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文档简介
中班社会教案《沙上美食》中班社会杰出教案《沙上美食》教学目标:.晓得自己所生活的地方就是沙上地域,初步介绍沙上美食。.体会沙上文化的多样,乐意交流自己的辨认出。.对沙上饮食文化产生兴趣,萌生幼儿爱家乡的情感。活动准备工作:.沙上美食若干。例如:红薯、芋头、菱角、芦襟等。.《沙上美食》白板课件。.幼儿对沙上美食存有直观的介绍。活动过程:(一)引入.先恳请小朋友说道说道自己就是哪里人?(1)教师:小朋友,你晓得自己就是哪里人吗?谁来说一说道?(2)教师总结:有的小朋友就是我们锦丰本地人。有的小朋友就是四川人,除了的小朋友就是江西人,你们也就是张家港的新市民。我们锦丰人除了一个动听的名字叫做“沙上”人。那你们晓得“沙上”就是指哪里吗?.了解“沙上”名字的由来。看看图,教师了解。看看,这里曾就是一大片水域,因为江水的冲打,慢慢沉积起至了沙滩,这里的人们用他们的勤奋和智慧围起来一块块土地。种上家乡特产,修建一座座高楼大厦,这就是我们现在的锦丰。沙上地区除了锦丰除了我们周边的几个乡镇例如:三兴、广兴、南丰等。(二)以参观的形式,初步介绍沙上美食存有哪些?.教师:沙上地区不好风光,美味的东西真不少!今天老师就拎你们回去参观我们沙上的美食,不好吗?我们回去看一看都存有哪些美食,一边看,一边可以和你旁边的小朋友说一说。.两位教师分别拎两组的小朋友回去参观,边看看可以边并作了解。(三)分类观赏“家乡美食”的白板鼓励幼儿晓得一些沙上美食。.教师:谁来说一说道,你刚刚看见了哪些美食?这类美食除了哪些品种?.教师小结:这么多的食物,你家是不是?(和亲一个本地幼儿提问,再恳请一个外地幼儿提问)。原来这些食物就是我们张家港沙上地区所特有的食物。(四)享用食物,研习搞礼盒。.教师:沙上地区不好风光,美味的东西真不少。我们沙上的美食远近闻名,很多外地的朋友都慕名前来享用这些美味佳肴呢!小朋友,你们想要尝尝吗?老师也为你们准备工作了一些美食。下面恳请你们轻轻的下去试试把!喝的时候,必须先想一想你喝的食物叫做什么名字,看一看他就是什么样的?喝至嘴里就是什么味道?.幼儿享用后集体探讨:你喝了什么食物?就是什么味道?.教师总结:沙上地区不好风光,美味的东西真不少,使我们一起来夸一夸这些美味的食物吧!(沙上地区不好风光,美味的东西真不少,刀鱼、鲍鱼和河豚,长江三鲜味道鲜;芋芳香,番薯辣,菱白、秧草做菜棒;微子、脆饼、炒米糖,喝在嘴里多汁又茶;沙上活著人人爱!).搞礼盒(1)教师:今天的客人源自五湖四海,他们也讨厌我们这里的美食,我们给他们准备工作一个礼物盒赠送给他们,不好吗?(2)建议:恳请小朋友以小组为单位挑选自己讨厌的一种美食放进礼盒,你送来的就是什么恳请你给你的礼物盒自上张贴上适当的图片。回去赠送给客人老师的时候,恳请你必须了解你的礼盒里上装的就是什么?它的味道如何?.幼儿上装礼盒、送来礼盒活动延展:教师:(播
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