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答)(2)CF(3)爷,遇了习难“,攻坚难四写(分解:是道题文从目言导部着对干“意”了释有义耐寻。种释强导的向,题主联更密作题中“意”是“意,人味而是们常理的乐,兴、引。部内就题中“上题中关键是有思比上“”意引考进深挖什是有思为么看去有思题的更字发生直的活景经一由及、浅深认过,升理的考既让生合际生体、感验写自的意,又给生水的挥下更广的间,效导生现藏日生中的意深”之,养好思习与理惯文适写记文。作文应叙一既乐,感趣又意,人味一事不只着有趣感趣吸引而略了有义耐寻选时以取“乐,感趣的关材并作中述“看去有思有意,人味的子可通披拣去掘来上没什意的凡的义大世风中现解解的第6页(共1页)
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