教师支教工作计划

第27页共27页老师支教工作方案老师支教工作方案。为了全面推进素质教育，加强农村老师队伍建立，进步农村老师素质，实现城乡教育资共享、优势互补，实现区域内教育平衡开展。充分发挥骨干老师引领、示范、辐射作用。20xx年8月，肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我来到了马川子小学开场了我荣耀的支教生活。在踏进校门那一刻我就受到了学校领导和老师的热情欢送。为了可以更好的完成我本学期的支教任务，更好的效劳学校的师生，特制定如下方案：一、工作目的：１、严格遵守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。２、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学交流工作。同时也为其他学科的交流沟通发挥自己的作用。３、积极参与学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教学任务。二、详细工作安排：1、加强与学科老师的交流沟通，理解学生的学习状况，以及学生的心理状况，配合并指导他们做好日常教学工作。２、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，可以真正给老师带来新的理念，教学方法和思路。３、认真研究教材，钻研教育理论，做好高年级小学英语阅读教学的专题讲座４、做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次进步的珍贵时机。作为一名从农村出来又走回到农村来支援和开展农村教学的老师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次锻炼自己的时机，让自己在教育的这条路上行走的更加稳健，也可以为农村的教育开展发挥自己最大的光和热！f132.更多工作方案延伸阅读老师个人支教工作方案本学年，我荣耀地成为我们小学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做方案如下：一、认真准备扎实工作支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经历、受到启发。3、热爱学生注重教育的本质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。二、根据工作需要服从学校领导安排支教，不是去展示自己教育教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业程度的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻县教育局和进修学校名师支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。4、找所支教班的班主任理解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识根底、才能程度等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们实验小学老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。老师支教工作方案范文1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作那么，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力进步学校的管理程度和教育教学质量。3、勇于开拓、积极探究因地制宜的支教新路子。重视总结经历，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联络，从他们的交流中走出合适自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经历总结。4、主动与本校老师交流经历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建立，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。支教工作方案一、支教指导思想：全面贯彻党的教育方针，以落实科学开展观，办人民满意的教育为宗旨,坚持以市支教办提出的要求为目的，充分发挥我校的引领和示范作用，支持和帮助乡镇学校大力施行根底教育课程改革，不断扩大优质教育资，尽快改变乡镇学校相貌，全面推进素质教育，进步教学质量和学校办学效益。因此我校决定全力支持乡镇教育工作，促使城乡教育的平衡开展。二、支教活动的意义：第一，促进教育的平衡化开展；第二，促进老师专业化开展；第三，激发老师工作活力；第四，实现优势互补，双方互动，促进老师教育思想开展；第五，淳朴的道德理念，净化心灵，促进师德开展。三、支教点详细情况：我校支教的学校是汤阴县城关镇第一初级中学，又名岳飞中学，该校位于安阳南15华里的汤阴县城，地处城乡结合处，是一所半封闭式管理的学校，校园占地10亩，现有教职工69人，教学17个班，图书阅览室一个，仪器室两个，微机室一个，多媒体教室一个，体育器材室一个，电教器材室一个，音美器材室一个。校园干净整洁，学生朴实、单纯、有礼貌。在电教方面和先进的教学理念等方面有待进一步进步。四、方案及施行方案2023—2023年度第一学期时间内容形式采取的措施要到达的效果2023.91.与支教学校结对老师见面，制定本学期教学方案；2.理解支教学校学生情况，互相学习新教材，指导备课。面对面交流对支教学校的老师和学生情况进展初步理解，与结对老师共同学习新教材，制订出本学期的教学方案，指导结对老师进展备课。制订教学方案，统一思想进展备课。2023.101.与结对老师交流新教材培训理念，确立教学研究的课题；2.听结对老师六年级〔初一〕的课并评课，指导备课；3.根据条件开展器乐进课堂，学吹竖笛。面对面交流和蹲班听课面对面与结对老师交流自己参加的新教材培训理念，确立本学年的教学研究课题，因为初一年级是新教材，所以重点听初一的音乐课，一起分析^p课，共同找出该课存在的问题，并提出改良的意见。假如条件允许，准备器乐进课堂的准备工作。将新教材理念运用于教学中，确定教学研究课题，进步开展教学实验的才能。2023.111.专题讲座；2.听结对老师六年级〔初一〕的课并评课；指导备课。讲课和蹲班听课组织有兴趣的老师和学生参加音乐专题讲座，落实音乐教学大纲中器乐教学占音乐教学总课时的20%的精神，帮助结对老师学习竖笛，同时将器乐引进课堂。使嗓音条件差一些的学生以演奏乐器的方式参与音乐学习，重新树立信心，逐渐产生兴趣，实现器乐进课堂。2023.121.做示范课并评课；2.听结对老师六年级〔初一〕的课并评课；指导备课。讲课和蹲班听课做示范课，和结对老师共同研究器乐进课堂的教学方法，进一步听课，评课，共同进步教学才能。进步老师驾驭课堂教学才能。2023—2023年度第二学期2023.3制定本学期音乐教学方案，共同备课。做示范课面对面交流；班级授课。制定出本学期的音乐教学方案，进一步指导结对老师备课，做示范课，互相交流，共同进步。统一思想，认真备课，进步老师驾驭课堂教学才能。2023.4指导结对老师教学课题研究和听课，指导备课。面对面交流；班级授课；通过理论联络实际的教学理论活动，科学地解疑并形成特色；蹲班听课，找出课堂教学存在的问题，共同讨论研究，提出改良意见，促进教学才能的进步。结队老师可以把在教学理论中遇到的问题或困惑“课题化”。2023.5做示范课；听结对老师六年级〔初一〕的课并评课；指导备课。蹲班听课；面对面交流互相听课，分析^p课，征求听课小组和学生的意见，进一步改良教学，使学生都能主动而自如地参与音乐学习，进步音乐修养。进一步进步老师驾驭课堂教学才能。2023.6撰写一篇培养帮扶老师的过程性报告；培养结对老师情况的汇报。面对面交流交流后，自己撰写一篇培养帮扶老师的过程性报告和培养结对老师情况的汇报。对一学年的支教工作进展总结。如有变动以实际情况为准。老师个人实习支教工作方案一、支教总目的1、配合支教学校的工作安排，投入到校园建立中去，特别是要传承有地区特色的岭南文化。2、遵循学校的规章制度，严于律己，做好班主任工作，做好班风建立的工作。3、跟支教学校这个大家庭融洽地相处，可以把大学学到的知识和支教学校老师教的知识很好地领悟并运用到实际的教学和支教活动中。4、认真备课，进步自己的教学才能，创新教学方式，找到合适小学生的英语课堂形式并让学生对英语产生兴趣。5、进步自身的素质，以身作那么，把素质教育真实落实到学生的身上，耳濡目染。6、与班里的孩子进展课后的沟通，理解他们的想法和需求。二、时间安排表第1周1、目的①适应新环境。②做好工作的交接，适应学校的工作节奏。2、工作安排①熟悉学校大环境，包括宿舍环境和工作环境。②清楚开学的工作安排以及自己被分配到的工作任务。③协助班主任开展班级工作，进展班级班风建立和班级管理工作，完成副班主任的工作任务。第2周1、目的①进步教学质量，学习指导老师的上课技巧。②平衡教学跟班级管理以及学校建立的工作安排。③建立更多彩的校园文化。2、工作安排①跟随专业指导老师进展听课、评课等一系列的教学工作的落实。②开场备课、做教案，与指导老师交流意见，为下星期的课作准备。③跟班主任老师协调好工作的分配问题，协助班主任落实班级管理工作。④协助学校少先队进展宣传栏的布置展示、班级的墙板设计布置、学校老师节活动的筹划总结与通讯稿的撰写。第3周1、目的①进步自身的教学才能和备课才能。②进步班级管理的才能。③进步活动筹划和执行的才能。④进步处理突发事务的才能，完善班级管理的技巧。2、工作安排①开场上英语专业课，并由指导老师提意见和建议，跟其他的支教伙伴互相评课，渐渐进步教学才能。②协助英语科组的老师进展教具的制作。③继续完善班级管理工作。④协助学校少先队、工会的工作，熟悉学校的运行和除教学以外的老师工作分配安排。⑤积极协助学校的代课安排。第4周1、目的①更新和进步自己的专业知识和技能。②创新教学方法，多样传授教学内容。2、工作安排①跟随老师参加教材分析^p，教学研讨活动，并从中汲取教学经历。②听从学校老师的安排，开展班会活动和学校活动。③根据班主任和学校领导安排，完善班级工作。第5-10周1、目的①更熟悉各种班级管理工作。②纯熟英语课的上课形式，更纯熟的进展课堂管理。③更好地开展学校文化建立。2、工作安排①继续听课，整理听课记录，安排好评课。②认真备课，上课，期间要根据指导老师对教学上的指导来调整上课的形式。协助老师安排第一次月考工作。③参与校、区〔市〕教研活动。④开展各类学生课外理论活动并让学生投入其中。⑤配合学校老师进展多样的校园课外活动和校园文化建立。例如校运会等。⑥配合班主任老师进展班级文化建立，整顿班级纪律。筹备家长会事宜。第11-20周1、目的①总结前段时间的经历教训，改善已有的教学形式，创新教学方式。②总结支教工作，调整教育心态。2、工作安排①参加学校英语科组的会议及英语工作安排会议，协助英语科组组织各类学科竞赛和英语角活动。进展学期的学____结。②协助班主任老师进展班会活动的举办，班级的学风建立活动。③总结已有的英语课上课经历，调整自我，用更创新的方法投入下一阶段的英语教学中去。④搜集整理实习支教工作材料，进展理论总结。⑤准备并完成实习支教工作辩论。⑥完成实习支教各项作业及完毕期各项工作。篇五：小学师范生实习支教工作方案小学师范生实习支教工作方案小学师范生实习支教工作方案支教总目的：1.遵循支教学校的规章制度。遵循支教生行为守那么。2.严于律己，制定短期目的与长期目的。教学方案与生活方案，严格按照方案执行。3.积极参与区镇组织的、学校组织的教研活动、科组活动。积极参加校内校外举行的各项比赛和活动。4.认真备课，设计教学，不断创新教学方法，丰富教学形式5.虚心请教指导老师，科任老师，班主任以及带队老师，其他支教同学，从中汲取教学经历，学习教学方法和技巧。6.认真上好每一节课，珍惜上讲台理论的珍贵时机。积累课堂教学和课堂管理经历。课后虚心承受指导老师给的意见与建议。及时反思自己的缺乏，并改正。7.全身心负责五年级的副班主任工作，每天做好跟操，监视读书练字，开展班队活动等工作。8.全面进步自身的素养。增长知识，充实自我。进步专业才能，教学管理才能。9.主动与学生沟通交流，平时注意观察学生的表现。关心学生，尽自己所能帮助在学习、生活上有困难的学生。10.积极主动与同校或是其他学校的支教伙伴交流，讨论教学环节教学设计管理方法，互相借鉴，共同合作。擅长听取别人意见。11.定时与学生家长沟通交流，反映学生的学习情况。与家长达成一致，为孩子的学习营造一个良好的环境。支教工作方案模板支教工作方案范文1支教任务1.亲密联络支教单位领导与老师，配合做好各项教学工作;2.认真做好个人授课方案，按时高质量完成支教工作;3.及时做支教工作反思，不断总结经历教训，进步支教效果与质量。支教方案安排根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的才能范围出发，拟定本次支教方案如下：一、根据需要安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助;是给所支教的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。3、要多与所支教学校的老师交谈，听取他们的教学经历，以帮助自己确定和获取支教课程的内容和教学技巧。二、认真准备扎实工作虽然只是为期半月的支教工作，但我们仍旧满载着学校领导的信任、重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。1、认真备课注重课堂的实效支教讲的课程不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。2、认真写稿注重讲座的实用争取在支教期间可以做3～4次具有启发及教育意义的专题讲座。因为我们将面对的是还处在学习阶段的学生，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让同学们能真正从中学到经历、受到启发和教育。3、热爱学生注重教育的本质作为初次接触教学工作的我们要像对待自己的同学甚至朋友一样对待所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们，和他们一起享受知识和亲近带给我们的快乐。使他们更热爱生活，更喜欢学习。三、敬业爱岗做好表率在短暂的支教工作中，我们要严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做支教人的典范。四、开展活动带动管理1、和校领导一起认真分析^p学校的情况，结合支教学校的特点，研究对策，制定方案，因地制宜地开展教学活动;2、勤听课，深化教学课堂学习专业老师的教学方法和优点，同时也可以帮助队员发现课堂教学过程中的缺点与缺乏，共同学习改良;3、联络所支教学校老师借助丰富的网络资，利用多媒体课件丰富课堂知识，进步同学们的学习兴趣。五、其他方面：1、写好支教笔记，及时反思支教工作。2、经常与学校领导联络汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联络，交流思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。支教工作方案范文2为了实在贯彻《义务教育法》，促进县教育教学事业的平衡开展，我作为中心小学老师，被派往赵湖小学支教。在为了使自己的支教工作顺利有序地开展，特制定以下工作方案。一、工作目的1、遵守中心校关于支教工作的规章制度，服从领导的工作安排。2、进步思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步进步业务素质的时机。3、积极学习现代教育教学理论，进步自身的思想意识和教学程度。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座，进步支教点老师对新课程的认识程度，加强与赵湖小学语文老师交流沟通。4、支教过程中，我将代表杨庙中心小学在教学资上实行共享，共同开展，共同进步，我不但要认真准备好每一节课，认真修改作业。5、努力上好公开课和示范课，为老师树立典范，从而带动支教学校的公开课的教学工作。6、定班上课，示范促动。能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去温暖每一个孩子。工作中，我将严格履行老师职业道德标准，以身作那么，在师生中树立自己的良好形象。7、向支教点老师浸透杨庙中心小学市、县课题研究经历，促进赵湖小学在教科研方面意识的进步。8、努力开展自己教学的杨庙小学二(2)班与赵湖支教点班级学生之间的交流活动，扩大孩子的眼界，培养他们开放式学习意识和自信心。9、戒骄戒躁，及时做好各项记录，不断积累经历，让支教成为自己教学的一种锻炼和考验，让自己真正有所收获。二、方法措施：1、结合自己本学期教育教学工作方案，设计好教学方案，认真施行。2、根据中心校领导的要求和赵湖小学的安排进展适当地工作调整和开展。3、根据赵湖小学周边条件和学生特点，因材施教。4、注意关注赵湖小学老师的思想认识和工作环境，积极向中心校领导提出合理化教育教学建议。5、注重与赵湖小学孩子及家长交流，理解村小教育教学环境，进步自己的职业道德修养。三、详细工作安排根据中心校要求，我准备双周到赵湖小学一次，进展两节课的支教，包括理论学习和详细课堂教学理论。详细教学内容如下：第二周：春节与元宵节第四周：寻找春天第六周：10、葡萄沟第八周：手工理论与表达(画鸡蛋)第十周：关于农村资的挖掘与利用讲座与交流第十二周：谈教育教学的真伪第十四周：课外阅读活动第十六周：儿童诗词诵读及儿歌写作教学尝试支教工作方案范文3本年度我支教于一所村级小学，任教六年级(1)班的综合理论教学工作，我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，现将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教学特色和程度，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业程度的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守那么，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。4、找所支教班的班主任理解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识根底、才能程度等，理解我的教育和教学工作重点。支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。这是上级给每一位支教名师提出的要求。我将面对的是农村的一线老师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经历、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的参加，使他们更热爱生活，更喜欢学习。综合理论活动课是一种研究性活动，也是一种通过理论让学消费生情感体验、才能方法和知识经历的活动。根据《根底教育课程改革纲要》和小学生身心开展的特点，结合有关学科活动(环保教育、平安教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资，以培养学生的理论才能和创新才能为重点，注重学生体验的获得，全面进步学生的综合素质。该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验理论活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和才能,增强学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐开展的积极性和创新精神,并在理论活动中培养学生合作学习、共同探究的团队精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既得意又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。