小班户外亲子游戏活动方案

Word-74-小班户外亲子游戏活动方案

快乐的日子里总会有活动的开展，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案主要是为了保证活动的进行，你对这次的活动方案有什么样的想法呢？

小班户外亲子嬉戏活动方案【篇一】

活动预备：

1.分批邀请家长来园参与活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1.热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1.家长与幼儿一起参加区域活动。

动手区：串珠子、切水果、夹夹子

语言区：好看的图书

益智区：盖房子

建构区：搭积木、插花片

2.指导家长分批带领幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。

3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能宁静地坐在自己的座位上。

4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

三、盥洗、点心

1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓舞幼儿吃完自己的一份餐点。

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

四、亲子活动

(一)开场热身：沙萨

材料：音乐

人员：全体家长与幼儿

玩法：

老师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。

小班户外亲子嬉戏活动方案【篇二】

一、时间

12月1日(星期五)早上9∶00

二、地点

江心公园

三、活动预备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、嬉戏支配：

1、亲子嬉戏：

(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随便地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(预备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)

(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目。

4、大家三五成群，自由活动。

小班户外亲子嬉戏活动方案【篇三】

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20__年__月__日

2、活动地点：_____

3、参赛对象：___班及家长

道具：大球

五、竞赛项目及规章

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

竞赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调全都向前走;

(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;

(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;

(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

##结束小班户外亲子嬉戏活动方案【篇四】

活动时间：20__-6-19下午4：00至5：30

活动地点：微山湖湿地公园

参与活动班级：

组织人员：幼儿园全体老师

一、活动目标

1、亲近并感受大自然的美妙,萌发喜爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同共享亲子嬉戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。

二、活动预备：

(一)、材料预备：

1、公共汽车2辆，“二实小附属幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。

3、嬉戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，也为了削减幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：预备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕竞赛时使用，尽量人手一份)。

三、户外亲子嬉戏家长须知：

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时动身，活动地点为微山湖湿地公园

2、请家长为孩子预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)

5、为了活动过程的平安，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

6、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

7、不建议孩子游泳，所以请您肯定要看护好孩子。

8、不能中途离开，如有事必需告知班主任老师。

9、活动当天，请孩子统一穿园服参与活动。

(备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提示每位家长过目，负责人另外预备一份贴在活动现场。)四、活动人员支配：

1、主持人：

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：

3、摄影：

4、计分员：

5、嬉戏调控人员：

6、活动中材料负责人：

7、自由调配人员：

五、活动支配：

1、当天下午3点整，参与活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开头动身。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。

2、旅途中老师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便嬉戏时能够更好地合作。

4、主持人组织家长和孩子排队

5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及留意事项。

6、其他工作人员各站其岗，预备嬉戏材料。

7、嬉戏负责人说明嬉戏规章，开头嬉戏，每项嬉戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。

8、嬉戏1：推小车，嬉戏2：背子传旗接力赛，嬉戏

9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

10、集中--点名--返园。

小班户外亲子嬉戏活动方案【篇五】

【嬉戏名称】

踩气球

【嬉戏预备】

气球若干，绳子若干

【嬉戏玩法】

家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的。同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

1、欢乐一家人

嬉戏规章：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

嬉戏预备：自己预备方块(石子)5块。

嬉戏规章：每次只能拾一块，捡起后握在手里连续拾。

嬉戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起其次块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢凳子--户外嬉戏

嬉戏预备：12张凳子(分两组，每组各放6张)、鼓。

嬉戏玩法：(分班级幼儿进行，家长也可参与)把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者立刻坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就成功了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的视力好--室内嬉戏

嬉戏预备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

嬉戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外嬉戏名称

嬉戏预备：吸盘球5个、场地预备。

嬉戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

嬉戏规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

嬉戏规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

嬉戏目标：进展幼儿的手脚协调性。

嬉戏道具：滚筒6个

嬉戏规章：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。

8、穿鞋竞赛

嬉戏目标：

1、培育孩子思维的敏捷性和发散力量。

2、练习跳动等动作。

嬉戏规章：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

9、接球嬉戏

嬉戏目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。

嬉戏道具：球、塑料桶

嬉戏规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)

10、小白兔拔萝卜

嬉戏目标：进展幼儿的跨越和跳动力量;体验亲子活动的乐趣。

嬉戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

嬉戏规章：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

活动方案范文幼儿园小班户外亲子嬉戏活动方案(推举)

活动一：爬大山

主要目标：练习转变方向爬行

指导要点：

家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌：

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上风光关如画。

活动二：小老鼠钻洞

主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴嬉戏的乐趣。‘

活动材料：地毯、头饰、玩具。

指导要点：

家长们面对面蹲着或跪在场地上，相互手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。老师说完儿歌后，孩子们开头钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避开相互碰撞。

活动三：小熊钻洞

主要目标：练习手膝着地爬行，同时熬炼胆识。

活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

指导要点：

老师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇

手铃，吸引宝宝向前爬行。

建议：

在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强爱好。之后，可反复练习此嬉戏。

留意：在宝宝爬行时。家中简单破裂的东西和危急的物品要远离宝宝。

活动四：活动名称：欢快蹦蹦跳

活动目标：1、体验亲子共同嬉戏的欢乐。

2、亲子乐观参与嬉戏，并能遵守嬉戏规章。

活动预备：羊角球四个贴纸若干

活动需知：

1、每15分钟一批，每批15户家庭

2、开头时间：7：30

3、活动结束后请准时离场，参与其他活动。

4、班级的走廊上为大家预备了15张椅子，请有序地等待休息。

5、结束后，家长提示幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。

活动内容：

1、每次进行3组，每组5户家庭。每户家庭参与一个大人和一个孩子。

2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的。

3、嬉戏开头后，首先由家长骑羊角球到对面终点，然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部位)，交给下一户家庭连续嬉戏，前一户家庭排到队伍后面等待嬉戏结果。

4、评奖方式：以先完成嬉戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等奖、三等奖。

活动流程：老师讲解亲子嬉戏评奖离场下一组亲子进场

适合年龄段：小、中、大班

活动五：钻洞洞

主要目标：

①练习爬过四周围合的洞。

②熬炼孩子的胆识并满意其肢体动作进展的需要。

活动材料：废旧的长方形空纸箱2-3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。

指导要点：

⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

一、活动主题：变废为宝

二、作品要求：

1.幼儿园材料供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮     胶、剪刀、胶水。

2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。

3.作品以家庭亲子合作的形式制作。

三、活动时间：20__年5月28日

四、活动地点：幼儿园操场

五、参加人员：每班8对家庭

六、活动形式：

每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。

活动结束后，全部的作品将在六一期间展出。

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)各班预备绘画竞赛(全员参加)，其中选择十五幅参加评奖。

(2)排练诗歌表演节目

(3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛)

(4)全园亲子运动会(预备4个嬉戏项目，每位幼儿和家长一起任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干奖项。)

(5)幼儿园预备活动奖品。

(6)各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地支配

5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台

5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室

5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室

5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝“六一”。

6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;

2、美术竞赛。

(1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。

(2)要求：幼儿人人参加;各班选择十五幅作品布置“六一”画展。

3、讲故事竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)要求：幼儿人人参加;能体验作品中的情感，会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速;叙述时语言表达流畅，一般话精确     。

以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长乐观协作参与。

4、亲子运动会

(1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;

(2)活动形式：8：058：50家长观看幼儿韵律活动;9：0011：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏项目，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分

年龄段进行竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。

(3)嬉戏内容及要求：

A：欢乐的小推车

目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的协作和协调力量;进展孩子的上肢力气。

玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。

B：采莲忙

嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。

嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜

C、亲子二人行

嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。

嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

D、企鹅运蛋

嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。

嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的乐观参加下，这次活动肯定能够取得胜利。

为促进家校联系，加强孩子与家长、家长与家长之间的情感沟通，丰富孩子的课外活动内容，让孩子更好的亲近大自然，增进家长彼此间的沟通与沟通，三(2)班家委会号召开展亲子登莲台山活动，制定活动方案如下：

一、活动时间：201x年x月__日(周日)上午8:00--下午5:00。

二、活动形式：本次活动由三(2)班家委会号召发起，参与活动的全部同学家长共同负责。活动形式为自愿报名参与，一个孩子由一名家长(父母)带领，不得托付他人代管。活动费用实行AA制，每人预交50元(含吃饭和用车)，每辆车按百公里60元赐予补助，活动结束后，根据实际费用，多退少补。

三、活动内容：上午8:00在齐鲁文化产业园(恒大绿洲对面)集合，乘车前往莲台山。登山过程中不搞竞赛，注意培育孩子团结协作、互帮互助的团队意识和力量。下山后视时间适当支配打羽毛球、放风筝等亲子活动，12时在莲台山宾馆就餐。饭后休息半小时，然后到义净寺参观，下午4:00返回。

四、活动要求

1、参与活动的家长协作家委会维持好秩序，孩子的一切活动要在家长的视野范围内进行。行车中车辆留意保持距离，随时联系，确保不掉队、不发生意外状况。每次上车前、下山前、饭前饭后清点人数。

2、在登山过程中请各位家长看管好各自的孩子。登山前做好登山热身活动以及活动中的平安防范，以免活动中消失意外状况。家长间留意保持联系，一旦消失紧急状况，准时救援。

3、为孩子预备好登山的衣服与鞋子，带好水、食品、手电筒、创可贴、羽毛球、风筝等物品。在活动过程中保管好自己的随身物品。

4、留意遵守时间，不得缺席，不迟到，不擅自离队。活动中，要团结互助。登山活动禁止吸烟，教育孩子不攀爬树木，不摘花草;不乱丢杂物，举止文明、留意形象。

5、本活动是自发行为，自愿参与，为自助游性质的活动并有肯定的危急性，参与者须对自己的平安负责。活动中若发生意外事故，家委会成员及其他参与活动的家长有义务组织救援，但不担当任何法律和经济责任。

活动目标：

1、观看花圃景观，喷泉、熟悉桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景色。

2、鼓舞幼儿在家长的关心下大胆地进行家庭和自我介绍，熟悉自我以及与他人的关系。

3、引导幼儿体验和感受集体嬉戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲热关系。

4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱惜环境，做到不乱扔垃圾。

活动预备：手绢、相机、报纸、彩色小纸条。

家长自备：相机、坐垫(一次性台布)、食品、5元以内的小奖品。

活动要求：

1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防丢失、落水等意外事故的发生。

2、留意保持环境卫生，不乱扔垃圾。

活动流程：

一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。

二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。

三、亲子嬉戏活动

1、家庭自我介绍

在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的关心下，请每个幼儿向大家介绍自己及参与活动的家人。培育幼儿社会交往力量。

2、亲子嬉戏《丢手绢》

玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢随便地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要立刻捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则成功，被追上的家长要表演一个节目。

3、亲子嬉戏《小猴钻山洞》

小伴侣扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成很多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要快速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。

4、亲子嬉戏《踩报纸》

每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听老师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折连续嬉戏。看哪个家庭能坚持到最终。

5、嬉戏《寻宝》

老师将小纸片随便地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去查找，看谁找到的小纸条最多。最终凭找到的小纸条的来领取小奖品。

四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好伴侣共享，体验共享的欢乐。

五、整理整理好垃圾，培育幼儿的环保意识结束活动。

推举阅读：大班户外亲子嬉戏活动方案（保藏）

活动目的：熬炼幼儿身体协调力量，增加亲子之间的合作力量。

活动预备：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

活动目的：熬炼幼儿身体协调力量，增加亲子之间的合作力量。

活动预备：篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、大袋子4个(能同时装下幼儿与家长)

活动过程:

1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场竞赛分4组进行。

2、当老师喊口令开头时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里预备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

3、最先到达终点的即为获胜组。

4、规章：幼儿必需与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必需脚踩高跷木走到家长身边。

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

2、提高幼儿参加嬉戏活动的力量。

活动时间：20xx年6月1日上午8：3010：45

活动对象：__园所全体幼儿、全体老师、宝囡班、小小班、小班家长

活动地点：__园所户外活动场地及各班活动室

活动形式：以幼儿自选嬉戏活动为主，老师创设丰富的环境，家长适度参加。

活动时间支配：

8：45——9：15各班集中，老师讲解游园活动要求

9：15——10：30自主游园活动开放

10：30——11：00各班幼儿会教室集中，休息，自助餐前预备

11：00——11：45欢乐自助餐，发放节日礼物

游园活动内容支配

活动要求

1、各节目规章由本班级老师制定并粘贴在家园共育专栏上。

2、校内外部环境布置园办组负责支配布置，室内各班级环境布置及活动道具的预备由班级老师负责(道具检查时间：5月30日)。

3、幼儿持部分游园活动中入场券(影视卷、饮料卷)在指定地点、时间内容参加活动，游完一个活动后由所在班级老师发放奖品。

4、活动前老师要向幼儿宣讲活动规章，并留意平安教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

5、参与活动幼儿要自觉遵守活动场所秩序(依次排队、不大声喧哗、不追赶打闹、爱惜环境、文明游园)。

一、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：______成员：______后勤：______摄影新闻：______

三、活动时间：20__年6月1日上午8：30—10：50

四、活动预备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴共性化的嬉戏单。

2、每班预备两个嬉戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。

4、每位父母一张嬉戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30—9：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领嬉戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。

2、9：00—10：30父母带孩子随便参与同年龄课堂组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡(必需六个嬉戏全部玩过)换小礼物。

3、10：30—10：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

(一)小班组

嬉戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：______)

预备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行嬉戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。

规章：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。

嬉戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：______)

预备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

嬉戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：______)

预备：场地上画好四个走道。

玩法：一位父母和一位幼儿参与活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上，预备动身，嬉戏开头，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规章：幼儿的脚不许离开父母的脚。

嬉戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：______)

预备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时父母和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规章：投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

嬉戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：______)

预备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。

规章：嬉戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。

嬉戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：______)

预备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规章：掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

嬉戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：______)

预备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜!

规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

嬉戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：______)

预备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。

嬉戏三：投沙包(地点：星星班组织者：______)

预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。

规章：在规定的范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

嬉戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：______)

预备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规章：起点和终点必要在规定的范围中。

嬉戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：______)

预备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接打算大小即可。

嬉戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：______)

预备：麻将牌若干

玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

(三)大班组

嬉戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：______)

预备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

嬉戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：______)

预备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

嬉戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：______)

预备：皮球8个，椅子4把。

玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为成功。

规章：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开头。

嬉戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：______)

预备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。

规章：起点和终点必要要在规定的范围中。

嬉戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：______)

预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏开头，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规章：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续嬉戏。

嬉戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：______)

预备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉戏。

漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题

《大手牵小手、大家同欢快》。

二、活动时间

20__年x月x日上午：9：00。

三、活动目标

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。

2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。

3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。

四、活动预备

幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品。

五、活动过程

播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场，领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解嬉戏中的留意事项，游园活动的开展。

六、游园活动嬉戏内容

1、爆气球竞赛

地点：小班教室前。

活动班级：小班。

负责人：__x。

材料：气球。

规章：家长坐到指定地方的椅子上面，小伴侣到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

2、夹豆子竞赛

地点：滑滑梯旁。

活动班级：大班。

负责人：__x。

材料：筷子、球。

规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

3、小小领路人

嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。

参与人员：家长和幼儿。

嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。

地点：厨房前。

活动班级：__班。

负责人：__x。

4、投球竞赛

预备：球数个、小框框数个。

参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。

嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框

投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。

嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。

地点：舞台前。

负责人：__x。

七、活动地点

幼儿园内。

八、留意事项

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。

3、留意保持活动场所的卫生清洁。

一、活动时间：

二、活动目标：

1、初步尝试参与集体活动，感受集体活动的乐趣。

2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的氛围。

三、活动预备：

1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。

2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。

3、大的洗手步骤图三张。

四、活动过程：

1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的名字和照片。

2、集体活动。

①老师完整示范。

②幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后准时将物品放回原位。)

3、做操时间：

仿照操“饼干操”

①老师示范一遍。

②请家长和孩子跟学一遍。

③大家一起跳一遍。

4、学习洗手。

①老师请幼儿观看图片，把握洗手步骤。②请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手)

5、吃水果(提出吃水果的要求。)

月度推举：户外亲子嬉戏活动方案怎么写(5篇)

每个人都会遇到大大小小的活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，活动方案怎么写好呢？

户外亲子嬉戏活动方案【篇一】

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，__学校_班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

一、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

二、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

三、活动简介

1、活动时间:20__年_月_日

2、活动地点:___

3、参赛对象:__班及家长

四、竞赛项目及规章

1、参赛人数:每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

2、竞赛距离:20米距离

3、裁判员:发令1人，记录1人。

4、规章:

(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

(2)竞赛开头了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开头，依次类推。

(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

##结束户外亲子嬉戏活动方案【篇二】

活动目标：

1、进展幼儿投掷力量。

2、培育机灵、英勇、遵守纪律的品质。

活动预备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

活动过程：

1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

1)、老师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2)、老师启发提问。

——“解放军叔叔有哪些本事?”

2、依据幼儿的回答，师生一起做仿照动作：打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。老师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的爱好。

3、引导幼儿探究学习、集体练习：

1)、老师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本事，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)

3)、老师在观看幼儿探究学习的基础上请个别幼儿示范。

户外亲子嬉戏活动方案【篇三】

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。

活动预备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。

2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今日我们进行一项体育运动，诶，小伴侣，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······

师：小伴侣真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小伴侣知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······

户外亲子嬉戏活动方案【篇四】

活动目标：

1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质、

3、把握双腿跳动的力量。

活动预备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、

1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小伴侣们快来试试吧!

2、

1)幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。

2)让特别玩法的幼儿展现共享

3)师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。

5)师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!

3、师介绍场地和规章：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!

##结束户外亲子嬉戏活动方案【篇五】

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20__年__月__日

2、活动地点：_____

3、参赛对象：___班及家长

道具：大球

五、竞赛项目及规章

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

竞赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调全都向前走;

(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;

(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;

(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

##结束户外亲子嬉戏活动方案【篇六】

一、活动时间

20__年_月_号(星期_)上，集合__公园正门

二、活动预备

1、告知家长活动时间、地点

2、活动的留意事项及幼儿平安

3、家长预备为幼儿备水、零食若干、毛巾2条

4、呼啦圈6个、捂眼睛的布3块、奖品若干

三、活动流程

1、班主任宣布留意事项及活动支配

2、英语歌曲演唱及表演《字母操》

3、演唱歌曲《逛公园》

4、亲子嬉戏：4个

(1)嬉戏名：我是你的眼睛

人数：实际人数分组

玩法：幼儿在起点，家长在中间，终点画一个圈身。宝宝单脚跳到家长边，用布捂住家长的眼睛，家长抱着或背着宝宝，由宝宝指挥左右前后的方向始终走到终点，两人跑向起点。

(2)嬉戏名：大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进行。

(3)猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

(4)毛毛虫

玩法：预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物

5、颁发奖品、共享食物

6、家长幼儿自由活动

##结束活动方案范文户外亲子拓展活动方案汇编

一、活动目的：

启动“书香校内”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。

二、活动目标：

1、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使同学吸取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。

三、活动领导小组：

组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员

四、营造浓浓的书香校内氛围：

1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、老师讲话、同学演讲等宣扬读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文老师向同学推举好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，进行“好书换着看”活动。

5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏”。

五、主要读书活动：

(一)老师读书活动

1、“书海导航”。推举老师阅读书目。

2、“闲逛书海，品尝人生”。每位老师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。

3、“畅游书海，享受阅读”。老师和同学同阅读一本书，共享读书乐趣。

4、“我为孩子诵经典”。每位语文老师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为同学朗读经典作品。

(二)同学读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开头几分钟诵读古诗或名篇。

2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“语阅课”作为同学集体阅读沟通的时间，指导并激励同学欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个伴侣”、“好书推举”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。

4、“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位同学建立家庭“小书架”，与好书交伴侣，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、读书活动的落实

1、做好读书登记簿

(1)每个同学结合个人实际，预备一本读书登记簿，详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高班级可适当作读书笔记。

(2)每个班级结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。

(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书沟通会”展现同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的___”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

(1)每个班级的同学在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。

(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

4、参加读书实践活动：

(1)读书活动中，班级要乐观组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。

(2)乐观参与广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。

5、鼓舞同学结合读书笔记自建读书成长册：

(1)同学可以在老师、家长的关心下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。

(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。

6、分别开展读书活动老师、同学阅历沟通会。

六、读书活动的管理与嘉奖：

(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组赐予班级读书活动检查评价。

(2)评比书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由班级组长赐予加分，记入文明班考核。期末评比优秀读书班级和优秀指导老师，赐予表彰。

(3)每月班级评比“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会赐予表彰;期末评比“读书明星”，赐予嘉奖。

一、活动目的：

为了营造书香校内，打造校内文化，引导我校同学静心读书、深化思索，从而增长学问、开阔视野、提升品位，特进行以“我成长我欢乐”为主题的演讲竞赛活动，引导同学畅谈心得、沟通思想，在互动中陶冶心灵，共享感受，共同提高。进而推动我校学校生素养教育的全面进展。

二、竞赛时间和地点：

时间：11月底详细时间待定

地点：学校地面操场

三、参与对象：

1、学校三~六班级同学

2、每班推举3人

四、竞赛要求：

1.演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。

2.穿戴整齐，言行文明有礼。

3.一般话标准，语言流利，富有感情。

4.准时参与，否则以缺席处理。

5.参赛选手必需在3~6分钟以内脱稿独立完成。

五、嘉奖方法：

1、中班级组(三、四班级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

2、高班级组(五、六班级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

六、评委：1到6班级语文老师

竞赛最终得分，除去分和最低分，取最终的平均分。分数当场亮相，在其次位选手演讲完，主持人播报前一位选手成果。

七、人员支配：

略

八、现场要求：

本活动要求各班同学按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老师负责纪律和平安，不得迟到、早退、喧哗及随便走动。

九、演讲结束后颁奖

备注：各个班将参赛内容于201x年11月17日前报到教育处

附件：略

学校和家长都在探究让学校生喜爱阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与同学一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、同学和家长共同享受到书的芳香。盼望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

一、实施时间

20年3月17日――20年3月28日

二、详细活动支配

(一)宣扬发动

1、班级组召开班主任会议，布置活动支配。

2、拟定告家长书，向家长发出邀请。

详细时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。

(二)家长报名

1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参与的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。

2、参与活动的家长在规定时间内，先上交要预备讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低班级的同学，时间掌握在5分钟左右。

3、班主任联系家长，支配每天两位家长轮番进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提示下一天的家长。

(三)家进步班讲故事

1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。

3、活动结束，同学做好评比工作。将故事名目下发，评出欢迎的故事妈妈。

4、通过评比，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。

5、学校颁发奖状。

(四)班级召开亲子阅读沟通会

请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有阅历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

一、活动时间：20年x月x日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1.通知父母来园参与亲子活动。

2.预备嬉戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、详细活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿老师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲留意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规章。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小伴侣可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、嬉戏名称:《春种秋收》

2、嬉戏预备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按挨次把沙包精确     放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。

活动二：

1、嬉戏名称：铺地砖

2、嬉戏预备：呼啦圈

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：跑道上预备两个呼啦圈，嬉戏开头幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、嬉戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、嬉戏预备：绳

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、嬉戏名称：夹球赛

2、嬉戏预备：小木棒篮球

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五：

1、嬉戏名称：亲子心连心

2、嬉戏预备：卡片

3、参与人员：幼儿、家长

4、嬉戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开头

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿老师)

(九)、活动结束。

亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开放孩子的多种力量，关心孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间：20年10月1日

活动场地：商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的欢乐

3.通过活动来宣扬广场知名度

活动预备：

1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭

做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;

2.预备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

详细负责：

详细实施：

活动详细内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.留意事项：

1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守嬉戏规章。

3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。

4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。

二、介绍嬉戏名称：

嬉戏开头：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者预备：报纸

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料预备：气球、绑绳

嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：

1.今日你欢乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今日表现怎么样?

3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应准时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好方案。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3.对孩子进行平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。

4.活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。

大型户外亲子活动方案

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20--年--月--日

2、活动地点：

3、参赛对象：班及家长

五、竞赛项目及规章

道具：跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。

竞赛时间：2分钟

裁判员：每组发令1人，记录1人

规章：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

(2)8人全部起跳开头计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20--年--月--日

2、活动地点：

3、参赛对象：班及家长

五、竞赛项目及规章

道具：障碍木桩

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

竞赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)家长在两边、孩子在中间跑;

(2)竞赛开头，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

(3)家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点;

(4)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20--年--月--日

2、活动地点：

3、参赛对象：班及家长

五、竞赛项目及规章

道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

竞赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线。

(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。

(3)竞赛开头，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起连续

(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;

(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20--年--月--日

2、活动地点：

3、参赛对象：班及家长

五、竞赛项目及规章

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

竞赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人。

规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

(2)竞赛开头了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开头，依次类推;

(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友情第一，竞赛其次。

三、活动主题

消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20--年--月--日

2、活动地点：

3、参赛对象：班及家长

道具：大球

五、竞赛项目及规章

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。

竞赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调全都向前走;

(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;

(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;

(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

小班亲子嬉戏活动方案（例文）

活动目标：

1、让孩子在嬉戏中熟悉小动物

2、知道每个小动物的不同特征。

活动预备：音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

活动过程：

1、友爱的小伴侣，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今日跟你们一起嬉戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

2、熟悉小伴侣师：呀，今日来了这么多的珍宝们，下面让老师来一一熟悉