煤矿综采见习带班长心得

第23页共23页煤矿综采见习带班长心得煤矿综采见习带班长心得。XX年初来到长治县雄山五矿参加工作，至今已经将近两年的时间了。在这期间，曾在掘进队、综采队、防治水科、调度室分别工作过一段时间。从井下的工作环境到亲自操作、从填表到亲自编写流程等，给了我一个很大的锻炼，也是理论与理论相结合的过渡阶段。十月份，在矿领导的大力支持下，有幸成为综采二队的见习带班长。对这次来之不易的时机，我再次向关心我、支持我的领导以及工友们表示感谢。担任见习带班长已经有一个月时间了，在这段时间里，我从思想上、行动上、言行上有来很大的改变。经过一个月的实际工作，我感受颇深。首先、由于综采队刚到10704工作面，地质条件差，再加上管辖范围相对较广，导致工作面每天加架，加溜槽，工作比拟复杂。在队干的指引和帮助下，每班顺着运输顺槽进工作面，以便能及时发现运输设备的一些故障并处理。工作中，从小事做起，每天先领着几个人拾掇综采队管辖区域的卫生。这些看上去很不起眼的事，但从中让我明白了什么是责任。其次、实际工作中，说实话，我不会的东西太多太多。每班工人们干活时，我就站在边用心观看，不懂的勤问。遇一些简单的程序帮一把，渐渐地学习每项工作。再次、在工作中发现的一些小问题，我自己处理，一个人做不了的找几个人帮助一起处理。为队干减轻了已局部负担。最后、在班组管理方面，我发挥自己的优势，尽量将软件方面的工作搞好。见习期间是一个很好的学习时机。当一名合格的班组长需要全方面的学习、完善。因为这是一个很关键的岗位，在煤矿平安消费中起着承上启下的作用，是联络基层工人和上级领导的纽带。所以在日后的工作中，我为自己定了一下及点要求：一、工作中要有责任感；二、工作必须实干；三、充分发挥带头作用；四、搞好班组团结；五、尽自己最大才能与各队干们以及工友们共同搞好公司后俩月平安消费工作。日后的工作中，我会按照以上五点认真工作。我虚心承受任何人对我指出的缺乏和建议并及时改正，努力做一名合格的见习带班长。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读带班心得领会回想这两个多月的工作，5月份甲班整线有效功课效力94.55%，损烟132条，工作效力7419条/时；同比乙班95.55%，169条，7516条/时的工作才能确切有必定差距，其重要原因照样新进员工的技能操作与岗亭间的合营不敷娴熟，针对此现象我侧重因人而异地对各岗亭人员进展调剂，要想尽快的融入工作角色，最好的方法就是进修，一是向书本进修，进修更多工作上的专业常识，只有天天赓续的接收先辈的技巧与思想，才能使我们在思想、行动上保持一致，进步工作才能；二是想四周的同事进修，在很多问题都不知假设何下手的情况下，最有效的方法就是向同事进修，向优良的同事进修，进修他们任劳任怨，求真务实，带着情感工作，服大年夜大年夜局的思想和工作风格，汲取成功的经历；三是理论进修，把所和师傅学到的器械应用到实际工作中，在工作中考验所学的常识，查找缺乏，进步本身，尽快适应工作徊卧ぃ不知不觉，大年夜5月1日到7月16日，带班已经快3个月的光阴了，带班长岗亭是一个局部的“心脏”和“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、接洽阁下的“纽带”，带班岗亭在推动局部工作的过程中，具有特别的地位和感化。在这3个月的带班工作中也不是想象中的那么难，只要多听、多学、多问、多想、多理论就能克制很多艰辛，以前本身肮脏道做好本身的本职工作，就想着做好了工作，好好的工作就是为了企业，其实不然，在这段光阴里，同事之间的联结友谊衬着了我的热忱，上司的鼓励与支撑果断了我的信念，让我渐渐眉僮蚌好了本身的本职工作并不完全算是一个好员工，一个好的员工需要富有更多的义务感，好好工作也不仅仅只是为了企业，更是为了本身而工作，我们应当以积极的心态工作，持平常心态生活，以学为主，学干结合，重视小我教养与工作方法。在工作傍边，我们要有很强的光阴不雅念，对局部履行的筹划必须宣传、安排到位，对下级的设法主意及提议要尽快与引导沟通，亲信所长，用人所长，要保持一种乐不雅向上的自负念，而不是认为高人一等，除此还要亲信所短，要赓续的检查自我，扬长避短，取长补短，要彪炳自我，以高标准的恳求，以别人的视角，严格甚至苛刻的透视本身，创造缺乏，克制自我。在5月份的工作运行情况下，分拣设备根本正常，分拣中偶有小故障，但能及时的处理去除，但hh02线改换整形机后出现的问题就是漏码严重，在朝分成立的漏码问题解决小组的尽力下，5月下旬漏码问题有必定好转。针对在5月3日我们夜班出现的灯揭捉人员将发卖单遗忘在设备上，导致发卖单未能及时配送出库的现象，我及时组织班级人员开会进展问题交换，安排分拣停顿后由专人负责盘点发卖单，较好控制了发卖单及时配送出库这一流程，经由过程主任推广到乙班履行。同时明白各个岗亭人员除了分拣操作时，分拣停顿后需要负责检查的各个工程职责。6月份和7月份的设备就大年夜不尽人意了，开箱机链条断裂、通道机输送链条管筒脱落、开箱机小车脉冲值屡次跳变、标签机的跳打、件烟打码机激光头的破坏、裹膜机的几回再三故障一向困扰分拣运行。在如许的情况下，我班有效功课率照样比5月有必定的进步，整线有效功课率95.16%，工作效力6992条/时，甲班6月设备损烟206条，同比乙班损烟209条，整线功课率94.58%，工作效力6819条/时有必定优势，然那么我认为我们还可以或许做得更好。在公司里我学到了很多器械，也改变了很多，让我赓续的完美本身，晋升自我。当然我如今也有很多的缺乏，我将会赓续改良。工作不仅仅是为了企业，更是为了我们本身，为了我们本身的将来，今后我将会把工作当本身爱好的事业来经营！班主任带班心得在北大青鸟上班近一年半的时间了，这期间有很多的感触，开心、忧虑、自豪…..都来自于那些天真、得意的学生们，下面我会分期将我的带班心得给大家分享一下：让学生有归属感，产生对班主任的信任和依赖每个人刚进入一个新的环境，面对很多陌生的面孔时都会有很多的不适应。进入我们中心的每一位新学员更是如此，他们有的刚经历了高考的失败；有的刚经历过工作的磨练；又进入了一个新的环境面对一些陌生的老师和同学，有大局部学员都是第一次分开家，分开父母单独一人在这边，这时的他们会觉得自己很无助，很需要家人、朋友的关心，但是他们都不在身边，所以我们应该在学员一访的时候给予学员一种归属感，让他们感到我们的老师很关心他们，犹如自己的家人和朋友一般。我们要通过各种活动让学员们互相熟悉起来，让他们尽快适应中心的环境，适应身边的人群，然后以全新的状态投入到学习当中。在学习的过程中，有好多学员在来我们中心以前根本没有计算机根底，甚至还有些学员不知道怎样去开关机，那么我们班主任要做的是在没有进入正式上课以前耐心的帮助学员打好计算机根底，不断的给其鼓励，消除他们恐惧、无助的心理，树立他们的自信心，帮助他们战胜自己，在生活中我们要给予学员无微不至的关心，将心比心，只要我们真心的关心他们，做他们的亲人和朋友，那么他们就会信任我们。带班心得体会不知不觉，从5月1日到7月16日，带班已经快3个月的时间了，带班长岗位是一个部门的“心脏”和“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联络左右的“纽带”，带班岗位在推进部门工作的过程中，具有特殊的地位和作用。回忆这两个多月的工作，5月份甲班整线有效作业效率94.55%，损烟132条，工作效率7419条/时；同比乙班95.55%，169条，7516条/时的工作才能确实有一定差距，其主要原因还是新进员工的技能操作与岗位间的配合不够娴熟，针对此现象我着重因人而异地对各岗位人员进展调整，要想尽快的融入工作角色，最好的方法就是学习，一是向书本学习，学习更多工作上的专业知识，只有每天不断的吸收先进的技术与思想，才能使我们在思想、行动上保持一致，进步工作才能；二是想周围的同事学习，在很多问题都不知如何下手的情况下，最有效的方法就是向同事学习，向优秀的同事学习，学习他们任劳任怨，求真务实，带着感情工作，服从大局的思想和工作作风，汲取成功的经历；三是理论学习，把所和师傅学到的东西运用到实际工作中，在工作中检验所学的知识，查找缺乏，进步自己，尽快适应工作坏境。在5月份的工作运行情况下，分拣设备根本正常，分拣中偶有小故障，但能及时的处理排除，但hh02线更换整形机后出现的问题就是漏码严重，在部门成立的漏码问题解决小组的努力下，5月下旬漏码问题有一定好转。针对在5月3日我们夜班出现的点烟人员将销售单遗忘在设备上，导致销售单未能及时配送出库的现象，我及时组织班级人员开会进展问题交流，安排分拣完毕后由专人负责清点销售单，较好控制了销售单及时配送出库这一流程，通过主任推广到乙班执行。同时明确各个岗位人员除了分拣操作时，分拣完毕后需要负责检查的各个工程职责。6月份和7月份的设备就大不尽人意了，开箱机链条断裂、通道机输送链条管筒脱落、开箱机小车脉冲值屡次跳变、标签机的跳打、件烟打码机激光头的损坏、裹膜机的频频故障一直困扰分拣运行。在这样的情况下，我班有效作业率还是比5月有一定的进步，整线有效作业率95.16%，工作效率6992条/时，甲班6月设备损烟206条，同比乙班损烟209条，整线作业率94.58%，工作效率6819条/时有一定优势，但是我觉得我们还可以做得更好。在这3个月的带班工作中也不是想象中的那么难，只要多听、多学、多问、多想、多理论就能克制很多困难，以前自己只知道做好自己的本职工作，就想着做好了工作，好好的工作就是为了企业，其实不然，在这段时间里，同事之间的团结友谊渲染了我的热情，上司的鼓励与支持坚决了我的信心，让我渐渐明白做好了自己的本职工作并不完全算是一个好员工，一个好的员工需要富有更多的责任感，好好工作也不仅仅只是为了企业，更是为了自己而工作，我们应该以积极的心态工作，持平常心态生活，以学为主，学干结合，注重个人修养与工作方法。在工作当中，我们要有很强的时间观念，对部门推行的方案必须宣传、布置到位，对下级的想法及提议要尽快与领导沟通，知己所长，用人所长，要保持一种乐观向上的自信心，而不是感到高人一等，除此还要知己所短，要不断的反省自我，扬长避短，取长补短，要跳出自我，以高标准的要求，以别人的视角，严格甚至苛刻的透视自己，发现缺乏，战胜自我。在公司里我学到了很多东西，也改变了很多，让我不断的完善自己，提升自我。当然我如今也有很多的缺乏，我将会不断改良。工作不仅仅是为了企业，更是为了我们自己，为了我们自己的将来，以后我将会把工作当自己喜欢的事业来经营！幼儿园带班心得体会幼儿园带班心得体会作为一名幼儿园班主任老师，我感到非常的自豪，但同时我也深深地感受到，当一名幼儿老师必须有超人的耐心、爱心和一颗宽容的心。为此，我身感自己在班上的重任。我从三点谈谈：一、班级老师的配合一个班级就是一个集体，班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了这个职业，就要爱孩子，要擅长观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。首先我坚持做到以身作那么、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录。如实传达园领导的会议内容，配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位考虑，互相理解，互相谅解，时时处处为别人着想，一切以班级工作为重。作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上，我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，团结一致地做好班上的工作。二、幼儿良好行为习惯和自理才能的培养俗话说，“典范的力量是无穷的”，特别对于学龄前的幼儿喜欢模拟着一特性，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿的观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平时一定处处做到模拟带头作用，做好配班老师的典范，用自己的实际行动带动两位配班老师，平时注意自己的言行举止。例如，要求幼儿坐直，自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能漫不经心。总之，要求幼儿做到的，我自己首先要做到。培养幼儿良好的行为习惯，要选择好的时机与方法。1、例如，从小班起我们就要求对玩具进展分类，拾掇玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一种玩具，理解每一种玩具的玩法，这样即方便幼儿操作，又培养了幼儿的分类才能，一举两得；2、又比方，物归原处，我们了他们如何分类、拾掇、整理后就要求他们必须做到，否那么就一遍二遍的反复练习，当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了，立即就觉得“不划算”了，从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。3、培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求要一致、要持久。假如这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今天这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会觉得无所适从。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和其他两个配班老师达成一致，不管是谁带班都这样要求孩子，长久下来，孩子良好的习惯就养成了！4、还可以通过和幼儿谈话，培养幼儿好的倾听习惯。在故事、儿歌、游戏中，强化幼儿的活动常规。在加强幼儿生活才能的培养中，我们可以提醒幼儿，整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生等。幼儿有了良好的常规习惯，班上也就有了良好的班风，老师管理班级就要轻松多了。5、注意培养幼儿的自理才能，进步孩子的自我效劳程度。幼儿生活自理才能是孩子独立性开展的第一步。小班幼儿的自理才能很差，经常有孩子尿到裤子或拉到裤子里的情况；一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，边洗边玩，有的不会洗，身上、袖口、地上都是水；玩具乱扔乱放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理才能为根底，才能让他们在幼儿园愉快地生活。因此，为了培养孩子的自理才能，班上三位老师就应该针对班上幼儿的详细表现，对幼儿做出不同的要求。对于一些幼儿力所能及的事，老师绝对不帮他们做。比方，让幼儿自己独立进餐，老师在旁鼓励。午睡时，自己脱鞋、脱衣服，并且能摆放整齐。等孩子纯熟了以后再培养他们自己穿鞋、穿衣服，并且还能和同伴互相帮助一起穿脱。三、家长工作在幼儿园工作中，家长工作是开展幼儿园活动的关键。在家园的沟通工作上，树立为家长效劳的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心地倾听他们的意见，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静考虑，学会谅解。无论是家园互动、还是家园合作共育，目的都都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资，更好地促进幼儿园教育工作。在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的上下，家长工作是一把重要的尺子。以上这些就是我在幼儿园班主任工作中的一些心得体会。[幼儿园带班心得体会]带班辅导员训练心得体会带班辅导员训练心得体会一作为一名新入职的xx届辅导员20xx年9月3日对于我来说是难忘并且有意义的一天，那天是我和我即将带着的学生第一次正式见面，为他们召开大学第一次班会——平安重于泰山。在此之前，对辅导员的认识大多来自《高校辅导员工作与实务》这本书，和在自己读大学时的所见所闻，所以从第一次班会开场指导我工作的理论便是这本书，和院里前辈们的经历，虽说一开场心里有点紧张与忐忑，但在站上讲台面对学生的那一刻，我的心镇定了!我结合自身的特点更多效仿书中“以人为本”理念，和“刚柔相济”理念，同时也把我校“大爱育人”的理念运用言语，意味深长的提醒同学们注意在校平安问题!记得书中是这样解释：“以人为本”理念“是以学生为中心开展学生工作，本质是指要以学生的生存、平安、自尊、开展等需要为出发点，把学生管理工作作为一种效劳于学生的手段，强调要调动学生的主动性、积极性、创造性来开展管理工作。”在实际工作中我也积极本着以上阐述的内容作为工作的准那么，并结合实际情况，获取了相对积极的效果。例如：学生军训开场阶段伴随着较热的天气，学生对军训出现了各种不适应等问题，学生中有第一次远离家门想家的情况;有地域差异引起水土不服和饮食不惯的情况;更有对军训存在心理上抵触的情况。为理解决学生的种种问题，针对水土不服、中暑等身体出现的因素我们装备了相应的药品，并每天负责学生喝水问题;针对想家、地域文化差异的那么开展“谈心工作”，疏导学生想家的心理，学生懂得坚强、独立;针对文化有差异的学生要让学生懂得大学是求同存异的地方，在这里可以让自己的思维开阔，结识更得多的不同地域的朋友，所以文化的差异不能成为前进的绊脚石，也不能成为朋友间矛盾的根，“心有多大舞台就有多大”要让学生培养包容和忍让的沉着态度;针对军训存在抵触心理的学生，首先为学陌生导抵触心理，是学生理解军训的目的、重要性，以及通过军训大家可以从中获得什么，大学是步入社会的第一步，军训培养我们吃苦耐劳的精神，磨练我们的意志，能为今后工作培养积极因素。事后发如今处理这些事情的时候我确实把学生作为主体，理解他们的需求并且以此鼓励学生，有时能起到事半功倍的效果，正是那段军训的日子让我理解并且与学生建立了良好的师生关系。“学高为师，德高为范”是我铭刻的警言，当一个好的辅导员必须严以律己，平易近人，无私奉献，以身作那么。用自己的一言一行影响学生，去感染学生，要求学生做到的自己必先做到，此也谓“为人师表”。说了这么多，真正做到确实不容易，也意识到自身还有许多的缺乏，在今后的工作中更努力的向前辈学习，边学习边理论的做好我的本职工作，不断的自我进步、自我完善，一步一个脚印，坚持的走下去!带班辅导员训练心得体会二不知不觉，从xx月1日到xx月15日，带班已经快3个月的时间了，带班长岗位是一个部门的“心脏”和“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联络左右的“纽带”，带班岗位在推进部门工作的过程中，具有特殊的地位和作用。回忆这两个多月的工作，甲班整线有效作业效率94.%，损烟132条，工作效率419条/时;同比乙班9.%，19条，1条/时的工作才能确实有一定差距，其主要原因还是新进员工的技能操作与岗位间的配合不够娴熟，针对此现象我着重因人而异地对各岗位人员进展调整，要想尽快的融入工作角色，最好的方法就是学习，一是向书本学习，学习更多工作上的专业知识，只有每天不断的吸收先进的技术与思想，才能使我们在思想、行动上保持一致，进步工作才能;二是想周围的同事学习，在很多问题都不知如何下手的情况下，最有效的方法就是向同事学习，向优秀的同事学习，学习他们任劳任怨，求真务实，带着感情工作，服从大局的思想和工作作风，汲取成功的经历;三是理论学习，把所和师傅学到的东西运用到实际工作中，在工作中检验所学的知识，查找缺乏，进步自己，尽快适应工作坏境。在月份的工作运行情况下，分拣设备根本正常，分拣中偶有小故障，但能及时的处理排除，但HH02线更换整形机后出现的问题就是漏码严重，在部门成立的漏码问题解决小组的努力下，月下旬漏码问题有一定好转。针对在月3日我们夜班出现的点烟人员将销售单遗忘在设备上，导致销售单未能及时配送出库的现象，我及时组织班级人员开会进展问题交流，安排分拣完毕后由专人负责清点销售单，较好控制了销售单及时配送出库这一流程，通过主任推广到乙班执行。同时明确各个岗位人员除了分拣操作时，分拣完毕后需要负责检查的各个工程职责。月份和月份的设备就大不尽人意了，开箱机链条断裂、通道机输送链条管筒脱落、开箱机小车脉冲值屡次跳变、标签机的跳打、件烟打码机激光头的损坏、裹膜机的频频故障一直困扰分拣运行。在这样的情况下，我班有效作业率还是比月有一定的进步，整线有效作业率9.1%，工作效率992条/时，甲班月设备损烟20条，同比乙班损烟209条，整线作业率94.8%，工作效率819条/时有一定优势，但是我觉得我们还可以做得更好。在这3个月的带班工作中也不是想象中的那么难，只要多听、多学、多问、多想、多理论就能克制很多困难，以前自己只知道做好自己的本职工作，就想着做好了工作，好好的工作就是为了企业，其实不然，在这段时间里，同事之间的团结友谊渲染了我的热情，上司的鼓励与支持坚决了我的信心，让我渐渐明白做好了自己的本职工作并不完全算是一个好员工，一个好的员工需要富有更多的责任感，好好工作也不仅仅只是为了企业，更是为了自己而工作，我们应该以积极的心态工作，持平常心态生活，以学为主，学干结合，注重个人修养与工作方法。在工作当中，我们要有很强的时间观念，对部门推行的方案必须宣传、布置到位，对下级的想法及提议要尽快与领导沟通，知己所长，用人所长，要保持一种乐观向上的自信心，而不是感到高人一等，除此还要知己所短，要不断的反省自我，扬长避短，取长补短，要跳出自我，以高标准的要求，以别人的视角，严格甚至苛刻的透视自己，发现缺乏，战胜自我。在公司里我学到了很多东西，也改变了很多，让我不断的完善自己，提升自我。当然我如今也有很多的缺乏，我将会不断改良。工作不仅仅是为了企业，更是为了我们自己，为了我们自己的将来，以后我将会把工作当自己喜欢的事业来经营!带班辅导员训练心得体会三做初二(2)班的班主任已有两个年头了，回忆这两年的带班历程，艰辛与喜悦混杂的感觉让人久久难以忘怀，看着同学们对此次申报优秀中队反响如此热烈，作为班主任，感到无比的欣慰与满足。现将带班心得总结如下：一、以班级、学校活动为抓手，增强学生的集体荣誉感一个班级，只有在五彩纷呈的活动中才能充满活力与活力。活动时，班中的每一个同学变得生动，充满个性，极大地增强了班级的凝聚力，而一个团结向上的中队是无坚不摧的，它将会更出色的完成中学阶段的一切学习任务。班主任在抓集体活动时，紧紧地抓住两头：活动前的煽动，活动后的总结。在活动前的煽动中，班主任以自己的激情点燃学生的激情，强调团队合作精神，顽强拼搏精神，甘于奉献精神在活动中的重要意义。让每一位同学都在集体活动中发光发热。活动后的总结表彰让同学们认识到，胜败输赢并不重要，关键看精神有没有被打败，品质有没有得以表达，让学生明白：怎样的集体是永远立于不败之地的。通过几次班级学校的大型活动：初一年级时的“中国人，真了不起”主题中队会;初二年级时的足球、篮球联赛;在生日和“三八”妇女节，为老师献爱心等一系列集体活动使初二(2)班的凝聚力和集体荣誉感得到空前的进步，形成了团结、合作的优秀集体。二.以班级活动和一日行为标准为抓手，培养学生的自主管理的意识和才能。班主任管理班级要从低层面的“老师管”开展到高层面的“大家管”，假如能做到这一点，学生才会真正受益，才会从学生时代起，就培养起自己的独立、协作、动脑、统筹安排等各方面的才能，真正落实素质教育的理念。培养学生的自主管理才能，从管理班级与筹划集体活动做起。班内的所有同学都参与到班级一日行为标准的构建中来：大家轮换着做值日班长，负责一天的行为标准工作，班干部轮流竞争上岗，通过就职演说，形成自己管理的思路、形式，鼓励班内绝大局部班干部参加校长助理的竞选，在校长助理的岗位上进一步锻炼自己的才能。班级学校的一切大型活动，分派到每一位同学身上，从最初的构思、设想到准备素材，到后期的排练演出，一切均出自每一位普通同学之手，班主任只起指导作用。班级的几次大型活动，都搞得有声有色，如充满亮色的足球、篮球联赛中的拉拉队的组织、管理工作都是由班干部出谋划策，精心准备而成，生日、妇女节为老师献爱心的创意，也全都来自班内的普通同学。包括这次优秀中队的申报材料的创意、撰稿、编辑、摄影全都由班干部带着一批学生在两天之内以最高的效率，最好的质量准备就绪，几乎没让班主任操心。初二(2)班的管理根本上做到了老师的催促指导与学生的自治自理相结合。三.以良好的行为标准和团结向上的班风，带动学习风气的进步。良好的行为标准：如安静专注的课堂气氛，互帮互助的学习气氛，标准整洁的回家作业加之团结向上的集体荣誉感，这一切在无形之中带动了初二(2)班各学科的学习成绩。为了集体荣誉，同学们在学习上同样发扬了拼搏精神，他们比、学、赶、帮、超。年级里的优秀生自愿与学习困难的学生结成对子，利用课余的时间互相商讨学习上的难题，共同进步。初二(2)班的学习成绩自初一年级以来，每学期都有大幅度进步，语、数、外、物四门学科总分始终位于平行班前列，这一切都归功于良好的行为标准与团结向上的班级风气作为保障。申报、准备的过程是困难的，一切结果还是未知数，但在准备材料的过程中，师生间共同经历的一切美妙回忆被再度唤醒，成为了孩子们初中生活中的一个个里程碑，我想这是最重要的。带班辅导员训练心得体会四从事辅导员工作已有5年了，学生换了一届又一届，回首过去，感慨万千。在这五年的工作当中，优秀的学生也教过，淘气捣蛋，但有性格乖僻的学生也教过。这几年的辅导员