关爱留守儿童作文400字优秀10篇

关爱留守儿童作文400字优秀10篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的10篇《关爱留守儿童作文400字》，希望能够给您提供一些帮助。给留守儿童的一封信篇一亲爱的爸爸妈妈：你们好！深冬了，风雪肆虐这我的心，你们刚刚打电话告诉我，你们今年过年又不回来了，我的心抽搐了一下，那种感觉就像一个热气球升到天空中，又在一瞬间滑落下来一样。心里空空的。记得去年，是因为老板给不回家过年的人发红包，而前年则是因为我的任性而匆匆归来——那年，听到你们不回家过年的消息，我又气又恨。于是，我开始顶撞同学，特别是那些在爸爸妈妈的呵护下的同学，大声呵斥细心照顾我的爷爷奶奶，对老师不尊不敬，上课不听讲，老师布置的家庭作业不做，甚至逃课——这一切都是为了让你们明白我是多么需要你们。果然不出我所料，你们在我没有‘猖狂’了几天之后的一个下午，你们赶了回来。你们的头发乱糟糟的，手中还提着大包小包。刚一看见我，就问；“怎么回事”。我望着你们那被冻的红红的脸，不禁流下了泪水。你们也是为了给我创造更好的条件才出去打工的啊！最后祝你们万事如意，心想事成！写信人：日期：留守儿童作文篇二大年初五的晚饭后，我和爸爸妈妈一起看电视。中央m.paomian七套的节目——手挽手深深地吸引并打动了我，它讲述了“留守儿童”的事情：节目首先播放了一个关于留守儿童学习、生活情况的短片，公布了关于留守儿童的问卷调查情况，调查结果显示，将近一半的留守儿童2年内没有见到爸爸妈妈，其中一个小女孩8年没见到爸爸妈妈了；许多留守儿童都记不得爸爸妈妈的模样……这时，节目现场的许多人眼睛里都闪着泪光，我也被深深地感染了。当3个幸运的留守儿童来到节目现场和他们的爸爸妈妈团聚时，他们留下了幸福的眼泪，节目现场的许多人都留下了眼泪。我的眼睛也模糊了。相比之下，我想到了我自己，我不是留守儿童，每天幸福地生活在爸爸妈妈身边，快快乐乐的成长。当我生病时，爸爸背着我到医院看医生；当我学习上遇到困难时，妈妈及时给我辅导；好吃的、好玩的，爸爸妈妈尽量满足我·……我真是一个幸福的孩子，同时，我也衷心祝福所有的留守儿童学习进步，生活快乐！留守儿童作文篇三“姐姐，爸爸妈妈去哪了？”“她们……她们去北方了。”一个扎着辫子的小女孩说道，她搂着还不带五岁的弟弟，坐在一间简陋房子的门槛上。小女孩的手指向远方，和弟弟盼望着、盼望着，从梨花开放到万物凋零，长长的一年，四季走完的时候，她们或许会等来和爸爸妈妈的团聚，或许依然找不到妈妈归家的模样。她们是谁？是留守儿童，她们寄存在爷爷奶奶，或外公外婆家，父母不是出去打工，就是离婚不要孩子了，她们没有父母的呵护，孤零零在心里呼唤着父母。在记忆中，父母的样子是那么模糊，甚至她们认为父母对他们的爱也是朦胧的。“留守儿童”是我国近年来十分严重的社会性问题，它严重的影响了儿童的成长、生存、发育，她们只能与爷爷奶奶相依为命，爸爸妈妈仿佛就是天边的星星，遥远而亲切。她们太小了，没有能力主宰自己的命运，她们的哭声也阻挡不了妈妈前行的脚步，外面的世界美丽繁华，吸引着农民工们，她们盼了再盼等了再等，泪水多少次打湿梦里的孤零，可她们只能做一个没有温暖与关爱的留守儿童。留守儿童作文篇四如今关爱留守儿童已经成为一大话题：政府号召，学校积极响应，教师走访、呼吁、关爱。然而面对日渐庞大的留守儿童队伍，教师个人的微薄之力实是有限，顾此失彼；社会的支助，可谓杯水车薪。试想有谁愿意抛家弃子，远赴他乡？谁甘愿孤身一人，浪迹天涯？更有甚者魂断他乡，死不瞑目！再者：无论他人怎样的努力，怎能代替血浓于水的亲情，没有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的关爱留守儿童是要想法让他们不再“留守”。对策有二：一、政府出台优惠政策，因地制宜，让农民有较好的就业条件，可观的月薪（和在外地打工相差无几）。二、优化民工子女就读政策，无论到哪儿都可就近读书，和当地的孩子享有同等的读书待遇。现在不乏不同行业的先进个人感人事迹轮回报道不穷：捡垃圾支助贫困学生的老人、带头背砖修建学校的校长、更有甚者女教师卖淫支助学生读书……每当看到这些第一反应是：祖国啊，我亲爱的祖国，那些尊敬的当局者、那些地位显赫的执政者、百姓的衣食父母他们在干嘛呢？唉，实话都不那么好听，真希望在不久的将来“留守儿童”能成为一个历史名词。留守儿童作文篇五你们知道留守儿童吗？没错，就是整天像囚犯一样住在一间密不透风的小砖房；整天走着又狭窄又陡峭的乡间小路去砍柴；整天踩着黎明时太阳微弱的光辉走去学校……这就是留守儿童。当你看见、听见或是从他人那得知留守儿童时，你有没有感到惊讶或心头一紧，那我们该怎么办呢？我们应该关注重视留守儿童。首先，我们要关注他们的温饱问题，因为只有让他们吃得饱和穿得暖，不受凉，才能让他们健康地活下来。其次，我们得重视他们所受的教育方面的问题。对留守儿童来说，教育是摆脱贫穷的唯一出路，所以在教育方面上一定不能让他们在“贫穷”的状态，否则他们会错过学习的黄金时间段，从而一辈子在社会最底层挣扎。也可能他们因为知识少，在社会上找不到很好的工作，不能赚很多钱，而对社会产生仇恨，那样他们就会成为破坏社会团结稳定的一部分危险因素。再次，我们要对他们的安全着想，不能让他们的父母一直在外打工，把孩子独自留在家中，这样小孩很有可能在家中发生意外。针对以上留守儿童的问题，我们应发动国家、社会、个人的力量一起努力，去帮助他们。给留守儿童的一封信篇六亲爱同学们：你们好！我叫李星仪，是孟州市韩愈小学五年级（三）班的学生。我今年十二岁了，最大的爱好是打篮球，我有几个战友，我们一共五个人，被同学们称为五大金刚，非常威猛。我还有一个爱好是练跆拳道，我非常渴望练跆拳道，因为他可以用来防身，保护弱小。我现在虽然只是黄带，但是我的心却寄托在了黑道之上。我在网站上看到了几张关于你们的相片。你们没有干净整洁的衣服，也没有路新的课桌和椅子，你们的教室非常的矮小，也非常的破。老师的教学工具就只是几只粉笔和一个破旧的不能再破的黑板……在一次回老家的时候，我向朋友们诉说了你们的情况。朋友们七嘴八舌的议论起来，都觉得你们太可怜了，非常想帮助你们。讨论完以后，我和我的朋友们提出了以下几个方案：1、用自己平时攒的零花钱，买一些生活学习用品给你们。2、用信件交流学习问题、谈心等。3、呼吁社会上的爱心人士，一起献出自己的力量。祝你们学习进步，身体健康！写信人：日期：留守儿童作文篇七也许你是父母都在外地的留守儿童，也许你只是寄住在别人的家里，不过我是当过一回“留守儿童”。那天是我的生日，爸爸妈妈工作回家时，他们都不理我，一直躺在床上不停的玩手机，我叫他们，他们也不理我。在过去，他们天天陪伴着我，家里总是充满了欢声笑语，可是现在变了……他们在我叫他们的时候总是拿着平板“助威”，甚至连走路、吃饭、睡觉，也要抓点时间来玩手机，恨不得一天24小时一直在玩手机。我想为什么，为什么以前对我那么好，现在却……一想到这我就特别难过。一直低头玩手机会驼背，眼睛也会很疼的，甚至会减少与孩子的亲子相处时间，让孩子变得孤单。我觉得可以在手机上设置一个装置，设定每一小时用手机的时长，比如一天24小时就用手机6个小时，时间一过，手机就会弹出一个倒计时，设定休息半小时，如果强行打开使用，用一分钟就要扣费100元，如果超过了半小时，主人还是在玩手机，手机就会伸出两个拳头来打小主人。记住不能让你身边的孩子变成“留守儿童”。留守儿童作文篇八今年春节，爸爸和妈妈就到广州去打工了。把我一个人孤零零地扔在家。爸爸妈妈，你们就这样忍心吗？我才九岁呀，才读三年级。我每天自己做饭，还要走十几路上学，中午又不能回家吃饭，是我的班主任老师和同学给我打饭吃。早上和晚上大多数时间是吃面，我都消瘦很多了。在家最难熬的时候是晚上，每当我一个人到房间睡觉时，望着空荡荡的房间，我是多么的孤独和寂寞。我不由想起了和爸爸妈妈，想起了和他们在一起生活的那些快乐时光，想着、想着泪水不由得从脸上滚下来，当时我真想大哭一场呀！但是我只能独自躲在被窝里掉泪，心里无数次地念着：爸爸妈妈，你们快点回来吧！我好想你们啊！哭着、哭着慢慢地就睡着了在学校里，每当放学和上学时，我看见班上同学的爸爸和妈妈接送他们一块有说有笑的情景时，我是多么羡慕他们啊！爸爸妈妈，我多么希望你们能够回来，哪怕一个月、半个月、十天、一天也好。爸爸妈妈，你们回来吧，我不要做留守儿童。给留守儿童的一封信篇九亲爱的小朋友们：你们好！我叫张俊豪，是河南省焦作市孟州市五年级三班的学生。我今年十一岁了，最大的爱好是“吃”，别人都叫我“贪吃鬼”。我在网上看见了你们。我看见你们学校门口立着一个很旧很旧的木牌，上面写着——乡村小学。你们学校没有操场，没有好玩的健身器材，教室是用土块堆成的平房，你们写字的铅笔短的已经不能再短，课桌旧的已经不能再旧，橡皮小的已经不能再小。可是你们还是认真地学习。你们全校大约只有2、3本字典，可见这仅有的几本字典对你们而言是多么的可贵啊！我想到了我的教室，多美啊，有干净的课桌，有长长的铅笔什么都有。但是你们那种顽强的学习精神深深地打动了我，我发自内心的想帮助你们。在课下我想出了以下几种方案：1用自己平时积攒的零花钱，买一些生活、学习用品给你们。2呼吁社会上的爱心人士，一起献出自己的力量。最后我祝你们学习进步，身体健康！写信人：日期：关爱留守儿童作文篇十根据全国妇联统计，目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的约4000多万人。在全国农村儿童中，留守儿童比例高达28%，部分省市已超过40%，这意味着每三个农村儿童中至少就有一个是留守儿童。留守儿童是时代的孤儿。他们的父母到城里打拼挣钱，却无能力将他们的子女带进城市里、留在自己的身边，只好托付给在农村的爷爷奶奶带着。留守儿童正处于成长发育的关键时期，却无法充分享受到父母的关爱和引导，他们过早地体会到生活的辛酸和压力，承担起家庭的重担，面临着人身安全、身心健康多方面的隐忧；他们有“好好上学”的愿望，但因为家庭贫困的原因，生活和学习受到极大的限制，甚