小学音乐教师教学的具体工作计划

第50页共50页小学音乐老师教学的详细工作方案小学音乐老师教学的详细工作方案。在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。新的学期又开场了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下〔比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析^p：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的施行：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析^p：本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点开展”。使学生各方面均有进步。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调才能，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。进步教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。如今全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面开展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是如今在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以进步他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了奉献，要想中国可以持续的开展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有将来！小学教学详细工作方案一、指导思想：为全面施行素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，根据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导意见，本着“从严、细化、务实、创新”的原那么，认真贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、老师队伍建立为根本点，严格标准教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。结实树立“教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升老师的专业素质，提升学生的学习效率，最终到达进步学校的的整体教学质量。二、重点工作1、树立坚持教学中心，进步教学质量的意识.2、强化“科研兴校”意识，学校老师和学科带头人继续作好学校科研课题研究和学科带头人个人课题研究工作。3、修订和标准主题校本教研，进步老师业务才能和教学程度，优化教学过程，构建具有教学特色的教学形式，进步课堂教学效率。4、深化课堂教学评价的研究与理论，扎实推进课堂教学评价工作的深化开展。5、加强教学常规管理，进步科学管理的力度。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业修改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培养学生良好的学习习惯。7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进老师专业素养和业务程度的进步。8、全力以赴迎接省教学督导评估。三、详细措施1、树立坚持教学中心，进步教学质量的意识结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成绩的排名情况，学校客观分析^p了教学质量开展所面临的形势，深化剖析了当前提升我校教学质量存在的主要矛盾和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必须将进步教学质量作为新学期教学改革开展的迫切要求。因此，进步质量义不容辞，进步质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。2、强化“科研兴校”意识，全校老师和学科带头人继续作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的研究工作。以上学期学校申报的区级综合理论学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量，创设学校科研气氛，养成学习、理论、反思的习惯，进步每一位老师的科研才能。(1)树立“人人都是课程资开发者”的理念，形成自觉进展课题开发和课题研究意识。(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，进步老师的科研才能。(3)认真学习学校综合理论的课题方案和方案，在日常的教育教学中施行研究，把课题研究落实到每一项详细工作中去。(4)做好阶段性总结，积累详实资料。3、修订和标准主题校本教研，进步老师业务才能和教学程度，优化教学过程，构建具有教学特色的教学形式，进步课堂教学效率。(1)在上学期的根底上，校本教研组人员及分工情况做了相应调整。共建立四个教研组，即1—3语文教研组，组长，任爱艳;1—3数学教研组，组长，刘春艳;4—6语文教研组，组长李亚梅;4—6数学教研组，组长，薛丽丽(详细如何施行见校本教研方案。)(2)学校、各教研组组长、老师个人围绕学校校本教研研究主题制定校本教研工作方案。(诗意语文，生活化数学，科任创设情境)(3)每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期承当不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。(4)每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。(5)注意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等搜集齐全，规整装订。(6)学期末针对活动的实效、资料的翔实和整理情况，评选出优秀教研组1个，被评选为优秀教研组的本组老师都是本学期的校本教研个人。其他组老师每组评选2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。4、深化课堂教学评价的研究与理论，扎实推进课堂教学评价工作的深化开展。(1)科学的课堂教学评价是进步课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进展公平、公正、公开的赋分评比。(2)特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校研究主题进展备课、设计、上课等;教法要“活”，倡导个性化，要求老师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作用，努力使课堂到达高效;手段要“新”，要求老师纯熟掌握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学到达整合。(3)赋分标准：领导平时听课占30%，组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本年级段的老师全程参加听课和评比，领导评价占30%，同年级段老师的评价占40%，学期末汇总、，同组年级进展评比，评选优质课的节数占本年级段的1/2。5、加强教学常规精细管理，进步科学管理的力度。(1)严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进展不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。(2)保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。(3)科任老师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的情况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任老师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。(4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开场，教学主任不定期深化课堂听课。全体老师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的气氛，作好听课记录，老师听课不少于15节，每节课有针对性的听课意见和综合分析^p。真正到达听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。(5)坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早分开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。(6)充分利用好早自习和午自习的时间。早自习表达“读”，校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习表达“静”，教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且专心致志。周三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行安排，英语老师做好周三周四早自习的巡视工作。(7)空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，老师充分利用好空节课的时间做好教学准备工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公铃声老师立即走进办公地点进展备课、修改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。(8)体育课在正常教学的根底上，每节课不丢弃最根本的稍息、立正、队列等训练工程，每周不丢弃播送操稳固，不丢弃抖空竹的训练，体育老师合理安排好三项体育内容的教学。安康教育课每两周一节，由体育老师上。音乐课必须保证学生会唱三歌：校歌、对歌、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有实验器材的课必须到实验室上课，充分利用实验仪器。(9)中心校质量抽测年级奖励每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被抽测年级成绩在全镇前三名的，学校要给对应老师物质奖励。(详细数目待定)(10)按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。6、继续深化备课、作业、单元过关、作业修改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培养学生良好的学习习惯。注：备课、作业、单元过关、作业修改及评价工作，见“韩城镇第二中心小学各项教学工作要求及管理细那么”重点强调以下几点：(1)备课要“深”。要求老师在备课前，认真学习本学科的课程标准，深化掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。(2)本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感受到学习的重要性，不完成作业的严重后果。让每一位家长感受到学校和老师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家长的力量进步学生的成绩。(3)利用单元过关，狠质量。学校继续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。每次单元过关都要对班内成绩做简要分析^p，对班级语、数、英总分前五名学生给以证书奖励，必要时给以物质奖励，以资鼓励，同时在教室后黑板张榜表扬。其他年级每次单元过关同样在后黑板张榜公布。(4)控制学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书面家庭作业，3、4年级不超过40分钟，5、6年级不得超过1小时。(5)老师继续进展主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好勾画、分析^p、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比纳入目的考核。7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络论坛，促进老师专业素养和业务程度的进步。(1)学校将积极组织老师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派老师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪费，有成效。同时，重点培养青年老师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城，走入区、市级课竞赛。(2)经营自己的博客，学校定期对每位老师的博客给以关注和监视，催促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思，会宣传，加大对外的知名度。(3)积极参加网络论坛，还没在虫虫飞注册的老师尽快注册，并在丰润区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、回帖，这一工作刻不容缓，10月中旬学校集中检查。8、全力以赴迎接省教学督导评估。今年10月份，我们又一次面临的是省教学督导评估工作，按区、省下发的评估要求做好各项准备工作。为此，对学校布置的一切工作不拖沓，按质按量及时完成，才能分散老师的任务，减轻老师的压力，到达短时高效，要高度重视此项迎检工作的开展与落实，要明确人人肩负着迎检重任，人人承当着迎检责任和义务，对学校交给的工作勇于承当，乐于承受，识大体，顾大局，最终使这次省教育督导评估工作顺利通过并成绩喜人。总之，新学期的工作任重而道远，全体老师以学校教学工作为重，增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。四、各月安排九月份1、制定本学期教学工作方案，制定学校、教研组、老师个人校本教研工作方案，制定教学进度安排。2、各学科校本教研组组长会议。3、1—3年级语文教研组校本教研活动4、征集课堂教学形式，确定课堂教学特色。5、虫虫飞论坛注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。十月份：1、迎接省教育督导评估2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前)3、1—3年级数学教研组校本教研活动4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，十一月份：1、召开期中考试质量分析^p会。2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评比活动。4、组织与岔河小学教学联谊活动。5、准备镇级学科带头人研究课。6、4—6年级语文教研组教研活动。十二月份：1、朗读比赛。2、作文阅读竞赛。3、4—6年级数学教研组教研活动。4、搞好期末前的复习工作。5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教学常规检查(期末考试前)。一月份：1、迎接期末考试，搞好质量分析^p。2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。2、校本教研先进优秀教研组评比。3、各类教学资料的搜集、整理、归档。4、老师教学工作的学期末量化考核。小学教学的详细工作方案一，指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以老师开展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与理论为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的进步老师的专业素质，全面进步教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。二，主要工作1，抓好老师队伍建立，通过研，培，导，练，赛，等多种形式进步老师的专业化程度。2，加强教研组建立和管理，在实字上下功夫，在研字上求开展，真正使教研活动经常化，专题化和标准化。3，为师生创设广泛的开展空间，以多种竞赛活动促进老师，学生个性开展，为师生搭建展示的舞台。4，做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作三，详细措施落实教学常规管理，加大监视检查力度1，教诲处每学期要对老师备课，上课，作业修改等常规教学工作提出明确要求，并及时进展有效的检查指导，以确保教学目的的落实。我们坚持做到一月一重点检查制度，并做到有检查，有记载，有反应等。对于上岗未满三年的老师我们推行推门即听课，翻本即检查的做法。2老师要自觉的把新课程理念运用到教学理论中，采取灵敏多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教诲处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。3，教学领导经常深化教学第一线进展上课，备课指导〔教学校长，教诲主任，学科组长〕大力开展教学研究活动，进步课堂教学三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报〔师徒同上课，评课〕四月份我们组织局部骨干老师到农安，靖宇县进展扶贫送课讲座活动。按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学达标验收准备活动〔全员老师参加抽签做课，查资料座谈〕与学校党支部结合办好学校的首届文化节。实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析^p。我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进展调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。〔三〕，积极开展各项竞赛活动。本学期组织的老师竞赛活动有：1，开展以考促培的全员老师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提早布置，每月一次，成绩公开量化，并记入老师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革〔郑金州福建教育出版社〕。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进展一次学科老师的课堂练习设计比赛。本学期组织的学生竞赛活动有：语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，每月一题的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。〔四〕加强老师的学习与培训，提升老师素质1，教育理论培训〔包括新课改教学理念在教学理论中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。〕本学期要求全体老师做到：一读〔坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经历文章，名师教育专著〕，二写〔每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论程度的教学论文〕，三上〔每学期至少上一节不同级别的观摩课〕，做到四会即教学理念会应用；教学经历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速老师由教书匠向研究型，学者型，专家型的转化。计算机的高级培训老师的外语工程培训以上培训采取学分制。〔包括出勤，作业情况。成绩纳入期末考核〕展课题研究，走科研兴校之路1，搞好我校十五课题的研究工作，三个课题小组在四月份进展一次课题的大型研讨活动。2，以学科组为单位，开展特色课题研究，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边进步的原那么。形成良好的研究气氛。3，老师必须做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他老师积极尝试。本学期将进一步加强教学管理。加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入老师年终考评。〔对迟到早退不参加备课的老师不但要扣除构造工资，还要扣分〕加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。〔解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。〕加强上课纪律：所有任课老师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视老师到岗情况。对迟到，漏岗的老师予以相应的罚款，扣分等处分。加强修改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。小学老师的详细工作方案为了表达学校信息技术教育特色，丰富学生第二课堂活动，向中学生普及计算机根底知识，培养学生学习计算机的兴趣，信息科组方案举办信息学奥林匹克竞赛培训班，组织培训学生参加20xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛〔NOIp〕，为了在竞赛中获得较好名次，特制定此培训方案。一、培训班开设：根据全国青少年信息学奥林匹克〔NOIp〕竞赛的要求，开设初中普及组和高中进步组两个竞赛辅导班专门开展培训工作。其中初中普及组主要在初中一年级学生中选拔，并吸收少量优秀的初中二年级学生，方案人数45人左右，由**老师负责主要培训课程。高中进步组在高中一年级学生中选拔，方案人数50人左右，由**老师负责主要培训课程。二、学生选拔工作：培训班学生主要在学习成绩良好和对计算机兴趣浓重的学生中选拔，组织学生召开发动大会，并自行命题安排选拔考试。分别对学生的计算机根底知识、数学才能、逻辑才能和承受新事物才能进展了全面考核，经过综合考虑，从参加选拔考试的90名初中学生中选拔了45名组成初中普及组培训班，从参加考试的80名高中学生中选拔了50名组成了高中进步组培训班。三、课程安排：根据全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲对初赛参赛知识的根本要求，结合学校实际情况，对培训班的课程安排如下：课程主要内容时间安排节数程序设计根底1、pASCAL程序根本构造，简单语句、表达式4月4日－10日2、read输入语句，write输出语句，输出格式4月11日－17日3、关系式、逻辑式与布尔数据，选择构造语句4月18日－24日4、根底训练4月25日－31日5、for循环语句，while循环语句，循环控制5月11日－17日6、根底训练5月18日－24日函数和过程7、标准函数和过程与自定义函数和过程5月25日－31日8、函数和过程中的参数及变量作用范围6月6日－12日9、根底训练6月13日－19日数据构造10、线性表、队列和栈的根底知识9月12日－15日11、线性表、队列和栈的程序实现9月16日－20日计算机知识根底12、计算机软件和硬件根底知识13、计算机中的数、进制的转化9月25日－28日全面复习14、全面复习，准备参赛9月底－10月初四、培训时间和地点安排：初中普及组：五、培训班学生要求：1、严格遵守上课时间，不迟到、不早退，有事提早请假。2、严格遵守电脑室上课要求。杜绝玩游戏，发现立即开除出班。3、上课带好笔和笔记本，认真做好笔记。4、有连续三次未到或者总计五次未到者，直接开除出班。5、培训班采用不定额淘汰机制。进展阶段考试，精简人数。六、培训目的：我们目前还欠缺信息学奥林匹克竞赛的辅导经历，一切都处于探究阶段。希望通过半年多时间的努力，可以在20xx年10月份举行的全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获得较好成的绩。为学校争取荣誉，为以后参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛及组织竞赛培训积累经历。目的：初中普及组和高中进步组分别有至少一名学生获得市二等以上奖项，争取获得三等以上的学校团体奖。任务是艰巨的，但是我们坚信信息科组全体老师会凭借年轻人的热情与干劲，奋力拼搏，积极进取，积累经历，使信息技术教育成为**中学的特色，为学校争取更大的荣誉。语文教学的详细工作方案指导思想:本学期小学语文教学研究继续以课程改革实验为契机,以进步语文教学效益为宗旨,以促进学生语文素养开展和老师专业化开展为重点,加强教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,强化效劳意识、创新意识、效率意识,实在发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能,努力进步我市小学语文教学质量。工作重点:1.继续强化学习意识通过多种形式与途径深化学习《语文课程标准》及其他教育教学理论,真正转变教学理念。尤其要组织语文老师认真学习课程标准中总目的及年段目的,明确小学语文教学目的、各年段目的及年段间目的关联,使教学能瞻前顾后,有的放矢。2.积极探究朴素而有效的课堂教学在前几年教学研究的根底上,继续深化课堂教学的改革,实在改良教学行为,以进步小语课堂教学效益为根本,优化教学目的、教学过程,进步教学质量,努力探究朴素的小学语文课堂教学,追求“倡简、务本、务实、有度”的语文课堂境界。倡简:目的简明扼要,过程简洁明晰,手段简捷有效;务本:以学生的语文素养开展为本,突出语文的本体地位,用好用足文本的资;务实:教学过程真实,教学方法朴实,对学生的语言、思维训练以及学习方法指导、学习习惯培养扎实;有度:目的要求设定有度,教学进程的推进及教学方法的选择有度,课堂训练适度,教学手段的运用及相关拓展有度。3.继续深化教学“六认真“研讨,落实精致化管理要求教学“六认真“是语文教学永久的研究话题,每一个环节都至关重要。继续加强对教材研究,尤其是加强对教材内在联络、语文知识才能等训练序列进展研究,继续以单元为单位进展教材教法研讨,对不同年段中出现的同类体裁课文的教学重点与难点进展研究;加强对教学方法研究,根据不同年段要求、课文特点、学生特点设计恰当有效的教学方法,解决[本文由网站搜集整理]重点,打破难点,开展学生的语文才能与素养;强化学法浸透与指导意识,结合不同课文的教学,指导相应的语文学习方法,使学生具备语文学习的才能,养成良好的语文学习的习惯;加强课堂及课外训练的设计研究,找准语言理论点(听说读写思等),精心设计课堂理论练习和课外作业,力求使课内外练习更精要、更具针对性,匀出更多时间引导学生进展课外阅读;注重发挥学习评价的导向作用,老师要在融会课标精神、深化透彻把握教材的根底上进展命题,关注根底知识、根本才能及综合运用语文知识的素养的检测。4.倡导丰富课外阅读,提升学生语文素养教学研讨活动要力求做到“课内提效,课外丰富阅读”,遵循语文教学规律、学生学习开展规律,重点探究学生学习兴趣激发、学习方法的指导、学习才能与习惯的培养等有效策略,探究一些有利于学生语文素养开展的符合教学规律的教学策略,并实现课内外融通,通过相应的活动,激发学生课外阅读的兴趣与才能,丰厚学生的文化与精神积淀。本学期将继续进展“阅读之星”、“书香之班”评选工作,组织暑期小学生作文竞赛活动。5.做好教学质量的监控与调研本学期将进一步落实教学质量调研的过程管理,进步调研的信度和效度。做好调研后期的质量分析^p工作,以期调整教学方法,改良教学策略,全面进步教学质量。本学期要特别加强高年级的质量跟踪和调研活动,认真组织好小学毕业考试和质量调研工作。各校平时要求老师认真选编、修改、评讲作业,做到“五有五必”:有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。立足有效课堂,有效训练,进步教学质量.6.关注老师专业开展,提升老师教学素养要求老师在学习中进步,语文老师要博览群书(教学、文学等),与学生共同阅读,并在阅读中积累考虑,丰厚自身的文学及教学底蕴;在活动中提升,坚持活动出人才的宗旨,举办各级各类活动,让不同层面的青年老师得到不同的磨砺,得到相应的开展;在教学中锤炼,日常教学中,语文老师要锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,成为学生的语言示范,磨砺自己的组织调控才能,灵敏智慧有效地组织教学。7整改良教研形式,营造求真务实、和谐有效的教研文化本学期,各校校本教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,将市级教研、视导片教研与校本教研相结合,展示活动与主题研讨严密结合,课题研究与教研活动相结合,丰富教研活动的形式与内涵,凝聚语文教研的集体智慧,商讨课堂教艺,充分实行资共享,努力打造求真务实、和谐有效、富有创新的教研文化,推进我市小语教学程度的进步。上学期评选的市级先进教研组将组织展示活动。活动安排:2月份1.制定教研方案2.青年老师根本功竞赛(笔试局部)3月份1.学科带头人课堂教学展示2.先进教研组展示活动3集中小学作文教学研讨会4月份1.青年老师根本功竞赛(口试局部)2.整班阅读现场观摩活动3.试题编制研讨活动、4.民工学校教学工作调研5月份1.老师命题比赛(5月1日前上交参赛试卷)2.“阅读之星”“书香之班”评比(5月15日前)3.市小学生(四年级整班)钢笔字比赛(5月15日前)小学少先队的详细工作方案范文一、现状反思1、关注社会是学校德育工作的重要内容，随着社会的飞速开展，人类对资的需求越来越大，地球资日益匮乏，人类生存面临危机，“节约资”是大家需要努力的目的，我们必须大力提倡节约。2、学校德育工作的有些方面落实得不够彻底与到位。如：晨会课、班队活动课没充分利用好；德育工作经历交流得不到保障；优秀班主任的传帮带作用没发挥好等。3、少数学生在平时学习生活中还存在一定的不良习惯。如：互相攀比铺张浪费、上课不专心、集体荣誉感不强、不尊敬别人等。4、没有发挥好少先队组织应有的教育作用。如：小干部的工作没有力度、教室布置缺乏中队特色、对队员们的鼓励力度不够等。二、工作目的1、全校师生人人为“节约型社会”作出自己应有的努力。2、把礼仪教育作为德育与少先队工作的抓手，在各项教育活动中有机浸透，常抓不懈。3、开展“少先队创业启蒙教育活动”的宣传发开工作。三、工作措施〔一〕加强德育课程整合。1、统一思想、强化认识。全校教工人人都是德育工作者，把“教育就是效劳”、“学校无小事，事事皆育人”的理念贯穿于学校所有的工作中。2、充分发挥课堂在教育中的主阵地作用。学科教学要与德育有机结合起来；班队活动、晨会课要发挥少先队组织的优势，生动活泼、真实有效地开展。班队观摩课采用申报的形式开展，每个年级举行一次观摩活动，要符合少年儿童的特点，形式不限，活动后由大队辅导员主持进展专题研讨，参加对象为本年级辅导员及其他年级的代表；晨会课要有方案、有效率，每次活动由中队委员简要记录主要内容，活动内容由各班结合详细情况而定，但每周至少要有一次是围绕“节约”或“礼仪教育”的主题开展。3、大队部要加强对大中队活动和小队活动的指导与评价。少先队开展活动要深化理解学生现状与需求，围绕教育主题进展充分的调查、论证、研究、总结，发挥少年儿童的主体作用和自我教育的才能，实在进步活动效益。4、把学校、社会、家庭三方面因素相结合，发挥教育网络的联动作用。改选校德育领导小组、家长委员会、少先队大队委；聘请校外辅导员。主动与社会各界保持亲密联络，寻求帮助与支持。班主任与各任课老师要协调做好家访工作。5、积极推广已有德育成果，深化开展新形势下的课题研究。大队部与教诲处定期组织全体老师分别学习语文老师的详细工作方案语文老师工作方案篇一根据语文学科的详细特点，以进步语文教学质量为目的，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，进步学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力进步语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。一、学生根本情况：本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习才能方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文根底明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有局部后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作才能也较薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。2、进步优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点进步学生的阅读和写作才能。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从开展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心承受老老师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、修改等落实工作。作业的布置和修改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、继续加强语文根底知识的教学工作。根底知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的根底知识能结实掌握。6、设立班级作文角，每次修改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。7、改良课堂教学方法，进步课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析^p品位文章语言，教授学生分析^p文章语言的角度和方法，训练学生的分析^p、总结才能，培养学生领悟文章中心的才能，进步语文自主学习的才能。8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的才能。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、重视书写，标准书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进展展示。10、从根底抓起，加强积累，进步学生写作程度。写作是学生学习语文的重要任务，要先从根底学起，学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下根底。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，进步学生的阅读才能。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在进步。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，进步学生学习兴趣和积极性。14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，进步教学程度，我想假如给我足够的时间我会做的更好。语文老师工作方案篇二一、课程分析^p本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成局部。工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重根本技能的训练和思维开展，加强语文理论，培养语文的应用才能，为综合职业才能的形成，以及继续学习奠定根底;进步学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者效劳。中职语文课程要在九年义务教育的根底上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步进步正确理解与运用祖国语言文字的才能，进步科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文根底知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读才能、写作才能、口语交际才能，具有初步的文学作品欣赏才能和浅易文言文阅读才能。指导学生掌握根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，承受优秀文化的熏陶，进步思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的开展。二、学生根本情况1、本学期所兼三个班的学生普遍文化知识根底差，学生学习意识差，认识不到学习知识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不求上进;上课不专心，身在课堂心在外，对学习没有心思。2、学生存在较为明显的自卑情绪，而且自信心缺乏。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高学生的学习目的，且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进展职业兴趣、职业潜质、职业生涯规划等方面的教育，但学生对自己终究喜欢做什么、将来能做什么不清楚，对将来的目的很不明确。三、教学目的德育目的：在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的考虑与认识。从而树立积极向上的人生理想。知识目的：指导学生学习必需的语文根底知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读才能、写作才能、口语交际才能，具有初步的文学作品欣赏才能和浅易文言文阅读才能。指导学生掌握根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。技能目的：培养学生的听、说、读、写的才能，让每一个走上工作岗位的学生都可以顺利地听、说普通话，并且可以写出通顺的、较好的文章。让学生在日常的学习中，积累各种语言根底知识和根本技能，学会正确的运用语言进展交际的才能。四、教学手段1、在教学中注重根底知识联络实际应用才能的训练，强化才能，突出重点，学以致用，使学生在掌握必要的语文知识和技能的根底上，进步语文运用才能，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的进步。2、教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习，发挥学生的学习主动性和创造性，培养他们良好的学习兴趣和学习方法。3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，开展个性特长，但同时也应学会如何尊重别人的意见或成果，养成不要轻率否认别人的严谨作风，培养自信、理解、包容的安康心态。4、努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，实在进步教学实效。5、亲密联络现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后理论，为学生就业需要效劳。语文老师工作方案篇三这学期我继续担任初一年级1、2班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下方案：一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面进步学生的听、说、读、写的才能;联络生活实际，把语文学习与生活理论有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新才能和钻研精神;同时，不断进步学生装的沟通才能，加强学生的竞争与合作意识，进步学生自学才能，以到达学生语文综合素质的全面进步。二、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步进步，为其他学科的学习打好坚实的根底。三、学生现状分析^p：学生的语文程度有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。个别根底很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的才能不是很强，我如今在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最根本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。四、详细工作：1、进步教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都要弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的承受才能等方面都要有明确的理解。③“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题。2、组织好课堂教学：课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。关注学生群体，充分调动学生的积极性，注意信息反应，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，使用文明用语，课堂提问面向全体学生，不忽略差生，要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、走进学生，理解思想拨动，抓好学生的思想教育工作。玩是孩子的天性，对初一的学生来说，由于本身爱动、好玩，自控才能较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好学生的思想教育工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开场，从赞美着手，尽量防止用锋利的语言伤害他们的自尊心。4、由于自己参加工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要原因就是阅历尚浅，经历缺乏，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，进步教学程度。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维才能的训练方法。6、认真写好教学手记与案例，不断分析^p教学中存在的问题及时加以改正以便更好地进展教学。在新的学期里我也会付出更多的努力，争取获得更好的成绩，不辜负学校领导对我的期望。班级的详细工作方案一、班级根本情况和目的：我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干____伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。2、进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三、活动安排：第一周：第二周：庆贺老师节。第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。第四周：挑选班团干部，制订班、团活动方案，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试发动、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会理论。第十三周：主题班会：特长展示〔手工制作、网页制作、绘画、书法等〕。第十四周：一二·九庆贺活动。第十五周：开展学____章活动。第十六周：主题班会：学习经历交流会。第十七周：期末复习发动。第十八周：期末考试。护理的详细工作方案一、加强护士在职教育，进步护理人员的综合素质〔一〕、按护士标准化培训及护士在职继续教育施行方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部方案上半年以强化根底护理知识为主，增加考核次数，直至达标。2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核方案，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的根底。3、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，在年内16项根本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士方案安排操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关知识的学习掌握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。〔二〕、加强人文知识的学习，进步护士的整体素养1、组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进展讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的施行方案。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。〔三〕、更新专业理论知识，进步专科护理技术程度。随着护理程度与医疗技术开展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术工程及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有方案的选送局部护士外出进修、学习，进步学术程度。二:加强护理管理，进步护士长管理程度〔一〕、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理效劳中人文精神的培养，当今社会人群对护理的效劳需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.〔二〕、加强护士长目的管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。〔三〕、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作经历交流会，借鉴进步护理管理程度。三、加强护理质量过程控制，确保护理工作平安、有效〔一〕、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发进步护士长发现问题，解决问题的才能，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，进步护理质量。〔二〕、建立检查、考评、反应制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深化各科室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。〔三〕、进一步标准护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进展护理记录缺陷分析^p与改良，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。〔四〕加强护理过程中的平安管理：1、继续加强护理平安三级监控管理，科室和护理部每月进展护理平安隐患查摆及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析^p，多从自身及科室的角度进展分析^p，分析^p发生的原因，应汲取的教训，提出防范与改良措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的平安管理责任，杜绝严重过失及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及平安性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。四、深化亲情效劳，进步效劳质量〔一〕、在培养护士