2023师范生教育实习总结

2023师范生教育实习总结2023师范生教育进修总结怎么写下？在学校里，大家所学的都就是书本上的理论知识，没经过课堂教学，一切都是一厢情愿，而只有经过进修，课堂教学，就可以检验自己专业的掌握情况，就可以发现自己的严重不足。下面就是大编成给大家增添的2023师范生教育进修总结，期望能试试你哟!2023师范生教育进修总结（篇1）教育就是一个互动的过程，老师只要深入细致资金投入教学，孩子就可以积极主动协调。这种过程就是很高兴的!这次进修而令我体会颇多。一方面，我深表科学知识学问浩如烟海，使我不得不昼夜苦学;另一方面我也深深地体会至教学相长的深刻内涵。比如说在我专门从事教育教学活动时。在我第一次深入细致课堂时，我就碰到了许多师范学校里没研习过、没想要过的难题。即当兼口才出众的我绘声绘色地听完一节课后，我反问学生：“你们听到下课时，印象最深的就是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要就是由于学生没自学的兴趣。人生总存有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、极具欲望的事情。20__年2月26日，我怀著激动的心情和队友走进__中学，已经开始了为期一学期的教育进修，进修期间的点点滴滴、酸甜苦辣，使我体验至太阳底下最光荣事业的崇高和艰苦。我很高兴我存有了这么一次进修的机会，这就是我梦寐以求同时实现梦想的机会，在我同时实现梦想后，我感觉真的就是不虚此行，我教给了很多东西。不仅仅就是我叫做学生，我从学生身上也找出了当年的我的影子，我也跟他们教给了很多东西，这就是我斩获非常大的地方。在进修学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，细致治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学结合，在课堂教学中学，在研习中课堂教学，深入细致积极开展教学工作和班主任进修工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我代价了很多，但也斩获了很多。在整个进修阶段，我从一个只可以“纸上谈教”的大学生至一个能够在课堂上“授课自如”的科东俄老师;从一个没经验的大学生至一个对平行班存有一定处置能力的班主任，这一切无不缔造着我所代价的每一分耕耘所获得的斩获。下面我从几个方面对我的进修展开总结。一、互相关心，相互自学，团结一致协作，搞好进修对的工作在进修期间，除了教学进修和班主任工作，我在进修队里也尽力尽责，与队友团结合作顺利完成该顺利完成的任务;与队友相互帮，相互听讲，互相先进经验经验，虚心听取别人的意见和抨击。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的进修工作起至了非常大的协助，我从相同的队友身上教给了很多，例如相同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、入驻学校，统筹规划，全面搞好前期工作我们于2月26日下午抵达进修学校__中学，之前激动的心情被眼前遭遇的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同居住一间房子，设备简陋。这就是摆到我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时冷静的认识到面前的困难，确定失望的心情，齐心协力的征用行李，布置房间，打听去生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿不好，负责管理进修事宜的徐主任就招集我们开会讨论，在会上徐主任对我们的进修搞了精心安排，了解了学校的一些基本的情况，还向我们明确提出了学校对我们的建议和期望，期望我们这次进修能够顺利完成，每个进修老师都能够教给本领，建议我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的进修有条不紊的展开提供更多了确保。晚上我们进修队展开了一次直观的会议，全面落实了队规队纪，各项进修工作的精心安排和进修期间该特别注意的事项。存有了这一切的统筹安排，我的进修就可以展开的这么成功。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平进修的第一、二周为实习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，深入细致听到指导老师的每一堂课，搞好听讲纪录，课后与老师深入探讨，虚心求教，深入细致介绍课堂教学的建议和过程。自学如何复习、对备学生，如何更好地将素质教育的理论与全面落实考纲考点的建议结合。第二阶段就是听课，我的指导老师拎的就是低一两个平行班和一个实验班，王燮了高三的班主任，拎了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我精心安排的课时间间隔比较长，不过抱着对学生负责管理的态度和对自己负责管理的态度，我细心揣摩教材、详尽写下教案、搞课件，每一样都就是改了又改，直至自己指出能教不好的合乎班级情况年才，这样才交予指导老师审核，在指导老师的评阅和建议下再搞修正，并且在听课前展开合议。我的每一节课指导老师和另外两个进修的政治老师都秉持听讲，在课后细心帮忙我评课，针对我课堂上发生的缺点明确提出宝贵意见，并且确实了我的一些可取之处，使我倍受鼓舞，在课后不懈努力废止，提升教学水平，以保证在下一次的教学中不发生同样的错误，在这样的不懈努力下，我在教态、语言、板书、回答技巧、与学生互动各方面都存有了明显的提升，老师的赞许和学生成绩的提升就是对我的教学水平充份的确实。四、认真负责，勤劳他就是，为人师表，积极开展班主任工作搞班主任就是艰辛的，而当一个平行班的班主任则就是更辛苦的，当我第一次至班上拎早操的时候就更深刻的体验至这一点。学生素质广泛较低，这个给管理教育增添了非常大的困难，所以一已经开始我就亮下定决心，一定必须加倍努力，必须资金投入比别人更多的时间和精力将我的工作搞好，辅助班主任将班级拎不好。每天存有三个主要任务：一就是看看早操，每天早上7：00至教室严格执行他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌配戴，严格执行他们深入细致早操。二是在听课时间展开巡堂，检查听课情况，例如存有听课不认真听讲者，被迫辞职及时打听他谈话，明确提出警告。三就是第九节自习课，我必须至班上看班，辅导个别学生，给个别学生并作思想工作。我在一已经开始我就加紧介绍班级情况，管理整理他们的档案和蜕变袋，很快的熟识了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起至了非常大的促进作用。在这过程中，我努力做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，勤勉的搞好每一项工作，率领学生出席学校的各项活动。经过坚持不懈的不懈努力，班级整体情况存有了提升，我与学生也创建了较好的师生关系，获得他们的信任，沦为他们倾诉心事的对象，我也真诚地聆听他们的诉说并劝说他们。在班主任进修工作中,我学会了制订班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了保持班级纪律，学会对学生展开个别教育，学会写下班主任工作计划，学会怎样上开不好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作进修进步的真实写照。古人云：“知之者不如不好知者，不好知者不如趣知者。”兴趣对于一个学生的自学来说就是一个至关重要的条件。兴趣就是自学入门的阶梯兴趣孕育出着心愿，兴趣溢生动力。那么如何就可以唤起学生的自学兴趣呢?进修期间，在不断的蜕变中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念明朗了许多。三个月的进修生活已经完结了，总结这段时间去的一切，我们在许多方面都就是崭新的，也并使我们的教育进修工作圆满结束。这次支教进修，在我们的人生经历中嵌入上了难以铭灭的救赎。2023师范生教育进修总结（篇2）我已经开始了将近两个月的进修生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。率领我的班主任，也就是物理老师，就是位非常杰出的老师。而我们班级和隔壁班都就是成绩非常不好的班级。除学风优良以外，我们班级还团结互助，应负责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上教给很多。我学会了如何教学，自学了如何应付学生之间的各种突发性的事件，更关键的就是使我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会至了教师工作的艰辛，特别就是班主任就比通常的任课老师代价的心血多一倍。在进修过程中，我对照自己的学生时代，体会着差别，90后学生的能力一代比一代弱，信息发送范围广。这对老师也明确提出了越来越低的科学知识建议。这次的个人总结，就做为一名在这进修物理的师范生--我自己来说说道谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将鼓励我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。一、学校概述我独立自主联系的学校--册山中学，它矗立在罗庄区册山办事处，设计格调朴素大方。学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例位居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业，业务精湛，治学严谨，学校教研氛围浓郁，教学成果明显。学校秉持“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，秉持以德为重，在日常行为规范管理中著重学生行为习惯养成教育，通过行规合格、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评选等形式严格执行学生培育文明素养，刻画学生幸福心灵，推动学生健全人格。并致力于积极探索适宜每位学生健康成长的教育模式，以素质教育为主旋律，以提升教学质量为重点，以提升办学效益为目标，积极开展新课程教学改革。二、物理教学历程月8日，指导老师并任班主任程老师带着我来到初二(6)班，使我直观的搞个自我介绍。因为没任何心里准备工作，于是临时兎了几句话说道：“同学们，我们就是上哈瓦区的进修老师，我叫做孙玉骞，以后大家可以叫做我孙老师。恩，去这里的日子，我期望大家能够互相寄语，一起自学!以后恳请多多关照!”这个由46名调皮的同学汇聚一堂的欢乐团结一致而又积极主动锐意进取的班级，对着我想到了雷鸣般的掌声，顿时使我的心里难过增加了许多。通过与班主任和班委的轻易交流，我用了一个星期的时间介绍了班上的每个学生以及他们自学的基本情况。同时，在第一个星期，因为刚去学校与学生介绍不多，于是我的主要任务就是深入细致听到指导老师和别的老师上课。很遗憾，刚好遇上了市里的地方优质课程去这里搞评选。现场听讲的感觉和以前全然不一样，以前听讲就是为了自学科学知识，现在听讲就是自学教学方法。目的不一样，听课的特别注意点就不一样。颇感兴趣十几位老师的相同的讲课方式，汲取了许多的经验，辨认出每个老师都会存有各自相同的教学风格。使我明白了“教导并无定论”的真正含义。必须说道这些听讲，给我感慨最深的不是具体内容详细的教学模式，而是使刻画个性化教学的观念在我的头脑里越来越显著、准确。在第二个星期，我的指导老师程老师也使我试试看，使我上时初二年级的物理课--《直线运动》。于是我便认认真真的准备工作复习。复习就是听课的先导，必须在课堂上发展学生的思维，培育学生的想象能力，首先建议教师把力量用在复习上。不仅必须钻研教材，而且必须把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的深浅程度和学生的实际水平启程，并使复习为课堂上教师的循循善诱、学生的积极主动思维、由浅入深地重新认识事物奠定较好的基础。我搞的就是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并腰不好。至了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式宣布地站在了那神圣的七尺讲台上，已经开始我的第一堂讲课。因为第一次听课，紧绷的心一直冲个不停。不过很超乎我的意料，学生非常的协调，并且积极主动得提问问题。但是，我害怕谈物理科学知识无法助推学生的积极性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理科学知识形象而生动的表达出来，把学生的注意力顺利的分散在一起。在听课之前，我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都搞了慎重的考量。而通过这堂课，我深刻地切身体会至教案和授课就是相辅相成的，就是必须有效率变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参予它们就是一个不容忽略的极其重要的组成部分。通过这次的听课，我了解到以自己的思维去忤逆学生的思维就是非常关键的。因为也许自己指出很直观的问题，对于刚刚牵涉这一科学知识的学生来说很可能将就可以就是一个无法认知的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们抒发确切就变得实乃关键了。并且，使学生能参予，就是课堂沦为他们自己的舞台，也就是至关重要的。于是，在以后的复习过程中，我非常侧重于如何将科学知识的来龙去脉向学生抒发确切，以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。做为实习生，幸运地的就是每一次听课前与听课后都存有老师的指导，我更是把握住这个难得的机会，搞好课后的思考和总结，在实践中发现自己的严重不足，纠正错误，健全自己，才可以获得发展。都说道，教师必须给学生一杯水，自己必须存有一桶水。特别在课改的今天，教师理应首先沦为学习型的人，给学生搞自学的榜样，使学生在熏陶病毒感染、潜移默化中爱好自学、学会自学、最终沦为学习型人才，正所谓师高弟子弱。因而在空闲时，我还要写作，擅于累积。还应当把读书与思索结合，只有厚积就可以簿播发。这样既扩充了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了生动的源泉。我坚信，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初入教坛，不管在科学知识储备还是经验累积上都甚为厚实。不过，我已经凤凰于飞了这份职业，我会不懈努力。“纸上单单终觉深，绝知此事必须Beauvoisin!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清楚了自己，看清楚了未来的路。三、班主任工作班主任工作就是横跨于我们进修始终的一项工作。从我10月8日进校至今天年才，我始终都没瓦解班主任工作。这个工作和教学工作一样，须要代价真心实意。而如何构成亦师亦友，积极主动身心健康的自学氛围和团结一致的集体关系，对于一个崭新集体来说并不难。我的班主任工作主要就是每日拎早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生情况，与班级班委一起非政府学生展开自学，并非政府一次班会课。原苏联教育家苏霍姆林斯基说道过：“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱惜儿童”。做为一名实习生，我也同样必须爱人的心灵、快乐的犯罪行为回去敬佩学生，回去协助启迪了学生。而这种高尚善良的爱好就是教师与学生心灵之间的一条地下通道，就是打开学生心智的钥匙，就是用来熄灭点亮学生心灵的火焰。老师一次关注的目光，一句温暖的话语，一次冷静的辅导，可以将师爱的滋润流至学生的心田。很多顺利的教育证明，正是教师用认同、信任、关心、用认知、包容、期盼，使我们的学生在温馨与美好的道路上蜕变。这段时间，从班主任程老师那自学至了怎样管理班级的科学知识，技巧和技能等。在与学生沟通交流的过程中，辨认出了不少学生都存有的一定的问题，例如自学基础高，太慢班，但很想要不懈努力学;精明但自控能力差;听课快乐开小差;对异性存有好感等等。我及时地给学生搞思想工作，劝说他们，协助他们践行积极主动的心态，并给他们谈大学的美好时光，引导他们努力学习，考进自己理想的大学。四、进修总结在这两个月的时间里，我终于体会至了必须搞好一名教师，并不像是想象中的那么难，也明白了为搞好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。进修，也使我意识到了自己的严重不足，也使我诚挚地感受到：只要你用心搞了，就可以存有进步，就可以存有提升。这就是我在教师舞台的第一次，我晓得以后还可以碰到很多调皮的学生，但是，他们--我所有教导过的学生，缔造了我一步步从天真慢慢的蜕变，他们也就是我人生中的老师，叫做我怎么研习着搞一个不好老师，他们领略到我的不仅仅就是我的提升，更教会了我珍视!这次进修，对我来说就是上了一堂关键的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师，非常感谢我调皮的初二(6)班与初二(5)班的学生，就是你们使我更加明白必须沦为一名杰出的老师须要怎样的不懈努力，步入社会，须要自学的东西还很多。这次分别不仅就是我人生中一段稀有的记忆，更是我另一段人生的起点，我坚信在未来的路上我会搞的更好。如果说我以后必须沦为一个老师的话。那么这一次的进修即使就是上开了一个好头。好的开始就是顺利的一半。2023师范生教育进修总结（篇3）洪溪强民小学就是我进修的学校，将近半个月的进修，并使我真正体会至搞一位老师的快感，同时，它并使我的教学理论变成教学课堂教学，并使交互式教学变成真正的面对面的教学。将近半个月的进修，现在回想起来，短短的进修生活，感觉很极好。我进修的小学被评选为泉州市示范点学校，学校的环境教学设施都齐全，我能够在这样的学校进修，深感非常的荣幸。在进修过程中，我的汉语讲课能力存有非常大的进步，也更新了我的双语教学观点，提升了我的双语教学方面的学识。进修期间，我深入细致听讲，与此同时我还上了8节正课，一节官方汇报课。下面，我对三个月的进修工作搞以下总结：一、思想方面：做为一名教师，享用国家待遇的在职培训教师，肩负着培育双语教育神圣历史使命的教师，必须珍视这样来之不易的不好机会。我在学校自学了汉语讲课方面的不少科学知识，但进修时间较长时间，课堂教学教学方面所学的科学知识还很少。在培训期间，每次来到班里我都严格要求自己、不懈努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。二、进修态度方面：1、在进修之间我严格要求自己，顺从学校精心安排任务及时地顺利完成了，招待记录、复习、说道课任务，同时我还出席了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，并使我斩获不少。2、在进修期间的纪律方面：我按时回校，按时上班，和本校教师一起工作交流，自学他们的教学经验，技能、教法，就是我的专业知识和口语抒发再上了一个台阶。3、运用方面：我在晓得老师的协助下深入细致复习，课堂教学中我的教学效果慢慢地不好了出来，教学内容自学也可以认知了。听到了一周的课之后，我已经开始踏上讲台，已经开始了自己的第一篇“处女作”。刚开始心情特别紧绷，由于经验不足和应变能力不弱，课堂发生了“授课顺序不明，师生协调比较默契”等等。针对发生的问题，指导老师建议我多听讲，多向经验丰富的教师自学，并且面对面地表示教案的严重不足以及上课时存有的缺点，协助修正教案。为了填补自己的严重不足，我严苛按照学校和指导老师的建议，认真仔细地底上课，写下不好教案，积极主动向其他同学和老师自学，多多向人求教，把握住不好每次听课的机会，锻炼身体和培育自己的讲课能力。4、教学就是一个很个性化的过程，每个老师都存有属于自己的教学方法、教学风格，有著自己的独到之处，在进修中我及时与其他老师交流、听到其他老师的课、从其他老师的课堂中自学、虚心地向其他老师求教，这比我自己盲目地探索必须轻易、更省力、更起效。并使我的讲课方法也发生改变了很多。5、教学效果方面：俗话说：“知之者不如不好知者，不好知者不如趣知者。”兴趣对于一个小学生来说就是至关重要的。我的体会就是必须把学生的自学兴趣调动出来，并使他们在欢乐中主动自学。上课时。我都实行以学生居多，老师辅以的教学方式，课堂只要就是以学生的朗诵和回答居多，然后使学生当好大老师的角色小结，我再予以补足、制止。因为课堂都就是以学生谈居多，充分调动了他们自学的主动性和积极性，由“必须我学”转变为“我必须学”的教学方式。唤起了学生浓郁的自学兴趣。总的来说：这段经历对我来说很存有斩获，对于以后的工作态度都存有非常大的影响。进修期间我的双语讲课能力存有了非常大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课难，但要想要上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难。这须要我们下非常大的功夫，一次回校以后我必须好好难以忘怀，回去积极探索用双语讲课的方法，同时实现自己沦为一个合格双语教师的梦想。2023师范生教育进修总结（篇4）初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、极具好奇心的事情。20__年9月23日，我怀著激动的心情和队友走进金华一中，已经开始了为期八周的教育进修，进修期间的点点滴滴、酸甜苦辣，使我体验至太阳底下最光荣事业的崇高和艰苦。在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学结合，在课堂教学中学，在研习中课堂教学，深入细致积极开展教学工作和班主任进修工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我代价了很多，但也斩获了很多。一个多月里，我从一个只可以“纸上谈教”的大学生至一个能够在课堂上“授课自如”的科东俄老师；从一个没经验的大学生至一个对平行班存有一定处置能力的班主任，这一切无不缔造着我所代价的每一分耕耘所获得的斩获。下面我从几个方面对我的进修展开总结。一、入驻学校，统筹规划，全面搞好前期工作我们于9月23日早上抵达进修学校？D？D金华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所赞叹，再加之这所百年名校时时洋溢着的人文底蕴，并使我一下子凤凰于飞了这所学校。一切安顿不好了以后，学校非政府我们开了个意味深长的教育进修准备会。会上我们和各自的老师都存有了碰触，并且明晰了进修期间的一些建议及进修内容精心安排。会后我立即根据会议内容制订了详尽的进修计划，并且著手准备工作一些教育教学资料。较好的开端为我后面教育进修的成功、圆满地顺利完成奠定了稳固的基础。二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学进修的积极开展，我们分成两个阶段：进修的前两周为实习阶段，在这个星期里，我全面熟识高二生物新教材，深入细致听到指导老师的每一堂课，搞好听讲纪录，课后与老师深入探讨，虚心求教，深入细致介绍课堂教学的建议和过程，深入细致评阅学生的每一份作业。自学如何复习、如何更好地将新课改的理念与全面落实考纲考点的建议结合。第二阶段就是听课，我的指导老师就是科副组长，对我们建议很严苛，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心揣摩教材、详尽写下教案、搞课件，每一样都就是改了又改，直至自己指出能教不好的合乎班级情况年才，这样才交予指导老师审核，在指导老师的评阅和建议下再搞修正，并且在听课前展开合议。我的每一节课指导老师都秉持听讲，在课后细心帮忙我评课，针对我课堂上发生的缺点明确提出宝贵意见，并且确实了我的一些可取之处，使我倍受鼓舞，在课后不懈努力废止，提升教学水平，以保证在下一次的教学中不发生同样的错误，在这样的不懈努力下，我在教态、语言、板书、回答技巧、与学生互动各方面都存有了明显的提升。老师的赞许和学生成绩的提升就是对我的教学水平充份的确实。三、认真负责，勤劳他就是，为人师表，积极开展班主任工作搞班主任就是艰辛的，每天都必须检查学生的杨继情况，自修课必须保持班级纪律，不好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。同时搞班主任又就是美好的，在第一周我基本上就介绍了班级的基本情况，包含学生姓名及班委共同组成。和学生熟识以后学生们对我都整体表现的非常亲善，我和他们亦师亦友的关系能够使我较好地辨认出班级中存有的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份去劝说他们。班主任工作中最难以忘怀的就是和学生一起准备工作校运会开幕式的演出，那一周虽然我连嗓子都大喊哎呀了，虽然喝了四天的泡面，但那种与学生一起努力奋斗的感觉真的较好。尤其当获知最终我们班赢得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。在班主任的进修中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了保持班级纪律，学会对学生展开个别教育，学会写下班主任工作计划，学会怎样上开不好主题班会，学会，这一切都是我班主任工作进修进步的真实写照。四、团结一致协作，积极主动搞好调研与进修工作在进修期间，除了教学进修和班主任工作，我在进修队里也尽力尽责，与队友团结合作顺利完成该顺利完成的任务；一起深入探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮，相互听讲，互相先进经验经验，虚心听取别人的意见和抨击。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的进修工作起至了非常大的协助，我从相同的队友身上教给了很多，例如相同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的进修已近尾声，但我对教学的崇尚和不懈努力将一如既往，我对学生的关怀也将永不减缓，做为科东俄老师的我将在以后的自学、工作、生活中不断不懈努力、不断蜕变，谋求搞一名杰出的人民教师。2023师范生教育进修总结（篇5）时间就像是流水一样离别，转眼间我的教育进修已经一个半月了，在这一个多月的时间里，我经历了很多困难、失利、疲惫甚至失望，但同时我也体会至了顺利、欢乐和友谊。教给了很多在大学课堂学没的科学知识。九月初，我走进了坐落于城乡结合部的小学————重庆市微电园第一小学。这里的生源很繁杂，存有源自外省的，也存有源自重庆外县的农民工子弟，当然除了当地的很多孩子。所以这些学生的成绩、性格、家庭环境差异非常大。对于这里的教师来说就是一个非常大的挑战，当然对于我这个进修老师来说也就是同样的体会。这个学校就是刚刚弄至这个新校区去的，各方面设施设备以及规章制度还不是很健全，所以已经开始的一两个星期就是对这个学校的学生、校园环境的适应环境。我被精心安排至五年级进修，我的进修指导老师就是一个数学老师，他在教育教学和处置学校人际关系上给与我非常大的协助。在这一个多月的时间我存有以下几点体会和斩获：第一就是教育教学上。首先就是复习，以前在大学课堂上老师教导我们怎样复习，如何写下教案，如何处置不好课堂上的语言、谈吐都仅仅局限在理论的成面上，并没运用的实际教学中，所以第一次走上真正的讲台，直面几十个活蹦乱跳的孩子时还是存有一些紧绷和束缚。课堂下面深入细致底上的课，思路很准确，貌似没任何问题了，但是一至了课堂上就有点失控了。首先就是对学生提问问题和明确提出问题的可能性没搞好的预设。有时候你可能将准备好的思路在一群思维活跃的孩子面前被打乱了，这就建议你必须课前对学生可能将发生的回答和提问搞充份的设想，这样就可以在课堂上有效率的运用。其次就是语言非政府，对于崭新教师来说，我们复习的教案必须就是把你课堂上面说道的每一句话展开剖析，特别就是必须努力做到提炼，不要说道太多废话，这样不但无法就是学生自学至本堂课的精华科学知识，有可能还可以就是学生的注意力迁移或者上升，所以必须尽可能的努力做到语言的提炼。第三点就是必须努力做到对学生的整体表现作出及时的澄清。这一点我深有体会，第一堂课的时候，有个孩子对于我明确提出的问题存有了相同的观点，而且就是恰当的，但是却不合乎大多数学生的思索方式，我却没对展开的表彰，或者就是没较好的表彰，只是敷衍了事了一下。而且在多数情况下对于他们的提问我都就是用“极好”“较好”“很酷”的无力实际促进作用的词语对他们展开表彰，这样对于他们的积极性存有非常大的影响。所以在这一方面我除了非常大进步空间，像是这样的细节必须在今后的进修中获得健全。第四点就是在对课堂展开设计的时候必须从学生的角度回去考量问题。必须在课前对学生的科学知识基础和结构展开介绍，然后从学生思考问题的角度回去设计问题，有些科学知识你真的很直观，但是如果你在问题鼓励的时候不特别注意方式方法就可以导致学生的错误认知。所以在课前必须和学生展开充份的交流，熟识教材和学生。第五点，课堂纪律，这就是最重要的一点，较好的纪律就是上等这堂课的前提，对于小学生来说就更是必须特别注意这一点，小学生注意力分散的时间很短，老师必须时刻告诫他们分散注意力，这一点上要特别注意对搞的不好的孩子展开引导，比如说，全班纪律不好的时候，我们可以回去辨认出一个或者一组小朋友的言行，然后对这些孩子展开表彰，其他孩子自然而然的就可以想要这几个孩子自学。这就是处置课堂纪律一个小小的技巧，这样不仅可以并使课堂纪律快速的不好出来又防止了抨击孩子。其实除了很多关于教育教学方面的细节应该我在今后的进修中自学和提升，比如板书、普通话、处置课堂突发事件的能力等等。第二就是处置人际关系上。这里所指的人际关系包含和上级领导之间的关系和与学校其他教师之间的关系，也包含和学生之间的关系。在处置和学校领导之间关系上我的体会存有两点，第一必须积极主动，这就建议我必须擅于回去观测，对于领导的命令和建议必须第一时间顺利完成，并努力做到“深入细致”二字。不管你搞的好不好，首先你态度就是端正的。这样领导才可以感受到你就是一个处事深入细致的人。第二必须努力做到存有礼貌，这也就是最基本的。在处置和同事关系的时候必须特别注意相互自学，看见对方身上的优点。对于本年级和本班其他科任老师协同不好工作，共同管理不好班级和本年级的教育教学工作。在教学上面自学其他优秀教师的教育教学方法和班级管理方法。对于学生，教师必须努力做到既要在学生心目中存有一定的威信，又必须和孩子打成一片，朋友相处，经过这一个多月的进修，我辨认出很多学生在和老师交流这一方面的能力很就是缺少。主要责任就是老师没主动的回去亲近孩子，总是以一种权威的形象发生在孩子的面前。所以在以后的教师生涯中要强化和孩子的沟通交流。这样就可以使学生大胆的和老师交流，也可以易于我们更加介绍学生的心理和自学状况，从而并使教育教学工作更好的进行。以上两点就是我在短短的一个多月时间的进修体会最深的。最主要还是彰显在教育教学上的进步，这种进步增添的成功感可以使得我在今后的教育进修和工作中继续前进。2023师范生教育进修总结（篇6）在不知不觉中两个月的顶岗进修已经悄悄地落了帷幕。在这两个月的进修中，我感慨很深。曾经以为教师就是个相对随心所欲的行业，存有寒暑假，又存有双休日，读了这个专业之后已经开始辨认出其实不然，这两个月的进修更是使我体会至教师这个行业的酸甜苦辣。回忆起教导主任说道过：教师职业就是个良知活。的确，为了上不好一节课，必须准备工作很多东西，精心的复习，一遍遍的磨课。第一节听课，准备工作了很久，练了很久，心情很繁杂，惊讶，大学的理论终于可以付之行动了；紧绷，害怕忘掉环节，害怕无法较好的应付学生的提问与回答；迷茫，不晓得这第一面该茜什么表情，就是严苛还是平易近人，亦或是平淡？“叮铃铃……”听课铃声终于听到，我捧着一叠书本来到教室，看著一张张天真的小脸蛋，不自觉的遮住了惯有的笑容，可是，十几分钟下来，我辨认出我复习对备的有点理想化，一年级的小朋友自我约束能力不弱，使他们同桌互读或者比赛朗诵的时候课堂纪律就已经开始乱，我有点慌忙了，赶紧实行表彰措施，存有个别的，也存有小组的，还展开加星政策，刚开始这招还算是管用，但是四十分钟下来辨认出学生似乎已经开始有些疲惫。几节课下来，我辨认出课堂纪律的保持就是课堂效率的前提确保。之前由于课堂上花掉了大量时间在特别强调纪律，使教学进度有点乏味，而且课堂效率也难以获得有效率确保，第一节课存有一点点的小绝望，感觉自己不太令人满意，赶紧求教老师，向他们请教经验，__小学的老师个个都很热心，存有问题问他们，他们都会很冷静的帮忙你解惑答疑，平时相处也都十分亲密，同事之间欢声笑语不断，在他们平易近人热心的关怀与协助下，我打声尝试各种教学方式，从学生角度启程，找寻他们的最佳拒绝接受方式。在经过一番探索之后，我在课堂纪律管理上加了些许提升，表彰居多抨击辅以，可视化变化，对于表彰加星，学生积极性很高，“我看一看这一组小朋友挤得端端正正的，小耳朵举起去仔细听老师谈，很深入细致，这样的小朋友就可以获得老师的奖励……”每每听见这样的暗示性表彰，大朋友们立马安静地坐不好，认真听讲，看著他们这么协调那么调皮，真的不好满足用户。在课堂教学方面，隔壁班胡老师就是我的良师益友。我们俩经常互相听讲，评课。平时自己没有注意到的地方经过胡老师的指点，立马明白过来。课下我也经常向各位老师求教，深入探讨课堂有效性，为了协助更好的找出化解途径，胡老师使我在自己班级先试课，辨认出问题所在之处再一起深入探讨，谋求解决办法，改过自新之后再至她班上课堂教学，看一看方法与否有效率。经过反反复复的辨认出问题，修正教案，想要办法解决问题，我在教学层次、课堂纪律、课堂有效性等方面存有了逐步提高，听课也更加得心应手了。必须想要上不好一节课，充份的教学准备工作至关重要。除了深入细致复习，钻研教法，师生关系的人与自然度也十分关键。我很讨厌这群孩子，与他们的关系，必须用“亦师亦友”四个字去形容。做为老师，学生的喜怒哀乐同意着我的喜怒哀乐。当看见他们很乖，听课很深入细致，我会高兴；当看见学生拼读、考试理想时，我会欣喜；当看见学生上课不专心，作业不及时更正，伤心之余更多的就是苦口婆心的教育；当看见同学之间因为大摩擦而痛哭伤心时，我的心里也很难过。回忆起班级管理吴老师说道过，小男孩吵架就是很正常的事情，小学老师必须冷静地处置，吵架学生心里胆怯，做为解决问题的老师，你首先得使自己冷静下来，接着再想要办法使学生淡定、和不好。回忆起一次课间，几个学生走去说我说道班上两个小男生吵架了。把他们叫做去东站在我身边时，两个孩子依旧火气很弱，看见平时关系铁的像是哥儿们似的同学现在却如此怒气冲天，我心里又好气又可笑的，为了和平解决这事儿，我故意稳步改为我的作业，一来，我在想要化解措施；二来，就是为了使他们暂时淡定一下，消消气。我晓得此时此刻质问他们到底为什么吵架，估算公说公有理，婆说婆有理，火气可能会越来越受高。过了几分钟之后，我反问他们：“为什么吵架？”话音没见及落，两个人还是火气强劲的之争着说道原因，特别强调自己就是对的，见到他们这番情景，我夺下过话说：“恳请你们在心里说道‘平淡，平淡，吵架就是不对的’这样说道20不下！”两分钟过去了，看见他们脸上的火气似乎脱了很多，我接着问：“现在不好点了吗？还是很生气吗？”他们笑了笑，并将头高了下来，我见到他们已经平淡了，不再问原因，已经开始教育他们同学之间必须相亲相爱，无法一不高兴就踢啊惹出的，“相互亲吻一下，挥个手，你们又就是好朋友了！”当场的同学听到了我的话都苦笑了，两个吵架的孩子也苦笑了，高高兴兴地出去玩了，回忆起他们击掌亲吻时那天真而难为情的样子，真的很调皮。返回办公室，我把事情的经过以及我的处理方式说了班主任张老师，张老师就是个资深教师，专门从事班主任工作也存有很多年，她笑着说我，一年级的小朋友很天真烂漫，但也经常因为一点点大摩擦上涌着眼泪走去告发，她说道，同样就是吵架事件，处置的方式却不尽相同，当孩子一方被另一方踢，深感很愧疚时，如果当官确切，依旧这样双方公平化解，可能将他的愧疚心里依然没获得释放出来……听到了张老师的一席话，我感觉很存有道理，在以后的吵架处理事件上，我会回去咨询事情的真相，当事人表述不明，使旁观的其他小朋友说道，问明真相、化解不好后我都会展开冷静的教育。班上的孩子真的很调皮，当遇到一点小事时他们就可以走去说老师，碰到不轻微的小事情，我都会使错的一方致歉“跟他说道声对不起。”而原本不高兴的那个同学呢，哈哈，“没关系。”语气十分平缓，矛盾就此化解。性本善，如果会用这句话去形容我班上的孩子们，那真是再直白不过了。一句直观的“对不起”“没关系”，不足以使他们的心平静下来，言归于好。和这些率为真的孩子们在一起，感觉真的很高兴，课堂上，我们就是师生，课下，我们就是较好的朋友，兄弟姐妹。课间，就是孩子们最高兴的时候，跳绳……操场，跑楼上，到处就是孩子们的欢声笑语。“管老师不好”“管老师，和我们一起玩吧”“管老师……”一张张清纯的笑脸，一声声悦耳的管老师使我真的教师就是个多么幸福美好的职业。眼见就要返回__小学，返回这个人与自然的工作团队，返回那群天真烂漫的孩子们，不舍的思绪已经开始飞舞，听到着窗外的琅琅书声，眼前一片模糊不清……2023师范生教育进修总结（篇7）20__年9月15日至11月20日，我在荆门市龙泉中学展开了为期两个多月的教育进修。进修学校精心安排我至高一数学组进修，挑选富于教学经验的中学数学教师王老师做为我的指导老师；同时精心安排我至高一（9）班出任进修班主任，帮助彭老师管理班级日常事务。在这两个多月的相处与自学之中，我从两位老师身上教给了很多，也从同一进修小组的其他同学中