动使（说陷下去怎么办？经这个人一解释)个国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。3.杞人忧天；指为不必要忧虑的事而忧虑会塌下来。嘲讽了那些为本来不担忧的事而去担忧发愁的人。三、略练十一、积累与运用2.B4.D5.A6.D二、阅读与赏析1.．叙述了7雪弟随父亲乘船依依不舍离开老家的故事。2．喻的修辞方法，把孩子摇动的手臂比作风中的芦叶形象地描写了小伙伴们依依不舍的情形描写（环境描写地描写乡下老家优美宁静的生活，流露出对老家的留恋与热爱之情雪弟乡下房子的后门外面的河，也雪弟童年在乡下快乐的生活，还包括对乡下亲婆（外婆）的深厚感情。三、略练十一、积累与运用．D(kài—ɡài)）出中星汉灿烂）学而不思则罔思不学则殆3）俭以养德4影入平羌

江水流（5）花时节又逢君（）遥怜故园菊应傍场开“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不可形容交响乐，使用对象错二、阅读与赏析两则猎人救起奄奄一息的小熊，与熊做朋友。法国记者与老鼠做朋友。这里续使用“站住退住等一系列动词，生动形象地写出了母熊经过一夜的奔走咆哮和焦虑之后的安静和无奈，用“站住”表明母熊的示弱心理，最后“趴和掩住彻底表明自己无奈和求助对手的一线希望四动词的连用将母熊的示弱、无奈心理表现得淋漓尽致，充分体现了动物的母爱。．因为人类没有伤害它们，反而帮助了它们。启示：我们要学会与动物和平相处，把动物当成人类真正的朋友，这样我们的地球才会变得更加和谐、美好。三、表达与交流略练十一、积累与运用句式杂糅，删除“的原因搭不当倍改为“半D.成残缺，缺宾语，在“读名”后加上“的习惯)）朝花拾

长妈妈阿)（2）B二、阅读与赏析（一那湖岸边开满了红花树上不停地鸣叫长满了青草，成群的白鹭在平静的湖面上翻飞2.这首诗反映了游人舒畅、欢快、愉悦的心情。(二)1.⑴⑵开玩笑2.3.⑴回去。⑵你欺骗他在教育他欺4.答应孩子的事情到给孩子树立一个言不行信不果的反面形象的降低父母在孩子心中的威信，会对孩子在将来的成长中起到一个很坏的反作用合理即可）三、表达与交流略

{{{23.14}3.1}}{152{{{23.14}3.1}}{152七级学考案练一一、1.-42.1，2；-3，-1；6，-6；-2，11150}

{

12

103.14

}

.3-2-25.2-a；6.＜；＞；＜；＞；＞

7.５8．2二、9.B10.11.D12.13.Ｃ14

164175181练二一、1；22

1343；-3.-724.85766cm564二、7.D8.9.B10.11三、12.

1221＞＞535

13.41414.（215.）-1.562516.）-5；-3；-2值为练三一、1.

-

14

2.

494；3.33

;144;1444.5.

99;4

6.3

7.-3×1078.二、2.三、13.）

178918519（714.5.56315.）a=8;;C=8（2练四一1.2.

3.

5y4.32

5.6.105%a（1-x%8.（答案不唯一，满足条件即可）

2222n2222222n222二、9.D10.A11.12.13.三、14.15.816.17.(1)6×8+1=49=7（2）n）+1=（n+118.练五一、1.4a-b2.3.a+b.-8;16二、8.D9.B10.11.12.A三、13.）-8x-214.15.

152

16.10a+4;17.）4；10；不能练六

12

）一、1.

m

m2n

2.；3.4.5.二、6.B7.B8.9.10.A三、11.4x+x-312.-113.

14.15.

22

X

92

916.）-3）-4）9600练七一、1．

32

2.53.3x-7=4x5.66.-17.

92

8.5二、9.D10.11.12.A13.14.15.三、16.（2）

23

（3（4）x=117.18.（2）20%19.，成理即可练八一、1.72.

35

36.18二、7.B1.三、12.（2y=-4

13.14.）a=

12

（215.乙货物吨16.场买9件羽绒服。理由略练九一、1.

19

2.53.；4.95.446.7.-158.49.二、10.11.D12.

2121三1

（415.

x4016.20917.-7或18.练十一、1.D2.B二、3.74.

13三5.

137x=2a6.407.（1；0.09x（2练十一、1.-22.面体棱锥；圆柱3.体；球二.8.9.三、10.）图略2图长方体；圆柱；棱柱；四棱锥11.）8,13,22略12.①5,22；②图略；图略；③最多个少13.）164,158,148练十一、1.

2.3.4.）78°47′′18″（3）60°2″5.65°6.7.二、8.D9.1011.三、12.）图略）30°13.或14.（1）215.）平分16.略1≠33n为数）17.18.）8,10，2n+2点练十一2.23.<4.5.CD6.7.8.二、9.AADA三、－2.5<略（1）19）2）112

32

－10（2）x=－11

（1）22（2七级语考案练一一、1～5ABDCB二、1～5ACDDB6～10ACACC12AB三、1.Hurrymath2.should;shout3.bringshopping4.5.Doeslook练二一、1.else3.matches4.dreams5..true6.favourite二、1．your2.Watching3.hobbies4.them5.heroes三、1～5ACBDA练三一、1.s3.houseroomssmall6.underplays8.everydifferent10.painter二、1.isfor2.childrenpoorareas3.tryusepaperfortellingme三、1.Four.2.Adiplomat.3.Maths.4.No,sheisn5.InBob’s练四一、1.aresomeboxes2.Areany3.Does;4.takesabus5.6.Where;whendoes7.WhatdoyouHowlong二、1～5BADCA610BBDAB练五一、1～5CCBCDC610BCBAC二、1.fliesdoesnlike3.doesstay4.isn”t5.feel6.goes7.studies8.doesn’t9.listen10.Donbe三、1.runshalfneverlatefor3.friends;herwell

练六一、1.totake;rest2.takes;tohis3.;aren’tmine;’retheirs4.sisterhas;pairof;二、1.studyfront3.lotlisteningtogether6.other7.England8.withweekends10.never三、1..cuteseldom4.gladdresses6.weekends四、1.doesn’tdo2.Doesshewant3.Howdoes;go4.Howmany5.does练七一、1.first2.players3.reallyparents’5.Children’s6.twice7.swimming8.her9.doesnlike10.best二、1～5BAACA练八一、1.aphotofamily2.isgoodforyourhealth3.ongroundfloor4.somebreadandcupofmilk5.lessthanthreeaweek6.twoof7.dressupghost8.playtricksonher9.Wednesday10.takephotos二、1.toworkaren’t3.shops4.havingtoget6.dancing7.chatisn’t10.watches三、1.no3.tohave4.swim5.Whichgirl6.练九一、1.heroes2.Geography

flies4.drawing

5.painting6.lives二、1～5ADCCB三、1～5ADBBA6～10CDACC练十一、1.fora2.chatwitheachother3.practiceplayingvolleyball4.amemberofschoolbasketballuselookafterelectronicdog7.agoodtimepreparedformatch9.10:1510.9:30二、1.reading2.teeth3.painting4.paintmeals6.toshare7.arehas9.eating10.play

三、1.aremyfavouritevegetables2.Can;carefor3.Do;know;towrite4.plan;for5.about;tastes6.timeto7.liketo;of8.Thank;forhelping9.isnfor练十一、1.meals2.exercises3.hungry4.fit5.pearssugar7.colachange二、～ADACC7DC三、1.likesusually3.exerciseshouseworkhours6.lunchtake8.walkingfor10.watches练十一、1.ThanksgivingDaySpringFestival3.Mid-AutumnFestival4.ChristmasDay5.DragonBoatFestival6.二、games;houseworkabout;likeDoes;with;enjoys;goes;weekend练十一、～～CBCBB二、1.carrots2.vegetables3.chocolate4.noon5.healthfruit7.meatlifestyle三、1.foranhourdodrinkArethereany5.like;your6.can’tunder练十一、～ACBCB二、～～CCDAB三、1.studies2.Grade3.borrowsreadingsix6.Friday7.best8.playing10.together练十一、～CABCD～二、1.halfpastsixhavebreakfast2.Eatinggoodfordietlifestyle

4.feelhungrymeals5.toomanyfor三、～CDCDC四、～BCBCA练十一、1.youaroundmyschooluptakehalfhourhomework4.sayhellotoherchatonthephone6.toschoolonfootborrowbooksfromlibrary8.livefromschool9.football10.treatwith二、1.isfrom2.playing3.readingbooksin4.anold5.Howlong6.;7.Does;study8.Are;any三、1.dressesplaystricks2.Howdoes;go3.allkindsof4.free;playshim5.；todoHowmuch；cost练十一、～二、1.can’tmakeWhatwouldlike3.Howdoes;feel4.Whatis5.do;es;’dliketo7.usfeel