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文档简介

主题：小学生绘画与制作设计者：冯保二背景分析：针对当前学校普遍对于主课和副课的认识上的偏见，以为主课就是一切，只抓主课而少配副课，甚至取消副课的行为，严重违反了学生全面发展的要求，阻碍了学生的思维想象的空间，为了倡导让学生全面发展，发展创新的理念，在创新的理念绘画与手工制作的基础上，充分开发学生的思维和智力，而开发的学校课程（小学生绘画与制作）。教学目标：通过绘画与制作，加强学生的空间想象和思维能力，丰富学生校园文化生活，充分开发学生的思维和智力。让孩子们能动地抒发自我感受与情感，创造性地掌握表现力的一种活动。教学内容一、导入阶段：1．欣赏一组照片（感受照相取景）22．导入课题：《静物写生》二、发展阶段：1．什么是静物画静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描

绘对象...也就是说从概念的意义上,

西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。2．欣赏一组静物写生画师问：哪一幅好看，为什么？生答：略3．学生实践：派学生代表（小组组长）选择静物4．观察静物的组成结构：高、低、大、小

前、后、左、右等（学生讨论）三、

拓展阶段：1．

写生要注意什么？（学生讨论）师小结：写生对象的真实性2．如何用线条表现静物？（学生讨论）师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）3．制作步骤：（1）用取景框构图

（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）（3）按从前到后的顺序描绘

（4）仔细描绘，做到统一有序四、学生作业：1．作业要求：完成一幅静物写生

2．

学生练习

3．

教师巡回辅导。五、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。六、

收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。七、

教学延伸与拓展：思考

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