初中历史人教版九年级下本册总复习总复习第4课经济大危机1

课题第4课经济大危机课程标准简述1929---1933年资本主义世界经济危机的影响。评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。学习目标知识与能力1、1924～1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响。2、罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。过程与方法通过对这次经济危机特点的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。通过对罗斯福新政措施效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。情感价值观罗斯福是美国历史上的杰出总统，新政有助于美国经济的恢复和发展，但是只要资本主义制度存在，就不可能从根本上消除危机。教学重点1929年资本主义经济危机。罗斯福新政。教学难点经济危机中一些经济方面的知识；罗斯福新政的一些内容。教学过程教学流程教师活动学生活动导入新课在美国历史上，有三位最受人尊敬的总统，前边我们已经学到了两位：他们是领导独立运动的华盛顿和领导南北战争的林肯，今天我们学习帮助美国摆脱经济危机的罗斯福。请学生结合所学知识，了解三位总统的共性，引起学习兴趣，合作探究，展示交流一、“繁荣”及其崩溃：出示课本材料：指导学生阅读课前提示、“纽约股票交易所前”、“英国失业者街头求职”的插图，结合课本思考问题：根据学生的回答，教师总结：这只是资本主义世界的一段短暂的相对稳定时期，繁荣背后潜伏着深刻的危机，1929年，经济危机首先在美国爆发，并迅速席卷整个资本主义世界。教师强调：危机的特点涉及范围特别广，影响到整个资本主义世界；持续时间特别长，从1929---1933年，前后持续了5个年头；破坏性特别大，整个资本主义世界工业下降1/3以上，贸易总额缩减了2/3。教师引导学生分析：资本家销毁商品的原因：垄断资本家要保持商品价格，维持利润。暴露的本性：资本家残忍、冷酷，毫无怜悯之心，资本主义制度腐朽。关于危机的影响，同学回答后，老师进一步强调：一是工人大量失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深；二是资本家销毁商品，生产受到破坏；三是经济危机引起了政治危机，使资本主义各国社会矛盾尖锐，各国资产阶级纷纷寻找出路。二、罗斯福新政：出示课本材料：22页罗斯福的图片和1933年3月4日，罗斯福总统在就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”他也鼓励美国人民：“Theonlythingwehavetofearisfearitself——真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。”根据学生的回答，教师总结：严重的经济危机引起政治危机，资产阶级必须寻找出路。个人魅力：知识渊博、口才出众，克服危机的决心大、办法多，身残志坚、不屈不挠、众望所归。让学生阅读教材相关材料和自由阅读卡部分，归纳其表现：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。通过看书，归纳中心措施：调整工业根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业公平经营规章、确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。作用：防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。改革的其它方面：银行业、农业、公共工程等依据新政的措施，引导学生分析新政的成效和作用。成效：美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展，资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。新政的影响：罗斯福新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。为美国参加第二次世界大战奠定了政治和经济基础，但是由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机。学生前后四人为一组，共同探究，初步解答思考题。思考讨论：1、1924—1929年资本主义世界处于稳定时期，经济繁荣一时，是真的稳定和繁荣吗？这种状态导致了什么结果？2、课本这几个情景反映的是什么历史事件？这一事件首先发生在哪个国家？发生的标志是什么？3、这次危机的突出特点是什么？4、你怎样看待“一方面是广大劳动人民饥寒交迫、流离失所；另一方面却是资本家故意销毁大量产品？”这种现象？这暴露了资本家的什么本性？5、这次危机造成了怎样的影响？学生识记经济危机的基础知识：危机的起止时间、爆发国家、危机的特点。理解危机带来的危害阅读材料，分析思考题1、你觉得罗斯福是怎样的一个人？他为什么能当选为总统？2、罗斯福实行新政的目的是什么？3、“罗斯福新政”的中心措施是什么？有何作用？4、除了调整工业之外，罗斯福还在哪些方面进行改革?5、“罗斯福新政”的效果如何？有何作用？产生了什么影响？学生畅所欲言，表达自己的观点学生看书识记新政的目的、中心措施和成效。看书、讨论，归纳出影响注意识图，记住两位领导人展示交流反思完善罗斯福新政罗斯福新政目的：中心措施：成效：影响：经济危机时间：1929---1933爆发国家：美国主要特点：范围广、时间长、破坏性大危害：引起政治危机出路拓展延伸1929---1933年经济危机对中国产生了什么影响？日本遭受经济危机的打击，建立了法西斯专政，走上了对外侵略扩张的道路，发动了侵略中国的“九一八事变”，侵占东北。达标测评一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求：1、罗斯福新政的措施中，最能树立政府诚信形象的措施是:AA、整顿银行B、通过《国家工业复兴法》C、调整农业D、以工代赈2、经济危机的起止时间：AA、1929---1933年B、1924---1929年C、1914----1918年D、1924---1933年二．同步探究学生独立做题，巩固所学知识