2023-2024年实验教学工作计划（精选21篇）

-2024年实验教学工作计划（精选21篇）2023-2024年试验教学工作方案（精选21篇）

2023-2024年试验教学工作方案篇1

一、指导思想

进一步提高学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，培育同学科学素养。

二、主要任务及目标

开足试验教学课程，根据课程支配实施教学。试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务目标;

(1)试验员拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学;

(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量;

(5)开学准时收取科学各班级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达到相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，申购等工作;

(3)坚持打扫试验室，并处理好试验室，预备室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;

(2)如有不足之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。

2023-2024年试验教学工作方案篇2

为了普及试验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高同学的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度。

1、建立学校教育技术装备管理和试验教学工作领导小组。

2、强化试验教学日常管理

(1)学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任老师职责，同学试验守则，职责分明，责任到人。

(2)进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

(3)试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。

(4)建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

(5)各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

(6)图书室、阅览室面对同学开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。

(7)加强对计算机教学的管理，配备专职老师，加强同学上机操作，实践并每学期考核一次，检查同学状况。

二、加大投入，进一步完善试验室基础建设。

1、加大对学校教育技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。

2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范试验教学行为，开展试验教学讨论。

1、试验教学要实行试验方案、试验申报、试验备课、试验报告四对口。

(1)试验方案：每学期一次，各试验科目任课老师要制订具体的演示，分组试验方案。

(2)科任老师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与方案、备课一一对应。

(3)科任老师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。

(4)每次分组试验同学都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。

2、试验教学过程要规范。

每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导同学开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞同学勇于实践、乐观探究。

3、大力开展试验教学讨论。

(1)分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与老师和试验员交换看法，提出改进措施。

(2)学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。

(3)学校每学期组织一次同学试验操作考查。

(4)每学期进行一次试验教学专题讨论活动。

4、各类试验开出率要达标。

演示试验，分组试验开出率要达到100%，演示试验胜利率达到95%以上，分组试验胜利率达到100%。每次分组试验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立教育技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。

1、学校对试验教学、装备管理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。

2、在同学中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师进行嘉奖。

3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行嘉奖。

4、教育处对老师开展试验教学状况纳入老师检查范围，并依据检查结果进行奖惩。

2023-2024年试验教学工作方案篇3

一、指导思想

进一步提高学校试验的管理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，培育同学科学素养。

二、主要任务及目标

开足试验教学课程，根据课程支配实施教学。试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务目标;

(1)试验员拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学;

(4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量;

(5)开学准时收取科学各班级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达到相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，申购等工作;

(3)坚持打扫试验室，并处理好试验室，预备室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;

(2)如有不足之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。

2023-2024年试验教学工作方案篇4

一、指导思想

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地;试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施，培育全面进展的新一代人才中起着不行替代的作用。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达98%，引导同学能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1.试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2.确定试验室管理员任务和目标：

(1)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。

(2)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3.试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，努力提高试验教学质量。

2023-2024年试验教学工作方案篇5

一、指导思想

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地;试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施，培育全面进展的新一代人才中起着不行替代的作用。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达98%，引导同学能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2、确定试验室管理员任务和目标：

(1)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。

(2)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，努力提高试验教学质量。

2023-2024年试验教学工作方案篇6

一、基本状况

1、学校有物理试验室一个，可以一次供48人试验;有8个教学班级，其中八班级有2个教学班，九班级有2个教学班。

2、学校试验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些试验没方法完成。

二、试验任务

物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试验可以关心同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力量，培育同学实事求是的科学精神。

在教学过程中，转变物理课脱离同学生活的情形，引导同学“从生活走向物理，从物理走向社会”。依据同学的认知特点，激发并保持同学的学习爱好，让同学领会自然现象的奇妙与和谐，通过探究物理现象，揭示隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培育同学终身的探究爱好、良好的思维习惯和初步的科学实践力量。在教学中转变过去充分强调学问传承的倾向，让同学经受科学探究的过程，学习科学讨论方法，培育同学的探究精神、实践力量及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究，使同学经受基本的科学探究过程，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学态度。改革过去以书本为主、试验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特殊鼓舞讨论性学习和合作学习。

三、试验目的

1、培育同学树立实事求是的科学精神。

2、把握科学的试验方法。

3、培育同学初步的观看和试验力量。

4、培育同学的创新精神和团结协作精神。

四、试验重点

本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。

五、试验难点

1、将探究方法和创新精神用于教学中。

2、将演示试验变为分组试验。

六、试验措施

1、对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。2。严格要求，按程序进行操作。

3、仔细组织，细心辅导。

4、开展形式多样的试验竞赛活动。

5、乐观组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。

七、物理实践活动

每学期1~2次，每次2课时。由同学自选课题，在老师指导下完成。其内容可以是物理学问的应用，也可以是与物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。

八、考察

本期对同学试验教学的考察应当从以下两个方面进行，一是对同学进行实际操作方面，主要考查同学是否会正确使用试验仪器，是否会对试验仪器进行调整，是否能按正确步骤进行试验，能否在试验中正确测出试验数据等。二是对试验理论方面。主要考查同学对试验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考查同学的制造力量。

九、本期试验支配

八班级探究试验：

1、凸透镜成像的规律

2、水的沸腾

3、电流和电路

4、串、并联电路电流的规律

八班级老师演示试验：

1、停止沸腾的水浇上冷水后会怎样

2、用放大镜看物体

3、乒乓球会下落吗

4、光是怎样传播的

5、光的折射

6、光的色散

7、透镜对光的作用

8、凸透镜使光会聚

9、投影仪成像

10、凸透镜成实像

11、凸透镜成虚像

12、自制温度计

13、电荷间的相互作用

14、电荷在导体中定向移动

15、串联和并联

九班级探究试验：

1、测物体的质量

2、用量筒和天平测量液体和固体的密度

3、如何使用刻度尺

4、弹簧测力计的使用

5、重力的大小与什么因素有关

6、杠杆的平衡条件

7、比较定滑轮与动滑轮的特点

8、浮力的大小等于什么

九班级演示试验：

1、钟表

2、阻力对物体运动的影响

3、二力平衡的条件

4、模拟引力

5、摩擦力的大小与什么因素有关

6、压力的作用效果跟什么因素有关

7、液体压强的特点

8、托里拆利试验

9、空气流速与压强的关系

10、金属箔漂移水面

2023-2024年试验教学工作方案篇7

一、指导思想

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地；试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施，培育全面进展的新一代人才中起着不行替代的作用。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达98%，引导同学能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2、确定试验室管理员任务和目标：

(1)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。

(2)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，努力提高试验教学质量。

2023-2024年试验教学工作方案篇8

一、同学状况分析

(一)可喜之处：通过上一学期的学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪   心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以同学的合作意识和合作力量得到了肯定的提高。

(二)不足之处：上学期由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致同学的学问面受到压制，影响了同学的科学素养的形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。

二、教材分析

新编《科学》三班级下册是在三班级上册的基础上编写而成的。本册教材有五个单元组成，第一单元：嬉戏里的科学，主要引导同学发觉在自己所熟识的嬉戏中的科学学问，知道科学就在我们身边;其次单元：太阳与时间，主要引导同学探究太阳与时间的关系;第三单元：电的本事，学习简洁的电路的连接，知道电在生活中的应用;第四单元：我们的身体，了解我们的身体的结构，加强体育熬炼，强健身体;第五单元：动物王国，主要引导同学熟悉昆虫、鸟、哺乳动物等的特征。

三、试验目标

(一)培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

(二)了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探

究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;

(三)连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

(四)保持和进展对四周世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

(五)亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。

四、基本措施

(一)把科学课程的总目标落实到每一节课;

(二)把握学校生科学学习特点，因势利导;

(三)用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

(四)让探究成为科学学习的主要方式;

(五)树立开放的教学观念;

(六)悉心地引导同学的科学学习活动;

(七)充分运用现代教育技术;

(八)组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。

五、主要教学活动类型

搜集信息现场考察自然状态下的观看试验专题讨论情境模拟科学小制作争论辩论种植饲养科学嬉戏信息发布会、报告会、沟通会参观访问竞赛科学观赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想

六、主要试验方法

探究法演示法参观法实践法争论法

谈话法辩论法试验法列表法示意法

2023-2024年试验教学工作方案篇9

一、指导思想:

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地;试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。二、主要任务、目标:

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达80%，引导同学能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。三、详细工作措施:

1.试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2.确定试验室管理员任务和目标：

(1)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。

(2)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3.试验室器材管理:

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，努力提高试验教学质量。

2023-2024年试验教学工作方案篇10

一、指导思想:

物理试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。

学校物理是九年义务教育必修的一门基础课程。依据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求同学具备的力量之一就是初步的观看、试验力量:能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。

试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、详细工作方案:

1、制订规章制度，科学规范管理

2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。

3、制订学期试验方案表、周历表。

4、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。

5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。

6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充方案。

10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。

11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。

三、详细试验支配:

周次试验内容课时

02周长度、时间的测量1课时

03周科学探究:速度的变化1课时

04周科学探究:声音的产生、传播1课时

05周光的直线传播演示1课时

06周光的反射1课时

07周平面镜成像1课时

08周探究凸透镜成像规律1课时

09周色光的混合与颜料的混合1课时

10周力的测量1课时

11周重力与质量的关系1课时

12周科学探究:摩擦力1课时

13周科学探究:牛顿第肯定律1课时

14周二力平衡的条件1课时

2023-2024年试验教学工作方案篇11

一、指导思想:

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地;试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。

二、主要任务、目标:

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达80%，引导同学能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施:

1、试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2、确定试验室管理员任务和目标：

(1)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。

(2)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3、试验室器材管理:

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

2023-2024年试验教学工作方案篇12

1.强化老师职业道德，提高服务意识。依据学校工作方案，树立"以人为本'的师德建设观念，巩固进展"师德建设年'活动成果，以"敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献'为实际行动，仔细踏实抓好老师教育教学的常规管理和同学的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推动课程改革。首先将组织老师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的老师观。连续深化学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体老师树立正确的课程观、教学观、同学观和学科观，使实小老师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。

3.抓好课堂教学，加强教学常规。仔细开展好第三个"理论学习与备课年'活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将连续开展好语文：《构建以"读'为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变同学的学习方式，培育同学自主学习精神》、英语《如何培育学校生的英语学习习惯》的课题讨论，其它学科课题组内自行确定，教育处将督促开展讨论。本学期教育处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。

5.乐观组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体老师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体老师运用信息技术水平有所提高。

6.落实体、舰卫、艺工作，有序开展其次课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及爱好小组活动，同时组织参与县第四十届县中学校生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及同学的文艺节目参与县xx届艺术月活动，争取各方面能取得好成果。

7.连续加强班集体建设，提高班主任管理水平。良好向上的班风形成需要班主任超群的管理力量和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有方案组织召开部分班主任阅历沟通会，总结班级管理先进阅历，并汇编成册。

8.加强艺校管理。依据校长室的要求，对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学状况进行跟踪检查。

9.持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对同学进行文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。

2023-2024年试验教学工作方案篇13

一、指导思想

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地；试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达80%，引导同学能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2、确定试验室管理员任务和目标：

(1)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。

(2)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3、试验室器材管理:

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，努力提高试验教学质量。

2023-2024年试验教学工作方案篇14

一、指导思想

为了充分发挥试验室的作用，为了适用新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使同学充分重视并学好科学这门基础学科，引起同学对学科学，用科学的爱好。我们以先进的科学教育思想为指导，坚持科学进展观，深化教育改革，深化推动素养教育，在科学教学中贯彻素养教育，贯彻学校新学期工作方案与教学方案，提高同学的动手操作力量和科学探究力量，乐观营造适合同学进展的空间，张扬同学的共性，全面提升同学的科学素养。进一步让科学教学成为实施素养教育的重要阵地。重点培育同学的创新精神和自主探究的力量，切实使同学充分重视这门学科。

二、工作任务

实现试验室实践教学管理的科学化，规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完成本学期各项实践教学任务，结合本试验室状况，本学期试验室将从以下几个方面开展工作。

1、各班级明的确验的目的意义。在提高熟悉的基础上，努力做到建设符合标准，装备综合配套，管理科学规范，使用注意实效。

2、根据青岛市标准化试验室装备的标准改造试验室，根据青岛市仪器更新工程所规定的最低标准配备新仪器。凡是与现行教材配套的仪器，器材都要配齐配足，作好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人加强仪器设备的管理，做到下发的仪器登记上帐，分类存放，帐，物，卡相符，对丢失，损坏，报废的要进行登记备案上报，存放定位，取用便利，尽量做到科学，整齐，美观。

4、仪器设备实行借用登记制度，凡是丢失或损坏的要酌情处理，视情节轻重，损坏程度，仪器设备价值等予以赔偿或者修理。易耗物品入库领用要登记，严格掌握易耗品在使用上的铺张。

5、常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与修理记录

6、加强对试验教学的工作领导，学校试验教学要有分管的教育主任负责，主要领导常常检查，科学老师的配备要相对集中，相对稳定，要有业务力量强有责任心的老师兼教研组组长。定期对科学老师进行业务培训，搞好科学试验课的教研活动。

7、执行科学试验室守则，及其各种规章制度协作老师组织各种活动，鼓舞老师仔细钻研教材，讨论教法，上好公开课，提高科学的教学质量，鼓舞老师撰写论文。试验室对同学，对老师实行开放，只要是对同学的进展有利，试验室都会竭力为你服务。

三、详细措施

进一步完善试验室管理的各项规章制度并仔细贯彻执行，搞好试验室的安全与日常清洁卫生工作。仔细学习青岛市标准化试验室的标准要求，逐项对比，仔细改正，形成共识，加强对试验室建设和管理的意识，进一步完善试验室各项工作，加强科学教学的常规管理，连续实行试验室使用登记制度，促进老师上好试验课，在试验课上大力提倡同学自主设计试验方法，以培育同学的创新意识。学期初仔细做好各项预备，对仪器设备检查修理，使设备能够正常运转，保证明验课正常开出。

各班级的科学老师在学期开头一个周内做出试验方案，试验开出率要求100%，一式三份，一份交到试验室，一份交到教育处，一份自己保留。同学的分组试验通知单要提前一周交到试验室，老师的演示试验通知单最少提前三天交到试验室，以保证仪器管理员按时将仪器设备预备好，确保试验教学的顺当进行。试验结束后，根据试验室的使用制度，检查仪器设备，整理善后工作，做好试验记录。

对于教学中消失的疑难问题准时向领导请示汇报，取得领导的支持。加强现有人员的业务培训，注意教学力量的提高、由专任老师组织全体科学老师学习科学新课程标准，明的确验教学的重要性，重视科学教学中试验起到的的作用，乐观上好每一节试验课。本学期我们将尽最大的努力组织老师培训，提高老师的专业化水平，要求老师常常在不同班级相互听课，外出到其他学校听课，借鉴其他学校的先进阅历来弥补自身的不足，定期对老师进行考核，考核的内容包括理论考核和技能考核，考核的成果纳入老师的业务成果，本学期还将进行同学试验操作考查，考查的结果也将记入老师的绩效成果中。考查过程实行量化记分制，根据积分多少评出优秀等级，并颁发荣誉证书。

四、工作支配

三月日程支配

制定试验方案，学习科学新课程标准。

四月

1、各班级科学教材通研培训活动

2、试验课听课，评课指导。

五月

1、科学试验课业务检查听课笔记，备课，试验记录。

2、试验示范课，公开课，讨论课听评。

六月

1、试验老师试验技能考核

2、试验教学考核量化同学试验操作考查。

2023-2024年试验教学工作方案篇15

教材分析及课程标准

1.第一章声现象

1.通过试验探究，初步熟悉声产生和传播的条件。

2.了解乐音的特性。

3.了解现代技术中与声音有关的应用。

4.知道防治噪声的途径。

其次章光现象

1.通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。

2.探究并了解光的反射和折射的规律。

3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。

4.熟悉凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

5.通过观看和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。

第三章透镜及其应用

1.通过试验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2.探究并知道凸透镜成像的规律

3.了解凸透镜成像的应用。

第四章物态变化

1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征

2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解

3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。

4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节省用水的意识。第五章电流和电路

1.从能量的角度熟悉电源和用电器的作用。

2.会读、会画简洁的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简洁的串联电路和并联电路;能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例。

3.知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。

4.了解家庭电路和安全用电学问，有安全用电的意识。

一、本学期教学的主要目标

[学问与技能]

能理解和把握本学期各章学问，并能用所学学问解释有关的物理现象，解决相关的简洁问题

[过程与方法]

重视物理试验，让同学经受物理学问的探究过程，进一步领悟科学讨论的方法，并是同学能运用所学的讨论方法探究一些简洁的问题。

[情感态度与价值观]

激发同学的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育同学良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。

二、教学的重点、难点

重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;

凸透镜成像规律;物态变化;电流和电路

难点：让同学领悟科学讨论的方法，并能用所学讨论方法探究问题

三、本学期提高教学质量的详细措施

1.激发同学学习物理的爱好，使同学喜爱物理

2.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步

3.坚持"阶段清'，准时反馈教学状况，准时改进教学

4.课堂教学中注意思路教学，训练同学的规律推理力量，，使同学领悟和学会一些科学讨论的方法。

5.注意探究题的训练

2023-2024年试验教学工作方案篇16

本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材试验教学的实际,把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八班级物理试验教学方案如下：

一、目的要求：

1、目的：使同学对物理事实获得详细的熟悉，培育同学的观看和试验的力量，分析问题的力量以及实事求是的科学态度。

2、要求：大纲规定的同学分组试验和演示试验都力求做好，要求同学仔细思索和操作，同时，鼓舞同学课外做一些小试验，小创造，小创作，养成同学科学的态度的遵守试验规章的良好习惯。

二、本学期的同学试验

平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律

三、抓常规，促使试验规范化

1.学期开头，就要制定具体的试验方案和班级具体的试验进度。试验开出率(包括演示，分组)均达到100%

2.抓备课，使试验扎实进行。演示试验备课交待器材，操作过程，让同学观看什么现象，得出什么结论;分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体老师都能高要求的完成试验

3.上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个细节。落实素养教育课堂是首要途径，在课堂上培育同学的观看思维力量，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能达到用科学的态度敬重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对同学由直观思维上升理性熟悉起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求同学预习，老师试验前要做示范，引导同学仔细观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。

四、严格遵守学校试验制度：严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育同学遵守试验制度，爱惜试验器材，节省用水，电，药品，养成勤俭节省的美德;培育同学严谨求学，一些不苟的学风，培育同学井然有序的工作习惯。

五、加大试验教改力度，有方案有试验规划：留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进行。还要辅导同学开展试验小制作，大力开展试验教改力度。

本学期利用一些课外活动时间，开放试验室，使同学学得的学问在试验室里发生学问迁移，取得较好的成果。

2023-2024年试验教学工作方案篇17

试验是生物学教学的重要组成部分，是提高生物教学质量的重要环节。为使试验教学进行得更好，我特定教学方案如下：

一、明的确验教学目标

初二同学知觉的无意识性和心情化仍比较明显，留意往往与表面现象联系在一起，简单被无关的内容所吸引。因此，让同学知道试验的目的和要求，是试验教学中的重点。只有这样，才能使同学产生乐观的学习动机，思维才会有方向，操作才会仔细。

二、做好试验教学的预备工作

试验教学和一般的授课有不同的要求，而生物教材又往往受到地方性和季节性的限制，有些生理性试验还需要较长的时间才能看到结果。因此课前的预备工作就显得尤为重要，生物试验教学的预备工作主要有以下几个方面：

1、季节性强的试验要打好时间差，必要时对试验内容进行调整。

2、适时地科学地预备好试验材料：解决生物试验材料的途径主要有三个：一是没有材料的实行替代材料；二是老师之间分工合作猎取材料；三是发动同学采集和培育。发动同学参加采集和培育不但能调动其学习的乐观性，还能让同学获得对生物的生活环境、生活习性的感性熟悉。

3、细心设计好试验教学程序：老师在设计试验教学程序时，应仔细构思好同学观看过程中的每一个环节和符合同学实际的教学方法，对试验中消失的问题、现象、失败的缘由要尽可能考虑细致，尽可能多设置几个"为什么'，以激发同学思维。另外，不能单为完成某个试验而做试验，应全面系统地分析试验目的，操作要求，试验步骤等。要科学合理地支配时间避开消失同学无事可做的时间空挡，以提高教学质量。

4、反复演练，做好示范操作

老师试验操作的基本功如何，直接影响试验的效果。因此，每个试验教学前，老师应按课本的试验要求，仔细做几遍，使自己的试验操作规范、娴熟。在演练中还要讨论和摸索同学可能发生的问题和试验成败的关键，做到心中有数，以便在试验中准时提示同学，确保每个同学都胜利。

三、加强试验教学的课堂组织管理

多数学校生把观看简洁地理解为"看'，对看到的现象缺乏分析和思索，试验完毕后往往答不上产生现象的缘由和试验的结论，假如对他们缺乏必要的严格训练，一堂课下来，老师会弄得疲乏不堪，同学在玩耍中一无所获。首先要规范试验习惯；每个试验完毕后，要总牢固验中存在的问题和问题存在的缘由；要培育好试验助手或试验小组长，让他们在试验中帮助老师指导好本组的其他同学，使老师能集中精力辅导同学。试验证明，让同学参加试验教学，比老师唱"独角戏'要好得多。

四、正确指导是试验教学成败的关键

在试验教学中应重视对同学进行科学方法的教育和指导，指导得法与否，是试验教学成败的关键。

1、对一些技巧性较强的操作。不但要对同学细心指导，还要让同学进行反复练习。

2、指导同学把握科学的观看方法并教育同学对试验有实事求是的科学态度。

首先要求同学做到先整体后局部；再次，老师教育同学要有实事求是的观看态度，不要照搬，照套教材上的现象和结论，要亲自观看，不要轻易放弃那些特别的现象，要乐观思索，找出缘由。此外，要有意识，有目的地通过一些详细的观看活动，从一点一滴做起，对同学进行长期培育，并在观看过程中提出各种有启发性的问题，加以详细的指导，使同学渐渐学会观看的方法，养成观看的习惯。

3、指导同学仔细分析试验现象和试验结果

在试验过程中，鼓舞同学开动脑筋，大胆质疑。抓住现象的本质，找出与该现象相关联的问题，进行仔细分析。其次，老师在试验中要常常启发同学进行分析、争论，以提高分析问题和解决问题的力量。

4、发觉共性问题，应准时向全体同学作补充指导，发觉同学的操作技能有错误或观看推断不正确，要准时启发同学订正。同时要指导同学仔细记录试验现象和结果，完成试验报告。

总之，我信任只要我能从教与学的实际动身，在试验教学中不断提高和完善自己，生物教学质量和有用型的生物人才，将会大面积丰收。

2023-2024年试验教学工作方案篇18

生物试验教学是整个教学活动的重要环节。是提高同学学科素养，培育同学动手操作力量和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下：

一、指导思想

通过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让同学通过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。

二、教学要求

1、演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观看试验现象，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验。

2、同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表达力量。

三、试验课的教学方法

试验课教学应依据教学目的、教学内容、同学实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让同学通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法；加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、试验教学的预备工作

1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置方案，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。

2、制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。

3、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。

五、将德育工作渗透于教学中

1、，让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。

2、要教育同学遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。

3、要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。

4、培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。

六、试验效果检查和成果评定

1、学期教学结束后，对同学的试验效果进行检查，了解同学的试验技能。

2、检查内容：同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。

3、试验结束后要填写好试验报告册，老师当场检查同学的试验结果。

七、做好试验室工作文件建立管理工作

为试验室的评估合格，做好试验室的教学方案、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注:加黑体的六个试验要对同学进行重点的训练,加强同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。各班的试验课的状况参照试验课按排表。

八、试验教学管理

1、课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验；

2、试验课过程中，留意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备消失故障，应准时跟老师联系，不能擅自处理；

3、试验结束，应先报告老师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；

4、课后，依据试验记录，仔细书写试验报告。

2023-2024年试验教学工作方案篇19

为了充分发挥试验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使同学充分重视、学好科学这门基础学科，引起同学对学科学，用科学的爱好，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作方案如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学进展观，深化教育改革，深化推动素养教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素养教育，贯彻学校新学期工作方案与教学方案，提高自然科学任课老师的师德水平和业务力量，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素养教育的重要阵地。重点培育同学创新精神、自主探究、实践等力量，切实使同学充分重视、学好科学这门基础学科，引起同学对学科学、用科学的爱好。

二、工作任务

为了实现试验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完成本学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作：

1、连续强化安全意识，确保试验室安全确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，试验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以试验室安全责任人为主，在学校领导关怀支持、同学协作下，确保试验室全年不消失各种安全事故。

2、保质保量完成试验教学任务试验老师要细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素养教育，提高教育质量。培育具有创新精神、实践力量的同学。

3、乐观作好试验室日志、方案等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平常试验日志的填写。做好试验室的教学方案、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。

4、完成仪器设备购置工作努力完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科进展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压铺张状况的发生。

5、加强自