XX五下数学家长会

家长会

jia

zhang

hui

一切为了孩子的成长小学

数学科内容

1、期中成绩分析

2、学习情况介绍、分析3、作业展示4、关注、建议参考人数62平均分86.56及格人数58及格率96.55%优秀人数51优秀率82.26%最高分100期中成绩分析期中成绩分析100分8人98—99分7人95—97分9人 85—94分16人80—84分11人（等级B）70—80分2人

（等级C）60—70分5人（等级D）不及格4人

共11人共24人共27人共51人考试情况分析五（2）班：通过以上数据分析：整体成绩不够好。不及格的同学4人，全班平均分约为86.56分。大部分同学有上进心，学习认真，取得较好成绩。但也反映出了一些问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心。有些学生没养成良好习惯，态度不端正。

个别同学学习不认真，很懒惰，作业经常有5、6个不交，要家长多花时间，做好思想教育和作业、学习的监督。家长如果错过教育机会，后果会很严重，（比如到初中、高中，数学学不好，一点竞争力都没有）。其实学生智力相差不多，有些还很聪明，态度、习惯很重要。优秀榜10010010010010010010010099999999989898共8人共7人考试原因分析1、首先是所学知识越来越综合,难度越来越大,抽象知识增多，学生没掌握好学习的方法。2、其次正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。好的习惯：上课时专心，作业专注，作业速度很快，培养良好的思维习惯。坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、不交作业等。3、还有家庭的重视程度有差异。（老师面对您的孩子是一年，您是一辈子）学习情况介绍课堂上积极发言的：

作业书写工整美观的：缺交作业并且字体潦草的有：（大演草、大、小册）划线者为上助教的学生课堂听课效率低的有：

学习情况介绍学习需要努力进步

情况对比分析1、态度方面2、习惯方面3、课堂方面4、作业方面5、家长方面

……成绩优异的原因：1.学习态度端正，认真；2.学习习惯比较好；3.课堂上“会听课”，积极回答问题，自制力强，善于思考；4.作业及时完成，书写认真，计算正确、规范；5.家长的支持与坚持，特别是家庭作业的及时督促。

部分同学存在的问题1、态度：懒（“答”简写）、粗心（单位不统一）；孩子懒惰思想严重，懒于动笔，动口，动脑，磨蹭；2、学习习惯较差，学习目标性不强，主动学习的意识不强；有错不能及时改；3、课堂上“不会听课”，听课注意力不集中，坐不住，小动作不断；4、作业字体潦草，乱写乱画，缺单位、少答，缺交作业；不能高效完成。5、上助教，助教老师不能有效辅导。（只签字，不管质量），望家长增加对孩子作业的了解；学习从“好习惯、好态度”开始作业展示一关注课程内容及进度二关注孩子课堂表现三关注孩子的作业四一些建议一关注课程内容及进度1、了解孩子每天的学习内容。2、了解当天作业是否已保质保量的完成。二关注孩子课堂表现1、多询问孩子当天的课堂表现。2、表扬、肯定孩子的闪光点。3、及时引导孩子，纠正不良习惯。三关注孩子作业1、了解作业内容。3、数学作业各现象。2、严格要求订正和书写。现象一：抄。（少数）现象二：漏题，错页。现象三：依赖，拖拉。现象四：在作业上打草稿，影响计算正确率。现象五：做题时乱涂乱画，卷面太差。（家长给孩子备齐文具：特别是修正方面的文具）四一些建议1、重视孩子学习自觉能力的培养2、家长及时督促孩子高效完成作业，并签名。3、反馈孩子在家做作业的情况和问题，及时与老师沟通，共同解决。一、学习用具及准备：1.两个数学本一个是课堂练习本,一个是作业本；2.一支钢笔，一支铅笔，套尺，修正工具。二、学习习惯要求：1.书写习惯，每种题目都有固定的书写格式，一份合格的作业首先应当保证书面整洁；2.答题习惯，特别要强调的是解决问题（即应用题）时，要求孩子题读清题目再做题，步骤为读题——找条件——答题。

达到高效完成作业的目标希望家长在以下几方面注意：(1)给孩子提供安静的学习环境；(2)写作业之前，一定将书桌整理好；(3)帮助孩子集中注意力做好一件事，特别是孩子在写作业的过程中，不要打断他，如果期间偶有难题，可提醒孩子先跳过去，等到题目都已做完一遍，可以和家长探讨