2023年高中政治教师工作计划范文

2023高中政治教师工作计划范文

2023高中政治教师工作规划范文

时间在消逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，先做一份工作规划，开个好头吧。下面是由为大家整理的“2023高中政治教师工作规划范文”，仅供参考，欢送大家阅读。

2023高中政治教师工作规划范文1

本学期我主要担当高二年级的1~6六个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的根本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比拟大。针对这种状况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮忙学生提高政治的成绩，提高学生的独立分析解决问题的力量，依据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际状况，制定了本学期的教学规划。

一、教学工作指导思想

在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对学生的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、主要的措施

1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求

高二下学期政治教学规划通过仔细地讨论新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。

2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果工作规划

（1）仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的根底上，制定教学的规划。

（2）要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以帮忙学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”

（3）注意导学案的编制，在编制的过程中要能表达教学的重难点，同时要能有肯定试题的表达，试题要、精练。

（4）教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育学生自己独立分析问题、解决问题的力量，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。

（5）对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的缺乏，要能在课后进展积极地思索和反思，同时注意加强沟通，以更好的改良教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。

（6）对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及学生的实际状况，一局部筛选、改编自各类相关资料，一局部要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进展精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进展抽查。

2023高中政治教师工作规划范文2

一、指导思想及总体工作思路

以《浙江省一般高中新课程试验思想政治学科指导意见》为指导，贯彻落实学校以人为本、科学自主理念，积极开展生本课堂的教学实践，以政治课的学习为平台，为促进学生德智能的综合进展助力。

1、以高考的改革趋向为指导，以提高教师素养，努力培育学生的自学力量、创新精神和实践力量为宗旨，加强集体备课，相互学习，共同提高，不断增加集体分散力。

2、深化课堂教学改革，转变承受性教学的模式，落实引导学生积极主动参加、乐于讨论，培育学生分析问题、解决问题的力量的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的仆人。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。

二、学情分析

1、由于初中时政治是属于社会中的一局部，并且采纳开卷考察的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视，也不是很熟识，初中留下的学习阅历和印象也不是很好，这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。

2、同一年级相比学生的层次参差不齐。其中，创新班学生的学习根底、学习习惯和学习力量相对于励志班要较好一些，而励志班学生的学习根底、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的学生也有差距，特殊是励志班里的差距更为突出，这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对教师的依靠性比拟大，自主学习的意识和力量不强，自主学习的习惯有待逐步培育。

三、教学目的任务和教学要求分析

依据《浙江省一般高中新课程试验思想政治学科指导意见》和学校的精神，以培育学生的自主学习力量和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，讨论新课程要求、讨论教材、讨论学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学问储藏和方法力量习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的经济学学问、提高学科素养，又提升学生用经济学问观看分析和解决实际经济问题的力量。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题动身积存提升专业学问，以专业学问为指导来正确对待社会实际。

四、教学常规落实策略分析

本备课组提倡集体协作，发挥集体的聪慧，吸取众人之长，形成自己的特色。

1、集全体组员的力气，结合教学实际，经过仔细分析探讨，制定本备课组教学工作规划，统筹安排教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成方案，努力提高学生学习爱好和课堂效益。每人都在自己把握的资料里查找的习题，编制适合教学实际的自编练习。

3、带着饱满的积极心情开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培育学生的自主学习习惯和力量，提高课堂教学效率。

4、仔细准时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习状况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和稳固。

5、通过作业和谈话等方式准时了解学生学情，准时进展集体辅导和个别辅导。

6、仔细组织试题的选择、编制和送印，仔细做好考前辅导，仔细参加监考和评卷活动，群策群力。

五、教学改革推动策略分析

1、加强生本教育理念的学习和沟通