2022届宁夏回族自治区石嘴山市三中高三上学期第二次月考生物试题

石嘴山市第三中学高三年级2021—2022年度第一学期第二次月考生物试题第I卷（单项选择题）（共55分）每小题1分，共55小题1.在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A.是无氧呼吸 B.是有氧呼吸C.不是乳酸发酵 D.不是酒精发酵【答案】C【解析】【分析】1.有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；2.无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段是丙酮酸和还原氢反应形成二氧化碳和酒精或者是乳酸。【详解】A、在细胞有氧呼吸过程中也有CO2放出，则也有可能是有氧呼吸，A错误；B、需氧呼吸的产物是二氧化碳和水，因此有可能是需氧呼吸，但是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸也有可能，B错误；C、乳酸发酵时只产生乳酸，不产生CO2，故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵，C正确；D、酒精发酵时会产生二氧化碳，故细胞呼吸过程中有CO2放出可能是酒精发酵，D错误。故选C。2.在2021年东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添以半决赛第一的成绩闯入决赛并打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。下列叙述正确的是（）A.在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉的能量供应直接来自葡萄糖B.运动员在参加短跑比赛时细胞内ATP的含量远高于参加长跑比赛时细胞内ATP的含量C不同运动状态下肌细胞呼吸方式不同，说明同一种酶可以催化不同反应D.在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体基质【答案】D【解析】【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。【详解】A、ATP为直接能源物质，因此在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉的能量供应直接来自ATP，A错误；B、细胞内ATP含量相对稳定，运动员在参加短跑比赛时细胞内ATP的含量不会远高于参加长跑比赛时细胞内ATP的含量，B错误；C、酶具有特异性，同一种酶只能催化同一种或者同一类反应，C错误；D、人的无氧呼吸不会产生CO2，所以在100米短跑比赛中，运动员腿部肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体基质，D正确。故选D。3.光合作用的原理是很多科学家通过实验发现的，光合作用探索历程中的部分经典实验的分析及拓展如图1、2所示。下列相关叙述正确的是（）A.图1所示实验的目的是探究光合产物中O2的来源，其中乙组为对照组B.卡尔文探究暗反应的过程与图1所示的实验均采用了同位素标记法C.图2所示实验中好氧细菌主要分布于接受光照的水绵细胞各个部位D.图2所示实验需要把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在含有空气的黑暗环境中【答案】B【解析】【分析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。题图分析，图1采用同位素标记法研究了光合作用。甲组提供H2O和C18O2，释放的是O2，乙组向植物提供H218O和CO2，释放的是18O2，证明光合作用产生的O2来自于H2O，而不是CO2。图2将水绵和好氧细菌放在黑暗无空气的环境，用极细的光束照射水绵，好氧细菌会向氧产生的部位集中，从而证明光合作用的场所是叶绿体。【详解】A、题图1所示的两组实验均为实验组，对照方法为相互对照，为对比实验，A错误；B、卡尔文探究暗反应的过程所采用的方法是将CO2用14C标记，通过跟踪14C的去向探究暗反应的过程；而题图1所示的实验也采用了同位素标记法，B正确；C、题图2所示实验中好氧细菌主要分布于水绵细胞接受光照的叶绿体部分，C错误；D、题图2所示实验需要把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，这样才能显示好氧细菌的移动情况，D错误。故选B。【点睛】4.下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，下列正确的是()。A.细胞持续伴随着“光能→……→热能”的转换B.小麦根尖分生区的细胞中可以进行①～④的全部过程C.过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成D.参与过程③的[H]来自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ阶段【答案】A【解析】【分析】分析图解：图中①表示光反应，②表示有氧呼吸的第三阶段，③表示暗反应，④表示有氧呼吸的第一、二阶段。【详解】光照条件下叶肉细胞可进行光合作用和细胞呼吸，光合作用过程中光反应可将光能转化成ATP中活跃的化学能，暗反应再将ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能，细胞呼吸过程中可将有机物中稳定的化学能转化为热能和ATP中活跃的化学能，故细胞中持续伴随着“光能→……→热能”的转换，A正确；小麦根尖分生区的细胞不能进行光合作用，故不能进行①和③过程，B错误；过程②为有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行，过程④为有氧呼吸的第一、二阶段，在细胞质基质和线粒体基质中完成，C错误；过程③为暗反应，参与过程③的[H]来自于光反应水的光解产生，D错误。故选A。5.下列有关细胞代谢叙述，正确的是A.与安静状态相比，运动时人体肌细胞中ATP/ADP的比值明显升高B.与有氧状态相比，缺氧时人体肌细胞中NADH/NAD+的比值明显升高C.与白天相比，夜间小麦叶绿体中NADPH/NADP+的比值明显降低D.与气孔开放时相比，气孔关闭时小麦叶绿体中C5/C3的比值明显降低【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞代谢活动的光合作用和细胞呼吸，熟悉掌握这两个代谢活动的过程及中间产物的来源和去路、物质含量的变化来解答此类问题。【详解】A、ATP在细胞中含量少，但是ADP与ATP的转化速度很快，在运动时肌细胞进行无氧呼吸，故不论是在安静状态还是运动时，ATP/ADP的比值保持稳定，A错误；

B、缺氧时人体肌细胞中进行产生乳酸的无氧呼吸，只有在第一阶段产生NADH，然后在第二阶段被利用，故NADH/NAD+的保持相对稳定，B错误；

C、夜间小麦叶绿体中不进光合作用，光反应阶段产生的NADPH减少，NADPH/NADP+的比值明显降低，C正确；

D、气孔关闭时影响小麦叶绿体光合作用的暗反应阶段，生成的C3减少，消耗的C5少，细胞中C5增多，C5/C3的比值明显增加，D错误。

故选C。

6.科学家在色素溶液与阳光之间放置一块三棱镜，得到色素溶液的吸收光谱如图所示，①②③代表不同色素。下列有关说法正确的是（）A.①主要吸收红光，吸收的光能可转化为ATP中的化学能B.②的颜色为蓝绿色，③的颜色为黄绿色，二者均含有MgC.用纸层析法分离色素时，②处于滤纸条的最下端D.土壤中缺乏Mg时，植物叶片对420～470nm波长光的利用量会增多【答案】C【解析】【分析】分析题图：波长短的是红光，波长长的是蓝紫光，①只在红光区域有吸收峰值，因而①是类胡萝卜素；②和③在红光和蓝紫光区域都有吸收峰值，且②在蓝紫光区域的吸收峰值更高，因而②是叶绿素b，③是叶绿素a。【详解】A、由图可知，①是类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A错误；B、叶绿素b（②）为黄绿色，叶绿素a（③）为蓝绿色，二者均含有Mg，B错误；C、叶绿素b在层析液中的溶解度最低，随层析液在滤纸条上扩散的速率最慢，故用纸层析法分离色素时，处于滤纸条的最下端，C正确；D、Mg是组成叶绿素的重要元素，土壤中缺乏Mg时，植物叶片对420～470nm波长光的利用量减少，D错误。故选C。7.下图为蓝藻细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。下列说法错误的是A.光照强度为a时，细胞中只进行呼吸作用B.光照强度为b时，光合速率小于呼吸速率C.光照强度为c时，细胞中产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体D.光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2【答案】C【解析】【分析】a无氧气产生，故无光合作用，呼吸作用产生的二氧化碳为6；b有氧气产生，但关合速率小于呼吸速率；c光合作用产生的氧气为6，光合速率=呼吸速率；d光合作用产生的氧气是8，光合速率大于呼吸速率。【详解】光照强度为a时，无氧气产生，故只有呼吸作用，A正确；光照强度为b时，呼吸作用产生的二氧化碳是6，光合作用产生的氧气是3，光合速率小于呼吸速率，B正确；蓝藻无叶绿体和线粒体，C错误；光照强度为d时，光合作用产生的氧气即固定的二氧化碳为8，而呼吸作用产生的二氧化碳为6，故需要从环境中吸收2个二氧化碳，D正确。故选C。【点睛】总光合速率的表示方法：氧气的产生量，二氧化碳的固定量，有机物的制造量。8.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C.当植物缺镁时，叶绿素减少，b点将向左移D.将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移【答案】C【解析】【分析】结合题意分析图解：图中a点只进行呼吸作用，b表示光合作用的光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，c点表示光合作用的二氧化碳饱和点。影响光合作用的主要外界因素是温度、光照强度和二氧化碳浓度等；内因主要是有关酶的数量和色素的含量。【详解】A、a点时为叶肉细胞只进行呼吸作用，产生ATP的细胞器只有线粒体，正确；B、b表示光合作用的光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，正确；C、b点表示光合速率等于呼吸速率，当植物缺Mg时，光合速率降低，只有增大光照强度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg时，b点将向右移动，错误；D、温度从25℃提高到30℃后，光合速率减慢，呼吸速率加快。图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点上移；d点表示最大光合速率，现光合速率减慢，故d点上移，正确；故选C。【点睛】解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃”，因此由25℃升到30℃的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，再由此判断两点移动方向。9.在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中，相关细胞器发挥着重要的作用。下列有关叙述正确的是（）A.在分裂间期，核糖体上合成多种蛋白质B.在分裂前期，由中心体发出星射线形成纺锤体C.在分裂中期，叶绿体为着丝点的断裂提供能量D.在分裂末期，高尔基体参与赤道板的形成【答案】A【解析】【分析】与高等植物有丝分裂有关的细胞器包括：核糖体、线粒体、高尔基体，而该种细胞没有中心体。核糖体是蛋白质的合成场所，有丝分裂过程中，蛋白质主要在间期合成；线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，它能够有丝分裂各时期的变化提供能量；高尔基体与细胞壁的形成有关。【详解】A、分裂间期主要进行DNA的复制和蛋白质的合成，蛋白质是在核糖体上合成的，A正确；B、洋葱是高等植物不存在中心体，是从细胞的两极发出星射线形成纺锤体，B错误；C、洋葱根尖没有叶绿体，在分裂中期，主要是线粒体为着丝点的断裂提供能量，C错误；D、在末期高尔基体参与细胞板的形成，D错误。故选A。10.对了高中生物实验求说，洋葱可谓“浑身都是宝”。下列相关叙述正确的是（）A.洋葱管状叶的叶肉细胞可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可用于观察细胞的质壁分离及复原C.洋葱鳞片叶内表皮细胞可用于观察线粒体和叶绿体D.洋葱根尖分生区和伸长区细胞都可用于观察有丝分裂【答案】B【解析】【分析】洋葱是比较好的实验材料：①洋葱根尖分生区细胞观察植物细胞的有丝分裂；②洋葱鳞片叶外表皮细胞，色素含量较多，用于观察质壁分离和复原；③洋葱的绿叶做叶绿体中色素的提取和分离实验，叶肉细胞做细胞质流动实验，观察叶绿体的形态和分布；④洋葱的内表皮细胞颜色浅、由单层细胞构成，适合观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。【详解】A、洋葱管状叶的叶肉细胞中含有叶绿体，观察DNA和RNA在细胞中的分布时会有颜色干扰，A错误；B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞具有紫色大液泡，可用于观察细胞的质壁分离及复原，B正确；C、洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，C错误；D、洋葱根尖分生区具有连续分裂的能力，可用于观察有丝分裂，而伸长区细胞已失去分裂能力，D错误。故选B。【点睛】11.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，abc表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述错误的是（）A.⑤与⑥的遗传物质相同，蛋白质的种类不完全相同B.图中a阶段表示细胞生长，b阶段表示细胞分裂C.细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡D.与①相比，②的表面积与体积的比值变小，与外界环境进行物质交换的能力降低【答案】C【解析】【分析】分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，细胞数目增加，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，细胞种类增加，而细胞数目不变．细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的，因此它们的遗传物质相同，但⑤⑥细胞发生了细胞分化，即基因发生了选择性表达，所以细胞中的蛋白质种类有所区别，A正确；B、图中a阶段表示细胞生长，b阶段表示细胞分裂，B正确；C、多细胞生物，细胞的衰老和凋亡不等同于个体的衰老和凋亡，C错误；D、细胞体积越大，其相对表面积越小，与外界环境进行物质交换的能力越弱，所以与①相比，②与外界环境进行物质交换的能力弱，D正确。故选C。【点睛】12.下列关于细胞的生命历程的叙述，正确的是（）A.衰老细胞的细胞体积和细胞核体积均变小，其新陈代谢速率减慢B.玉米的正常体细胞及其卵细胞是具有全能性的C.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达D.酵母菌是单细胞生物，所以不会发生基因的选择性表达【答案】B【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。3、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。【详解】A、衰老细胞的细胞体积变小，细胞核体积变大，A错误；B、玉米的正常体细胞及其卵细胞均含其生长发育繁殖的全部遗传信息，都是具有全能性的，B正确；C、原癌基因和抑癌基因在正常细胞中选择性表达，但均未突变，C错误；D、酵母菌是单细胞生物，在不同条件下，如缺氧与氧气充足等环境中，也会发生基因的选择性表达，D错误。故选B。13.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，下列相关叙述错误的是A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程C.癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D.干细胞培育过程中出现了细胞癌变，则癌变细胞内的呼吸速率相对较快【答案】B【解析】【详解】分析题图可知，①是凋亡诱导因子与膜受体结合，受体具有特异性，因此①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A正确；分析题图可知，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是主动死亡的过程，B错误；癌细胞不能进行正常的分化而无限增殖，机体清除癌细胞属于细胞凋亡，C正确；干细胞培育过程中出现了细胞癌变，由于癌细胞的新陈代谢旺盛，因此其呼吸速率加快，D正确。【点睛】本题是细胞凋亡的具体过程和机理的题目，考查学生对细胞凋亡过程的综合理解与应用能力。先分析题图获取信息，然后结合选项涉及的具体内容分析综合进行判断。14.下列有关细胞生命历程的叙述中，错误的是A.骨骼肌细胞分化过程中，控制肌动蛋白合成的基因将会表达B.衰老细胞的代谢水平降低，所有酶的活性降低C.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的D.细胞癌变时，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量可能增加【答案】B【解析】【分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，合成特定的蛋白质；衰老细胞的特征有：①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；②细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；③细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；④有些酶的活性降低；⑤呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。细胞凋亡是细胞正常的死亡现象，是受基因调控的程序性死亡，对机体的新陈代谢是有益的；和正常细胞相比，癌细胞膜表面的糖蛋白减少、甲胎蛋白和癌胚抗原增加。【详解】A.骨骼肌细胞中含有肌动蛋白，即控制肌动蛋白合成的基因进行了选择性表达，A正确；B.细胞衰老导致细胞代谢水平降低，大多数酶活性降低，B错误；C.当病原物侵入靶细胞后，效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，这是细胞凋亡，C正确；D.细胞癌变时，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量会增加，D正确。【点睛】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点的能力。15.下列细胞中不存在同源染色体的是（）A.小麦根尖细胞 B.受精卵C.次级精母细胞 D.初级精母细胞【答案】C【解析】【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体。【详解】A、小麦根尖细胞为体细胞，含有同源染色体，A错误；B、受精卵是精子和卵细胞结合形成的，含有同源染色体，B错误；C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此次级精母细胞不含同源染色体，C正确；D、初级精母细胞含有同源染色体，D错误。故选C。16.以下细胞中既含有同源染色体，又含有染色单体的是①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A.①③⑤ B.②③④ C.①③④ D.④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】有丝分裂和减数第一次分裂过程中都存在同源染色体，减数第二次分裂过程中无同源染色体；染色单体出现在染色体复制之后，消失在着丝点分裂时。【详解】①体细胞含成对同源染色体，所以有丝分裂中期细胞有成对同源染色体，每条染色体含2个单体，①正确；

②有丝分裂后期成对的染色单体分离成为染色体，无单体，②错误；

③减数第一次分裂中期细胞有成对同源染色体，并且每条染色体含2个单体，③正确；

④减数第二次分裂中期细胞无成对同源染色体，每条染色体含2个单体，④错误；

⑤减数第一次分裂后期细胞有成对同源染色体，每条染色体含2个单体，⑤正确；

⑥减数第二次分裂后期细胞无成对同源染色体，也无单体，⑥错误。

故选A。17.甲至丁为某生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）A.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体数目依次为8、4、2C.甲、乙、丙中都有同源染色体D.乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丁细胞不含同源染色体和染色单体，处于减数第二次分裂末期。【详解】A、若图中所示细胞分裂具有连续性，则按照顺序依次为甲（有丝分裂后期）→乙（减数第一次分裂后期）→丙（减数第二次分裂中期）→丁（减数第二次分裂末期），A错误；B、染色体数目等于着丝点数目，据图可知，甲、乙、丙细胞中含有的染色体数目依次为8、4、2，B正确；C、有丝分裂的细胞和减数第一次分裂时期的细胞含有同源染色体，故甲、乙有同源染色体，而丙和丁处于减数第二次分裂，不含同源染色体，C错误；D、乙中同源染色体分离，细胞质不均等分裂，所以是初级卵母细胞，根据乙的染色体分离情况，丁最可能为极体，D错误。故选B。18.图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是（）A.图一中②为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是交叉互换B.图一中⑤所进行的细胞分裂最多可形成8个染色体C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D.若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段【答案】C【解析】【分析】分析图一：①细胞含有同源染色体，着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞含有同源染色体，同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期。分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2，为DNA复制过程；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2，可表示存在姐妹染色单体的时期；DE表示着丝点分裂，EF段，染色体和核DNA数之比为1：1，可表示着丝点分裂后，不含染色单体的时期。【详解】根据图一所示细胞无法判断该动物的性别，所以②可能为次级精母细胞或第一极体；②中A和a形成的原因可能是基因突变，也可能是交叉互换导致的，A错误；图一中⑤为减数第一次分裂中期，细胞中含有4条染色体，减数第一次分裂结束形成的减数第二次分裂前期细胞中含2条染色体，减数第二次分裂后期着丝点分裂，细胞中含4条染色体，减数第二次分裂结束，细胞中含2条染色体，故图⑤所进行的细胞分裂最多可形成4条染色体，B错误；图二中CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤，C正确；该动物产生一个Aab的配子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，应为图二的CD段，D错误。故选C。【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析曲线图的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。19.下图表示某生物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量或染色体数目的变化，正确的是（）A.b，c两段分别表示染色体和DNA数量变化B.EF，KL，IJ段不存在染色单体C.CD，GH及OP段染色体数目相同D.OP段相对于AB段，核DNA含量加倍【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，其中a表示有丝分裂过程中DNA含量的变化规律；b表示减数分裂过程中DNA含量变化规律；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律。【详解】A、a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律，b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律，c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律，A错误；B、EF段表示有丝分裂末期和减数第一次分裂钱间期DNA未复制时，不存在染色单体；KL段表示减数第二次分裂末期，不存在染色单体；IJ段表示减数第二次分裂前期、中期和后期，其中减数第二次分裂前期和中期存在染色单体，B错误；C、CD段表示有丝分裂前期、中期和后期，此阶段细胞中所含染色体数目在前期、中期与体细胞相同，在后期是体细胞的2倍；GH段表示减数第一次分裂，此阶段细胞中所含染色体数目与体细胞相同；OP段表示有丝分裂后期，此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍，C错误；D、OP段相对于AB段，核DNA含量加倍，染色体数目加倍，D正确。故选D20.一个基因型为AaXBY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生一个AaaY的异常精子，则另外三个精子的基因型分别是（）A.AXB、XB、Y B.XB、AY、Y C.XB、XB、AY D.AaaY、XB、XB【答案】C【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】一个基因型为AaXBY的精原细胞，产生了一个AaaY的精子，说明减数第一和二次分裂后期，含有A和a基因的同源染色体未分离以及基因a和a的姐妹染色单体未分离，移向了同一极，形成基因型为AAaaYY和XBXB的两个次级精母细胞，减数第二次分裂也异常，进而产生的四个精子的基因型分别为AaaY、AY、XB、XB，故C正确，ABD错误。故选C。21.下列实例中，依次属于种群、群落、生态系统的是（）①一块农田中所有的玉米螟（一种害虫）②某湖泊中的全部生物③某块杨树林的全部生物及生存环境④护城河里的全部动物及绿色植物A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④【答案】A【解析】【分析】种群强调一定区域内的同种生物的集合；群落强调一定区域内所有生物的集合；生态系统强调一定区域中所有生物和非生物的统一整体．【详解】一块农田中所有的玉米螟（一种害虫）是同种生物的集合，属于种群；某一池塘的全部生物为群落；某块杨树林的全部生物及生存环境符合生态系统的概念，属于生态系统；护城河里的全部动物及绿色植物不属于种群，又不属于群落，更不属于生态系统。综上分析可知，依次属于种群、群落、生态系统的是①②③．故选A．22.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()A.①表示种群密度，是最基本的种群数量特征B.春节期间，北京的人口数量变化主要取决于②③C.预测种群数量变化的主要依据是④D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤【答案】B【解析】【详解】A、①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，A正确；B、春运期间，北京人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率，B错误；C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，C正确；D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的性别比例，D正确。考点：种群的特征点睛：种群最基本的数量特征是种群密度，它是影响种群数量变化的重要因素之一，图中①为种群密度；种群密度的大小直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成既能影响出生率，也能影响死亡率，性别比例则影响出生率，所以②与③分别为出生率和死亡率，④是年龄组成，⑤是性别比例。23.图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，错误的是（）A.对于“S”型曲线而言，自始至终都有环境阻力B.图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量C.cd段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率D.当种群数量达到e点对应的值后，种群年龄组成为稳定型【答案】C【解析】【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足、无限空间、无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大。题图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。【详解】A、S型曲线是自然状态下的种群数量变化曲线，因此，对于“S”型曲线而言，自始至终都有环境阻力，A正确；B、图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量，即生存斗争中被淘汰的个体，B正确；C、cd段种群增长速率逐渐下降，但数量仍在增多，所以出生率大于死亡率，C错误；D、当种群数量达到e点对应的值（K值）后，种群数量基本不变，种群年龄组成为稳定型，D正确。故选C。【点睛】24.某研究机构对某区域的种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm'(1hm=10000m)。统计所捕获的田鼠数量、性别等，进行标记后放归。3天后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表所示(单位：只)。以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是()项目捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810A.该地区田鼠的平均种群密度约为250只/hmB.田鼠在被捕捉过一次后将更难捕捉，导致统计的种群密度值比实际值低C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(雌:雄)为3:2D.此调查方法可以用来调查植物上蚜虫的种群密度【答案】C【解析】【分析】标志重捕法只适用于运动能力较强和活动范围广的动物，调查土壤动物物种丰富度的方法是取样器取样法．种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。【详解】A、该地区田鼠的平均种群密度约为50×50÷10÷2=125只/hm，A错误；B、田鼠在被捕捉过一次后将更难捕捉，则会导致第二次捕获的田鼠中，标记的个体比例下降，则根据分析中的公式可知，计算的数据偏大，即导致统计的种群密度值比实际值高，B错误；C、综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）约为（28+32）：（22+18）=3：2，C正确；D、植物上蚜虫、身体微小（不适合标志重捕法），活动力弱，应采用样方法来调查种群密度，D错误。一般采用取样器取样法调查土壤中小动物物种的丰富度，D错误。故选C。【点睛】25.某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911200.03A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率【答案】C【解析】【分析】1、据表分析：表中数据可知增长速率先增加后下降应是“S”型增长，第8年增长速率最大应是K/2。2、种群密度的方法主要有样方法和标志重捕法，调查该鸟纲鹎科动物的种群密度的方法是标志重捕法。【详解】A、由表格数据可知增长速率先增加后下降应是“S”型增长，A错误；B、第12年时，白头鹎的种群增长速率大于0，种群数量还在增加，种群的年龄结构为增长型，B错误；C、由数据可知第8年增长速率最大应是K/2，环境容纳量K值应是其两倍，C正确；D、鸟的活动范围广应用标志重捕法，D错误。故选C。26.种群数量在有环境阻力（非理想）条件下，呈“S”型曲线增长．如图为“S”型增长曲线的其他表现方式（图中dN/dt表示种群增长速率；MSY表示种群最大增长速率；N表示种群数量；K值表示环境容纳量）．下列有关该曲线的叙述，正确的是（）A.在种群数量达到K/2时，控制有害动物最为有效B.在种群数量达到K/2时，dN/dt最大，可以任意捕捞且不会影响种群再生C.种群数量超过K/2时，dN/dt下降，会导致该种群的丰富度下降D.建立自然保护区等措施可以提高K值（环境容纳量），从而达到保护濒危动植物的目的【答案】D【解析】【详解】A、控制有害动物应在种群数量达到K/2之前，A错误；B、在种群数量达到K/2时可以大量捕捞但不能任意捕捞，B错误；C、丰富度是指群落中物种数目的多少，在某种群中不存在丰富度，C错误；D、建立自然保护区是保护濒危动植物最有效的措施，D正确。故选D【点睛】27.λ表示假定当年种群数量是前一年种群数量的倍数，下图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述正确的是（）A.0－5年，种群呈“S”型增长 B.5－15年，种群数量不断下降C.15－25年，种群年龄结构是稳定型 D.第30年，种群数量最少【答案】C【解析】【分析】据题可知：λ表示假定当年种群数量是前一年种群数量的倍数，则λ大于1，种群数量增加，λ小于1，种群数量减小，λ等于1，则种群数量保持不变。【详解】A、0－5年，λ=2，种群数量持续增加，种群呈“J”型增长，A错误；B、5－15年，λ值较前段时间有所下降，但仍大于1，故种群数量仍增加，B错误；C、15－25年，λ等于1，则种群数量保持不变，种群年龄结构是稳定型，C正确；D、25-35年，λ小于1，种群数量开始减小，第35年，种群数量最少，D错误。故选C。【点睛】28.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用规格为16中格（400小格，0．1mm3）的血球计数板进行计数，培养液稀释了100倍，检测四角上中格的酵母菌数量分别为22、26、24、28。下列叙述正确的是（）A.1mL此培养液中酵母菌数量约为4×108个，该实验无对照实验B.取样时避免吸到底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免晃动菌液C.吸取培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使酵母菌获得充足氧气D.制片时，先将盖玻片放在计数室上，吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入【答案】D【解析】【分析】1、在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，滴加培养液时应先盖盖玻片，再滴加培养液。2、样时应充分晃动摇匀，以使培养液中酵母菌均匀分布，减少误差。【详解】A、在16中格×25小格中计算，此时培养液中酵母菌种群密度=(22+26+24+28)÷4×16×100×10000=4×108个/mL，本实验不需要设置对照，但是存在相互对照，A错误;B、取样时应充分晃动摇匀，以使培养液中酵母菌均匀分布，B错误；C、吸取培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，C错误;D、利用血球计数板计数时，应先将盖玻片放在血球计数板的计数室上，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，D正确。故选D。29.下列关于种群和群落相关概念及其对应的实例或运用，匹配错误的是（）选项概念实例或运用A种群密度每平方米稻田里有东亚飞蝗10头，每立方米水体里有鲫鱼10条B物种丰富度某山区共有低等植物840种，高等植物2888种，动物约5000余种C年龄结构据第7次全国人口普查报告年龄结构数据，可预测人口的变化趋势D群落农贸市场里的全部生物、动物园里人工饲养的动物及其它全部生物A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中，种群密度基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

2、群落的结构特征有垂直结构和水平结构垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。【详解】A、每平方米稻田里有东亚飞蝗10头，每立方米水体里有鲫鱼10条，这是描述的种群密度，A正确；B、物种丰富度指的是物种数目，如某山区共有低等植物840种，高等植物2888种，动物约5000余种，B正确；C、年龄结构可预测人口的变化趋势，C正确；D、群落在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成，农贸市场里的全部生物不是在自然状态下生活在一起的生物，它们之间没有直接或间接联系；动物园里人工饲养的动物及其它全部生物相互之间也没有直接或间接联系。不能称为一个群落，D错误。故选D。30.“螟蛉有子，蜾蠃负之”、“鸠占鹊巢”、“鹬蚌相争”等生物之间分别属于哪种关系？（）A.寄生、竞争、捕食 B.寄生、竞争、竞争C.共生、捕食、竞争 D.捕食、竞争、捕食【答案】D【解析】【分析】种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而获）：①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆。③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。【详解】螟蛉是一种绿色小虫，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，体现了捕食关系；“鸠占鹊巢”，指的是红脚隼经常强占喜鹊的巢，二者之间时竞争的关系；“鹬蚌相争”中鹬以蚌为食，体现捕食关系，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】31.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（）A.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成生物群落B.采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C.挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的水平结构D.影响荷塘中“殴鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动【答案】A【解析】【分析】1.生态系统的结构包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，食物链和食物网。2.生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同。【详解】A、荷塘中的所有生物，如动物、植物和微生物共同构成群落，A正确；B、五点取样法不能够精确调查，只能大致估算，B错误；C、在垂直方向上植物分布不同，有挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草，故体现了群落结构的垂直分层现象，C错误；D、影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息空间，D错误。故选A。【点睛】32.下图1中所示的是生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2坐标系中的曲线表示两种生物之间的关系。下列相关判断中，错误的是（）A.图1中①～④表示的生物间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争B.图1的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加C.图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④D.双小核草履虫与大草履虫的关系可用图1中的④和图2中的丙表示【答案】B【解析】【分析】分析图1：①中A、B两种生物在营养下互惠互利，两者关系应为互利共生；②中同种生物为共同的生活条件而发生的关系应为种内斗争；③为捕食关系，且A为捕食者，B为被捕食者；④中A、B两种生物为了共同的生活资源而发生的关系应为竞争。分析图2：甲表示“同生同死”的互利共生关系；乙表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的捕食关系；丙表示“你死我活”的竞争。【详解】A、由以上分析可知，图1中①～④表示的生物间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争，A正确；B、图1中的③为捕食关系，且A为捕食者，B为被捕食者，A的数量大量减少后，会引起B的数量先增加后减少最后趋于稳定，B错误；C、图2中，甲表示互利共生，对应①；乙表示捕食，对应③；丙表示竞争，对应④，C正确；D、双小核草履虫与大草履虫为竞争关系，这两种生物的种间关系可用图1中的④和图2中的丙表示，D正确。故选B。33.研究湖泊中食物链顶端的某鱼种群年龄结构，结果如下表。该鱼在3+时达到性成熟，9+时丧失繁殖能力，据此推测不正确的是年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264（注:表中1+表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其它以此类推）A.未来一段时间内，该鱼种群在湖泊中的数量基本不变B.大量捕捞10+以上个体，不会导致该种群出生率明显变化C.若把另一种鱼引入该湖泊，导致原鱼群数量减少，也属于群落演替D.种群的性比率可通过影响出生率来影响种群密度【答案】B【解析】【分析】考查表中数据的分析能力及种群特征和群落演替的相关知识。统计数据可知，没有生育能力的幼年个体、性成熟的个体、丧失生殖能力的个体的数量基本相等，所以年龄组成是稳定型。【详解】稳定型的年龄组成的种群，未来一段时间内种群数量基本不变，A正确。大量捕捞10+以上个体，从而使其它个体获得了充足的空间和资源，有利于提高育龄个体的繁殖率，该种群出生率会发生明显变化，B错误。若把另一种鱼引入该湖泊，导致原鱼群数量减少，进而影响其它种群的数量和种间关系，这也属于群落演替，C正确。种群的性别比率合适，则种群出生率高，否则出生率低，D正确。【点睛】年龄组成中幼年、成年、老年实质是无生育能力的幼年个体、性成熟个体、丧失生育能力的个体，按此统计是解题的关键。34.研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法错误的是（）生物种类鱼甲河虾鱼乙水蚤消化道内食物组成鱼乙、河虾水蚤、小球藻水蚤、河虾小球藻A.鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和竞争B.鱼甲在这四种生物中营养级最高C.小球藻、水蚤在该生态系统中属于生产者D.表中生物形成的食物网共有5条食物链【答案】C【解析】【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

3、由表格分析可知，表中食物链有5条：小球藻→水蚤→河虾→鱼甲，小球藻→水蚤→河虾→鱼乙→鱼甲，小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲、小球藻→河虾→鱼甲，小球藻→河虾→鱼乙→鱼甲。【详解】A、鱼甲以鱼乙为食，二者是捕食关系，鱼甲与鱼乙都以河虾为食，二者又有竞争关系，A正确；

B、根据捕食关系可判断，鱼甲在这四种生物中营养级最高，B正确；

C、小球藻在该生态系统中属于生产者，水蚤是动物，属于初级消费者，C错误；

D、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，表中生物形成的食物网共有5条食物链。D正确。

故选C。

35.一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）和分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是（）A.a=b+d B.a>b+d+c C.a<b+d D.a<c+d【答案】B【解析】【分析】根据生态系统能量流动的原理，生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始，能量在沿着食物链流动过程中，是单向流动、逐级递减的，能量的传递效率只有10%～20%，还有部分能量呼吸作用消耗，流向分解者，以及未被利用。【详解】生态系统中，生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，是单向不可逆转的。流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量全部来自生产者，且每个营养级都有呼吸消耗的能量，所以，初级消费者（b）、次级消费者（c）、分解者（d）的能量之和小于生产者固定的全部能量（a），即a>b+d+c，B符合题意。故选B。【点睛】36.下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误的是（）A.设计该生态工程主要运用了生态工程的物质循环再生原理B.作物是该生态系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量的来源C.该生态工程实现了物质的循环利用，提高了能量传递效率，因而提高了经济效益D.塘泥、粪等为作物的生长提供营养，离不开土壤微生物的分解作用【答案】C【解析】【分析】1、生态农业：是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业；2、生态农业能实现物质和能量的多级利用。【详解】A、该农业生态系统遵循的主要原理有物质循环再生原理等，A正确；B、农作物属于生产者，是该系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量的来源，B正确；C、该生态工程实现了物质的循环利用和能量的多级利用，因而提高了经济效益，能量传递效率不能提高，C错误；D、作物不能直接吸收塘泥、粪中的有机物，有机物需要微生物分解为无机物后才能被作物吸收，因此塘泥、粪等为作物的生长提供营养，离不开土壤微生物的分解作用，D正确。故选C。37.下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者与分解者B.狼同化的能量可表示为c=f+i+lC.若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为c/a×106kJD.f/e或者e/d值的范围一般约为10%-20%【答案】C【解析】【分析】分析题图可知：a表示草同化的能量，b表示兔子同化的能量，c表示狼同化的能量；g、h、i是呼吸散失的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。【详解】A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者与分解者，A错误；B、狼同化的能量可表示为c，包括呼吸作用中以热能形式散失的能量i和用于生长发育繁殖的能量f，小于f+i+l，B错误；C、若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为1×106×b/a×c/b=c/a×106kJ，C正确；D、10%-20%是营养级之间的传递效率，即b/a或者c/b，不是f/e或者e/d，D错误。故选C。38.下列行为中不属于传递信息的是（）A.雌蛾分泌性激素 B.工蜂跳8字舞 C.蟑螂昼伏夜出 D.鸟类的鸣叫【答案】C【解析】【分析】生态系统的信息传递1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。2、种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。【详解】A、雌蛾分泌性激素吸引雄性属于化学信息，A不符合题意；B、工蜂跳8字舞告诉同伴蜜源属于行为信息，B不符合题意；C、蟑螂昼伏夜出为行为习惯，没有信息的传递，C符合题意；D、鸟类的鸣叫属于物理信息，D不符合题意。故选C。39.我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述。下列对我国古诗词中的生物学知识阐述错误的是A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，实际上体现了物种间的竞争关系B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，能反映出一条食物链:水稻→害虫→青蛙C.“远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了草原具有较强的抵抗力稳定性D.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，体现了生态系统信息传递的功能【答案】C【解析】【分析】豆苗与杂草之间争夺阳光等资源，导致“草盛豆苗稀”的现象发生。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵的蛙声，仿佛在说着丰收年，因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的诗句隐含了“青蛙捕食水稻害虫”的食物关系。“远芳侵古道，晴翠接荒城”，描绘的是：蔓延到远方的野草，侵占了古老的道路，晴朗的阳光下的一片绿草连接着荒凉、破损的城镇，蕴含了群落的次生演替的过程。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”描绘出一幅深宫生活的图景：在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫；萤火虫发出的“荧光”是一种求偶信号，可以在同种的雌雄个体间传递信息。【详解】A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了杂草与豆苗间的竞争关系，A正确；B、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，所隐含的一条食物链是:水稻→害虫→青蛙，B正确；C、“远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了群落的次生演替，C错误；D、“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，其中的“流萤”是指飞来飞去的萤火虫，而萤火虫发出的“荧光”是一种求偶信号，以此与异性取得联系，所以体现了生态系统信息传递的功能，D正确。故选C。40.塞罕坝位于河北省承德市，历史上曾是树木葱茏的皇家猎苑，后来由于人类的活动退化为荒原。1962年林业部在塞罕坝组建林场，对塞罕坝进行了生态修复。起初他们种植了单一的人工林，结果出现了严重的病虫害，他们不断探索实践，用了50多年的时间才把昔日荒凉的塞罕坝魔法般地变成“河的源头，云的故乡，花的世界，林的海洋”。下列说法错误的是（）A.塞罕坝从皇家猎苑变成荒原再变成新的童话世界，说明人类生产活动会影响群落演替的速度和方向B.在人为干扰下，塞罕坝从森林退化为荒原说明生态系统的自我调节能力是有限的C.多种树混交能使害虫的天敌种类和数量增加，增加生态系统的抵抗力稳定性D.塞罕坝人用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”，“金山银山”体现了生物多样性的直接价值【答案】D【解析】【分析】1、人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行：①利于群落演替的人类活动：退耕还林、还草、还湖、封山育林等。②不利于群落正常演替的活动：滥砍滥伐、滥捕滥猎、填湖造地等。2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】AB、塞罕坝从森林退化为荒原，又由荒原被人为治理成森林，充分体现了人类生产活动会影响群落演替的方向和速度，同时这一演变也说明生态系统的自我调节能力是有限的，我们应该控制人类活动对生态系统的干扰强度，A、B正确；C、在塞罕坝的生态修复过程中，开始时人们在荒原上种植品种单一的人工林，结果出现严重病虫害的主要原因是人工林的生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱，选择多种适合在本地生长的树种混合种植，能使害虫的天敌种类和数量增加，增加生态系统的抵抗力稳定性，C正确；D、塞罕坝人创造了荒原变林海的绿色奇迹，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，这既体现了生物多样性的生态功能，又体现出生物多样性的经济价值，属于生物多样性的间接和直接价值，D错误。故选D。41.下图是甲、乙生态系统在一段时间内种群类型数量的变化曲线，下列叙述错误的是（）A.甲生态系统的抵抗力稳定性较乙生态系统强B.乙生态系统生物群落S点之后发生的演替属于次生演替C.乙生态系统R时之前和T时之后，群落均未出现演替现象D.乙生态系统R时和T时种群类型数量相等，但物种类型不一定相同【答案】C【解析】【分析】分析题图：甲生态系统种群类型数量较乙生态系统多，甲种群数量能保持相对稳定，而乙种群数量变化较大；乙生态系统在S点后种群类型数量逐渐增加，一定经历过一个次生演替过程。【详解】A、甲生态系统种群类型数量较乙生态系统多，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强，故甲生态系统的抵抗力稳定性较乙生态系统强，A正确；B、乙生态系统在S点时种群类型数量降到最低，而S点后种群类型数量又逐渐增加，可见S点后一定经历过一个次生演替的过程，B正确；C、群落演替在各时间段均会发生，C错误；D、乙生态系统R时和T时种群类型数量相等，由于群落的演替，其物种类型不一定相同，D正确。故选C。42.下列有关生态学原理及其在实践中运用的叙述，错误的是A.群落演替“四大家鱼”的混合放养 B.能量流动确定草场的载畜量C.环境容纳量建立自然保护区 D.信息传递进行害虫的防治【答案】A【解析】【分析】群落具有一定的空间结构，垂直结构上具有明显的分层现象，水平结构上呈镶嵌分布；生态系统具有物质循环、能量流动、信息传递三大功能。【详解】“四大家鱼”的混合放养是应用的群落的垂直结构，充分利用空间资源，Ａ错误；依据能量流动单向流动、逐级递减的特性，为了保护草场植被不受破坏，应合理确定草场载畜量，B正确；为了提高大熊猫等珍稀动物的环境容纳量，采取就地保护如建立自然保护区等措施，C正确；利用昆虫信息素等化学信息，诱杀雄虫改变性别比例，可以进行害虫的生物防治，D正确。故选A。43.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是（）A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用【答案】A【解析】【分析】分析题图：如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，甲乙丙的箭头都指向丁，则丁为大气中的二氧化碳库，甲与丁双向箭头，则甲为生产者，甲和乙的箭头指向丙，则丙为分解者，乙为消费者。【详解】A、由图可知，甲是生产者，丁是大气中的二氧化碳库，d代表生产者的呼吸作用，b代表生产者的光合作用或化能合成作用，A错误；B、甲为生产者，属于食物链中的第一营养级，所含的能量最多，在食物链中占有的碳元素最多，B正确；C、碳在生物群落（甲、乙、丙）之间以有机物形式传递，在无机环境和生物群落之间以CO2形式传递，C正确；D、物质循环具有全球性和循环性，碳元素在无机环境和生物群落之间可以反复利用，D正确。故选A。44.豚鼠的黑毛对白毛是显性，如果一对杂合的黑色豚鼠交配，产生的后代4仔，它们的表现型是（）A.全部黑色 B.三黑一白C.一黑三白 D.ABC三种都有可能【答案】D【解析】【分析】根据题意分析可知：豚鼠的黑毛对白毛是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1。【详解】一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1，现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以3黑：1白、可以2黑：2白、可以1黑：3白、也可以全是白色，因此，A、B、C三种比例都有可能出现，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，考生要能够明确只有后代的数量足够大时，其比例才遵循遗传定律。45.“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（）A.孟德尔根据F2出现3:1的分离比，推测出生物体产生配子时，遗传因子彼此分离，这属于假说-演绎法中的“演绎”过程B.“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容C.F2出现3:1的性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合D.“在一对相对性状的杂交实验中，F1实际测交后代的性状分离比接近1:1”属于观察实验发现问题环节【答案】B【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题)；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合)；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型)；④实验验证(测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型)；⑤得出结论(就是分离定律)。【详解】A、孟德尔根据F2出现3∶1的分离比，推测出生物体产生配子时，遗传因子彼此分离，这属于假说—演绎法中的“作出假设"过程，A错误；B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，是确保雌雄配子中的各类型配子结合的概率相等，属于“假说”内容，B正确；C、雌雄配子数量不相等，雄配子数多于雌配子数，C错误；D、在一对相对性状的杂交实验中，F1实际测交后代的性状分离比接近l:1属于实验验证内容，D错误。故选B。【点睛】46.下列不属于相对性状的是（）A.人眼虹膜的蓝色和褐色 B.果蝇的长翅和苍蝇的残翅C.水稻种子的糯性与非糯性 D.家鸡的羽腿与光腿【答案】B【解析】【分析】相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。【详解】A、人眼虹膜的蓝色和褐色是一种生物同一种性状的不同表现类型，属于相对性状，A不符合题意；B、果蝇和苍蝇属于不同的生物，果蝇的长翅和苍蝇的残翅不是相对性状，B符合题意；C、水稻种子的糯性与非糯性属于相对性状，C不符合题意；D、家鸡的羽腿与光腿属于相对性状，D不符合题意。故选B。【点睛】47.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋101白花A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③【答案】D【解析】【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。【详解】①紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，①错误；②紫花×紫花→301紫花+101白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；③紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；④紫花×白花→98紫花+101白花，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，④错误。综上所述②和③可以判断出显隐性关系。故选D。48.如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列描述错误的是（）A.A、a与B、b的自由组合发生在①过程B.②过程发生雌、雄配子的随机结合C.M、N、P分别代表16、9、4D.该植株测交后代性状分离比为2：1：1【答案】C【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂，②表示受精作用，③表示生物性状表现，其中M、N、P分别代表16、9、3。【详解】A、A、a与B、b的自由组合发生减数第一次分裂的后期，即①过程，A正确；B、②是受精作用，雌雄配子的结合是随机的，B正确；C、①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式M是4×4=16种，基因型N=3×3=9种，表现型比例是12：3：1，所以表现型P是3种，C错误；D、由表现型为12：3：1可知，只要含有A基因或者只要含有B基因即可表现为一种性状，测交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，所以该植株测交后代性状分离比为2：1：1，D正确。故选C。49.基因的分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（）A.均发生在第一次分裂后期B.第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C.均发生在第二次分裂后期D.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】基因分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因分离；

基因的自由组合同样发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；

基因的交叉互换发生在减数第一次分裂前期的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。D正确。

故选D。【点睛】本题考查了基因自由组合定律的相关知识，要求考生能够熟练掌握减数分裂过程，识记基因自由组合定律的实质，明确基因的自由组合发生在减数第一次分裂的后期。50.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是A.1∶2∶1 B.4∶4∶1C.3∶2∶1 D.9∶3∶1【答案】C【解析】【详解】由题意可知杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，用F1中的红果番茄即1/3RR，2/3Rr自交。后代中RR占1/3+2/3×1/4=3/6，Rr占2/6，rr占2/3×1/4=1/6，C正确，A、B、D错误。51.豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图。下列叙述错误的是（）A.亲本的基因组成是YyRr、yyRrB.在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒C.F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRrD.F1中纯合子占的比例是1/2【答案】D【解析】【分析】根据题意和柱状图分析可知：F1出现的类型中，圆粒：皱粒=75：25=3：1，说明两亲本的相关基因型是Rr、Rr；黄色：绿色=50：50=1：1，说明两亲本的相关基因型是Yy、yy，所以两亲本的基因型是YyRr、yyRr。【详解】A、由以上分析可知，亲本的基因组成是YyRr、yyRr，A正确；B、亲本的基因组成是YyRr、yyRr，表现为黄色圆粒和绿色圆粒，杂交后代中出现4种表现型，分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，因此F1中不同于亲本的是黄色皱粒和绿色皱粒，B正确;C、YyRr与yyRr杂交，则F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr，C正确;D、根据亲本的基因型YyRr×yyRr可判断，F1中纯合子占的比例是1/2×1/2=1/4，D错误。故选D。52.基因型为AABb的个体与AaBb个体杂交，在完全显性、独立遗传时F1的表现型比例是（）A.1∶2∶2∶1 B.3∶1C.4∶3∶2∶1 D.6∶3∶2∶1【答案】B【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合。【详解】由题意知，如果两对等位基因独立遗传且均为完全显性，基因型为AABb的个体与AaBb个体杂交，可以转化成AA×Aa→后代全为显性性状，Bb×Bb→B-：bb，后代性状分离比为3：1，则F1的表现型比例是3：1。故选B。【点睛】53.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（???????）A.