学校九年级的班主任的工作总结3篇 九年级第一学期班主任工作总结

Word-9-学校九年级的班主任的工作总结3篇九年级第一学期班主任工作总结在写工作总结的时候要实事求是，详细到各个细节，这样才干提高自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？小学九班级的班主任的工作总结范文3篇九班级第一学期班主任工作总结，以供借鉴。

小学九班级的班主任的工作总结范文1

近几年来，无数教师不肯意做班主任。的确，班主任工作劳心费神耗时光，更何况如今教导大环境实在恶劣，班主任工作更像是戴着镣铐跳舞，发自内心意意做班主任的就更少了。

不过，做班主任虽然忙些累些，回报也大。其中的乐趣颇多，而且，自己的综合本事由于班主任工作而获得全面的提高。我从18岁参与工作起开头做班主任，至今26年，包括当教务处主任时，如今当业务副校长时，都向来做着班主任。不说别的，好多年前的同学现在还利用电话、或微信跟我保持联系，逢年过节，尤其是老师节和春节，以往的同学送祝愿的、拜年的多得让我从内心深处感到做班主任的幸福欢乐。

要做好班主任，首先要努力修炼自己的心，对同学弥漫发自内心的爱，温柔地对待身边的每一个人，这是我二十多年来做班主任的阅历。但今年的九一班，同学学习基础差，纪律性差，刚开头几周，小学每周的纪律卫生评选中总落在后面，做什么事都争强好胜的我，过于急功近利，违反了自己的内心，于是从严治班，立班规，换班干；分小组，排座位；定任务，找对手；明纪律，严奖罚。认为只要像平常那样一严格管理，效果就会立竿见影。结果第一次月考，同学给了我一个“下马威”，几乎各科倒数第一！几个“捣蛋鬼”仍旧捣乱不误。其中一个同学在我批判他的时候甚至敢跟我瞪眼！这是我二十多年来从来没有碰到过的，难受了好几天以后，我看了一些名师名家关于班主任工作方面的书，仔细反思自己的管理办法，渐渐懂得，在当今教导大环境下，“严格”解决不了全部问题，甚至会把事情搞得更糟，把同学推向你的对立面。

王君教师在《班主任工作闲聊（15）》里说：“对于一个班而言，建设什么都不如建设文化；转变什么，都不如转变思想。”我首先转变自己，学会闭嘴，该说的话少说甚至不说，而是改为写，把对全班同学的两个要求“不比聪慧比勤奋，不比基础比长进”和“天天长进一点点”一笔一划地写在黑板正上方，向来不擦掉，天天都让同学看获得。把给同学每周的赠言（主要是励志性格言名句）如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”、“百尺高台，起于累土；千里之行，始于足下”、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”等写在黑板左上角，一周一换；把天天对同学提的要求写在黑板右上角。对同学犯错误，不像有些班主任那样要同学写检讨，叫家长，甚至罚跑步，罚打扫卫生等，而是先放下自己的身架，让同学坐下来跟自己谈心，说出自己那样做的理由，对不肯意口头交流的同学，我实行笔谈的方式，充分了解他们的内心主意，并给同学改正的机会。孟子说过：“人恒过，然后能改。”不给同学改正的机会，就会把同学推向自己对立面。但宽容不是纵容，对一而再再而三犯错误不思悔改的同学，一定要根据大家共同制定的班规班约实行相应惩戒。我给学生们读毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，让同学熟悉到，错误就像触摸火苗，假如你不感到痛苦，下一次你会拥抱它。所以，没有惩戒的教导肯定是不完整的，我也从来没有放弃过惩戒这种最后的教导手段。

做好班主任，还必需拉近与同学的心灵距离。我把我的软件藏匿给学生们，并让班长建立群，常常在上和学生们举行沟通，渐渐拉近与同学的心灵距离。天冷了，我通过办公室的火炉子给同学烧热水，天天都要烧好几壶，每次把开水掂到教室，都会迎来同学的高兴笑容。天热了，我给同学买来蚊香和打火机，让同学晚上驱逐蚊虫。没事的时候，找几个同学任凭扯闲谈，说笑话。大课间时，跟几个爱运动的同学一起打球……

爱心是不会没有回报的，学生们渐渐地感触到教师对他们的真心、爱心，逐渐转变自己，各方面都朝着好的方向进展。学习、纪律、各种活动都不断长进。到了下学期，我们九一班的班风学风是全班级甚至全小学最好的，学习成果也已经走在了最前面。最重要的，是我的同学已经接受了我，十分相信我，甚至有些同学有什么心事也给我说，让我协助解决。这些都让我感到班主任工作的充实和给我带来的欢乐。

小学九班级的班主任的工作总结范文2

本学期，我担任了九班级（1）班的班主任，九班级是初中阶段的关键班级，假如这一班级没有带好，就会留下不少圆满，给中考的工作带来很大的棘手。因此，我觉得九班级的管理工作是十分重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。本学期我把强化思想品德教导、纪律教导和法制教导、平安教导、行为习惯教导作为重点，开展年级工作。班主任工作收获：

一、一学期来的工作状况

1、严抓平时行为规范，培养良好学习习惯

在工作中，我始终抓住一条管理主线——年级常规的管理。努力培养“诚挚、严格、活跃、奋进”的班集体。并按照中同学平时行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了平时行为规范，同时把好平时行为规范的量化考核关。让同学在平时行为中约束自己养成梁海的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九班级是初中的最后一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面向中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希翼，信任自己，我能行。我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习方案，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的长进、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

2、抓好平安教导，开好每一次的班会

本学期我乐观协作、仔细按时完成小学布置的各项目标，抓好平安教导，开好每一次的班会，作为一个小学，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，每次班会上必需强调好平安。结合生命平安、交通平安、饮食平安等，

结合小学平安守卫处的支配，以主题班会的形式，教导孩子学会庇护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不伤害他人和自己一肤一发。在校园尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注重事项，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。通过好每一节班会课，对同学举行思想教导。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并注重利用活动增加年级凝结力。

3、重视和搞好班的发掘、扶持和培养

班是班主任的得力肋手，是年级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我首先挑选一些品学兼优、责任心乐意为学生服务的同学担任班，要求他们努力学习，团结学生、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，注重工作办法。详细采取方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，天天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时光内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”。我还定期开班会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，能够让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作办法：言行举止不能盛气凌人，作为班要与学生们打成一片，协调好各方面的关系，年级管理工作逐渐好转。

4、深化了解同学，强化与家长的交流

班主任的工作要做细、做全。要准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学举行有针对性的教导。针对班上思想较突出的几个淘气同学，如：李毓浩、田志年、朱吉泽等，我从一开头就密切注重他们的思想、行为变化，浮现问题准时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常注重同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还常常与家长取得联系，争取乐观作好合力教导工作。主要是利用电话联系，让家长第一时光了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来小学面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同时，我非常注重自己素养的提升，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。让自己和同学及家长的交流更顺畅、有效。

二、本学期的心得

本学期利用各项工作的开展，形成了良好的班风，培养了同学对年级的归属感和团体感，利用他们的努力使年级得到了一定的成果，在各项竞赛中度取得前两名的好成果，在每月的文明年级评选中都得到“文明年级”的称号，115、305宿舍在宿舍文化建设中得到第一名。同学的思想基本稳定，都在乐观地为明年的中考做预备。

三、工作中的不足

后进生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们诚挚相待，耐心相帮，准时对后进生强化心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。乐观抓好后进生的转化工作。但由于详细状况的.不同，有几个同学的转化工作没有达到预期的效果，思想还不够稳定，厌学心情较重。我应当大胆汲取这些后进生参加年级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯，同时考究不同的办法，不厌其烦的疏导教导，力求达到最佳效果。

年级管理工作千头万绪，工作办法千差万别，形势和目标又在千变万化，当班主任很辛劳，但也很充实，有无数钻不完的知识，同时与同学多接触，获得无数感受，也使自己在各方面获得提升。一分耕耘，一分心得，让我们在实践中去探究总结行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

小学九班级的班主任的工作总结范文3

时光如白驹过隙，一个学期很快结束了。九班级是囫囵初中阶段重要的时期，我深知责任重大，不敢有丝毫懈怠，现将本学期工作状况总结

一、营造良好学习氛围，鼓励同学的斗志

九班级面临着升学的压力，学习的精神负担很重，特殊是我班女生居多，面向数理化的学习畏难心情很大，对于成果的急速下滑，她们无所适从。我的做法是善待每一个同学，用诚挚的爱心对待每一个孩子，为他们制造一个舒畅的心理空间，对那些有潜力但不努力的同学，我常常找他们谈心，适当赋予鼓舞，增加他们的信念。如陈先刚学生，脑筋很好却不努力，我多次找他谈心，对他的每一点长进都赋予表扬，第一次月考后，他长进了60多位，我支配他作为长进最大的同学在全班作学习阅历沟通，这样他的学习劲头更足了。还制定了年级誓言：意志的力气是打算胜利的力气。作为每一个同学的座右铭，鼓励他们持之以恒，朝着自己的任务不断长进。

二、关怀后进生，培养其良好的行为习惯

进入九班级，两级分化问题越来越严峻，一小部分学生已彻低放弃了学习，假如不管理好他们，一方面会影响了另外学生的学习，更重要的是他们找不到自己的奋斗任务，对他们我不卑视，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完美，如詹舜林学生，他上课发呆，做小动作，下课追赶撵打，是典型的后进生，但我发觉他很有管理才干，这一学期，我让他担任体育委员，负责两操及体运会的相关事情，他做得井井有条，行为习惯也以前也有了很大改变。

三、执行“课外访万家”活动，加深家校、师生之间的交流

这一学期，我乐观响应上级的号召，每周末都举行课外访万家活动，经过两个多月的努力，和另外科任教师一起拜访了30多名同学，和他们的家进步行了深化的交谈，了解他们的家庭情况、内心世界、在家的学习状况等，利用这一活动，强化了家校、师生之间的交流，推进了年级管理，有的同学走访后，发生了很大的变化，如刘店的赵倩学生，学习不努力，有的想放弃的念头，走访以后，尽管她学习成果没有很大的长