幼儿园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思_第1页
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-4-小朋友园小班教案《冬天的糖葫芦》含反思【--小班主题教案】小班教案《冬天的糖葫芦》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友进行“逛超市嬉戏熬炼料生活实践的力量，让小朋友了解冰糖葫芦是北方的特色，在嬉戏过程中激发小朋友的爱好，快来看看小朋友园小班《冬天的糖葫芦》含反思教案吧。活动目标1.让小朋友了解冰糖葫芦是北方的特色。2.组织小朋友进行逛超市嬉戏熬炼料小朋友生活实践的力量。3.在嬉戏过程中激发小朋友的爱好。4.在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。5.小朋友可以用完整的一般话进行沟通。重点难点1.熟悉与了解冰糖葫芦。2.如何买，卖冰糖葫芦。活动预备1.熟悉与了解冰糖葫芦。2.如何买，卖冰糖葫芦。活动过程一.开头部分：播放歌曲《冰糖葫芦》，引起小朋友爱好。二.基本部分：（一）.1.提问：小朋友们你们吃过冰糖葫芦吗？味道怎么样？2.老师出示山楂冰糖葫芦，让小朋友认真观看。（1）.说一说冰糖葫芦是什么样子的？（2）.争论冰糖葫芦都可以用什么水果做？3.老师小结：冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品，一般在冬天制作，多数以山楂为原料制成，但由于山楂味道很酸，因此会在山楂的外面包裹一层糖，这样味道就变得酸甜可口。现在的冰糖葫芦还有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑枣，香蕉等等，都很美味。（二）.《逛超市》嬉戏1.老师每次选出6名小朋友并分成两组进行嬉戏（买冰糖葫芦，卖冰糖葫芦）2.老师示范嬉戏过程3.老师引导小朋友进行角色扮演，并在一旁指导4.反复进行此嬉戏，让每位小朋友都能参加到三.结束部分：1.播放歌曲《冰糖葫芦》2.小朋友将买来的冰糖葫芦互送给好伴侣四.活动延长：小朋友回到家中向家人叙述我知道的美味冰糖葫芦教学反思1.在备课时我认为小班的小朋友动手力量较差，因此了《逛超市》的嬉戏，但是假如讲制作冰糖葫芦融入到活动中或许会更棒。2.在教学前多数小朋友只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让小朋友有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使小朋友收获很大。3.活动前我预备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最终有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。4.活动中我给了小朋友充分的自由空间，让他们自由摸索，使许多小朋友了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了小朋友的爱好，因此小朋友协作得很好。5.假如让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高小朋友的爱好。听取了听课老师的建议，我在小朋友分组活动时应当按小朋友的爱好需要来安排，这样会加大小朋友的自由空间。老师的评价让我对小朋友有了更深的熟悉，平常要多从小朋友的角度动身，更多地了解小朋友的内心需要。小百科：冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是传统小吃，它是将

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