2023学校课堂教学总结

第第11页2023学校课堂教学总结学校课堂教学总结1我的体会。在思想政治理论课上开展案例教学的确能够改善和提高教学在《原理》课教学中，讲授“供求关系对价格的影响”时引用案例同学往往局限在枝节末梢问题上，甚至跑题甚远。当然，也存在自身的因素。案例教学强调老师的启发、引导作在思想政治理论课上开展案例教学的确能够改善和提高教学统讲授教学法的巨大优势。在以后的教学中，为了更好地开展案例教学，我觉得，要在以下几个方面加强学习和熬炼。第一，同学自主学习的'范围有待于进一步扩大。虽然本人从主学习意识，增添自信。第三，仔细编写好优质案例，熟识案例，并对案例中全部可能消失的商量问题有足够的熟悉，以便更好地引导同学开展商量。学校课堂教学总结2一学期来，我校根据教育局的支配和部署，在中心学校的关怀期工作总结如下：一、结合实际，落实课程打算。中实行国家、地方和学校三级课程。二、加强培训，提高老师素养。在全体老师中扎扎实实地进行教学改革理论的学习和开展校本教研活动。1、3月份，按教育局文件精神，我校做老师的思想工作，强5000逐步形成适合自己的教学模式。2、有条不紊地支配老师参与培训。鼓舞老师学习外地先进阅历，为外出学习制造条件。4月我校派陈生珍老师到重庆听课取经，另外派老师到西宁市和本县各听课取经，观摩学习。在学习中运用，将课改理念深植每一位老师的心中。3、突破课堂教学，落实课程改革。课堂，是教学的主渠道。课程改革的关键和重点是课堂教学。因此，我们把课堂作为课改的突破口。〔1〕严格按新课程打算开课设节。做到有课时、有老师、有考评，真正走进课堂，落到了实处。〔2〕为确保各学科正常教学，进行严格的查堂制度，一经发查的内容之一，并纳入老师工作评价。〔3〕开展课堂教学沟通与讨论活动。一是进行集体备课，以备课组为单位，每周进行一次集体备课，由组内成员轮番主持，讨论本周的教学内容、探讨教学方法。二是进行课堂沟通，每位老师每学期必需上一堂教研课。上课后，准时进行说课、评课，总结成果，找出缺乏。〔4〕主动开展教学大赛活动，分上中下三片进行。在大赛活动中，让老师围绕“自主、合作、探究”的主体思路开展课堂活动，开出了教学改革的新思路。〔5〕学校领导高度重视课堂教学，常常深化班级听课，并与老师一同探究，使课堂教学改革得以深化进行。〔6〕充分发挥学科带头人、骨干老师的带头作用，将学课、备课、导课、上课、研课、评课、反思各环节融为一体，使课改工作尽快落实到每一位老师、每一节课堂。学校课堂教学总结320xx一、基本状况715353152853100%。二、工作措施〔一〕加强管理队伍建设，提高教学管理的有效性1、学校教学管理人员以身作则，引领老师加强学习，更新教育理念，提高老师对有效教学的深刻熟悉。强化自身教育理论学习，提高指导力量，提升教学品尝。2、学校领导全面把握学校教学现状，仔细梳理和分析，有效的解决了在教育教学过程中消失的突出问题。3、强化对教学过程的监督、检查和指导，采纳不定期个别抽查与定期全面检查评比、展现等方式强化对老师备课、上课、作业、辅导、评价等环节的检查指导。〔二〕完善教学管理制度，提高教学过程的有效性1坚持学期评比展现制度、学困生跟踪辅导制度、集体备课制度。2指导。3、加强教学质量检测工作。班级有单元检测，学校有月考、期中考、期末考，期中期末仔细做好质量分析总结，把握现状、梳理问题、准时整改。4、改革质量评价机制。以同学进步与进展着眼点，学会对同步，全面提高教学质量。〔三〕从严从细抓实常规，提高教学行为的有效性过程的每个环节都要做到强化要求。1、学期初仔细制定学校教学工作打算、学科教学工作打算、目标及要求、教学质量提高措施、课时支配等。2学、选择有效教学方法。教案书写要做到项目齐全，字迹清楚。3、向课堂40围要适中，符合同学学情，作业要细心布置、遵循少而精原则。4、同学辅导与作业批改重实效，利用有效的课余时间对学困生、或学优生开展有针对性的个别辅导，不放弃任何一个孩子，关注每个同学的成进步步；作业批改准时，突出作业反馈、评价、订正等环节，留意从作业中反馈教学问题，作文要保证每篇至少1／4同学的面批数量，评价语言得体，重鼓舞，少批判，勿打击。5、同学质量检测班级要坚持单元检测和每月一考，学校要严到改良措施。三、取得的成果〔一〕老师方面。〔1〕老师的科研意识得到加强，科研力量得到提高。树标、达标、学标活动，熬炼了我校老师队伍，全部老师课改意识得到加强，科研水平得到显著提高。两年多来，很多的新人健壮或教研活动中获奖。2〔3〕老师处理教材和驾驭课堂的力量得到显著提高。老师的〔4〕更加主动地反思，总结了大量有益的阅历，撰写了大量〔二〕同学方面。四、主要问题觉讨论中还存在着一些问题，主要表如今：1提高课堂教学的有效性。2、课题注意实施有效课堂教学的操作策略的讨论，但如何评价一节课是否高效的讨论还有欠缺。3、如何依据目的要求、学问的难易以及同学的基础恰当地确定作业的质和量，做到有针对性，尤其怎样让后进生做到有效学习。4、如何依据所教的课题和同学，从不同教案的比较中选择最正确教案，避开教学中搬用参考资料上的教案等。五、几点建议1、连续深化、系统的开展“传、帮、带”的方