一年级上册数学教案-第4单元第1课时房间-北师大版(2014秋)_第1页
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文档简介

第4单元分类第1课时整理房间【教课内容】教材第57页分类的含义和方法及练一练第1~3题。【教课目的】1.学会按必定标准进行分类的方法,初步意会对物件进行分类的过程就是找寻事物共同属性的过程。2.使学生初步意会分类的含义和方法,感觉分类在生活中的作用。3.初步养成有条理地思虑问题的习惯及优秀的生活习惯。【教课要点】经历分类的过程,学会按必定标准进行分类的方法。【教课难点】学会按必定标准或自定标准进行分类。【教课准备】PPT课件。教课过程教师注明一、创办情形,引入新课1.PPT课件出示“笑笑的房间”主题图。看到笑笑的房间,你有什么想说的?(生:齐整洁净)2.PPT课件出示“调皮的房间”主题图。看到调皮的房间呢?你有什么感觉?(生:太乱了)3.怎么做才能使调皮的房间变齐整?(生:整理一下)(板书:整理房间)二、自主研究,学习新知1.怎样整理?学生独立思虑方法。2.把你的想法跟小朋友们说一说。(教师指引学生报告,说完好话)还有不同样的方法吗?(教师激励不同样的想法)3.PPT课件演示:整理房间。教师边演示边解说:把书、笔、文具盒放在一同,由于它们都是同一类的,是学习用品(同时板书:学习用品);把小兔子、小熊、篮球、小汽车等放在一同,这些是玩具(同时板书:玩具);把衣服、裤子、袜子放在一起,这些是服饰(同时板书:服饰)房间齐整了吗?4.师揭示:把同样或同类的东西放在一同的方法就叫分类。(板书课题:分类)三、讲堂总结我们用分类的方法整理房间,使整个房间又洁净又齐整。大家此后要养成自己着手整理房间的好习惯,做个勤奋的好孩子。能做到吗?四、牢固练习达成教材第58页“练一练”第1~3题。五、部署作业达成有关习题。【板书设计】【教课反省】[成功之处]1.本节课的设计着重从学生的生活实质出发,认识数学在平时生活中的应用。指引学生将所学知识应用到实质生活中去,着重了学生知识形成的过程。这样设计,充分表现了“数学知识从实质生活中来、到实质生活中去”的思想。2.以学生为主体,为学生供给广阔的活动空间。让学生在玩中学,给学生宽泛参加的时机和发挥的余地。[不足之处]讲堂的应变能力不够,思想超前的学生对本节课的兴趣不高。[再教设计]在教课中,既不可以过高预计学生的能力,也不可以看低学生的水平,不然,教课便难以激发学生的求知欲念,思想活动将坠入钝化状态。一定认识学生的能力基础、知识贮备、兴趣

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