让学生在反假中提升道德意识

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摘要文林中心小学开展了“钱币反假”的系列活动。学生在活动中，成为反假中的有生气力。学生通过实地采访，感受假币危害。他们掌管了人民币的防伪技术，积极合作市、镇银行，走向街头，做反假宣传。学生在反假过程中，不仅磨练了各方面的才能，更提升了他们的道德意识，巩固了社会责任感。

关键词反假宣传道德意识

我们文林中心小学自开展“钱币文化特色教导”以来，学生对钱币的研究产生了浓重的兴趣。因此，学校开展“钱币反假”的系列活动，让学生在活动中成为反假的有生气力。

一、举行实地采访，感受假币危害

为了让学生诚恳地感受到假币对社会、对人民群众的危害，学校组织学生举行实地采访。一个个学生如小记者一般，来到农贸市场、服装销售店、超市等社会的各个角落。其中有一个镜头让学生恐惧不已，对假币更是痛恨至极。一个学生在采访一位七十多岁的卖蔬菜老奶奶时，老奶奶声泪俱下地控诉道：“我昨天在卖菜时，一位打扮时髦的年轻女子拿着一张百元钱币买了我两斤青菜，两斤青菜只要五角钱，我整整找给她九十九元五角钱。可回家察觉钱是假的，后来，我特意拿钱去银行鉴定，果真是假钞，结果那张百元钱币还被银行的工作人员没收了!天哪!我要多少天，走多少路，卖多少青菜才能挣上一百元钱呀!”说完，老奶奶已泪流满面。看着老奶奶悲伤不已的场面，同学们都深深感受到假币贩子的可恶，连七十多岁的老奶奶都不放过。同时，同学们还深深地感受到：假设想手段让老百姓掌管鉴别钱币真假的才干，那么，假币就没有容身之处，那些假币贩子也就不能肆意妄为了!让老百姓掌管鉴别钱币真假的才干，是我们每一个小学生义不容辞的职责!

二、掌管防伪技术，提高鉴别才能

掌管分辩真假币的方法是我们与伪币斗争的法宝之一。其实，人民币在整个印刷过程中，有着严格的保密制度和先进的防伪技术。据中国印刷总公司总工程师梁友杰介绍，第五套百元券采用了目前世界上先进的防伪技术，具有十大防伪特征。

1.让学生掌管第五套百元钱币的十大防伪特征。教师通过实图演示，让学生初步掌管第五套百元钱币的十大防伪特征。

2.实际操作，汇报表示，提升鉴别才能。在学校特色教导AAA级验收时，学校更加搞了一个“实践鉴别百元钱币”的活动，这一活动检验了学生掌管鉴别技能的处境。活动开头时，教师出示5个信封，并说明：每个信封中都有5张百元钱币，其中各有两张是假钞，请台上五组“火眼金睛”在一分钟内将这些假钞一一鉴别出来。鉴别时，每个小组还各自聘请了台下观看的领导，与他们互动。只见同学们时而用手指弹弹钞票，听票面声音是否清亮；时而将钞票置于平面位置，稍作翻转，看看“隐形面额数字”是否明显……从同学们娴熟的动作中可以看出，他们已纯熟地掌管了“一听、二摸、三看”的有效分辩方法。鉴别过程中，参与互动的专家领导不时地追问：为什么你认为这张钱币是真的?你认为这张钱币是假的，理由是什么?同学们利用第五套百元钱币的防伪特征对答如流，专家领导不时点头微笑。

活动分外告成，“火眼金睛”们在预计的时间内切实地分辩出了信封内所夹杂的假钞，受到了与会领导和专家的高度赞美。

三、举行反假宣传，提升道德意识

1.小品表演，影响深远。正值2022年度，全国银行系统开展“五个一”系列活动表示之际，我们文林中心小学代表江阴、无锡银行系统承受了“五个一”中的一个小品表演。小品表演分两幕。第一幕：星期天，一个女孩由于父母不在家，承受了经营小商店的重任。那天，一个戴着墨镜、嘴里叼着过滤嘴香烟的男青年，察觉小女孩父母不在家，便用百元假币去店里买香烟。小女孩利用学校所学的百元钱币真假鉴别技能，识别出了那张百元钱币是假币。其次幕：小女孩很机敏、高明地与假币贩周旋，稳住他，并借打电话要叔叔拿零钱之际向公安局报了警，结果假币贩服法。这个小品在学校演出时，效果极好。同学们不仅为小女孩的干练、机敏叹服，还感受到了掌管百元钱币的真假鉴别技能的重要性，更明白了理应做一个有道德的好市民。小品还在文林小学门前的大街上演出，引来了成千上万的观众，让他们体验了一次道德的洗礼。当小品在南京演出时，现场领导、观众响起了经久不息的掌声。他们不仅为小学生的精湛技艺鼓掌，更为小品给全场乃至全社会公民带来的影响而喝彩。

2.合作市、镇银行，走向街头，反假宣传。为响应全社会“严肃打击制假、贩假”的口号，我们文林中心小学合作市、镇银行屡屡走向市里、街头，举行反假宣传，活动声势浩大。学校组织教师、学生百余名在银行的合作下，在当地民警的支持下，在市区最喧嚷的街道贴标语，向宏大群众发“人民币真