八年级二单元歌曲《摇篮曲》课件

师：母爱是无私的，母爱就像一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清爽自然.母爱就像一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞，带来春光无限。唐代诗人孟郊，历经坎坷,穷困愁苦,而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。在他得知母亲将来的消息时,按捺不住心中的喜悦,携妻将雏,到溧阳城外迎接母亲.母子相见热泪盈眶,望着母亲苍老的容颜不仅怆然饮泣感慨万千,提笔赋诗。于是熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》.真诚深切,传诵千年!这首歌叫什么名字？世上最宏大最无私的爱？饱含深情地共诵古诗,表达自己对母亲真挚的爱。探讨这首诗的含义和所要表达的情感。儿行千里母担忧，这首诗抒发了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲浓浓的感谢之情，当我们来到这个世界上,母亲就把自己的心分成两半,一半变成摇篮,一半变成摇篮曲，没有比睡在母亲心瓣里更华蜜的了,没有比伴着母亲的摇篮曲入睡更甜蜜的了!《摇篮曲》勃拉姆斯——摇篮曲也叫催眠曲。原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来渐渐发展成为一种独立的音乐体裁。倾听勃拉姆斯的《摇篮曲》，让学生初步感受经典音乐的魅力，对比生命之杯欣赏歌曲并思索：摇篮曲摇篮曲自然圆润亲切美丽甜蜜的表达了母亲对孩子的亲切祝愿有舒缓亲切温馨和顺的奇异的、、、、摇篮曲提问:1)歌曲表达了怎样的情感?A孩子对母亲浓浓的感谢之情B表达了母亲对孩子的亲切祝愿2）歌曲具有哪些心情特点?A节奏显明铿锵有力的B高亢悠远的C舒缓、亲切、安静、甜蜜的歌曲的创作背景：1858年,勃拉姆斯在汉堡指挥女声合唱团时,与女歌颂家法柏夫人相识，她很宠爱演唱勃拉姆斯的歌曲。十年后――1868年,法柏夫人生了其次个男孩，作曲家闻讯后，确定写一首“摇篮曲”向她表示庆贺。于是，便从《德意志儿童绘画读本》一书中选取一首童谣并将其改编成歌词，创作出这首喜闻乐见的《摇篮曲》.摇篮曲

勃拉姆斯（1833—1897）

德国作曲家、钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上，他与巴赫、贝多芬齐名，与巴赫，贝多芬并称欧洲音乐史上的“三B”，由此可见他在欧洲音乐史上的地位。

勃拉姆斯的器乐曲是古典主义，但他的声乐曲则完全属于浪漫主义领域，他继承了舒伯特和舒曼的传统，他创作的声乐曲具有美丽、朴实的德国传统歌曲风格，如著名《摇篮曲》、《五月之夜》、《小夜曲》等等。《摇篮曲》创作过程是这样的，1864年，勃拉姆斯在汉堡遇见了一位维也纳的青年女歌手贝尔塔，奥地利姑娘特有的和顺软天真浪漫的风彩打动了他的心，但由于种种缘由，他俩未能结合，贝尔塔与他人结了婚，当他们其次个孩子出世时，勃拉姆斯写了这首摇篮曲送给他们。这首摇篮曲与舒伯特的不同，伴奏部分没有舒那首仿照摇篮的摇动，而是描绘一种夜色朦胧的景象。听这首曲子似乎使我们看到了一个年轻慈祥的母亲在朦胧月色的夜晚，借着月光轻声地在摇篮前吟唱。摇篮曲欣赏中外《摇篮曲》，总结摇篮曲的音乐体裁。舒伯特《摇篮曲》东北摇篮曲摇篮曲探讨：两首歌曲的不同点，你更宠爱哪一种?前者干脆抒发内心的情感,旋律伸展,大方;后者通过环境描述进行含蓄的表达,曲调极富中国民族特色总结：中外摇篮曲这种音乐体裁的特点：音乐：一般都具有温存、亲切、安静的气氛。曲调：安静、舒缓、美丽，充溢母亲对孩子将来的祝愿和希望。节奏：多以仿照摇篮摇摆的三拍子为主。跟着音乐做自己认为合适的动作探讨：大家想一想，还有哪些事物可比做摇篮妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝；花园是摇篮，摇着花宝宝；大海是摇篮，摇着鱼宝宝；蓝天是摇篮，摇着星宝宝；祖国是摇篮，摇着我们每一个人，华蜜地生长在祖国母亲的怀抱。我们每个人都有自己的母亲，而对于每个中华儿女来讲祖国就是我们共同的母亲！祖国是生我养我的地方，是抚育我们健康成长的摇篮。她有着几千年的悠久历史、绚丽文化、还有勤劳和善的人民，我们恒久酷爱自己的祖国母亲，恒久不能遗忘这片深情的故土，就像绿叶恒久忘不了对根的情意一样!那就让我们更加珍惜今日，努力学习，以更加优异的学习成果回报母亲，回报祖国，真正成为对社会、对国家有用的栋梁之材！母爱是一种巨大的火焰。

——罗曼罗兰

请你感悟母爱____母爱？世界上的一切光荣和高傲，都来自母亲。——