关于教师实习心得体会范文

———关于教师实习心得体会范文关于老师实习心得体会范文（精选19篇）

关于老师实习心得体会范文篇1

作为一名刚刚走上工作岗位的新老师，在将近一年的工作中的体会就是收获了欢乐，收获了阅历。来到__中，我深刻体会到学校教育工作的艰辛，感受到老师们的奉献和爱心。在良好工作氛围的熏陶和老师们的关心下，我很快适应了新环境，投入到教育教学工作中。但我时刻提示自己不能松懈，必需仔细做好工作，加强学习，多听老老师的课，不断总结反思。

现在对这一年的工作谈几点心得：

首先在教学方面，我只要有空就研读课标以及对课标的解读，钻研教材。在课堂上什么学问必需讲，什么学问需要补充，什么学问没必要讲，对于重难点学问如何讲解，同学在学习本课后应当获得什么学问、什么力量，课标上都做了明确说明。以前总认为课标没什么用，在课堂上自由发挥，一堂课看似很活跃，同学也很喜爱听，但最终到考试才发觉，有的内容并未讲到，而有些讲过的内容却不是学校同学必需把握的，而现在我熟悉到课标是对教学的指导。只有遵循课标，树立剧烈的达标意识，在课堂上所讲的每一句话，设计的每一个环节都必需为实现教学目标服务。课标也是考试出题的依据，把握课标，更有利于把握考点，提高同学成果。

钻研课标是备好课的前提，备好课是上好课的前提。作为一个新老师，在每节新课前，我都会仔细预备。对于历史学科的备课，我总结了一下几点。

(1)备目标。结合课标，翻阅大量参考资料，确定本课的三维目标和重难点，把同学应当识记的学问点在书上勾画下来。

(2)备教法。细心设计导入和提问，使同学通过我的问题引导自己学习，体现合作与互动。我会思索用什么方法解决重难点，如何讲解能够通俗易懂。真正的好老师是把简单的学问变得简单。我不断查找各学问点之间的联系，构建学问框架，使同学抓住历史进展的线索，对所学学问形成清楚的脉络。对需要记忆的学问，我会编一些口诀或运用联想的方法关心同学记忆。

(3)备考点。我还仔细翻看历年的期中期末考试试题和中考题，讨论考点，在讲课过程中强调考点，说明哪些学问点是简单考到的，针对这个学问点如何出题，这样同学才会把书本上的学问和考试结合起来，在考试时知道如何下手答题。

在教育管理方面，专心记住每一个孩子的名字，作为任课老师是特别必要的。无论是上课提问，还是批判教育，假如你能叫出同学的名字，从同学角度想，他会认为老师是真正的关怀他。我在课后也常常和他们沟通，了解他们学习中遇到的问题，对如何上好历史课有什么想法。这样使他们增加对我的信任，也自然情愿学习这门课了。有利于构建起良好的师生关系，对促进同学的学习有很大关心。

总之，我感觉从高校校内重新走进中学校内，不仅仅是环境的变化，更主要的是角色的变化，从一个被教育者转变成了教育工。在这样一个变化的过程中有苦也有甜，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习，多请教老老师，不断的充实自己。在这一年中我体会到反思是新老师成长的重要渠道，新老师假如能够擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问结构、实践方式，那么就可以获得持续的终身进展，达到成长的质的飞跃。过去的这一学年，于我而言，是快速成才用汗水换来的充实的一年，但是这只是一个开头，我想我会努力找到抱负与现实的切合点，快速的完成从同学到老师的角色转换，让自己布满师爱，不断完善自我，争取成为一名优秀的人民老师。

关于老师实习心得体会范文篇2

以前我只是一门心思的想，当老师就是给同学们上课。现在当我真正的当了老师才发觉其实不然，老师的工作远不止上课这点事。今日我要说的就是批改作业这件事。

我的感觉是"老师上课很神气，而批改作业很憋气'。

我初来乍到刚接触教育教学工作，对工作流程不很熟识，我没有对批改作业这一环节提起足够的重视。我也让同学们交了作业，但是结果很不抱负。存在的问题首先是作业交不全，好多同学根本就不做作业;再是收上来的作业质量太差，只有少部分同学的作业又工整又好，大部分也只是应付差事。这一次是我第一次给同学们批改作业，真的很让人头疼啊!我一本一本的翻阅着，把作业里消失的错误一个一个勾画出来，写上评语。刚开头动笔批改时，我很仔细认真，批得也很带劲，但是后来看到作业里一片片的空白，真的很绝望懊丧我这些天所做的工作没有得到成效。

我想，我冥思苦想，我该怎么办呢?我不能教了半天，同学们什么也不会吧。假如作业始终这样下去是不行的。所以我一有空闲时就在琢磨这个问题，我还翻看了顶岗实习手册。我觉得那本手册写的很好，内容很贴近顶岗生活，我们平常遇到的问题基本上都可以从那里找到解决方法。那本书让我明白：

一、作为一个顶岗实习生肯定要给同学仔细认真的批改作业。这一点很重要，这是你对待工作的态度问题，你的态度直接反映在你勾划的每一笔，你是否为每一位同学的作业设计了最合适的评语。作业是同学的劳动成果，作为老师应仔细对待。假如你仔细批改，同学们做起作业来就有动力。

二、批改作业时要有统一的标准。在这一点上我做的不好。由于当我第一次给同学们批改作业时，我根本就没想过这个问题，上来就批。到后来觉得批得很乱，原来应当划为A类的没有划为A类，对同学不公正。老师在作最终总体评价时也不好评判了。所以批改作业时肯定要有统一的标准。

三、不要盲目给同学留太多作业。当半数以上的同学都没能完成老师留的作业时，我在想，是同学的错还是老师的错呢?我觉得同学不是没有错，而更大的错在老师。我所教的高一班级政治总共有三本练习册，或许在高校生看来这算什么，但是对于高中生来说真的是个负担，而且他们还有好多科作业，语数外就要占据他们许多课下的时间。所以不要一下子给他们留太多作业。

四、分层次留作业。首先同学们的层次水平不一样，所以他们完成作业的水平也不一样。事实就是如此，无论我留的作业多或少，总有一部分同学能很好的完成，也总有一部分同学总也完不成。对于那些后进生可以给他们降低要求，只给他们留最基本的题，这样他的负担就小一些，不至于由于完不成全部作业而放弃一道题不写的强。

对于今日的作业，我花费了一上午的时间。谁交谁没交我都记在了作业批改记录里了。而且我自己写了一份名单，同学们的作业完成状况我都用ABCD四个水平标注出来，做到心中有数。而且他们做的每一道题对错我都勾画出来了，同学们爱出错的地方我也记录下来，以便以后讲解时更能抓住重点和要害。

或许这只是开头，还有很多事情等待着我去摸索。

关于老师实习心得体会范文篇3

语文是生活的语文，是实践的语文。可从现实生活中来看，部分学校的语文教学，偏离了最初的教学方向，这从升入高中的同学中就可体现。在学习了多年的语文后，同学的听说读写力量还是得不到有效的提高。有的同学语法混乱，表达不清，错字、别字成堆，标点符号乱用等，有的甚至连最基本的句子成分都不清晰，这样，对同学阅读理解和写作训练就有明显影响。万丈高楼平地起，地基不牢靠对将来学习有很大的损害。这大部分是由于学校语文教学在应试的束缚中，热衷于大量的词，句篇的所谓基本学问训练，迫使同学陷入漫无边际的题海，仅囿于语文课本中应试学问的重复演练，死记硬背，没有实际训练好同学的我语文的和核心素养。

其次就是教学理念的过分解读。这首先体现在PPT的使用上。可以说，现代教育理念中PPT已经成为了不行替代的存在。一些教学阅历深厚的老师甚至感叹自己跟不上时代的潮流。可事实真的是这样吗?在新课程实施中，有些老师片面理解新课改关于发挥同学主动性、乐观性的教学理念，片面地追求课堂教学的表面喧闹和活跃。演讲、小品、表演、辩论会层出不穷的授课方式，让语文课有了盎然生气，但同学们在喧闹的课堂环境中却收效甚微。为追求课堂气氛，用牧羊式取代填鸭式课堂活动。

再次就是教学学问容量的问题。面面俱到只能导致面面俱失。假如老师一味的想将学问灌输给同学而不顾及同学能否真正张我问，那同学把握的只能是每样一点点，不能全面把握学问。课堂教学必需有详有略，充分照看到同学的接受力量，以为贪多求快只能是揠苗助长。

最终就是家长同学考试都非常关注的作文问题。培育同学拥有较为完整的阅读体系是写作力量提高的关键"向阅读要写作力量。'同学涉猎广泛的课外学问领域，需要老师的正确引导和适时关怀。我参考新课标课外读物，指导同学制定阅读方案，学会自主积累，关心他们建立写作素材库，引导他们从中吸取精华，"博众人之长于已身气'。这样才是提高分数的有效途径。

关于老师实习心得体会范文篇4

学校毕业后，我没有读高中，而是直接选择了就读师范学院，我想要成为一名老师，这是我很小的时候就有的幻想，为此我也始终在努力。五年的学习，让我懂得了如何去做一名老师，如何去教育同学，但我还是不了解一样东西，就是如何去做一名真正的老师。所以在毕业之后，我来到了xx学校，做一名老师。

xx学校是一间山间学校，我的实习，不如说是支教了。其实在选择学校的时候，我也曾有过挣扎，父母、同学们都有曾劝过我，不盼望我来这边支教，由于这里的条件实在是太苦了。但我最终还是下了决心，来到了这里。

在这片贫瘠的土地上，在这个小村庄里，住着一百多户人家，离这里最近的城镇在二十公里外，我也是经过一番跋涉，沿着一条小小的山间小路，才来到了这里。学校的校长校长对我的到来很是欢迎。在来到这里的时候，我有想过这里的情景，却没有想到，这所学校会是如此的破旧。仅仅只是在一片空地上建立了几栋小房屋，一百多户村民，几十位孩子就在这里读书，四周是用木栅栏围起来的校内“围墙”，屋子的墙也黑漆漆的，孩子们的脸上、衣服上也是脏兮兮。他们对我的到来感到新颖，没有对生疏人的可怕，而是怀抱着向往的看着我。和校长的谈天后，我得知上一位这里的上一位老师在一年前就走了，这期间始终都是他一个人在教育着几十名同学，我不禁有些心酸。看着他们在这样的环境下还想着学习，而我们在千里之外的过的又是另一种生活。这样的对比和反差，让我有些泪目。

这里的孩子们学习是很刻苦的，我从没有见过像他们这样渴求着学问的孩子，几十名孩子就在这小小的白炽灯下读书。一个班里几十名孩子，大的9岁、10岁，小的不过6岁，都在一起学习。除了上课，他们还要帮家里做农活，这也是为什么第一次见到他们的时候，脸会是脏兮兮的了。

来到这里教学，虽然这里的环境并不好，总是会停水，也总是会停电，出行也不便利，但我却一点也不懊悔，我在这里找到了我作为老师的职责，肩负起了我的责任。我为能够在这当老师而骄傲，也为这些孩子们好学努力的精神而傲慢。我想要连续下去，连续在这里教育他们，让他们能够学习更多的学问，更好的成长。

关于老师实习心得体会范文篇5

从顶岗实习来到现在两个月的时间，时间飞逝，感觉过得好快。这两个月中，依据学校领导的支配我每周有两个晚自习，看着同学们上自习写作业，感觉晚自习对同学们来说是有很大好处的，一方面可以放松一天的紧急状态，另一方面也可以找出自己一天学习的不足，用晚自习的时间来弥补。

在我的晚自习上，我严格要求同学们的纪律，在晚自习中禁止同学们说话，以防打搅到其他的同学，在晚自习上有睡觉和做其他事的我也会准时制止，让他们学一些喜爱的东西，究竟学校生的时间很短暂，利用好学校的时间，才能让同学们过得有价值、有意义。晚自习上，我还会辅导一些同学不会的题目，告知他们正确的解法还有题目的解题原理，我盼望每个同学都能进步，成果越来越好，将来从学校毕业以后去自己想去的学校。

从来行唐试验中学到现在，我感觉同学的晚自习上的都挺有效率，有的写写作业，有的看看课外辅导书，从他们的行动中看出来都是想要提高自己的成果，我信任每天两个小时的晚自习同学们肯定会大有进步，只要充分利用晚自习的时间，同学们都会有长远的进步。

晚自习下课后，同学们陆间续续的回到宿舍，进行洗漱，从下课到宿舍熄灯也许30分钟时间，这三非常钟同学们要铺床、洗漱，每次看晚自习我都会去同学的宿舍看看，看看有没有什么同学没在宿舍，宿舍缺不缺人，这也是对同学们负责，生怕同学们出什么事，或者闹冲突。在查宿舍过程中我会去我看晚自习的每一个男生宿舍看一遍。要充分做到一名老师应当尽的责任，爱护同学们的平安，以防不测，在值班的过程中同学受伤，那就是老师的责任，所以我会打起十二分的精神，保证同学们的平安。

晚自习可能是一项比较琐碎的工作，每周都需要几个晚上的时间完成，但这个过程有他独特的优点，可以关心我们拉近与同学之间的关系，与同学交谈这一段时间以来的学习状况，准时了解状况;另一方面利用好晚自习的时间，我们也可以静心学习与备课，预备接下来的.教学与其他学习任务。

关于老师实习心得体会范文篇6

从同学转换为老师，再从老师转换成同学。经受了近5个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。

上课是一门学问，也是一门艺术。从教案的设计到课堂的掌握，再到老师自身心情的调整，到处可见才智的闪光点。应试教育是不行避开的现实，所以肯定要保证教学质量。我觉得先要仔细钻研教材。其次要敏捷教授学问点。最终，老师应当用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发同学的爱好，吸引同学的留意力。

在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，师范生将面临更大的挑战。这就要求我们要不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。争取做一名合格的，优秀的人民老师!

关于老师实习心得体会范文篇7

实习渐入中期，由最初努力的劲头渐渐转变为日益稳中求实、得心应手的状态。随着时间的推动，回头望去，已然过去的两个月的时间犹如一次斑斓之行，每一处都存在着不同的风景和心境，最初的关键词是适应，后来是进步，如今追求的是教学水平和技能上的提升。随着教学阅历的积累，愈发能体会"技能'与"效率'相辅相成，娴熟完善的技能等同于教学的效果。近日里，我重新理解的教学技能，绝非简洁的字面意义，而是擅长在基础教学上擅长发觉以及勇于创新的力量。

随着对班级问题的熟识度上升，教学时间的增长，英语学习中消失的一个个的问题接踵而至。细心分析状况取其重，无非是词汇问题。大部分同学从学校开头，英语缺口太大，词汇量欠账太多，因此基础非常薄弱，这是最值得关注的问题。对应着同学们的学习状况，我试着反思：在不耽搁影响现在的教学进度的状况下，如何将他们之前的缺口补上呢?在自己私下的阅读学习教学方法的过程中，我想到了运用"词族'问题来解决这一困难。英语中有很多的派生词，由一个词根会衍生出不同的词汇，我可以在讲解某一个单词的过程中延长更多类似的单词，相同的词根，相同的词缀，都可以是值得讲解的部分，比如我会开头时常地提问，"-less'结尾的词汇我们都讲解过哪些?"-ous'结尾是哪一类型的单词?"含有'depend"的词汇有哪些?分别是什么意思?诸如此类的问题可以反复提出，不断回忆，带动着现在的学问和已经储备的词汇量。尽管这样的问题听起来比较有难度，究竟总结类的问题对于同学们还比较难，但是这种方式不仅仅是对于他们已有单词记忆的唤醒和新学学问的巩固，更是对他们词汇量的一种归类。除此之外，我非常注意考察的形式，板书必定必不行少，给全部学问点标好序号，课堂结束时，随机抽同学乱序提问，这样往往更能巩固他们所学的学问，更好提高课堂的效率。这样的教学形式立竿见影，依据同学们的乐观性和热忱，我得到了很好的反馈，是提升教学技能道路上的一次胜利尝试。

成为一名优秀老师的路途尚且漫长，在走走停停的过程中不断反思，不断成长。一味套用旧模版而没有自己的方法无疑是最低效的教学，在已经积淀的方式上不断累加自己的创新和尝试，因材施教，不断用新的方法去鼓动同学的乐观性，提高课堂效率，于此，我乐在其中。

关于老师实习心得体会范文篇8

老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。

老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是变革。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的教育细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然 公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。

在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓亲其师，信其道，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份长久的热忱，一份对教育、对同学、对社会的神圣信仰与追求!

有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标，我始终在做着一个好同学。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

关于老师实习心得体会范文篇9

这__个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成部分，我不会遗忘，由于在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。

现将__个月的实习状况做一个小结：

一、实习主要工作：

本次实习，我主要顶替__班的班主任兼语文老师的工作。

作为班主任，在__个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从__月底接班开头到实习结束，我几乎每一天都在劳碌中度过，__班级的孩子还小，每天有各种各样的事情需要处理，这也占据了我大部分的时间。

在预备阶段，我主要了解了班级的大致状况，比如成果的分布，平常的表现，家庭的状况等。并跟随班主任参与了班级的活动，对同学们有了初步的了解。

正式带班期间，主要做了以下事情：

1、处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁状况以及环境区卫生打扫状况。

2、利用晨会时间和同学沟通，了解相关状况，课外活动在教室监督同学自习。

3、__月中旬，协作学校开展运动会，组织班上同学乐观参与运动会并取得肯定成果。

4、协作学校进行了几次大型考试。

5、__月底，组织同学参与校内集体舞和广播操竞赛。

另外，针对学校支配的各项工作，乐观协作开展，力争促进班级的整体进展。

在语文教学上，我虚心向老师请教，了解班上同学的语文基础，在__月__日上了第一次汇报课，通过了学校的检查，并正式走上讲台开头教学。在这__个月的时间里，我带领同学学完了本册的课本内容，同时注意课外学问的连接和补充，参与了几次大型考试，并参加了__学校“高效课堂”模式课的探究，同时仔细组织复习，力争使同学在期末取得好成果。

二、实习感想和收获

作为一名实习生，我努力用一名老师的标准要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名同学负责的态度，我很快的完成了从同学到老师的角色转变。我虚心向指导老师们请教，敬重学校的各位老师，虚心听取他们赐予我的珍贵的看法。我努力钻研课本教材，力争每一节课使同学学有所获。

在这__个月的时间里，我收获了许多东西，自己也在这三个月的时间里渐渐成长。总体说来，有以下几点：

1、要敬重老师：__个月的亲身经受让我真实感受到了老师的辛苦。除了上班时间好好工作之外，许多老师都牺牲了自己的休息时间为同学们服务。

2、学会感恩：这__个月，我多次收到同学写给我的小纸条，大意是感谢我对他们的关怀，许多同学也在自己的作文中提到我，对我亲切的说老师辛苦了，也有许多同学，在圣诞节或是元旦，给我发去温馨的祝愿。

3、为人师表：由于同学对自己的新奇感，许多同学都喜爱学着老师的样子，或是说话的语气或是一个不经意的动作，自己的一言一行都会对同学产生影响。因此，为人师表显得非常重要。

总之，实习让我更加深刻的理解了老师的角色和意义，也让我看到了自身的不足和问题。在以后的求同学涯中，我会更加努力的去完善自己，争取早日成为一名优秀的人民老师!

关于老师实习心得体会范文篇10

不知不觉来__中学实习已经有一个月的时间了，时间虽短，但这一个月为我的生活增加了许多颜色。

第一个月的各种初体验给我带来的是新颖和兴奋，但也少不了忐忑。怎么与同学相处，怎么上好课，怎么去管理班级，这些虽然以前在高校学过许多理论上的东西，但在实战还是回到了懵懂的状态，后来通过跟着师傅听课，学习怎么设计学案，备课，学习师父的讲课方式和管理班级的风格，渐渐地与同学相处，渐渐对这个学校和同学们有了肯定的了解。对与布满怀疑的我们，最需要的是个指路人，而我们的师父，领导和老师们都为我们担当了这个角色，无论是生活上还是工作上他们都特别关怀和关心我们，这对我们来说是莫大的关心，对他们的关怀，我们感恩，感恩学校给我们这次机会加入到__中学的团队，感恩各位老师们在百忙之中拉我们一把，让我们真真实切的体验到老师职业，学到更多的东西。而我们除了感恩，更多的是下定决心把我们的本职工作做好，把我半年的时间完整地交给__中学这个地方。

在__中学，我印象比较深刻的是无论是学习还是生活上，同学的动手力量都很强，老师们每天支配的学习目标明确，详细。班级的日常班规定的也很细，同学们在这些日常规范的监督下形成自觉主动的学习态度，合理利用零碎的时间来完成学习任务，在课改后实施的五步三查，小组学习中，同学互帮互助提高学习效率，我觉得这对培育同学的自主力量特别有效。

这一个月对我有两个挑战，第一是讲课，因教研组的老师去总校学习，我幸运地得到3周的讲课机会，通过这三周，体验到了当老师的不简单，发觉上好一节课不仅仅是备好课这么简洁的事，要提起同学们的爱好，让他们自愿学习，并要维持他们的课堂秩序，不断培育老师跟同学间的默契。而且，我们虽然在学校里学了许多调动课堂气氛的小嬉戏，但在45分钟的课堂内既要完成教学任务，又想设置小嬉戏并不现实，而这些怀疑只能通过多多听课，请老师父去渐渐领悟。而另一方面最让我兴奋的是那些以前不太乐观的同学们，通过一次次的鼓舞，主动找我过关，上课举手发言。当老师的幸福莫过于看出同学们的进步，这个时刻应当就是老师们的辛苦化作笑容的时候。其次个挑战是校刊的编辑，对于没有什么文采的我来说这的确是一种挑战，但有挑战才会有动力，有动力才会有进步，机会来之不易，虽然有许多不足，但对我来说更是一个可以熬炼自己力量的珍贵的熬炼机会。

实习生活已经过了一个月，时间过得真的很快，这一个月过得充实也很幸福，体验到了当老师的苦，也体验到了同学们和老师们的爱，这将是我人生中一笔特别珍贵的财宝，接下来的日子我会更加珍惜，努力去体会更多事，努力让幸福的开头有个圆满的结果。

关于老师实习心得体会范文篇11

____年__月2日至__月31日，怀着对教育事业的追求和抱负，以一个同学的身份，我有幸到____中学进行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合力量，促进自身专业成长。

在我实习的第一周，当我踏进实习学校时特别的紧急，不知道我即将面对的将来是怎么样了，有少许的恐惊。带我的师傅是教育主任，平常工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他许多问题，可是师傅学问很劳碌，忙着预备下节课的上课内容，下课了就匆忙离开。虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思索，完全遗忘了自己是实习生，而把自己当成了师傅的同学。师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很兴奋他们能交给我一些任务，由于我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快熟悉我了。

在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的判定，始终以为第一次上新课应当是在预备特别充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间预备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与同学互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很紧急，但是真的到了上课，发觉自己很镇静。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：

1、板书有点乱。

2、讲解例题与习题很唐突，没有给同学足够的提示是如何思索的，没有从同学的角度考虑问题。

3、问了许多无效的问题。

4、没有做课后小结。

在实习第__周时，学校进行了“班班有歌声活动”，同学在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是同学一个个都精神抖擞，歌声特别响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。

平凡，琐碎，紧急却又美妙，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友情。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的同学。我也初步把握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。

关于老师实习心得体会范文篇12

在实习的这一个半月里，和班级里的同学们愈发熟络，也更加了解自己班里的同学，其中包括了解同学们的学习习惯，曾经的学习经受等。老师需要做的备课中有备教法备同学备课标等，其中最重要的就是备同学，一切备课都是要建立在备同学的基础上，否则我认为备课就是一个流水账，没有任何的实质性用处。

所以说，了解同学其实应当是教学过程中最重要的部分，否则我们该如何建立以同学为中心的课堂呢那么我们又该如何了解同学并激发同学的学习热忱呢?在我看来，主要是从同学的角度动身来了解同学。

在同学时候，成果并非是始终稳定不变的，总会有一些同学的成果有变化，其中，假如一个同学之前的成果都很好，经受了一次低分她可能就会有两种心理倾向，一方面是一蹶不振，从今对历史无感;另一方面则是在失败中找缘由，不断得找自己之前漏掉的学问点，不断进步。全部的老师应当都盼望自己的同学可以是后者，但是总是有前者的存在。我有一名同学就是这种状况，她本身是一个很开朗乐观的小姑娘，但是由于曾经受史都是考80多分，上学期期末联考35分，她心理就有点抵触做历史题，只要一做历史题她就开头烦躁担心，上课的时候也都听得懂，下课让背的也都背了，可是一做题，还是那样烦躁，我刚来的时候晚自习留的历史作业，她做着做着就哭了，下课我就以抱作业为由把她叫过来开导她，我心里当时想的就是假如我是她我盼望得到什么样的开导。开导过后，她的状况好转了许多，但是总是会有心情不稳定的时候，这时候我就要多多和她谈天，这样才能稳定她心情，让她可以更安心得学习。

开导同学了解同学并不只是班主任的工作，因此，老师并不能只是单纯得把学问交给同学，教他们学习，更重要的是在教学过程中准时发觉同学的心理变化，对症下药，主要还是从他的角度动身来开导他，这样才会事半功倍。作为实习老师，相比较学校的老老师而言，同学们其实是更情愿和我们沟通心里话的，究竟我们的年龄相差不大，有许多共同话题，所以我们在这方面也要多下功夫，假如没有准时发觉同学的消极变化，那么随着时间的推移，同学可能就更难劝说了。

关于老师实习心得体会范文篇13

顶岗实习已有两月有余，深刻感受到一个老师的本职除了教学还是教学，教学才是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开头是先听指导老师讲课，对自己进行换位思索，吸取了许多阅历。指导老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很紧急，后来经过几次熬炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰，但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够精确     。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的同学，但是却忽视了一节课只有40分钟，也忽视了要让同学在40分钟内很好的消化和汲取。后来我总结，主要是由于自己缺少授课阅历，备课预备不充分，课程的时间支配不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且同学的收获也甚微。当然阅历需要渐渐积累，以后的讲课和听课过程中，我都特殊注意这个问题。

其次，不能很好的调动同学的乐观性。每次课堂上，只顾多讲写学问点，甚至忽视了同学的存在，不知道要观看同学的表情和眼神，观看他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了同学的水平。初二的同学正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对同学学习很重要，这样才能使同学们对学问点把握更牢靠。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我不知所措。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理，更加极端化。

但我们从站上讲台那天起，就已经是一线的教育工了，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，同学的接受力量有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开头说话等。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。

我们应到做到吾日三省吾身，好教书，教好书，方知教书好!

关于老师实习心得体会范文篇14

作为一名已经步入教学实习的一员，我们已积累些许教学阅历。或许，当我们预备好进入课堂，沉醉在自己细心设计的教学活动中时，同学的“节外生枝”却完全打乱了我们的教学构思，让我们措手不及。因此，如何机灵的应对课堂中的突发状况就显得尤为重要。

我们所面临的是高一的同学，他们的心智还尚未完全成熟，或许，他们会在上课期间肆意的交谈打闹，打乱课堂秩序，这个时候，我们千万不要生气，冲动是魔鬼，我们应当准时的调整自己的心情，转移留意力，告知自己，假如和孩子置气那自己也成了孩子，先把眼前的状况放一放，稍后处理，不要站在与同学对立的一面，应遵循“自保第一”的原则。

其次，我们在处理孩子犯错的时候，要秉持“爱与宽容”的态度。这在教学过程中是尤为重要的，师生关系不能对立，应当是和谐共融的关系。孩子犯错是很正常的事情，屡教不改也不足为过，别老是以老师的权威站在制高点去评价别人，批判别人，人无完人，对孩子的要求不要太高，期望也不宜过高，当然也不要向同学流露出我们的心理底线。

再次，是要敬重和信任孩子。当同学消失厌学反应时，我们应当进行责任移交，准时让他意识到学习是他自己的事，要为自己做出的选择付出代价。当同学面临困惑时，不要焦急帮他做选择，应询问他的想法，他更倾向于哪方面，关心他看清现实状况，权衡利弊。

教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。教育实习激发了我对教育事业的理解和喜爱。我会在以后学习专业学问的同时更多的了解有关教育的学问，以便更好的运用于教学中。

关于老师实习心得体会范文篇15

上周二下午的课给理科班讲关于热能的学问，自觉这一节很简洁，备课的时候也没有特殊去想许多问题，结果同学问到，老师，为什么物质能量越低越稳定?这个在我看来不用解释的点，将我卡住。虽然最终也解决了同学怀疑，然而自己心里还是有个疙瘩。后来，自己也总在想为何在备课的时候没有考虑到这个问题。一方面的确是没有考虑到同学的状况，总把自己的想法强加给同学，认为自己能理解的学问点或者问题，同学同样也能够去想通，却忽视了同学对于学问的接受力究竟与我们不同;另一方面，备课时候还是没有预备充分，对于授课内容的理解的确是一个很重要的方面，然而我们也不能忽视每一个学问的深浅层次，究竟这一堂课要有详有略，让同学能合理安排自己的留意力。

1、首先，要想好每堂课课应当给同学讲点什么内容。依据教材内容和同学的当前状况，确定教学的详细内容与任务。比如，就化学能与热能这一节来说，关于能量的转化可以由物理学问简洁代入理解，而对于有关化学反应能量变化的缘由则要详细而具体的去讲，让同学能从化学键本质熟悉。

2、自己每次上课之前，要先想想每次上完一节课，主要让同学记住或者说学会的有哪些学问或者思维方式，要是同学什么都没记住，那这节课就白上了。我觉得，对同学影响深远的，是在同学心中留下深深印痕的东西。让同学能受用终身，感觉真的有意义，而不是应付考试。因此，在备课时应思索这节课能给同学留点什么，能带给同学点什么?留下的内容不必多，一点两点足够，但必需深刻，能让同学长时间能记住并且受益。

3、最终，备课中最关键的是要去想如何给同学讲解难理解的学问点，或者是所以，思索用点什么方法，才能最大限度地达到预期的效果。例如，在讲授共价键的相关学问点时，可以将共用电子对类比小时候同桌之间的三八线，谁的力量强谁占得地方大，这样同学也就很好理解为什么极性共价键与非极性共价键。其实也就是说，我们需要仔细讨论同学特点，从大量的方法中进行选择，找到同学易于接受的一种。

就像我的指导老师所说，每一个新老师经常是恨不得将自己所知道的完完全全传授给同学，生怕有所疏漏，盼望同学能够都记住，考出好成果。然而往往实际的上课效果不抱负，成果也不如想象中的那样。关键在于备课时候要有一个正确的思路和合适的方法。

关于老师实习心得体会范文篇16

转瞬间，实习生活过去了将近三个月。在这三个月中，发生了各种各样的事情，我可谓是尝遍了老师生活的"酸'、"甜'、"苦'、"辣'。

"酸'的味道让我砥砺自我，奋力前行。

老师职业真的是一件宏大而又神圣的职业，由于在这个职业中会接触到各种各样的人同事、领导、同学和同学家长等。在我实习过程中最典型的酸的大事就是来源于同学的不理解。我觉得自己已经把自己全部的汗水和努力奉献给了我全部的同学们，竭尽全力地为他们好，但是当同学犯错教育他们的时候，他们个别人会表现出高傲和不屑一顾的态度，这是最让我心酸的地方。但是心酸的背后，又提示我加强对同学的思想教育。我觉得作为一名老师可以允许同学犯错，由于学校阶段的孩子自控力差。但是同学的做人也是学校教育的一个重要目标，所以我不断加强对同学的思想教育，让他们不断提升自我素养，而这个过程也让我学会了因材施教。

"甜'的味道让我百转千回，欢乐前行。

老师职业是一份奉献和收获的职业。老师理应无私奉献，这是老师基本职业素养。但是在奉献的过程中体会到的是欢乐，由于收获许多。下面共享我实习过程中甜美的收获：办公桌上暖心纸条的问候、手工制作叠纸的问候、零食的鼓舞、和同学相遇时，同学的打招呼、生病时同学的关怀、生气时同学的劝慰这些是我实习生活中弥足宝贵的财宝，让我有了前行的动力和盼望。

"苦'的味道让我辗转难免，反思前行。

老师职业是一份布满挑战的职业。对于刚刚实习就带班主任的我来说，肯定挑战升级。作为一名实习生，我确定想让我的实习圆满落幕，想让我老师生涯的开篇多姿多彩。但是，期望与现实之间往往存在着差距。我想可能就是由于我过大的期望，让我体会到了老师职业的苦。我带班主任的班级是全班级最差的班，刚打算接这个班班主任的时候我就对自己和同学们说，要让我们的八(12)班变成一个纪律好、卫生好、成果好的小试验班。但是同学们进步的背后，体现消失在和之前的冲突。比如说：一个女生犯错，当着全班的面和我顶嘴，我掌握不住和她骂起来了，幸亏我还保有一丝理智，让班长去把主任请过来处理这件事。最终这件事情得到了完善的解决，同学当着全班的面和我赔礼，并保证不再犯错。处理这件事的方式真的是我不对，再苦我也应当保持做老师的理智和素养。从各位领导身上，我也学习到了许多，我坚信自己会在布满挑战的老师之路上不断前行。

"辣'的味道让我精神抖擞，喜悦前行。

老师职业是一份带有社会服务性的职业。我很庆幸自己能拉到试验中学，我很庆幸自己能成为八(12)班的班主任，我想再也没有一种幸福，能带给我这样的"辣'。五四汇演中，同学们精彩的表现，让我兴奋;汉子听写大赛中，同学们的乐观，让我欣慰;跑操时，同学们的整齐，让我眼前一亮;获得表扬时，同学们的感动，让我感同身受;同学们取得好成果时的洋洋得意，让我倍感傲慢正是这些"辣'，让我的顶岗实习之路愈发精彩!

我爱老师这个职业，我想我会不断地用"酸'、"甜'、"苦'、"辣'来充实自己，不断地调整自己，让自己在老师的生涯中开心前行!

关于老师实习心得体会范文篇17

初到二中时的青涩和拘谨已经慢慢褪去，现在的我面对实习工作，已经越来越娴熟和轻松。在实习的两个月里，在各位领导老师和岗友的关心下，我能感觉到我在快速地成长。即使相对于之前的我来说已经有了进步，但是，在想要成长为优秀老师的道路上，我还需要连续努力。

虽然在师大的时候，我们也进行了微格录课，也举办过模拟授课大赛，但是真正登上讲台面对这么多同学讲课的经受，我是从来没有过的。来到二中之后，我一下子担当起了四个班的地理教学任务，没有时间迟疑和紧急，只能快速调整自己的状态，开头了我的老师生涯。刚刚开头的时候，我担忧同学们听不懂我讲的学问点，也担忧我把握不好教学的重难点。这时我的指导老师给了我很大的关心，和她一起备课，一起争论，一起商议 教法学法。我也去听她的课，在她的课上，我看到了一名优秀老师对课本学问把握的炉火纯青，也看到了她能够调动全部的同学听讲乐观参加学习，更看到她游刃有余的班级管理技巧。这些都是我这个菜鸟老师需要提高的。在这一个多月里，我也始终朝着这个方面努力。在才老师的关心之下，我的确有了不小的进步。

在最近的两次听评课活动中，我进行了公开课的讲解和说课。不得不说，实习真的很熬炼人。以这两次活动为契机，在指导老师和各位名师的指导下，我能感觉到我的教学力量有了很大的提高。在老师的点评之下，我明白了，我的优缺点在哪里。语言表达清楚流畅，板书到位，重难点把握精确     ，台风稳重是我的优点，但是，ppt使用的不够充分，同学活动相对较少，没有让全部同学动起来是我的缺点。而在说课方面，周教授一针见血的指出了我的问题，并急躁的指导我应当如何改进，这让我很是感谢。同时，在这么久的实习生活中，我已经渐渐喜爱上了登上讲台的感觉，并且已经找到了与同学相处的舒适的模式，收到的效果还不错。

但是，展望前路，道阻且长。我最大的问题是班级管理。我带的11.12

班可以说是全班级最难管的班。一个班是几个同学最突出，但是管住他们几个也就等于管住了全班，另一个班是成片的乱，找不到很突出的捣乱的同学。总的来说这两个班课堂纪律较差，再加上两次放假耽搁了课，所以这两个班的进度通常会比十三、十四班慢。在同学们给我写心里话的时候，有同学就提出来，盼望我对他们再严峻一些，假如有同学太闹腾的话，就不要太慈爱，直接把他们叫到办公室去。但是从我个人来说，我不想每节课都把他们扔到办公室，更不能体罚，这是我的底线。因此我还在尝试怎么不动用体罚就掌握住他们。也有一些老师给了我一些方法，比如说在上课之前找一些小理由夸一夸那些简单在课上捣乱的同学，有时候他们就能宁静静一节课。所以在班级管理方面，我需要再加把劲。

实习的生活有苦有甜，有障碍也有盼望。但是我认为主基调是幸福的。展望将来，我盼望保持住我的优势，也再次加强我的班级管理的力量。我坚信保持着一颗乐观向上，乐观进取的心，任何困难都能被战胜。将来虽然道阻且长，但是我心向阳，总有一天我会看到成功的曙光!

关于老师实习心得体会范文篇18

在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的