《蜀道难》课件-统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难李白一、知人论世李白(701—762)，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人，与杜甫并称“李杜”。李白性格豪放不羁，向往建功立业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。所以其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，同情下层人民（《蜀道难》《行路难》）；热爱祖国山川（《望庐山瀑布》）；但也往往流露出饮酒求仙，放纵享乐的思想《将进酒》《梦游天姥吟留别》）。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。

此诗大约作于天宝元年，李白第一次到长安期间。孟棨《本事诗•高逸》载：“李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为谪仙，解金龟换酒，与倾尽醉。”二、解题蜀道难：是李白根据乐府旧题的传统内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的方法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。三、诵读感知1、听诵读，看视频，把握课文感情基调。正音：萦绕yíng猿猱náo抚膺yīng

巉岩chán

喧豗huī

砯崖pīng

崔嵬wéi

豺chái2、自主诵读，进一步体会蜀道之难，蜀道之美。3、齐声诵读噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！四、疏通诗意噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。啊！何其高竣，何其峭险！蜀道太难走了，简直比上青天还难；传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边正对着太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横越峨眉山顶端。山毁地裂蜀国五壮士被压死了，这之后两地才有天梯栈道开始相通连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。上有使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下有激浪冲撞岩石倒流形成的回旋急流。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。山高入天，由秦入蜀的人在山上，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过，用手抚胸惊恐不已徒然长吁短叹。第一段主要突出了蜀道的什么特点？高蜀道来历蜀道高峻行人感受五丁开山蜀道历史上：六龙回日

群山挡日下：万仞深渊

激流回旋黄鹤不得过猿猱愁攀援青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上之时的艰难和畏惧用典（神话）侧面衬托、夸张俯仰结合虚实结合衬托、夸张细节描写问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！请问你在西边游历何时回还？可怕的岩山栈道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁思绵绵在这荒荡的空山！蜀道的难，简直比登上青天还难，叫人听到这些脸色由红润变成铁青！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；（急流和瀑布）冲击山崖，使大石滚动而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。那去处恶劣艰险到了这种地步；啊！你这远方的人为什么要来这里呢？第二段主要突出了蜀道的什么特点？险环境凄清山高水险悲鸟号古木子规啼月夜愁空山借景抒情渲染烘托连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷视听结合动静结合夸张手法剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会变成叛乱者。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。蜀道太难走啊，简直比上青天难；侧身西望令人不免感慨与长叹！第三段主要突出了蜀道的什么特点？险要地势险要易守难攻社会险恶惨象寰生一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。五、探究鉴赏诵读全诗，思考：1、全诗中三次出现“蜀道之难，难于上青天”，有何作用？2、作者怎样描写蜀道之难的？请结合全诗，简要分析。1、全诗中三次出现“蜀道之难，难于上青天”，有何作用？

这两句统摄全诗，是贯穿全诗的主旨句。它运用反复手法，奠定了全诗的抒情基调，含有丰富的咏叹意味。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中之险要，表现战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。2、作者怎样描写蜀道之难的？请结合全诗，简要分析。用典：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。引用五丁开山的传说有什么作用？从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难表现人和自然的斗争，以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。点染神话色彩、引人入胜，更突出了蜀道的艰难。虚写映衬：黄鹤不得飞过、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）——使人闻声失色2、作者怎样描写“蜀道之难”的？请结合全诗，简要分析。赏析：但见悲鸟号古木…又闻子规啼夜月，愁空山。使人闻声失色，渲染旅途和蜀道上悲凉荒寂、凄清萧瑟的环境气氛，有力地烘托蜀道之险。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。2、作者怎样描写“蜀道之难”的？请结合全诗，简要分析。诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓的推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。（视听结合）如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那此处山川的险要更令人惊心动魄了——风光变幻，险象丛生。“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？六、艺术特色语言美：善用反复；灵活多变的句式，奔放肆恣的语言。想象美：丰富而神奇的想象。夸张美：极致的夸张。神秘美：神秘的传说意境美：以多样的诗歌意境（高峻、宏伟、神奇、凄清、恐怖）来表达作者的主观感受。语言美1、善用反复开篇伊始，作者就以“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”的强烈咏叹，奔腾直泻，抒发出他对蜀道高峻险阻所感到的惊愕、感慨，而后，在诗的中间和结尾，他两次重复了这一咏叹，将自己的强烈感情笼罩全文，给人以一唱三叹，回环往复的感觉，读来令人心潮澎湃。2、灵活多变的句式和奔放肆恣的语言这首诗是七言歌行，句式以七言为主，又掺杂四言、五言、六言、八言等，短者仅三字，长者达十一字，长短不等，错落交接。想象美丰富而神奇的想象李白在这篇课文中体现出来的想象力是惊人的，超越时空限制，不受任何约束。从蚕丛开国，五丁开山的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊；既有“百步九折”、“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”各种图景展现，又有“悲鸟号”、“子规啼”、“砯崖转石万壑雷”诸般音响激荡；甚而至于还有“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的切身经历、实地感受。凭借神奇的想象，作者具体描绘出蜀道峥嵘崔嵬的面貌，生动渲染出了它阴森幽邃的氛围，使人身临其境，耳闻目睹。夸张美极致的夸张为了强调秦蜀交通阻隔时间久远，他说是“四万八千岁”，为突出青泥岭山路之盘曲，他说是“百步九折”；而为了说明蜀道之高耸，他甚至夸张说连为太阳神驾车的六龙至此也要掉头东返……这些极致的夸张，虽不符合事物实际，但却有力的突出了蜀道之艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。神秘美神秘的传说在这篇课文里，李白采撷了蚕丛开国、五丁开山、子规啼恨的古老传说及六龙回日的瑰丽神话，想象和夸张结合在一起，使整篇课文散发出浓郁的浪漫气息。意境美多样的诗歌意境为了表达主观感受与目的的需要，文中构织了不同的意境：高峻、宏伟、神奇、凄清、恐怖，而这些意境通通都表现了一个“难”字。七、主旨探究

这首诗的寓意，历来众说纷纭。编者取其一说：本诗的主旨是“送友