2023年班主任工作经验交流材料二班主任工作总结

Word-4-班主任工作经验交流材料二-班主任工作总结要管理好一个年级，班主任工作是关键。学校教学又是囫囵教导的关键和难点，要搞好学校教导必需注意年级管理，年级是小学的基本单位，而班主任是全班同学的组织者、领导者和教导者，是同学健康成长的引路人。是联系年级与科任老师、交流小学与同学家庭以及社会教导力气的桥梁。要管理好学校的年级，必需得分析年级的现状，按照实际实行相关措施，学校教导教学才干与时俱共同进展。

在多年的工作中，我仔细探究班主任工作阅历，总结得失。在这里我谈谈自己任班主任的一点的意见：

一、分析年级的现状

现在大部分同学能遵守小学的规则制度，能完成学习上的目标，但是少部分同学假如不搞好管理，将会对社会造成负面影响。这些同学的现状：学习条件差，而现在的学校生娇惯坚强，受不得委屈，无数家长外出打工，孩子普通由不识字的爷爷奶奶带，因为娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习粗心、纪律松散。这就要求班主任必需从各方面，用多种办法尽早了解同学状况。从实际状况动身，把特别儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓好学习成果做严师、抓好生活做慈母是不够的。

二、老师起表率作用

在班主任工作中，我有挑选地汲取他人的胜利和阅历，从小学的年级实际动身，努力创建一个有自己特色的年级管理体系，虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。”但我深深地体味到挑选老师这一职业，也就意味着挑选吃苦耐劳，挑选了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要求同学做到的，自己首先要做到，要不断吸取他人的阅历和教训，谦虚求教，要不断提升自身的素养和业务水平。因此，班主任要不断学习年级管理方面的.学问。

三、对同学要有爱心，增进同学良好习惯的养成

学校孩子的习惯的养成普通都是在小学班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。”班主任就应该了解同学的共性特点，给孩子同等的爱，这是班主任开展一切工作的基础。现在同学状况千变万化，这就要求班主任花更多的时光去照看同学的生活，与同学举行须要的心理沟通，让同学感到教师无私的爱和深切的关心，感到班主任是最相信的人，是有话最可诉的人。这样，班主任和同学的思想交流了，那么教导同学改掉坏习惯、坏行为也就简单多了。在班上，我根据《学校生守则》和《学校生平时行为规范》的要求对同学举行衡量。

四、多奖少罚

本期实行多奖少罚的方法，在每次检测中，只要成果能达到70分以上的就嘉奖一颗星星和一个本子，成果有长进的也嘉奖一个本子。同学作业得10个优的也嘉奖一个本子。利用这些嘉奖方法，学生们在学习上的确产生了爱好。为了让学生们回答问题乐观，我实行加分的方法。这样一来，回答问题的学生就越来越多了。

五、班主任要擅长表扬，巧妙批判

学校生喜爱 获得教师的表扬和鼓舞，这样能够增加他们学习的士气和力气。因为每个同学的家庭环境、自身的心理素养和基础不同等方面的影响，同学存在着较大的差异。有些勤学守纪、有些厌学做坏事，作为教师要正视同学的差异，对于“有问题的同学”要从体贴的心态动身，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力气去感化他们。如：我班有一位同学名叫沈健，他行为习惯差，常常在教室里打闹，上课常常和教师逗嘴，师生都认为他是那种无可救药的同学了，在班内的影响特殊大。后来，我和他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得的点滴长进，我都实行不同程度的鼓舞方式，使他产生了亲切感、相信感，情愿与我作心灵的沟通，这样使他从思想上熟悉错误、改正错误。在年级多给他自我表现的机会，使他除掉了这种坏心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让这位同学做改正缺点的典型。

六、健全年级管理机制

班集体是同学成长的一个大家庭，因此年级建设也是一项系统工程。因此要培养一批优秀的班干部队伍。班干部在一定程度上是班主任与同学之间的桥梁，所以培养班干部就显得十分重要，要常常鼓舞班干部的乐观性。让他们多协助班主任做事，交给他们一些工作办法和技巧。

七、仔细做好家访和开好家长会

家访是做好班主任工作的重要途径。因为家庭文化层次的特别化，在家访时就应当给家长灌输一些现代教导观念，让家长知道从哪些方面去教导孩子？怎样教导孩子，并随时与教师协作、了解同学在家里的生活、学习行为。第二，召开家长会，开会时，家长和老师要同时沟通，用这种谈话方式教师会准时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，沟通交流多了，就能了解同学的思想动态和行为表现，准时解决他们的思想困窘，订正其不良行为。

总之，我利用实践和探究在年级管理中虽然没有取得什么样的成果，但也堆积了不少的阅历，时代在变，教导在变，同学在变，作为班主任一定要不断学习实用的新的东西，