五年级上册语文期中测试卷1答案

成绩一、积累运用(30分)（）（），o，o2、看拼音（5分 锻( 协)调 抽( 搐) zhuó ( 贴 （疆3、给下面带点的字选择正确的读音。（用“√”标出）（2 蠕虫 rǔ 教诲 huǐ船舷（xián√xuán 戛然而止 正 4、找出下面词 确的字写在括号里。(3正 惊慌失错( 身临其镜（ 5、填歇后语（3分 八仙过海——————各显神 ）啊 铁杵磨成针——————功到自然 ）啊 千里送鹅毛——————礼轻情意 6、填写谚语（2分①在这次军训总结大会上，有3个表演方阵：男子擒敌拳，盾牌操及女子 )。 师傅领进门，靠个人 。”这句话。7、作离不开敏锐的观察力，观察对儿童尤其重要，观察出智慧。请你写出一 作者哦！）（1分） 从 从 8、整个动作配合得（自然协调 。脱壳的蝉静静地（趴在 了蝉壳。(8—9题每个0.5分共3.5 9、与（大海 国）同在，与（人民）同在，我们衷心（爱戴）的邓小平在大海中永生！10、用恰当的四语夸夸这些人物。（2分（词语符合文章内容即可）（）的法布尔（心地善良）（推敲）的贾岛（热爱祖国）的邓小11《打开大自然绿色的》的作者是孙友田,你还读过他的《煤海短歌《矿山锣鼓《煤城春早《花雨江南》等（答对即可 （1.5分）请说出其中一个故事所揭示的道理：（写出其中一个即可（2分(一)课内阅读（10分 40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我 十年树木 1、这个片断选 棠，课文原题是《老师领进门》2、照样子，写词语。恭恭敬敬_平平安安、风风火火 答案不唯一 （深深感谢 课外阅读（一）(16分)每当深夜，皎洁的月光洒头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我的。 摇动（摇曳 ）空闲（闲置） 忧愁（忧郁） 悄悄（悄 ）2、联系上下文理解词语的意思（2 控 控轻纱薄翼 3、画线的句子中的“它”指的是_（1分（ 伴、老屋、田野、桦树林等表达自己对家乡的思念。（5分）秋风起时想起“少小离家回，乡音无改鬓毛衰。”“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”（4分（或者老师们商定或者思念家乡思念亲人的诗句都对课外阅读（二）(14分十月二十三日晚，我走进人民时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他乐团合作。我对音乐完全是外行，想看到三个世界杰出合在一起是怎样当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有，伦 ，伦 济(jì 面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bín√pīn)搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，是在体现着被不用搀扶者，唤起的是尊(zūn√zēn)敬。 ）部，再查（12）画，字义 A船A，抓住，支 船 ）画，字义选（ A，；B，许多，不少；C，3 近义词：谦和 扶助（帮扶扶持帮 近义词：寂静 热切（急切恳切迫切殷切4、用 （1分三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。(1分)6、让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动分7、读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么分）（