财务实训的收获和心得体会3篇

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财务实训的收获和心得体会篇1

一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并喜悦着。我很热爱这样的感觉，我很感恩学校和幼儿园给我们供给了这样一个学习的机遇。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我大量学识，还有我们班的小挚友们，感谢他们对我的认可。

实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏伟。在幼儿园最了解孩子的理应是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照管孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候理应杯口朝下;查看孩子在园期间有没有不安逸;要领会的记得家长说的留神事项等细节问题;消释对幼儿存在的各种安好隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康进展中占着举足轻重的作用。现将我得实践处境总结如下：

一：爱与夸奖最重要

通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的熟悉。现在，我终究了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗喜欢幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是——老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时处境又是繁杂多变的，

有时孩子的行为会展现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照管，在这样艰辛的工作下，大量教师不免会展现烦躁心绪，而这种心绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿教师要做到细心照管到每一个幼儿。所以教师理应对幼儿教导工作的特点有一个正确的熟悉，有充分的打定，坚强信念，保持一颗执着的喜欢事业的心。

二：较强的沟通才能是心灵契合的重要桥梁

我学会了用语言和非语言的方式表示关注、采纳和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝望幼儿，用点头、抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很热爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有细心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要擅长在生活中察觉每一个孩子身上的“闪光点”，譬如说，我察觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字更加快。另外，在我学习的这段期间，我也留神与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次提升。在以后的学习中，我会更加着重磨练自己的沟通才能。

三：幼儿教师务必要有广博的专业学识和技能技巧

在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简朴常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂好玩的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，结果由老师订

在一起做成连环画。分组合作巩固了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流才能。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教导活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，打定大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会巩固自己专业技能方面的磨练不断地吸取新学识。同时，我会持续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的模范，是敬仰和崇拜的对象。作为一名学前教导教师，我确定会特别严格要求自己，严格要求我的学生，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们热爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。在实践期间，我在班级得到的心得体会：

1、老师的思想道德素质行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们务必从这两方面严格约束自己。

2、在管理幼儿时要树立“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬少批评多赞扬少责骂”，要用自己的爱心，尽量挖掘小挚友的有点。

3、教导管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，我们的学前专业课程安置不是很符合幼儿园课程整合和培养完整儿童的需要，可以进一步划分，确立一专多能人才培养模式。

4、对孩子的教导管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机教导孩子，并做好教导记录。短短的一周在慌张而又高兴的空气中终止。回想这一个星期，我知道我尽了全体的努力，可能这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也展现过一些细节上的错误，但我觉得我一向在进步，一向在前行，我学到了好多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感想很大，让我对专业以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后在举行教导管理工作中需要努力提升的：

第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小挚友提出我的要求，这会为日后教导管理小挚友带来困难

其次：欠缺实践阅历。在掌管理论学识的前提下，经常到幼儿园磨练实践，做一个既掌管学前教导的根本理论和根基学识，又具备从事学前教导工作所需要的多种才能的教师，真正使人才培养目标与现代幼儿教导改革的需要相适应。

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财务实训的收获和心得体会篇2

结果秦老师又讲了如何做一名合格的班主任，我认为要想做一名合格的班主任，就像秦老师说的那样：

一、要有爱心，树立正确的学生观。

爱是无私的，是对等的，是应对每一个学生的。仅有做到了对等的爱每一个学生，才会去崇敬学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的根基。学生仅有感受到教师的爱，才会容许理解教师的教导，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教导才会取得预期的效果。

作为教师要树立正确的学生观，也就是要崇敬学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念抉择学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，可是在人格上完全与自我对等，具有令人憧憬的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来崇敬学生，与他站在同一个角度上对付他的世界，走进他的心里，多赋予孩子们需要的崇敬、相信、理解、宽容与等待。

二、要有猛烈的职责心，树立起为学生服务的思想。

透过学习使我熟悉到班主任的职责就是培养健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份特别辛苦的工作，要与几十名学生打交道，费神吃力，可是从大量的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份猛烈的职责心，对班级负责，对学生负责，更是对自我良心负责。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们务必要专心工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自我的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。

三、要讲聪慧，要擅长因材施教，因势利导。

教师的聪慧，独特的工作方法，名贵的工作阅历是万万不成缺少的。好的教导不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美观的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事情，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不一样的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原那么就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

秦老师的讲座犹如一场实时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要枯竭的心田，切实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教导工。实现自我的人生价值，让人生不留可惜。

财务实训的收获和心得体会篇3

昨天加入了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安置的分外丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的率领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、播送电视局、青少年活动中心，组织大家加入击鼓传花活动，举行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了大量收获。

从活动的场所选择，程序安置等方面，都表达了老师对孩子的关切和指导，从参观的过程中可以看出，每位老师都用心安置，精心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。

大自然是我们的老师，大自然弥漫了活教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的奇怪心，激励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师还有意识地扶助家长抓获身边的教导契机。如：在公园中，教师引导孩子们查看凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们查看亭子的外形;在人行道上，老师指着黄色的道，问小挚友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便实时的抓获教导契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教导。我想教导活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教导资源，让孩子在真实、自然的环境中采纳适合他的教导，同时也让家长亲身感受到身边四处是教导。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们细心的教导，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教导和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝结着每位老师的辛勤和聪慧，作为家长心里分