2020年幼儿教资（综合素质）练习(六套试卷)及答案

幼儿教资（综合素质）练习（一）

（总分150分，考试时长120分钟）

一、单项选择题（每小题3分，共58分）

1、某幼儿园派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟。

5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开

走。急忙追赶在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?

（）o

A、司机负责

B、幼儿园负责

C、司机和幼儿园共同负责

D、司机和王某共同负责

2、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何

社会功利的活动是（）

A、生活活动

B、学习活动

C、游戏活动

D、体育活动

3、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提

出的战略目标的是（）o

A、全面普及学前教育

B、基本实现区域之间的教育公平

C、全面实施素质教育

D、优质教育资源总量不断扩大

4、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网

的描述正确的是（）。

A,因特网又被称为“新媒体”

B、网络时代又被人们简称为“e时代”

C、主页是一个网站上容纳信息最多的页

D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入

5、（）是素质教育区别于应试教育的根本所在。

A、创新精神和实践能力的培养

B、全面发展

C、面向全体学生

D、个性的发展

6、吴老师在组织班会活动时，通常让表现好的同学做主持人或作重点发言，而表

现欠佳的则基本上是听众的角色。吴老师的做法()

A、利于激励学生

B、有失教育公平

C、便于班级管理

D、违背因材施教

7、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政

府实行强制性手段。这种方法或途径被称为()

A、教育救济

B、教育援助

C、教育保护

D、教育申述

8、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,张老师

()

A、是在行使教学研究和学术交流的权利

B、是在行使指导学生的学习和发展的权利

C、的行为符合自由选择的教科书的规定

D、违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

9、根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时

应首先考虑()

A、儿童最大利益。

B、儿童优先。

C、儿童不受任何歧视。

D、尊重儿童的原则。

10、某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法

()

A、有利于全面了解幼儿健康状况

B、有利于选拔优秀幼儿入园

C、侵犯了幼儿的受教育权

D、侵犯了幼儿的个人隐私

11、每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要

()。

①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的

法律法规

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

12、教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德素养,实现

这种转化的关键因素是（）

A、道德认知

B、道德评价

C、道德情感

D、道德行为

13、教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。

A、教育作用

B、调节作用

C、导向作用

D、示范作用

14、下列关于班主任的工作职责，说法错误的是（）。

A、全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

B、有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展

C、认真做好班级的日常管理工作

D、努力提高所授科目的成绩

15、下列对班主任的表述正确的是（）0

A、所有任课教师都可以当

B、所有任课教师都必须当

C、学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当

D、学校选聘的专职人员可以当

16、《百家姓》中没有下面哪个姓？（）

A、乌

B、巫

C、肖

D、萧

17、在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。下列

见证了东西方文明交流的作品是（）

A、《马可•波罗游记》

B、《蒙娜丽莎》

C、《最后的晚餐》

D、《思想者》

18、清朝时，一位曾发誓来中国绝不下跪的外国使节，在看到太和殿时却一改初

衷虔诚跪地，并说：“我跪的不是中国的皇帝，而是中国伟大的建筑。”这里“伟

大的建筑”指的是（）。

A、故宫

B、十三陵

C、长城

D、颐和园

19、将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型，其分类标准是（）

A、叙述方式

B、篇幅大小

C、题材

D、表现手法

20、启蒙运动是继文艺复兴运动后欧洲近代第二次思想解放运动，涌现了一大批

著名的启蒙思想家。下列思想家中不属于这个时期的是（）

A、卢梭

B、彼得拉克

C、孟德斯鸠

D、伏尔泰

21、下列世界名著属于阿拉伯民间故事集的是（）

A、《荷马史诗》

B、《俄狄浦斯王》

C、《天方夜谭》

D、《被缚的普罗米修斯》

22、下列童话故事不属于安徒生童话的是（）。

A、《海的女儿》

B、《拇指姑娘》

C、《皇帝的新装》

D、《白雪公主》

23、秦岭一淮河一线是我国南方北方的主要分界线，它还是（）。

A、年降水量400毫米以上和以下的界限

B、半湿润地区和半干旱地区的界限

C、亚热带和暖温带的界限

D、落叶阔叶林与针阔叶混交林的界限

24、北大百年校庆时,昔日学友甲、乙、丙会聚燕园。时光荏苒，他们也都功成名

就,分别为作家、教授、省长。还知道：

I.他们分别毕业于哲学系、经济系和中文系。

II.作家称赞中文系毕业者身体健康。

III.经济系毕业者请教授写了一个条幅。

IV.作家和经事系毕业者在一个省工作。

V.乙向哲学系毕业者请教过哲学。

VI.过去念书时，经济系毕业者、乙都追求过丙。

根据上述题干，下列陈述哪一个是真的（）

A、A.丙是作家，甲是省长

B、乙毕业于哲学系甲毕业于中文系

C、中文系毕业的是作家

D、经济系毕业的是教授

25、中国画最强调用（）造型。

A、色彩

B、线条

C、明暗

D、透视原理

26、中国的英文名称“CHINA”的小写就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文发

音源自景德镇的历史名称“昌南”，并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地

位。以下不属于景德镇四大传统名瓷的是（）。

A、青花

B、白瓷

C,玲珑

D、粉彩

27、甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：

“如果x球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不

能进入决赛，但x球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”

如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）

A、x和Y球队都能进入决赛

B、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛

C、X和Y球队都不能进入决赛

D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛

28、某医院擅自将幼儿吴某的照片及病例刊登在宣传材料上广为散发，用以宣扬

本院的医治水平。该医院的行为（）。

A、侵犯了吴某的名誉权

B、侵犯了吴某的姓名权

C、侵犯了吴某的健康权

D、侵犯了吴某的隐私权

29、鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日

记》不是一天能读完的。上述推理中的逻辑错误是（）。

A、偷换概念

B、自相矛盾

C、以偏概全

D、循环论证

二'材料分析题（每小题14分，共42分）

1、阅读下面材料，回答问题。

人生麦茬地

张炜

一个从无垠的原野上走来的人生，忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的银亮麦

茬、像电光一样闪烁的麦茬吗?土地焦干烫人，没有一丝水汽，如果有人划一支

火柴，麦茬就会一直燃烧到天边。土地烘烤出人的汗水，给自己解渴。人的脸

和土地一个颜色。汗水还是不停地流出来，肌肉干贴在骨骼上.生命之汁已经

剩下不多了。夏天，多么漫长。在这个滚烫的季节里，老人无声无息地劳作，

一天接一天坐在地里。他们要熬过什么？或者，他们在期待什么？人老了，知道

前边的日月是什么样子；人年轻就不晓得以后的岁月是什么光景。其实一茬麦

子与另一茬麦子总是差不多一一麦茬的颜色一样.也同样在夏日里闪亮耀眼。

儿子啊，在外奔忙的儿子啊！

日当正午的时候我还不愿回去，我也没有寻找一片树荫。这片土地太大了，我

僵硬的双腿不愿挪来挪去。丈夫没有了.他埋在这片土里一一很多的男人女人

都埋在这片养活了他们的土里。每个人将来也都一样。麦茬哟，像针一样刺我

的手和脚，我的长了厚茧的皮肤都受不住了。我把散在垄里的穗子捡起来。这

麦秸在阳光下刺眼亮，我不得不眯起眼睛。饱含了盐的汗水顺着皱纹流进眼窝

里.我一遍一遍地去擦……远处有只百灵鸟，它不歇声地叫，它有了什么好事?

麦茬间的另一种颜色，是绿色的小玉米苗儿。一茬让给了另一茬。庄稼，这就

是庄稼。谁熟悉农事?谁为之心动?谁在这广阔无边的田野上耕作终生却又敏悟

常思?苍穹下多少生命，多少搏动不停的角落，生生息息，没有尽头。可是土地

再辽阔、离我再遥远，我还是能把正午里坐在麦茬地里的母亲一眼辨认出来!她

的雪白的头发啊，她的蓝布大襟衣服啊，我没有开口喊，夏日的白光已经灼伤

了我的双目……我的母亲，我的母亲。

远处的百灵鸟一连声地叫，这个炎热的夏天，你有了什么喜事？

正午的阳光把原野晒出了紫烟。母亲的后背贴紧了汗湿的衣服。我问她什么时

候来到麦茬地里？已经坐了多长时间？她不作声，像没有听懂。停了一会儿吧，

她从那个盛满了麦穗的柳条篮子里，翻出了一块焦干的锅饼。锅饼按在我的嘴

上，它像石块一样坚硬。“孩儿孩儿，我的孩儿！”我张大嘴巴咬住了锅饼。

母亲笑了。

我的儿子从天边上飞来了。好孩子你看脚底下的粗壮麦茬，就知道这是个好夏

天。你再也不用担心春天的事情了一一那时节花开草绿，渠水噜噜响!你爸离开

时是个春天，那样的春天再也不会有了。我嚼了榆树叶儿往他嘴巴里抹，一下

一下他都咽了。他的眼神亮晶晶，我想他会好好陪伴我。谁料到第二天早上叫

他不应，他去了！

你走到高山上、大海边上，走上千里万里，也找不到这么肥的一片土地。这里

值得你做一辈子，值得你安下心生个娃儿。你走了，走得无影无踪，连小木板

门都没有关严。吭哧吭哧咽下吃食。人不能吃饱了肚子，一抹嘴巴就跑开。

远处的百灵鸟一连声地叫，这个炎热的夏天，你有了什么喜事?它为什么欢乐？

儿子与母亲分吃一块锅饼。后来，儿子取水去了。老人又一次撩起青布衣襟去

擦脸。她的脸被遮住了，像为自己的突然衰老感到羞愧似的。

我只是瞥了一眼，再也没有转过脸去；就像脚踏着锋芒向上的麦茬一样，我小

心地、一声不吭地离开了。但我一辈子也忘不掉这一幕。我在心中默念着：麦

茬地！

（选自《百年中国经典散文》，内蒙古文化出版社2006年6月版，有删改）

[问题1]

对“人生麦茬地”的含义有多种理解，请你至少写出两种。

[问题2]

“百灵鸟”在文中多次出现，试探究其作用。

2、一天.一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排

学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做好记录。走出课堂

的孩子们显得很兴奋.不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。”

其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂

大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他

自信地说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的!老师及时表扬道：“你真

是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真

研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同

学把蚂蚱踩死了。”

老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去.几个同学正在气呼呼地

责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱

护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师

提一个建议：不如挖个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一

个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比

多少遍说教都来得有效！

问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。

3、每一棵草都会开花

去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小

的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出来。我说，怎

么草也开花?母亲笑着扫过来一眼，淡淡地说，每一棵草，都会开花的。愣住，

细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一

吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风

景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

曾经教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因听不

清声音，他总是竭力张着他的耳朵，头微向前伸，做出努力倾听的样子。这样

的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都

是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人

都把他当成残疾，可有，可无。

学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，并要到省里夺奖。这件事关系到

学校的声誉。但平时的劳技课，都被充公上语文、数学课了，所以学生们的手

工水平实在有限，因此收上去的作品很令人失望。这时有个孩子送去手工泥娃

娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。样子活泼、纯真、

可爱。最后这个作品报上省里去，夺得特等奖，其轰动效应，可想而知。

学校开大会表彰这个做泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的竟然是他一

那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情局促不安，只是低

头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我

总会做成一件事的。”刹那间，台下一片寂静，静得连阳光掉落的声音都能听

得见。

从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些小

草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，

藏在叶间，开得细小而执着。

（选自《杂文报》，有改动）

问题：

（1）结合上下文，说说文中第四段“嗫嚅”一词的含义。

⑵文章的标题“每一棵草都会开花”蕴含着怎样的深意？

三'写作题（每小题50分，共50分）

1、请围绕“幼儿园的自尊心”写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理

清楚，语言流畅，不少于800字。

参考答案

一、单项选择题

1、B

【解析】《中华人民共和国侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员

因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选B。

2、C

【解析】游戏是学前儿童的基本活动，是以满足自身的需要为目的，不带有任

何社会功利的活动。

3、D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的战略

目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资

源强国行列。之后，从实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、

提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体

制等方面提出了战略目标。其中，在提供更加丰富的优质教育方面，明确指

出：优质教育资源总量不断扩大，更好地满足人民群众接受高质量教育的需

求。因此D、项正确。A、项的正确说法是“基本普及学前教育”。B、项的正

确说法是“建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均

等化，缩小区域差距”。对于C、项，坚持以人为本、推进素质教育是教育改

革发展的战略主题。

4、B

【解析】新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报

纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电

影、触摸媒体等，因特网不是新媒体；主页是一个网站的起点站或者说是主目

录，容纳的信息不一定很多；上网的网址应在浏览器的地址栏输入，而非链接

栏。故本题答案选B。

5、A

6、B

7、A

【解析】教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害

时，获得恢复和补救的法律制度。

8、D

9、A

【解析】儿童最大利益。《儿童权利公约》。第三条规定：关于儿童的一切行

为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿

童的最大利益为一种首要考虑。

10、A

【解析】有利于全面了解幼儿健康状况

11、B

【解析】保护儿童不受暴力侵犯、得到保护的权利不仅依靠联合国，更要得到

全世界的支持，各国要有相关的法律法规约束，而且要有全社会的支持与保

证。所以③错误.①④正确。根据排除法，可知选项B正确。

12、A

13、B

【解析】教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育

事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作

用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职

业道德最基本也最重要的作用。

14、D

【解析】根据我国《中小学班主任工作规定》第八条规定：“全面了解班级内

每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学

生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对

性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。根据第九条规定，认真

做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意

识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委

会和团队工作。根据第十条规定，组织、指导开展班会、团队会（目）、文体娱

乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主

动性，并做好安全防护工作。根据第十一条规定，组织做好学生的综合素质评

价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出

奖惩建议。根据第十二条规定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与

学生家长、学生所在杜区联系，努力形成教育合力。”选项D的要求不属于班

主任的工作职责，所以本题的正确答案为D。

15、C

16、C

【解析】《百家姓》是一本关于中文姓氏的书，成书于北宋初。原收集姓氏411

个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。在古代，肖姓极为罕见，

历代史书都很少见到，甚至连宋代《百家姓》、明代《千家姓》中都不曾见到肖

姓，只是在明凌迪知的《古今万姓通谱》中，才首次出现了“肖”姓，载汉代

有肖安国、肖绍，明时有肖靖者，宣德时举解元等。在二十四史中，也唯有

《辽史》《元史》提到有肖姓人物，均是少数民族。

17、A

18、A

【解析】故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，于明代永乐十八年建成，是明、

清两代的皇宫，集汉族宫殿建筑之精华，无与伦比的古代建筑杰作，是世界现

存最大、最完整的木质结构的古建筑群。

19、B

【解析】小说按照篇幅大小来分类，可以分为：微型小说，短篇小说，中篇小

说和长篇小说等；按照作品题材分类，可以分为：武侠小说，推理小说，乡村

小说，革命小说，历史小说,科幻小说等。

20、B

21、C

22、D

【解析】《白雪公主》是格林兄弟通过搜集、整理民间文学，编辑成的《格林童

话》中的一篇。《格林童话》中比较著名的篇章有《灰姑娘》《白雪公主》《小红

帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》

《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的城市乐手》《穿靴子的猫》等。而安徒生

的主要童话作品有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《野

天鹅》《皇帝的新装》等。

23、C

【解析】秦岭淮河一线是中国重要的地理分界线，是年降水量800毫米的分界

线、湿润地区和半湿润地区的分界线、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线、1

月0C的分界线、我国南方水田和北方旱地的分界线、暖温带和亚热带分界线

等。

24、A

【解析】从题干知道，两个不相容选言命题“或者毕业于哲学系，或者毕业于

经济系，或者毕业于中文系”和“或者是作家，或者是教授，或者是省长”，

对于甲、乙、丙都成立。由VI知道，甲毕业于经济系；由IV知道，甲不是作

家；由HI知道，甲不是教授；所以，甲是省长。由V知道，乙不是毕业于哲

学系，乙当然也不毕业于经济系，故他毕业于中文系；由n知道，乙不是作

家，所以乙是教授。由此可知，丙毕业于哲学系，是作家。因此，正确的选项

是A项。

25、B

【解析】中国画简称“国画”，它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣纸或

绢上作画，题材主要有人物、山水、花鸟，技法可分工笔和写意两种，富于传

统特色。中国画最强调用线条造型。

26、B

【解析】景德镇四大传统名瓷分别是青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。

27、D

【解析】乙和丙矛盾，必有一真。甲错，可知Y球队不能进入决赛。丁错，可

知x球队能进入决赛。

28、D

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第39条规定：任何组织或者个人

不得披露未成年人的个人隐私。根据题干所述，该医院的行为侵犯了吴某的隐

私权。

29、A

【解析】题干中的推理两次提到“著作”，前一个指鲁迅著作的总体，第二个

指一部具体的著作《狂人日记》，前后概念不一致，为偷换概念。

二、材料分析题

1、1、（1）麦茬地是磨砺性情的人生战场；（2）麦茬地是寄托感情的精神家园；

⑶麦茬地是传承生命的人生驿站；（4）麦茬地是享受人生的幸福乐园；（5）麦茬

地是脚踏实地的人生轨迹；（6）麦茬地是完善生命的本真归宿。（答出其中的两

点即可）

2、（1）在形式上，百灵鸟作为行文中的一种点缀，有助于文章内容的切换分

层，使行文更加活泼有致，容易引起读者的兴趣；（2）在内容上，百灵鸟代表着

快乐和幸福，给母亲沉重的人生增添了希望和亮色；（3）渲染了氛围，暗示了人

物的心理变化。

2、这位老师的做法是恰当并值得学习的，践行了素质教育的理念。首先，素

质教育观的内涵要求教育促进幼儿的全面发展。材料中教师在上科学课时不仅

引导幼儿学习科学知识。还积极关注幼儿的品德培养，对幼儿进行生命教育，

通过安葬蚂蚱这一实际行为来教育幼儿，促进幼儿的全面发展。

其次，以人为本的儿童观要求教师要把幼儿看作是学习的主体，是具有主观能

动性的教育对象，从幼儿的角度出发进行教育。材料中教师通过户外实践的形

式给大家上科学课，让幼儿在实践活动中获得直接经验，充分调动了幼儿的积

极性，践行了以幼儿为主体的做法。

再次，新课程改革背景下的教师观要求教师成为幼儿学习活动的支持者和引导

者。材料中教师在幼儿发现蚂蚱并做出是公蚂蚱的判断时没有一笑置之，而是

表示赞赏，引导幼儿发展。

所以，作为一名教师，要努力践行素质教育观、育人为本的儿童观和新课改的

教师观。充分认识到幼儿是发展的人。是具有巨大发展潜能的，要尊重每一位

幼儿，展开对全体幼儿的全面发展的教育，时刻关注幼儿的发展。

3、（1）“嗫嚅”指想说而又吞吞吐吐不敢说出来。让文中的学生谈获奖感言，

他感到既激动又不好意思，所以他的表现是“嗫嚅”。这个词是动作神态描

写，也是一个细节描写，表现了文中学生此时的心理活动状态。（2）“每一棵

草都会开花”首先体现在自然界中，即使像狗尾巴草、牛耳朵草这样的，也会

开花；这体现在教育过程中，意思是只要努力，每个人都可以成功，也提醒教

师们，在教育学生时要以长远的眼光看待每一个学生，使每个学生都能得到发

展。

三、写作题

1、不可忽视的“自尊心”

自尊心人皆有之，它是一种要求受到尊重的情感，是一种动力，是一种激发人

们积极向上的精神力量。幼儿虽小，但也有较强的自尊心，他们在人格中也有

与成人同等地位的要求。幼儿心理较脆弱，易受到损伤。培养爱护幼儿的自尊

心，就会使他们心情愉快，充满信心，积极向上。这种状态是幼儿接受教育的

最佳状态。相反，若挫伤幼儿的自尊心，他们就容易产生自卑感，甚至滋生对

立情绪，性格也会变得粗暴、固执，教育起来就十分困难了。

尊重孩子，并不是对他们百依百顺，而是要求我们把孩子当成一个独立的个

体，把我们放在与孩子平等的位置上，要学会"蹲下来''同孩子说话和交

流，以寻求心理上的沟通与默契。自尊是一种精神的需要，也是一种人格的内

核，假设我们不懂孩子的自尊，不能做到尊重孩子，那也请不要伤害孩子，因

为那是他们成长的动力，如果失去了这种动力，有可能会毁坏他们的一生。

孩子都有很强的自尊心，曾有人对孩子们“怕”什么做过一个调查，调查表

明，孩子最怕的是失面子，怕当着外人的面被人数落自己的短处，更怕拿别的

孩子的长处与自己的短处相比，怕失去信任，这些“怕”归纳起来，就是怕自

尊心受到伤害。可是有的时候我们不懂得孩子的自尊心有多强，又有多宝贵，

总是在不知不觉申予以伤害、甚至践踏，把对孩子的关怀，扭曲为监视和强

迫，剥夺了孩子应有的自由空间和时间，使孩子对自己的事情没有任何的自主

权，同时自尊心受到伤害。

一个人是在人们对他的肯定与尊重中学会自尊、关爱，也学会尊重别人，爱别

人的。要把满足幼儿的自尊心需要与对他们思想上、学习上的具体要求、帮助

巧妙地结合起来，把幼J乙的自尊心需要不断地转化为上进的动力，转化为改

正错误、纠正缺点的动机，转化为追求进步、努力学习的行为。

所以我们在幼儿教育过程中，一定要注意尊重幼儿，保护幼儿的自尊心。不要

让孩子备受压抑，让每一个孩子一生下来就有一份做人的权利，也就是有得到

爱护与尊重的权利。

幼儿教资（综合素质）练习（二）

（总分150分，考试时长120分钟）

一'单项选择题（每小题3分，共58分）

1、素质教育的首要任务是（）。

A、提高受教育者的社会实践能力

B、提高受教育者的思想道德素质

C、提高受教育者的审美素质

D、提高受教育者的创新能力

2、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的规定，加强

教师队伍建设的措施中不包括（）。

A、建设高素质教师队伍

B、加强师德建设

C、提高教师业务水平

D、以城市教师为重点

3、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。

A、按规定不能用

B、小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C、可以用考试对学生进行评价

D、容易造成幼儿的逆反心理

4、中国传统的文学大家，其文章与人格必是始终如一珠联璧合，无懈可击的，

才可称为“大家”。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一

体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一思想相映照。这是古典

中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。这段文字意在说明的

是（）

A、古典中国文学的大统思想

B、中国古今文学之大不同

C、中国当代文学缺乏大统思想

D、何为中国传统的文学大家

5、《中华人民共和国教师法》对教师考核不包括（）1

A、业务水平

B、工作态度

C、工作成绩

D、工作年限

6、教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育，弘扬中华

民族精神。具体体现了教师义务中的（）

A、遵守宪法、法律和职业道德

B、履行教育教学职责

C、促进学生全面发展

D、按照法律规定的内容进行教学和组织活动

7、充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”“办学以人才为本，以教师为主

体”的理念的文件是（）

A、1984年颁布的《中小学教师职业道德要求》（试行）

B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

8、尽管工作压力大,事务繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一

位同学，这体现了朱老师（）

A、身体素质良好

B、职业心理健康

C、教学水平高超

D、学科知识丰富

9、教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高

教师职业道德修养中应坚持的（）原则。

A、动机和效果的统一

B、自律和他律的结合

C、知行统一

D、继承和创新的结合

10、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名，在培训机构上

课，挣钱补贴生活。这种行为（）。

A、可以，不影响正常教学即可

B、可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C、可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利

D、不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

11、现行的《教师资格条例》规定，撤销教师资格后，自撤销之日起计算,不得重

新认定教师资格的时限为（）

A、2年

B、3年

C、4年

D、5年

12、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A、向先进人物学习

B、开展批评与自我批评

C、坚持知行统一

D、努力做到“慎独”

13、现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆，这样将使得墙表面出现许多小的凹

凸，达到保护视力的目的。这主要是用到了（）原理。

A、光的漫发射

B、光的镜面反射

C、光的折射

D、光的直线传播

14、农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。例如，纳巴塔人在两

千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠，他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引

灌到灌溉沟渠与蓄水池中。这一方法被用来重建这一地区的古代农场，这些农场

现在也能生产出很高的谷物产量。上述文字中“方法”一词是指（）。

A、纳巴.塔人占据险恶的内盏夫沙漠

B、纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池

C、纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉

D、重建这一地区的古代农场

15、青藏高原有“世界屋脊”之称，它的形成是由（）碰撞引起的。

A、印度洋板块和太平洋板块

B、印度洋板块和亚欧板块

C、太平洋板块和美洲板块

D、太平洋板块和亚欧板块

16、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女？（）

A、西施

B、杨玉环

C、貂蝉

D、王昭君

17、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（）。

A、任溶溶

B、叶君健

C、柯岩

D、任耀德

18、下列不属于第二次鸦片战争时期中国签订的不平等条约的是（

A、《南京条约》

B、《天津条约》

C、《北京条约》

D、《谖辉条约》

19、中英《南京条约》规定:在中国的进出口贸易中，应纳进出口货税、饷费，

均宜秉公议定则例。这一条款是指（）

A、协定关税

B、五口通商

C、鸦片贸易合法化

D、领事裁判权

20、噬菌体侵染实验有力地证明了（）是遗传物质。

A、蛋白质

B、白细胞

C、DNA

D、血小板

21、在2010年的上海世博会上，中国馆内有一幅巨大的电子屏幕，显示的是北

宋画家的《清明上河图》。该屏幕内容利用高新技术使画中的景物动起来，再现

北宋东京汴河沿岸的风光。该作品的原作者是（）o

A、顾恺之

B、阎立本

C,吴道子

D、张择端

22、我们称杜甫为“诗圣”，李白为“诗仙”，欧阳修为“文圣”，那么下面哪

位人物被称为“诗家夫子”？（）

A、苏轼

B、王昌龄

C、陆游

D、李商隐

23、某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认

读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（）

A、不正确，忽视了幼儿教育的生活化

B、不正确，忽视了幼儿教育的均衡化

C、正确，提升了幼儿的语言能力

D、正确，打牢了幼儿的知识基础

24、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，

填入数列“2,4,9,16,（）,47"空缺处的数字，正确的是（）。

A、28

B、29

C、30

D、31

25、在WORD中，不能操作实现的是：（）

A、在页眉中插入日期

B、建立奇偶内容不同的页眉

C、在页眉中插入分页符

D、在页眉中插入剪贴画

26、《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（）

A、互相观察，互相模仿

B、相互观摩、切磋

C、互相观摩，从而变得善良

D、注重教材教法分析

27、小董并非既懂英文又懂法语。如果上述断定为真，下列哪项断定必定为真?

（）

A、小董懂英文但不懂法语

B、小董懂法语但不懂英文

C、小董既不懂英文又不懂法语

D、如果小董懂英文，小董一定不懂法语

28、关于纳米材料的说法，不正确的是（）.

A、纳米材料中的“纳米”是一个表示长度的计量单位

B、纳米材料具有奇特的光、电、磁、热、力和化学方面的性质

C、用纳米级的颗粒组成的材料就叫纳米材料

D、纳米材料的主要成分是从某种谷物中提取的

29、张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有一

家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是

有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟。”他们争论时，来了

一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对

的话，那么（）。

A、张三和王五都说错了

B、张三和王五都说对了

C,张三说错了，王五说对了

D、张三说对了，王五说错了

二'材料分析题（每小题14分，共42分）

1、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看

到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长

的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只

能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂

里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天

堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂

的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！

这就是天堂与地狱之间的差别。

[问题1]

这故事告诉我们一个什么样的社会哲理？

[问题2]

请你谈谈对这个故事的理解。

2、老家

孙犁

前几年，我曾谄过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几

天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有

时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄

的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，

有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困

扰，非弄到急醒了不可。

其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去

过。也不想再回去了。一是家里己经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有

了。二是村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能

寒暄几句，没有什么意思。

人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的

梦境。

那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做

饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点

着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”

最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家

里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信

说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有

感情的。”

我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，

看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”

但是，新的正在突起，旧的终归要消失。

[问题1]

文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用？第四段作者对老

家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人的回忆，主要运用了什么样的描写手法?

营造了一种什么样的气氛？

[问题2]

通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。

3、赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他有感于伟大

的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言.发誓要做一名热爱学生的

优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了

解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，

如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但

是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学

生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵

老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。

[问题1]

请利用职业理念的相关知识.谈谈为什么赵老师的努力会出现这种情况。

三'写作题（每小题50分，共50分）

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

研究生小张同学屡次在微信上进行人身攻击，导师老李对他有过多次善意的书

面批评，劝其为人要平和。后来，小张在微信朋友圈发布批判学界前辈的言

论，其中不乏“垃圾”“庸才”等侮辱人格的极端用语％老李看到后，随即在

网络发布转告学界及弟子的公开信，声明要和小张解除师生关系。事后，迫于

各种压力，小张发布公开声明，向学界前辈道歉，但他觉得很冤：一是自己的

言论没有人格攻击，二是言论发表在朋友圈，且对象是一些好友，还屏蔽了一

些好友和不熟的人，这种做法是私事，不算公开侮辱他人的行为。

对于以上事情，你怎么看?要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明

确文体，自定题目，完成写作任务。

参考答案

一、单项选择题

1、D

2、D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在加强教师

队伍建设中强调，建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平；

提高教师地位待遇；健全教师管理制度。

3、B

【解析】教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性语句，这是因为幼儿

年龄较小，语言理解能力弱。

4、C

5、D

【解析】《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应

当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

6、A

7、D

8、B

9、C

10、D

11、D

12、A

【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才干的人就

要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样

的错误。这是一种向先进人物学习的教师职业道德修养方法。

13、A

14、C

【解析】这道题看似考查“方法”一词的含义，实则是对之前“这个”代词的

指代考查。根据临近原则，不难判断答案应该就在“这一方法”的前一句，即

“把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中”，简单地

说就是“用大暴雨的雨水进行灌溉”，所以本题的正确答案为C。

15、B

16、B

17、B

【解析】叶君健不仅精通英语、世界语，而且对丹麦、挪威等文字也有很高的

造诣，既用中文和英文写小说，又从事多种文字的文学翻译，堪称创作与翻译

俱佳的“两栖”作家。在他丰硕的文学成果当中，四卷本《安徒生童话全集》

令人印象深刻，叶君健翻译的《安徒生童话》被丹麦报纸评价为译得最好的，

同时，还被丹麦女王授予“丹麦国旗勋章”。结合题干，本题选B。

18、A

【解析】《南京条约》是第一次鸦片战争签订的条约，是中国近代史上大清政府

与外国签订的第一个不平等条约，是中国第一个丧权辱国的条约。

19、A

【解析】本题由“进出口货税”可知是协定关税，答案选A项。

20、C

【解析】是脱氧核糖核酸的缩写，它是遗传信息的载体。蛋白质是生命的物质

基础；白细胞是人体的免疫细胞;血小板是哺乳动物血液中的有形成分之一，

具有凝血和止血的重要作用。故选C项。

21、D

22、B

【解析】王昌龄是盛唐著名的边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西

北边塞所作边塞诗最为著名，在江宁丞任上有“诗家夫子王江宁”之誉。

23、A

【解析】幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不

契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是A。

24、A

【解析】前两项之和加3等于第三项，以此类推，2+4+3=9,4+9+3=16,

9+16+3=28,16+28+3=47o所以A选项正确。

25、C

【解析】本题考查的是基本能力中的信息处理能力之word的使用能力。分页符

是分页的一种符号，上一页结束以及下一页开始的位置，在页眉中是不能插入

分页符的。

26、B

【解析】“相观而善”是指相互观摩、切磋从而共同进步。

27、D

【解析】题干的意思是小董英文、法语不可能金懂，但又不可能全不懂，所以

本题的正确答案为D。

28、D

【解析】纳米是一个物理学上的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一。当物

质到纳米尺度以后，大约是在1、100纳米这个范围之间，物质的性能就会发

生突变，出现特殊性能。这种既具有不同于原来组成的原子、分子的功能，也不

同于宏观物质的特殊性能的材料，即为纳米材料。

29、C

【解析】由李四的话错可知，南京的晚报并非都办得不错.即南京市有的晚报

办得不好；由陈六的话错可知，南京市的晚报并非都办得糟，即南京市有的晚

报办得不错，王五的话对。而张三的话与陈六的话等值，所以张三的话也是错

误的。故正确答案是C。

二、材料分析题

1、1、这故事告诉我们这样一个社会哲理：双赢思维是一种基于互敬、需求互

惠的思考框架和心意。目的是为了获得更丰盛的机会、财富和资源，而非你死

我活的敌对式竞争。

2、读了这个故事，我受益颇深。

双赢既非损人利己，亦非损己利人。我们工作的伙伴及家庭成员都要从互相依

赖的角度来思考（是“我们”而非"我”）o双赢思维鼓励我们共同解决问题，

并协助个人找到互惠的解决办法，是信息、力量、认可和报酬的分享。

助人者自助。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利

在人们的社会生活中越来越显示重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，

一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别

人获得成功的同时，自己也获得成功一一达到“双赢”的功效！

《中小学教师职业道德规范》中提出教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互

学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，

共创文明校风”。这就是告诉我们教师，任何一所学校，全体教师必须本着双

赢的思维，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。虽说广大教师的工作目

标和根本利益是一致的，教师之间是平等的同志关系。但不能否认，在现实生

活中，教师之间、教师与领导之间、教师与辅导人员之间还存在着一些矛盾。

对此教职工之间应该提倡同心同德、团结协作、敬业乐群的双赢理念。教师之

间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上，都要互相关心，互相帮助，

互相尊重，尊重对方的自尊心，尊重对方的劳动，增进彼此的理解和信任，树

立同行相亲、相助的新风尚。

2、第一段之所以描写各式各样的梦境，是为了更好地表现作者对故乡难以割断

的感情.这种思乡之情萦绕在意识深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文

章更形象生动.更真实可信。

第四段主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情，营造了一种物是人

非、深沉凄凉而又伤感的气氛。

【解析】第一题，分析文段可知，作者对家乡非常想念，以致夜有所梦，这种

难以割舍的想念之情萦绕在意识深处，不断地形成梦境.这样写给人真实可信

的感觉。第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人等的回忆，语

言很朴素，但恰恰从朴素中体现了对往昔的追忆以及此刻的凄凉之感。

2.作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再

回去。一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以

下的人都不认识；三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。故乡的面貌正在

发生变化，老屋终将消失，表达了作者对老屋虽伤感而又理解的矛盾复杂心

理。因此，只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解内心世界的矛盾。

【解析】第二题，通读文章可知，作者对老家的情感比较复杂，如“这些年就

再也没有回去过，也不想再回去了”“人对故乡，感情是难以割断的，而且会

越来越萦绕在意识的深处”都可以体现。文中多次出现的“老屋”，其实是作

者对家乡的寄托.证明自己曾经是村中的一户，但终会因家乡的变化而消失，

虽理解但却止不住内心的伤感之情。

3、首先，赵老师的做法违反了以人为本、公正乎等的学生观，违反了素质教育

面向全体学生的教育观。材料中，赵老师为了接近和讨好个别学生，忽略了对

其他学生的关注，没有保证全体学生的发展和教育的公平。

其次，赵老师作为素质教育中的教育者，没有起到相应的关键作用，没有发挥

好教师的主导作用。材料中，赵老师的做法虽然迎合了学生的意愿，充分尊重

了学生的主体地位，但忽略了自身的主导性，没有用教师的权威和能力将学生

向积极的方面进行引导，导致学生过于放纵。

最后，赵老师没有很好地进行教学反思，提升教师的专业素养。新课程强调教

师在教育教学活动中。自觉形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中，

赵老师面对工作挫折带来的压力，不应打退堂鼓一一辞退班主任的工作，而应

及时反思。不断提升自身的教育教学水平。

三、写作题

1、这则材料源于2015年的一则真实热点新闻，此事引发了社会各界对师生关

系这个问题的广泛争论。这道作文题材料新颖，要求相对较宽，命题人没有在

审题立意方面设置太多障碍，鼓励学生发散思维，畅所欲言。

从审题立意来看，主要可以从三个角度切入分析。

(1)从学生小张的角度出发。尽管小张屏蔽了一些人，这些言辞极端且带有侮辱

性质的文字只能让部分好友看到，但这些言论仍然会在网络上以病毒式传播，

小张的行为确实已经涉及对他人的人身攻击和人格侮辱。另外问题的严重性还

在于，小张并没有认识到自己的错误，反而觉得很冤屈，他的道歉是迫于舆论

压力，而非发自内心。

(2)从老师老李的角度出发。老李多次善意劝告小张同学为人要平和，这体现了

老李在传授知识的同时，不忘教育学生的品质和道德，把教书和育人结合起

来，这是值得赞扬的。但他利用自己的权威性，公开发布与小张解除师生关系

的通知这一做法欠妥。这种行为

公开了小张同学的信息，就在一定程度上侵犯了小张同学的隐私和人格。另

外，学生是正在发展中的人，出现错误是难免的，老师应该诲人不倦，对学生

高度负责，而不是武断地解除师生关系，放弃教育。教育需要耐心和细心，老

师如果能更有耐心，是否会更好呢？

(3)从师生关系的角度出发。师生关系从教学内容上说是授受关系，从人格上说

是平等与民主的关系，从社会道德上说是相互促进的关系。传统师生关系主张

师道尊严，新型师生关系倡导以学生为中心。从小张的角度来说，要尊重老

师；从老李的角度来说，要把小张当成朋友，用高尚的道德言行、良好的精神

风貌，感染并帮助小张纠正其道德品质上存在的问题。

综上所述，本题的正确立意主要有：①尊师重道；②心平气和，尊重他人；③

教书与育人是统一的；④教育的耐心与细心；⑤有学历，更要有品德；⑥人的

修养与道德；等等。

幼儿教资（综合素质）练习（三）

（总分150分，考试时长120分钟）

一'单项选择题（每小题3分，共58分）

1、教师专业发展最核心的是提高教师的（）o

A、教育理念

B、社会地位

C、不可替代性

D、教育教学能力

2、下列不属于教师专业知识范畴的是（）

A、学科知识

B、教育教学知识

C、通识性知识

D、思想道德知识

3、（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。

A、尊重

B、理解

C、协作

D、支持

4、《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业，提高全民族素质，

（）o

A、保护学生权益

B、保护教师权益

C、保护公民受教育的权利

D、促进社会主义物质文明和精神文明建设

5、儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制

不包括（）。

A、尊重他人的权利和名誉

B、国界

C、保护国家安全或公共秩序

D、保护公共卫生或道德

6、下列关于教师职业道德与一般道德的说法，错误的是（）

A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职

业道德是共性

B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的

特殊表现

C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职

业道德的主要价值来源

D、道德是随着社会集体的发展而发展的，而教师职业道德更主要的、更具

体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的

7、教师专业发展的不竭动力是（）

A、为人师表

B、终身学习

C、教书育人

D、关爱学生

8、教师的专业理想包括（）0

A、高尚的职业道德观念

B、职业道德精神

C、A和B

D、以上都不正确

9、段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时

却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是（）

A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关

B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合

C、无可非议，仪表随意是个性的表现

D、无关紧要，上好课才是最重要的

10、教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列

处理方式中最恰当的一项是（）。

A、指桑骂槐的批评

B、不予理睬.继续课堂教学

C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为‘。大家怎样认

为？”

D、否定幼儿的观点

11、李老师在教育教学活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原

则规范去处理,缺乏灵活性,实际效果也往往不佳。根据伯林纳的观点,李老的专

业发展处于（）

A、新手阶段

B、熟练阶段

C、胜任阶段

D、专家阶段

12、提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是（）o

A、庄子

B、韩愈

C、顾炎武

D、顾宪成

13、世界上最早介绍喀斯特地貌的书籍是明代的（）

A、《禹贡地域图》

B、《水经注》

C、《汉书•地理志》

D、《徐霞客游记》

14、下列音乐家跟作品搭配正确的是（）

A、巴赫《魔笛》

B、贝多芬《田园》

C、莫扎特《马太受难曲》

D、肖邦《魔王》

15、“玄言诗”的代表作家是（）0

A、孙绰

B、刘琨

C、潘岳

D、张协

16、下列盛世出现在西汉时期的一项是（）0

A、文景之治

B、贞观之治

C、光武中兴

D、康乾盛世

17、第一次世界大战的起始时间是（）。

A、1840年

B、1914年

C、1937年

D、1945年

18、下列人物属于老舍作品的是（）。

A、史涓生

B、虎妞

C、鸣凤

D、周朴园

19、古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的

是（）

A、古希腊

B、古罗马

C、古印度

D、古埃及

20、河北省的简称是（）。

A、冀

B、青

C、荆

D、扬

21、刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗,

便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师（）

A、不能严慈相济

B、不能平等待生

C、不能调适自我

D、不能有教无类

22、童话作家葛翠琳的代表作是（）。

A、《神笔马良》

B、《小猪奴尼》

C、《没头脑和不高兴》

D、《野葡萄》

23、“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（）倾向提出

来的。

A、幼儿教育小学化

B、幼儿教育成人化

C、幼儿教育知识化

D、幼儿教育特色化

24、提出“知识就是力量”这句世界名言的是（）。

A、英国哲学家弗兰西斯.培根

B、法国启蒙运动的旗手伏尔泰

C、古希腊哲学家苏格拉底

D、中国历史上伟大的思想家孔子

25、是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，

权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，

拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，

遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。

大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪

国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。

于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何

敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。

是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起

大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。

是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。

（选自《三国志.是仪胡综传第十七》，有删改）

【注】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄

武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。⑤进达：举荐人才。

下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A、是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。

B、当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做

人的原则。

C、是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。

D、是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。

26、被称为“工具书之王”的是（）

A、年鉴

B、手册

C、百科全书

D、图书

27、并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍