市基础教育课程改革领导小组办公室2023年工作计

第53页共53页市根底教育课程改革领导小组办公室2023年工作计一、工作目的以科学开展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并施行以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动方案”，注重聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改安康开展。二、工作任务一类培训、二次评比、三项研究、四大建立。1、一类培训做好面向老师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。2、二次评比〔1〕以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。〔2〕坚持“以校为本以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动”3、三项研究〔1〕认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进展调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经历；对出现的问题及时组织力量进展研究并提出整改措施。〔2〕课堂教学策略和根本标准的研究。通过案例分析^p、探究课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的款式进展讨论，为老师尤其是农村老师提供教学理论与理论的指导。〔3〕继续开展对学生开展性评价的研究，探究全面进步老师“常态课”教学质量的评价方式。4、四大建立〔1〕课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。〔2〕制度建立。重点是推进校本教研制度的建立，通过“推进校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建立。〔3〕队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀老师的成功经历，进步上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。〔4〕资建立。合理规划，积极组织开发对老师有实际价值的课程资，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印《上虞课改》。探究和研究促进城乡课改和谐开展的有效策略。三、工作安排一月中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式二月《上虞课改》XX年通讯员工作会议三月分段进展新课程主题式调研；四月省06规划课题《农村完、村小新课程施行策略》部分成果共享五月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔一〕六月“推进校本教研”主题征文七月“推进校本教研”主题论坛八月“网上教研”的工作规律和形式探究九月有效备课行动研究——各学科利用学区学科教研基地开展十月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔二〕十一月百项特色校本教研评比活动十二月有效的学生评价探究——中、小学各学科评价研讨f132.更多工作方案延伸阅读关于深化推进根底教育课程改革的工作方案一、指导思想：理论科学开展观，以深化推进根底教育课程改革，全面施行素质教育为总目的，以落实中小学管理标准，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育平衡开展、优质开展和个性开展，进一步进步学校办学程度，提升教育开展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”开展规划》提出的目的任务。二、工作目的：1.事业开展目的：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员承受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99％以上；小学入学率、稳固率、毕业率均保持100％；初中入学率、稳固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，稳固率99％以上；高中普及率98％以上。2.学校创立目的：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创立江苏省、镇江市安康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为标准示范校”8所，100％初中学校创立成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色工程建立的根底上，建立特色鲜明的领衔学校10所以上。3.教育质量目的：坚持以人为本、全面开展的教育开展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高高中之间的有机衔接和学生的可持续开展，为学生的终生开展奠定坚实根底。三、工作思路：〔一〕进一步标准办学行为，在抓标准中强化管理，实在维护教育公平，促进教育平衡开展。1.标准校务管理，维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理标准》和《关于进一步标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的标准化和科学化，在自查、梳理、整改中标准办学行为，破解开展难题，提升办学程度。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进展班级平衡化配置，保证教育的公平性；关注弱势群体，维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创立镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》，积极推进城乡义务教育标准化和现代化建立，加快标准化班额推进步伐，通过努力，逐步到达小学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。2.标准教育管理，建立文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面进步德育队伍建立程度，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻施行教育部《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建立，加强学科教学德育浸透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会理论活动，实在发挥素质教育理论基地的育人作用。深化开展民族精神教育、____理想教育、____信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将平安教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创立各级“绿色学校”。建立合格的心理咨询室，将心理安康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经历和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。3.标准教学管理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程方案。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和理论类课程的开设，促进学生全面开展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。标准双休日、假期活动，严格执行国家课程方案和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细节管理，到达减负与提质同步，面向全体与全面开展同行，不断深化素质教育。继续施行“省优质教育资下乡工程”，建立根底教育信息化公共效劳体系。根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神，指导各高中学校认真准备，积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。4.深化课程改革，全面进步质量。义务教育阶段，深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化施行策略，注重专业引领、加强区域交流，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建立，从“一切为了学生”理念出发，努力创立“学习型学校”，进一步进步老师队伍的专业程度，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探究和建立与新课程相适应的综合评价体系。根据确立的五大课改专题，分专题召开推进会进展研讨，消除盲点，寻求打破。要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探究与打破，加强根底知识和根本才能的教学，使学生具备较强的学习才能和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的根底上，加强对综合理论活动、研究性学习等详细操作的指导。加强对综合理论活动课程的管理，召开综合理论课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合理论基地活动，进步未成年人社会理论基地建立程度，使之真正成为学生综合理论活动和思想道德建立的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会理论基地作出努力。高中阶段，根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求打破。合理安排高中三年课程方案，组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程。继续开展课____进学校的创立活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步进步。〔二〕进一步深化体制机制改革，在抓改革中不断创新，注重教育内涵提升，促进教育优质开展。6．改革幼教体制，推进幼教开展。在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的根底上，进步幼儿园的运行效益和办园程度。加强优质幼儿园建立，扩大优质幼儿教育资；进一步进步3～6周岁幼儿入园率，全面推开0～3周岁婴幼儿和家长的教育活动，进步亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，适时召开0～3周岁早期教育推进会，开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、标准办园，积极优化幼儿园内部管理，进步办园活力。加快幼教专任老师队伍建立步伐，加强幼儿园园务管理工作，整体提升我市幼教事业开展程度。加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建立，开展学前教育和康复训练的整合研究。7．改革评价制度，把握政策导向。初步建立合适于当前和我市教育开展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评价工作，推广学生成长记录袋的综合素质评价方式，促进学生全面开展。其次，改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更新办学理念，确立“绿色质量”观，坚持以生为本，以全体学生的共同开展为本，实现教育的可持续开展。加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价，加强对小班化教学、九年一贯制学校和根底教育十二年一贯制的跟踪研究和联络性评价，并适时举行相应的教育教学管理研讨会，促进各学段之间的良性衔接和持续发展。8．改革招生制度，促进社会和谐。认真贯彻《镇江市202_年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步标准义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》，标准招生行为，控制生流动，全面施行义务教育就近免试入学。大力推进中招制度改革，根据省教育厅平衡教育的要求，继续扩大省丹中统招生指标平衡分配到各初中的比例，进一步完善“尊重志愿，兼顾区域”的高中招生政策，从构造和质量上平衡城乡高中生，促进学生和学校的可持续开展。严格执行省教育厅有关文件规定，标准招生行为，控制生流动，进步高中普及率，维护丹阳教育持续开展根本利益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控，促进民办与公办、城区与农村学校的协调开展。进一步完善体育中考改革、初中信息技术考察以及中小学田径运动会改革举措，促进中小学生身心安康开展。加强施教区调整后调查调研，充分理解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题，及时研究对策、采取措施，努力获得招生改革工作的新进展、新经历、新成绩，保证招生工作顺利进展。〔三〕进一步加强校本特色建立，在抓创立中铸就品牌，实现事业整体优化，促进学校个性开展。9.以质量促开展，以开展求出路。创立校本特色是推进区域教育品牌建立的工作要求，也是做强区域教育品牌的根本支撑。各级各类学校要在科学预测将来开展趋势的根底上，结合区域教育品牌建立，集中学校、老师、家长共同意愿，探究符合校情的有效开展之路。要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建立“特色工程”的同时，立足“校本”，做强“校本”。配合做好第三次全省义务教育质量检测工作。义务教育阶段学校，要对照镇江市现代化学校的评价标准，努力改善条件，努力改良管理，努力进步办学程度。在内涵、管理、队伍建立、教学质量上求打破，通过创立活动，进一步扩大品牌学校数量，放大优质教育资覆盖面，促进教育整体高位平衡开展。高中学校要在面向全体学生的根底上科学分层，立足课堂求效益，突出重点求打破，为我市高考的高位提升再立新功。10.培植优势工程，建立特色学校。贯彻《镇江市中小学开展特色学校创立工作意见》，以学校联盟的方式促进学校特色的共同开展。围绕特色学校评估方案，建立特色学校共同体，每一个共同体确定一个首席学校，通过典范示范，带动其他学校特色开展。以过程监控的方式促进快速开展，对于每一个特色学校共同体，以创立思想、工程规划、施行过程、建立成效进展跟踪督查，以点促片，以片带面，在个体开展的根底上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学开展，组建“特色学校建立智囊团”，定期研讨，为特色学校建立提供智力支撑。滚动式创立，螺旋式进步，从打造优势特色工程出发，致力于形成我市根底教育的系列品牌目的，促进各校特色建立工作的正常、有序、深化开展。在所有学校普及特色工程建立的根底上，铸就一批个性鲜明的特色学校。1．中小学〔幼儿园〕招生工作会议。2．评选省、市三好学生，优秀学生干部。3．幼儿文艺会演，小学生文艺会演。六月：1．高考。2．全市中考。3．小学毕业考试。4．期末考试。七月、八月：1．中小学、幼儿园招生。2．城区小学、初中招生。党的群众道路教育理论活动领导小组办公室工作规那么《党的群众道路教育理论活动领导小组办公室工作规那么》是一篇好的范文，感觉很有用途，希望对您有用。按照XX党委党的群众道路理论的工作规那么与要求，为保证开展好此次教育活动，履行职责，结合工作实际，制定本规那么。一、工作职责药典委党的群众道路教育理论活动领导小组办公室在委教育理论活动领导小组领导下承当领导小组的日常工作，主要职责如下：〔一〕理解掌握XX教育理论活动进展情况、主要经历和典型，研究分析^p教育理论活动存在的问题，向领导小组报告并提出建议。〔二〕为总局督导组来委指导检查工作提供效劳。〔三〕根据领导小组的要求，对各处室、支部教育理论活动进展检查和详细指导。〔四〕筹备领导小组会议和相关工作会议。〔五〕总结推广好经历好做法，协助推进长效机制建立；组织教育理论活动的情况交流及典型宣传工作。〔六〕编发XX教育理论活动简报，及时反映动态，交流经历。〔七〕做好XX教育理论活动的总结工作。〔八〕完成领导小组交办的其他工作。二、办公室各组主要工作职责领导小组办公室下设3个组。综合组：〔XX〕负责研究落实总局教育理论活动领导小组及其办公室详细部署和要求、总局督导组的指导意见，提出贯彻落实的意见建议，拟定教育理论活动总体工作方案；负责领导小组、办公室会议的会务工作，起草会议纪要；负责总局教育理论活动领导小组及其办公室、XX教育理论活动领导小组及其办公室文件管理；承办领导小组办公室交办的其他工作。文件简报组：〔XX〕负责教育理论活动重要文件和领冀不案迤鸩莨ぷ鳎桓涸鸨喾⒔逃?导?疃?虮ǎ桓涸鸾逃?导?疃?榭鲎酆稀⑿畔⒔涣饔胄-ǖ溃怀邪炝斓夹∽榘旃?医话斓钠渌?ぷ鳌?协调督导组：〔XX〕负责与总局教育理论活动领导小组办公室、总局督导组的沟通联络及相关效劳工作；承办领导小组办公室交办的其他工作。三、会议制度〔一〕实行办公室办公会议、办公室专题会议制度。〔二〕办公会议主要是传达总局党的群众道路教育理论活动领导小组及其办公室文件精神、总局督导组指示精神和药典委领导小组有关要求，安排办公室的重要工作，讨论研究重要文稿。〔三〕专题会议主要是研究落实有关工作。〔四〕办公会议、办公专题会议由办公室主任或委托副主任召集和主持。〔五〕办公会议一般每周召开一次，需要时可随时召开。办公室专题会议根据需要不定期召开。〔六〕办公会议参加人员为办公室全体人员。专题会议视议题确定参会人员。〔七〕办公会议召开后，形成会议纪要。新农村建立工作队领导小组办公室工作方案新农村建立工作队领导小组办公室工作方案一、总结第三批新农村建立工作队指导员工作，安排部署第四批指导员工作〔2月份〕。2月28日至3月1日，召开××县第三批社会新农村建立工作队指导员总结表彰暨第四批新农村建立工作队指导员欢送会，全县84名指导员分赴各驻村点开展社会新农村建立指导工作。二、学习培训、完善相关制度阶段〔3月2日-15日〕3月2日至3月15日，县委新农村建立工作队领导小组办公室修订完善《××县202_年社会新农村建立工作队指导员管理方法》，制订《××县202_年社会新农村建立工作队指导员管理方法考核量化表》，制订《××县202_年社会新农村建立工作队指导员工作手册》及《××县202_年社会新农村建立工作队指导员考勤表》，制订《××县202_年社会新农村建立工作队指导员工作方案表》，召开第一次工作队队长会议，全面安排(〕202_年社会新农村建立工作队指导员各项工作。三、调查研究阶段〔3月16日-6月15日〕3月16日至6月15日，催促各工作队全力配合乡村两级做好各项农业消费工作，深化基层开展调查研究，全面掌握驻村点的根本情况，分析^p驻村点开展的制约因素，要求各工作队指导员驻村三个月之内完成村级开展规划；组织工作队全力协助搞好村“两委”换届选举工作；召开第二次工作队队长会议。四、村“两委”班子培训，建章立制阶段〔6月16日-7月底〕6月16日至7月底，协助县直有关部门及乡党委搞好对村级换届后新班子的培训，指导帮助村“两委”新班子建立健全村级各项规章制度，协作做好党员教育管理，完善村“两委”议事规那么和决策程序，推进村务公开，管理民主。五、半年工作总结阶段〔8月2日-9月2日〕深化各乡〔镇〕对新农村建立工作队指导员工作进展督查，催促各工作队及时督查整改工作中发现的问题，并将整改情况上报县委新农队办。召开全县202_年上半年新农村建立工作队指导员半年工作总结会，总结上半年工作获得的成绩，深化分析^p工作存在的困难和问题，全面安排布暑下半年的工作。六、深化各项工作阶段〔9月3日-12月底〕催促各工作队在深化调查研究的根底上，进一步吃透村情，完善开展规划，积极争取工程资金，为所驻村经济社会开展作出积极奉献。七、总结评优阶段〔12月底至202_年1月底〕12月底至202_年1月底，催促各工作队指导员上报相关材料：调研报告、村级开展规划、全年工作总结、驻村日记等，县委新农队办从各工作队指导员上报的调研报告中选出优秀调研报告编印成书。县委新农队办根据各工作队的工作总结，完成××县202_年社会新农村建立工作队指导员工作总结，并报市委新农队办。县委新农队办根据省、市相关文件精神，全力协助组织部门确定我县社会新农村建立工作队指导员评优标准，完成省、市、县优秀人员和优秀单位评选工作。八、表彰第四批和组织下派第五批新农村建立工作工作队指导员阶段〔202_年2月-3月初〕202_年2月至3月初，根据省、市有关文件要求，组织我县202_年社会新农村建立工作队省、市优秀指导员和优秀派出单位参加省、市新农村建立工作队指导员总结表彰会，研究选派××县第五批社会新农村建立工作队指导员，召开202_年××县建立工作队指导员下派暨表彰大会的有关事项。配合组织部门精心挑选、严格把关，做好第五批新农村建立工作队指导员的选派工作，召开202_年新农村建立工作队指导员总结表彰暨第五批新农村指导员欢送会。根底教育办公室教学工作方案教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们一直以来都在不断努力的目的，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们一直以来都在大踏步前进的动力。国家近年来一直在深化教育改革，一直在不断的提倡素质教育，希望国家教育可以得到较大的进步，我们根底教育办公室已经就2023年的工作做好了准备。一、工作目的以科学开展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并施行以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动方案”，注重聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改安康开展。二、工作任务一类培训、二次评比、三项研究、四大建立。1、一类培训做好面向老师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。2、二次评比〔1〕以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。〔2〕坚持“以校为本以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动”3、三项研究〔2〕课堂教学策略和根本标准的研究。通过案例分析^p、探究课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的款式进展讨论，为老师尤其是农村老师提供教学理论与理论的指导。〔3〕继续开展对学生开展性评价的研究，探究全面进步老师“常态课”教学质量的评价方式。4、四大建立〔1〕课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。〔2〕制度建立。重点是推进校本教研制度的建立，通过“推进校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建立。〔3〕队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀老师的成功经历，进步上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。〔4〕资建立。合理规划，积极组织开发对老师有实际价值的课程资，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印《上虞课改》。探究和研究促进城乡课改和谐开展的有效策略。三、工作安排一月中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式二月《上虞课改》09年通讯员工作会议三月分段进展新课程主题式调研；四月省06规划课题《农村完、村小新课程施行策略》部分成果共享五月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔一〕六月“推进校本教研”主题征文七月“推进校本教研”主题论坛八月“网上教研”的工作规律和形式探究九月有效备课行动研究——各学科利用学区学科教研基地开展十月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔二〕十一月百项特色校本教研评比活动十二月有效的学生评价探究——中、小学各学科评价研讨在不断的教育改革中，总是会出现各种各样的问题，这些都是我们一直在不断的讨论的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一部分人的前进，也会导致一部分人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，相信今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的开展！根底教育办公室2023年教学工作方案根底教育办公室202_年教学工作方案教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们一直以来都在不断努力的目的，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们一直以来都在大踏步前进的动力。国家近年来一直在深化教育改革，一直在不断的提倡素质教育，希望国家教育可以得到较大的进步，我们根底教育办公室已经就202_年的工作做好了准备。一、工作目的以科学开展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并施行以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动方案”，注重聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改安康开展。二、工作任务一类培训、二次评比、三项研究、四大建立。1、一类培训做好面向老师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。2、二次评比〔1〕以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。〔2〕坚持“以校为本以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动”3、三项研究〔1〕认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进展调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经历；对出现的问公文频道题及时组织力量进展研究并提出整改措施。〔2〕课堂教学策略和根本标准的研究。通过案例分析^p、探究课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的款式进展讨论，为老师尤其是农村老师提供教学理论与理论的指导。〔3〕继续开展对学生开展性评价的研究，探究全面进步老师“常态课”教学质量的评价方式。4、四大建立〔1〕课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。〔2〕制度建立。重点是推进校本教研制度的建立，通过“推进校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建立。〔3〕队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀老师的成功经历，进步上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。〔4〕资建立。合理规划，积极组织开发对老师有实际价值的课程资，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印《上虞课改》。探究和研究促进城乡课改和谐开展的有效策略。三、工作安排一月中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式二月《上虞课改》09年通讯员工作会议三月分段进展新课程主题式调研；四月省06规划课题《农村完、村小新课程施行策略》部分成果共享五月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔一〕六月“推进校本教研”主题征文七月“推进校本教研”主题论坛八月“网上教研”的工作规律和形式探究九月有效备课行动研究——各学科利用学区学科教研基地开展十月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔二〕十一月百项特色校本教研评比活动十二月有效的学生评价探究——中、小学各学科评价研讨在不断的教育改革中，总是会出现各种各样的问题，这些都是我们一直在不断的讨论的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一部分人的前进，也会导致一部分人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，相信今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的开展！根底教育办公室2023年教学工作方案范文教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们一直以来都在不断努力的目的，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们一直以来都在大踏步前进的动力。国家近年来一直在深化教育改革，一直在不断的提倡素质教育，希望国家教育可以得到较大的进步，我们根底教育办公室已经就202_年的工作做好了准备。一、工作目的以科学开展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并施行以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动方案”，注重聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改安康开展。二、工作任务一类培训、二次评比、三项研究、四大建立。1、一类培训做好面向老师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。2、二次评比〔1〕以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。〔2〕坚持“以校为本以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动”3、三项研究〔1〕认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进展调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经历；对出现的问公文频道题及时组织力量进展研究并提出整改措施。〔2〕课堂教学策略和根本标准的研究。通过案例分析^p、探究课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的款式进展讨论，为老师尤其是农村老师提供教学理论与理论的指导。〔3〕继续开展对学生开展性评价的研究，探究全面进步老师“常态课”教学质量的评价方式。4、四大建立〔1〕课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。〔2〕制度建立。重点是推进校本教研制度的建立，通过“推进校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建立。〔3〕队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀老师的成功经历，进步上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。〔4〕资建立。合理规划，积极组织开发对老师有实际价值的课程资，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印《上虞课改》。探究和研究促进城乡课改和谐开展的有效策略。三、工作安排一月中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式二月《上虞课改》09年通讯员工作会议三月分段进展新课程主题式调研；四月省06规划课题《农村完、村小新课程施行策略》部分成果共享五月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔一〕六月“推进校本教研”主题征文七月“推进校本教研”主题论坛八月“网上教研”的工作规律和形式探究九月有效备课行动研究——各学科利用学区学科教研基地开展十月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔二〕十一月百项特色校本教研评比活动十二月有效的学生评价探究——中、小学各学科评价研讨在不断的教育改革中，总是会出现各种各样的问题，这些都是我们一直在不断的讨论的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一部分人的前进，也会导致一部分人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，相信今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的开展！民生工程协调小组办公室年内工作方案民生工程协调小组办公室年内工作方案施行民生工程是贯彻落实科学开展观、构建和谐社会的重大举措。民生工程协调小组办公室工作的指导思想是：围绕镇民生工程协调小组的决策部署，健全机制、强化措施、精心组织、协调推进，实在抓好民生工程的组织落实工作。总体工作思路是：围绕一条主线，扎实稳妥地组织施行民生工程；把握两个重点，加强对镇直单位和各村的协调效劳，加强民生工程的跟踪督查；实现三个目的，确保年内民生工程工作任务完成，确保民生工程获得初步成效，确保人民群众满意度进步。围绕上述总体工作思路，着力抓好以下八个方面的工作：一、健全领导和工作机制。明确镇民生工程协调小组成员和协调小组办公室成员，要求各村、镇直各有关单位都要成立专门的民生工程办公机构，并明确一位专职民生工程联络员，定期沟通调度、统筹推进工作。镇财政所抽调专人负责民生工程协调小组办公室的日常工作。二、完善各项工作制度。明确民生工程协调小组办公室及相关机构的工作职责，建立协调小组办公室情况统计报告、沟通调度、宣传信息、跟踪督查落实等工作制度，确保民生工程协调推进、跟踪督查和对口联络等工作标准化、制度化。三、实行统筹调度、重点推进。每季度召开一次协调小组会议，统一部署和推进民生工程的施行工作，及时协调解决施行过程中出现的矛盾和问题，对方向性、原那么性的重大问题做出决策。每月召开一次协调小组办公室会议，贯彻落实协调小组的各项决策部署，协调民生工程详细工作，跟踪督查民生工程各项政策的落实情况。通过实行情况统计报告制度、宣传信息报送制度，全面细致地分析^p研究民生工程的进展、困难和成效，效劳领导决策。在掌握全面情况和政策规定的根底上，通过设立联络员进展定期沟通例会制度，重点调度推进资金管理、工程施行、面向个人资金发放、检查催促活动开展等工作。四、抓好催促检查和政策落实。6月份，组织镇直各相关单位对全镇民生工程进展进展一次综合监视检查；7—10月份，由镇直各责任单位牵头，分别对各自负责的民生工程工程，开展一次专项检查；11月份由镇党委政府和镇民生工程协调领导小组开展执法检查和审计监视，确保各项政策落实，结合____举报，坚决纠正和查处违规违纪问题，对各项建立工程进展全过程跟踪审计。五、施行严格的目的考核。研究制定《民生工程考核办法》，对照各有关单位与镇政府签定的责任书规定的目的要求，实行目的考核。对镇直各单位工作任务的完成情况进展民主评议，提请协调小组施行奖惩。六、营造良好的社会气氛。通过信息简报、播送、电视、网络等媒体，宣传民生工程政策，报道先进典型，总结成功经历。发动各村、各部门就群众最关心的问题，采取宣传栏、标语、黑板报、明白纸、公开信等形式加强宣传，让各项政策措施深化人心，承受人民群众监视。办好民生工程专题栏目，报告进展，反映民意，总结成效。七、研究谋划工作思路。深化基层调查研究，结合中央政策，学习外地经历，发现群众迫切需要解决、有根底有条件解决的问题，研究提出改良和完善各项政策措施的建议，总结新经历、提出新思路。开展“谋民生、解民意、察民情”活动，发动社会各界建言献策，研究民生工程如何落实、需要干什么、怎么干的问题，及早为党委、政府确定下年度民生工程思路作好准备。八、加强效能和作风建立。加强干部学习培训，深化基层调查研究，进步政策程度和工作效率。以求真务实的态度、扎实有效的工作，全力推进民生工程建立。根底教育办公室新一年的教学工作方案教育时刻需要不断的变化，适应不断的形势的变化，在不断的前进中，我们有了更多的方向，这是我们一直以来都在不断努力的目的，这些都是我们认为最好的。根底教育的改革实在必行，这是我们一直以来都在大踏步前进的动力。国家近年来一直在深化教育改革，一直在不断的提倡素质教育，希望国家教育可以得到较大的进步，我们根底教育办公室已经就202_年的工作做好了准备。一、工作目的以科学开展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并施行以“百堂新课改探究课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动方案”，注重聚焦课堂，重视常态课建立、课程建立、校本教研制度建立，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改安康开展。二、工作任务一类培训、二次评比、三项研究、四大建立。1、一类培训做好面向老师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。2、二次评比〔1〕以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探究课评比活动”。〔2〕坚持“以校为本以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动”3、三项研究〔1〕认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进展调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经历；对出现的问公文频道题及时组织力量进展研究并提出整改措施。〔2〕课堂教学策略和根本标准的研究。通过案例分析^p、探究课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的款式进展讨论，为老师尤其是农村老师提供教学理论与理论的指导。〔3〕继续开展对学生开展性评价的研究，探究全面进步老师“常态课”教学质量的评价方式。4、四大建立〔1〕课程建立。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建立。有效地引导学校合理地进展校本课程建立。〔2〕制度建立。重点是推进校本教研制度的建立，通过“推进校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建立。〔3〕队伍建立。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀老师的成功经历，进步上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。〔4〕资建立。合理规划，积极组织开发对老师有实际价值的课程资，加强“课改在线”网站建立和利用，高质量地编印《上虞课改》。探究和研究促进城乡课改和谐开展的有效策略。三、工作安排一月中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式二月《上虞课改》09年通讯员工作会议三月分段进展新课程主题式调研；四月省06规划课题《农村完、村小新课程施行策略》部分成果共享五月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔一〕六月“推进校本教研”主题征文七月“推进校本教研”主题论坛八月“网上教研”的工作规律和形式探究九月有效备课行动研究——各学科利用学区学科教研基地开展十月“科学地教有效地学”——中、小学新课程各学科探究课评比〔二〕十一月百项特色校本教研评比活动十二月有效的学生评价探究——中、小学各学科评价研讨在不断的教育改革中，总是会出现各种各样的问题，这些都是我们一直在不断的讨论的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一部分人的前进，也会导致一部分人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，相信今后我们根底教育办公室的工作会得到更大的开展！[根底教育办公室新一年的教学工作方案]办公室文员工作计书经营压力空前，2023年是分公司收入指标剧增。市场竞争剧烈的一年，同时，也是分公司市场大开展，支撑体系优，企业形象强的一年。面对新形势，分公司办公室确定的工作指导思想是强化枢纽作用，前移效劳阵地，超前发挥承上启下、综合协调、参谋助手、催促检查和效劳保障作用，进一步转变工作作风，改良工作方式，加大效劳力度，进步效劳质量，为整体工作的顺利推进，发挥积极的职能作用。发挥6项功能，详细的工作思路是化解4个矛盾。抓实6个细节，落实5项重点工作。一、要实在解决好4个矛盾其性质和其他部门的区别主要表达在效劳性上，一是大局和小局的矛盾。办公室作为一个综合部门。办公室主要是为领导、机关、和基层效劳。首先是为领导和机关效劳的这就要求办公室把“一切服从大局，一切效劳大局”作为办公室工作的动身点和落脚点，当部门工作与机关的整体工作、小局工作与大局工作发生矛盾的时候，自觉地做到小局服从大局、部分服从整体。同时尽力做好小局工作，因为小局工作是做好大局的根底和前提。但要做好办公室工作，二是主动和被动的矛盾。办公室工作的效劳性职能决定了其工作的主动性。又必需发挥人员的主动性，擅长在主动中求主动，变主动为主动。对一些常规性、规律性、阶段性等确定性工作，不要消极等待，要主动着手，提早准备。对领导临时交办的任务、应急事件和突发事件等非确定性工作，要有灵敏的应变才能，做到忙而不乱。同时要积极适应领导的工作思路，想领导之所想，谋领导之所谋，把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前效劳。政务工作主要有决策参谋、调查研究、政务信息、政务文电处置、政务催促检查、机要档案失密等工作。事务工作一般是指除政务以外的其他各项工作，三是政务和事务的矛盾。政务和事务是办公室工作的两个____。主要是行政后勤工作，诸如接待应酬、吃住行、平安卫生等。事务工作是搞好政务工作的先决条件，不能把政务看成是大事，把事务看成是小事或可有可无的事。更不能把政务看成是高层次的把事务看成是低层次的办公室的工作事无巨细，不能有半点忽略和懈怠。当参谋，四是过”与“不及”矛盾。为领导出主意。要把握“度”掌握分寸。办公室在领导决策中处于辅助和附属地位，不能缺位，也不能越位。要想领导之所想，急领导之所急，为领导决策提供尽可能多的背景资料，但不能越俎代庖。要积极谏言，但不能瞎掺和。二、发挥6项职能。突出“想得到多谋才能善断。办公室作为公司上传下达、沟通各方的桥梁和纽带，一是发挥参谋功能。要擅长站在全局的高度，把注意力集中在那些牵动全局、涉及长远的大事上，放在情况复杂、矛盾突出的热点、难点问题上，既要理解面上的总体工作，又要理解近期的重点工作，既要理解上级领导的工作意见和要求，还要理解本单位的实际情况和干部员工的意见和建议。擅长增强整体合力，树立团队协作精神和效劳理念，擅长对上加强联络，对内加强管理，对外搞好协调，对下做好效劳。要立足开展变化的新情况，多动脑筋、想方法、出主意，增强工作的主动性、预见性、创造性，以较高的政策理论素养和业务工作才能为领导出谋划策、查漏补缺，充分调查摸底的根底上，提出可行建议和工作预案，发挥参谋和助手作用，不时进步参与决策才能。根底教育工作方案Xx根底教育现有初中3所，小学6所，完小8个，教学点13个，幼儿园19家;中小学生14600余人，各校面小生多，难以开展。为理解决目前这种困境，满足教育对广阔群众子女的需求，促进教育事业又快又好地开展，实行教育公平，教育平衡开展。经Xx根底教育党总支和教管组研究，特制定2023年教育工作规划。一、继续加大布局调整力度，尤其是村级小学Xx有50个行政村，辖区范围辐射广，完小、教学点多。为了合理配置、交融资，2023年暑期力争将8所完小合并为5所，13个教学并校为8个。二、狠抓教学常规管理，逐步向精细化管理迈进1、3月中旬召开全镇初中考发动大会暨2023年教学质量结账会，对上年教育教学工作进展小结，制定2023年教学质量奖惩评估目的。2、6月份配合县教育局，组织全县中考工作，月底组织全镇小升初摸底统考和根底年级期末考试。3、7-8月份落实初中毕业生升学工作及小学六年级升初中的招生工作。三、改善学校硬件建立，落实校安工程1、年初落实芦陵中学向东征地合同，力争在暑期把运动场建立到位。2、争取上级主管部门和地方政府的支持，力争在暑期之前，在开发区完成一所高标准化小学开工仪式。3、确保3-4月份芦陵中学、镇初级中学租转房开工，10月份Xx镇初级中学集资房开工。四、搞好老师队伍干部管理，落实校、组编制装备1、年初落实教管组编制装备工作及核定各校副校级干部编制工作。2、3月份组织专班对各中小学副校级干部进展年度考核，并对全镇进展考评工作情况通报。3、继续就“私招住宿生，私下补课，变相体罚学生及向学生家长索取财物”等严重影响老师形象，有损教育形象的不良现象进展整治。五、狠抓中小学、幼儿园平安管理落实每期学初一次，期末一次对全镇各中小学及幼儿园进展安检，并对检查结果进展全镇通报，并限期整改。六、做好重病号、退休老师干部的慰问工作及民师的安稳工作，确保稳定1、2月份进展退休老师、干部的慰问工作，确保将礼品、慰问金送到每一个退休同志的手中。2、10月份(九九重阳节)召开退休老干代表及部分退休老师茶话会，让他们老有所乐以及为教育献计献策。3、12月份从工会经费中拿一点经费对各校重病号进展上门看望慰问。4、继续做好民师的养老保险煞尾及稳定工作，力争无上访对象。根底教育的工作方案根底教育的工作方案一一、指导思想坚持科学开展观，认真贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，以建立“教育强县”和普及学前三年教育为契机，在局党组的的正确领导及市教育局根底教育科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保平衡、促开展”为主线，狠抓学校内部管理、质量进步和学前教育建立，促进我县根底教育安康、平衡、可持续开展。二、工作目的1、学前教育：施行学前教育XX年度建立方案，改扩建好武、万水、土地、水东中心幼儿园等4所乡镇中心幼儿园、30所村级附属幼儿园，确保适龄幼儿承受三年学前教育率达65%，承受一年学前教育率达99%以上。指导创立4所县级示范性幼儿园和1所市级示范性幼儿园。2、义务教育：适龄儿童小学入学率达100%，辍学率控制在0.5%以下；初中入学率100%，辍学率控制在2%以下；推动建好特殊学校，残疾儿童少年入学率城镇到达75%，农村到达60%。3、高中教育：高一招收新生1400人，高中阶段在校学生达3000人；推动普通高中向多样化、特色化开展；确保省、、市示范性普通高中年检合格以上。4、学生思想品德合格率：小学生100%、中学生达99%，学生犯罪率为零。5、学生体质安康合格率：大力开展阳光体育运动和大课间体育活动，确保体质安康合格率城镇中学生98%，农村中学生96%，城镇小学生96%，农村中心小学93%，村级小学92%。6、教育质量：小学合格率98%，初中毕业学业考试一次性合格率95%，7a人数到达10%，高中学业程度考试一次性合格率90%以上，高考本科上线率高于全市平均程度。狠抓学生综合素质培养，按规定开齐所有课程，力争体艺活动参加市级竞赛参赛工程和获奖人次有所增加。三、工作任务与措施〔一〕紧抓机遇，促进各级教育平衡开展1、学前教育要有新举措一是搞好中心幼儿园建立。施行学前教育XX年度建立方案。做强公办幼儿园，力争改建好武、万水、土地、水东中心幼儿园和禾鱼完小附属幼儿园等31所村级附属幼儿园，努力进步学前三年普及率。召开学前教育现场会，全面推动学前教育开展。学习资兴、苏仙安仁县、宜章县农村公办幼儿园建立中好的经历，创立4所县级示范性幼儿园、1所市级示范性幼儿园，充分发挥其示范辐射作用。二是标准幼儿园日常管理。推进标准化幼儿园建立，按照《湖南省幼儿园办园标准》和《湖南省简易幼儿园根本条件》等要求，建立幼儿园建立和管理指导、检查、考核与评估机制。加强师德建立，通过多种形式，进步保教程度。对民办幼儿园和乡镇中心幼儿园、乡镇小学附设的幼儿班分别进展量化评估检查。对于办园、办班不合格的幼儿园、幼儿班进展整顿，限期整改到位，以到达端正办园思想，标准办园行为，改善办园条件的目的。建立幼儿老师用书及教育教学资审查制度，全县所有学前教育机构都要使用省教育厅推荐的幼儿教材。充分利用郴州市幼儿园网上管理系统构建覆盖全市的信息化管理平台，进步办事效率。尝试幼儿园划片招生，杜绝恶性竞争。入园年龄不低于3岁，民办幼儿园和乡镇中心小学以及今年改扩建的村级附属幼儿园逐步取消附设的学前班。三是积极扶持与标准民办幼儿园开展。努力争取资金用于扶持和奖励民办幼儿园，着力进步硬件设施好的民办幼儿园的管理程度和保教质量，鼓励和引导社会力量兴办普惠性学前教育机构，力争新批标准化民办幼儿园4所。四是促进学前教育向前延伸。探究0—1岁以医为主、教支援医，1—3岁以教为主、医支援教的医教结合新形式，尝试构建3周岁以下散居婴幼儿早期教育公共效劳体系，成立县婴幼儿早期教养指导中心和县婴幼儿保健指导中心，为婴幼儿早期教养提供良好的效劳平台。早教指导站可依托幼儿园成立，保健指导站可依托社区卫生效劳中心成立。2、义务教育要有大开展一是进一步理顺义务教育办学体制、完善义务教育资平衡配置机制。以加强农村义务教育为重点，突出解决农村学校资配套问题，积极推动城乡骨干老师平衡配置，因地制宜，区域推进，逐步进步；优先扶持薄弱学校，改善薄弱学校办学条件，提升薄弱学校办学程度。二是加大政策保障力度，实在保障困难群体平等承受义务教育的权利，促进教育公平。保障残疾少年儿童受教育权益；探究建立健全农村留守儿童关爱效劳体系，加强其入学保障和教育管理；探究进城务工和经商人员随迁子女在流入地平等承受义务教育和参加升学考试的方法。三是稳固义务教育阶段课程改革成果，深化根底教育课程改革，认真学习外地课改经历，努力培养课改样板校，打造有效课堂。四是推进中考制度、高中招生制度改革，充分发挥考试评价导向作用，不断进步义务教育质量。五是加强学籍管理，启动学籍管理系统，严格控制学生非正常流动，加快缓解义务教育大班额问题。进一步探究通过多种途径解决择校问题，优化城区教育资配置，调整城区义务教育学校布局，启动扩容提质工程，努力增加义务教育尤其是小学学位，实行划片招生，确保进城务工、经商人员就学权利。严格控制城区学校班额，确保学生安康成长。严格把关学生入学年龄，不准留级，确保不浪费义务教育资。六是努力建成覆盖面广使用便捷的管理效劳平台，通过现代化信息手段促进根底教育的全面管理。6、开展“6.26”禁毒及交通平安宣传、教育活动；7、组织湖南省普通高中学业程度考试及高中毕业证验证；8、召开中小学、幼儿园招生工作会议；9、组织高中阶段学校录取工作；10、开展中小学教育教学质量监测；11、参加“文明美德伴我成长”市级征文和演讲比赛。七月1、组织参加郴州市第十四届中小学幼儿园〔英东杯〕艺术节和艺术教育科学论文评选；2、组织初中毕业学业考试补考工作；3、组织参加市举办幼儿园园长、老师培训班；4、开展农村骨干体育老师和安康教育老师培训；5、幼儿园改扩建建立督查。八月1、初中毕业考试生、地补考〔上报组考方案〕；2、组织参加郴州市第18届中小学生〔英东杯〕第一阶段运动会篮球、举重、健美操比赛；3、做好义务教育阶段学校秋季招生工作；4、开展国防教育，组织高中新生军训；5、指导全县义务教育学校和幼儿园秋季招生工作。6、开展全县中小学体育与安康教育科学论文评审活动；7、催促学平险理赔。九月1、组织收看“开学第一课”；2、开展中小学生“爱牙日”活动；3、开展防近宣传周活动；4、平安隐患排查；5、开展XX年秋季全县中小学、幼儿园开学情况检查，做好开学情况数据汇总上报工作；6、开展“弘扬和培育民族精神月”系列主题教育活动；7、组织高中学业程度考试、初中学业考试生、地补考；8、开展学校食品卫生和饮用水专项检查；9、开展音乐、美术老师根本功比赛；10、征订家长读本，长学校；11、迎接省工程园建立督查。十月1、组队参加郴州市第18届〔英东杯〕中小学、中职生运动会第二阶段〔田径、健美操、乒乓球〕比赛；2、组织学习、贯彻幼儿园日常管理常规和教学常规，开展幼儿教育教学送教下乡活动；3、开展学校体育、艺术、卫生专项工作督查；4、开展示范性家长学校评估验收工作和优秀家庭教育论文及百名优秀家长评选、推广工作；5、举办xx县第28届中小学生运动会；6、开展庆贺“建队节”活动及少先队辅导员培训；7、开展爱国教育；8、组织高中学业程度考试考察；9、开展中小学学校管理视导。十一月1、做好《国家学生体质安康标准》测试数据上报以及体卫艺与国防教育年终总结、报表上报等工作；2、组织学前教育年终专项检