2022辽宁省沈阳市法库中学高二生物模拟试题含解析

2022辽宁省沈阳市法库中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用机械方法分离某细胞器成分，对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿一批罗红(派洛宁）试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使甲基绿一吡罗红(派洛宁)只呈现红色反应。则该细胞器最可能是（

）A.细胞核

B.线粒体

C.高尔基体

D.核糖体参考答案：D略2.图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是 A.图甲中b表示二肽 B.图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化 C.适当降低温度，图乙中得M值变小 D.图乙中c~d段形成的主要原因是底物消耗完参考答案：C3.生产上培育无籽番茄、黑农五号大豆、矮秆抗锈病小麦、抗虫棉依据的原理依次是（

）①生长素促进果实发育

②染色体变异

③基因重组

④基因突变

⑤基因工程A.②④③③ B.①④③③ C.①④③② D.①②④②参考答案：B【分析】本题考查杂交育种，诱变育种、基因工程育种等的原理，属于识记水平的考查。【详解】生产上培育无子番茄利用的原理是生长素促进果实发育的原理，即①；黑农五号大豆原理是基因突变，即④；培育矮秆抗锈病小麦的原理是基因重组，即③；培育抗虫棉是基因工程，原理是基因重组，即③。故A、C、D错误，选B。【点睛】几种育种方法的比较：1、杂交育种（1）原理：基因重组

（2）方法：杂交，连续自交，不断选种。2、诱变育种（1）原理：基因突变

（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变。3、单倍体育种（1）原理：染色体变异

（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。4、基因工程育种（转基因育种）（1）原理：基因重组

（2）方法：基因操作（目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定）。5、多倍体育种（1）原理：染色体变异

（2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使染色体数目加倍。4.甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是A．蓝藻、变形虫

B．T2噬菌体、豌豆C．硝化细菌、绵羊

D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒参考答案：D5.关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是()A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B．选择盛开的或略微开放的花作实验材料C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响D．应选择完全未开放的花蕾作实验材料参考答案：B6.八岁的小明因一次意外，下丘脑受到损伤，他可能会发生的情况包括①睾丸的生长发育受到影响

②甲状腺激素分泌量发生变化③体温调节发生变化

④血糖含量发生变化⑤细胞外液渗透压发生变化

⑥言语活动功能障碍A.①②④⑤⑥

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①②③④⑤参考答案：D7.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交，产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇比例为：A．5﹕1B．2﹕1C．3﹕1D．8﹕1参考答案：D8.当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为()A．减少、减少、增加、不变

B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变

D．增加、增加、减少、减少参考答案：B9.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的()A.一片竹林中竹子高矮不一

B.森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛

C.森林中不同高度栖息着不同鸟类

D.从山脚到山顶依次经历乔木林、灌木林和草地参考答案：C10.植物组织培养可以形成愈伤组织，下列有关愈伤组织的叙述错误的是A．愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的B．形成愈伤组织的培养基不需含有机分子C．愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D．愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对参考答案：B11.细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移人14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，右图①一⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（

）

A．第一次分裂的子代DNA应为⑤

B．第二次分裂的子代DNA应为①

C．第三次分裂的子代DNA应为③

D．亲代的DNA应为⑤参考答案：A12.生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于

（

）

A．地心引力的作用所致

B．载体蛋白的特点所致C．能量多少有关

D．光照方向的影响参考答案：B13.某tRNA上的反密码子为AUG，它所决定的氨基酸是（括号中为密码子）

A.缬氨酸（GUA）

B.组氨酸（CAU）

C.酪氨酸（UAC）

D.甲硫氨酸（AUG）参考答案：C14.下列有关细胞呼吸的叙述中，不正确的是A.动植物细胞有氧呼吸的最终产物相同

B.有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放C.细胞呼吸过程中，有机物中的化学能逐步释放D.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸参考答案：D15.右图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光，云母片不透水)。图中将弯曲生长的是A．甲、乙

B．乙、丙

C．甲、丁

D．丙、丁参考答案：B16.为探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，科学家选择生长在同一环境中的两种植物做了相关实验。在其他条件相同且适应的情况下，测得数据如下表。由此可推出的结论是

二氧化碳浓度[（μmoL﹒moL-1）光合速率（μmoLCO2﹒M-2﹒moL-1）欧洲蕨石楠3553.745.815396.7615.62A．干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠B．二氧化碳浓度升高对石楠光合作用的影响大于欧洲蕨C．自然界中植物的光合作用速率会随二氧化碳浓度升高不断增大D．两种植物光合作用的最适宜二氧化碳浓度是539（μmoL﹒moL-1）参考答案：B17.下列各项中，属于哺乳动物和人体内环境成分的是

（

）A.肺泡腔内的气体

B.小肠腔内的消化液

C.心室腔内的血浆

D.膀胱腔内的尿液参考答案：C内环境是指人体内细胞生活的液体环境，主要是由血浆、组织液和淋巴构成。而内环境的“内”和“外”是相对的,从细胞的角度看就是细胞外液,从人体的角度看就是内环境。而人的呼吸道、肺泡腔、消化道则属于人体的外界环境，因为它们与外界相通。汗液、尿液、消化液、泪液等在人体内暂存，但与外界能直接接触，因此不属于体液，也就不属于细胞外液。18.牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3：1：3：1遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是（）

A.、aaBb

B、aaBB

C、AaBbD、Aabb参考答案：A19.牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素

A．种类差异很大，含量大体相同

B．种类和含量差异都很大

C．种类和含量都是大体相同的

D．种类大体相同，含量差异很大参考答案：D20.将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足光照，下列有关说法正确的是A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B．甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降C．若一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低D．若一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低参考答案：B不同植物的遗传特性不同，相同条件下甲、乙两叶片的光合作用强度不一定相同；随着光合作用的不断进行，密闭小室内的CO2浓度逐渐降低，甲、乙两叶片的光合作用强度都会逐渐降低；一段时间后，若甲叶片所在的密闭小室中的CO2浓度较乙低，说明甲固定CO2的能力比乙强，不能说明甲叶片的呼吸强度一定比乙低。21.草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物。将抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后，调查发现在公路边的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。下列叙述正确的是A．野生油菜体内的抗草甘膦基因主要源自转基因油菜的花粉B．80%的野生油菜体内出现抗草甘膦基因是自然选择的结果C．含抗草甘膦基因的野生油菜是经自然选择进化出的新物种D．大量使用单一除草剂可以减轻环境污染，提高物种多样性

参考答案：A22.建立数学模型研究方法中包括以下步骤：①提出合理假设；②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；③用适当的数学形式对事物的性质进行表达；④观察研究对象，提出问题。研究步骤的正确顺序为

A．②③④

B.②③①④

C．④①③②

D．④①②③参考答案：C23.下列各项中，与生长素（生长素类似物）的生理作用无直接关系的是A.摘除棉花的顶芽，可促进侧芽的生长B.扦插时，保留芽或者幼叶的插条更容易成活C.将成熟的木瓜放入未熟的柿子中，可促进柿子成熟D.在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4一D溶液，可获得无子果实参考答案：C摘除棉花的顶芽，侧芽部位的生长素浓度降低，可促进侧芽的生长，A错误；芽或者幼叶能产生生长素，生长素能够促进插条生根，因此扦插时，保留芽或者幼叶的插条更容易成活，B错误；成熟的木瓜能够释放乙烯，乙烯可促进果实成熟，C正确；2，4-D属于生长素类似物，可促进果实发育，因此在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4-D溶液，可获得无子果实，D错误。24.植物细胞表现全能性的必要条件是A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内参考答案：C25.关于碳循环的叙述，错误的是（

）A．不依赖于水

B．需要能量驱动

C．产生温室气体

D．具有全球性参考答案：A26.某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季插枝生根的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是()A.该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类B.该实验证明了植物生长调节剂甲的作用具有两重性C.该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是10μmol/LD.若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插枝生根的复合影响，应至少设计4组实验参考答案：D【分析】分析图解：图中浓度为0的第一组属于对照组，根据与对照组的比较可知：在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，并且其最适浓度在10～50μmol/L范围内；而曲线中激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根均具有抑制作用。【详解】该实验的自变量是激素类似物的种类与浓度，A错误；实验中激素类似物甲的作用都是促进生根，没有体现两重性，B错误；一定范围内，随着植物激素类似物乙的浓度增加，乙的生根数目逐渐减少，植物激素类似物乙可能对蚕豆幼苗插条生根有抑制作用，C错误；若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，还应设计不使用植物激素类似物的空白对照组与同时使用甲、乙两种植物激素类似物的实验组，D正确。故选D。【点睛】本题考查植物的激素调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。27.下列哪一项不是植物繁殖的新途径？（）A．微型繁殖 B．诱变育种 C．人工种子 D．作物脱毒参考答案：B【考点】植物培养的条件及过程；诱变育种；人工种子的制备．【分析】植物繁殖的新途径：（一）微型繁殖：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术．优点：繁殖速度快；“高保真”（因为是植物组织培养是无性繁殖，可以保持生物体的优良性状）；不受自然生长的限制．（二）作物脱毒1．脱毒原因：长期进行无性繁殖的作物，病毒在体内逐年积累，就会导致作物产量下降，品质变差．2．方法：用分生区的细胞进行组织培养．（三）神奇的人工种子1、概念：通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变．【解答】解：植物繁殖的新途径包括微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子，诱变育种是利用基因突变的原理产生新品种的方法．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查了植物组织培养技术的应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）．28.环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于A．甲状腺激素

B．生长激素

C．雌性激素

D．抗利尿激素参考答案：C29.近年来，因装修污染导致儿童白血病的发病率有所上升，其根本原因是建筑装修材料中甲醛等有害物质和辐射超标，诱发了儿童机体的（）A．基因突变 B．基因重组 C．细胞凋亡 D．染色体变异参考答案：A【考点】93：诱发基因突变的因素．【分析】诱发基因突变的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素．例如，紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA；亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等．【解答】解：建筑装修材料中甲醛等有害物质和辐射超标，诱发了儿童机体的基因突变，导致儿童白血病的发病率有所上升．故选：A．【点评】本题考查诱导基因突变的因素，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．30.右图是高等动物细胞的结构模式图。据图分析下列叙述正确的是A.①与纺锤体的形成无关B.②不具有单位膜C.③结构中没有DNA分子D.④是需氧呼吸的主要场所参考答案：D31.关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是A．细胞溶胶不能为细胞代谢提供酶

B．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命参考答案：A32.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是A.①是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C.图中①减③的值代表草流入兔的能量D.③和④分别属于兔和狐同化量的一部分参考答案：C33.下列关于磷脂的生物学功能的叙述中，正确的是A．具有生物学活性，对生命活动起调节作用

B．构成生物体表面的保护层C．是生物体的储能物质，具有保温作用

D．是构成生物膜的重要成分参考答案：D34.某高一新生在军训时脚底部打了泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于（

）A.血浆

B.组织液

C.淋巴

D.细胞外液参考答案：B高中新生进行军训时，由于挤压和摩擦使局部毛细血管壁透性增大，血浆穿过毛细血管壁进入组织液的液体增加，在局部形成水泡，水泡中的液体主要是指组织液，故选B。35.细胞分化不发生在生物体的（）

A．胚胎期B．受精卵分裂时

C．整个生命过程D．性成熟期参考答案：B36.光合作用和细胞呼吸的原理在生产上具有广泛的的应用。下列相关叙述正确的是A．长期使用化肥比使用农家肥更有利作物生长B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率C．降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储存D．该稻田定期排水、晒田的主要目的有是抑制水稻生长参考答案：B37.科学工作者准备从某被子植物中提取生长素，最理想的选材是（

）A．幼叶B．幼嫩种子C．幼根D．成熟种子参考答案：B38.关于病毒遗传物质的叙述，正确的是A．都是脱氧核糖核酸

B．都是核糖核酸C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸

D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸参考答案：D39.豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素，某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀，再将两者置于适宜条件下进行发酵，并在32h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题：（1）该实验的自变量是____________________、____________________。（2）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是_______微生物。（3）如果在实验后，发现32h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，可在原操作的基础上，继续_____________________________（填具体操作），最好的发酵效果所对应的时间即为最佳的发酵时间。（4）从大豆到豆豉，大豆中的成分会发生一定的变化，其中，蛋白质被转化为________________________，脂肪被转化为________________________。参考答案：

(1).菌种

(2).发酵时间

(3).好氧（需氧）

(4).延长发酵时间，观测发酵效果

(5).氨基酸和小分子肽

(6).脂肪酸和甘油【试题分析】本题以传统发酵技术为背景，考查考生获取信息能力和解决问题的能力。从题干可知本实验有两个自变量，不同的菌种和发酵时间；发酵容器内上层有氧气，发酵效果好，说明该发酵菌是好氧菌；32h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，无下降趋势说明发酵时间不够，需延长发酵时间才能有下降趋势，才能确定最高点。（1）根据题干信息可知，该实验的自变量是菌种和发酵时间。

（2）发酵容器内上层为有氧环境，底层为无氧环境，若发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，则说明该发酵菌是好氧（需氧）微生物。

（3）如果在实验后，发现32

h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，可在原操作的基础上，继续延长发酵时间，观测发酵效果，最好的发酵效果所对应的时间即为最佳的发酵时间。（4）从大豆到豆豉的过程中，蛋白质被蛋白酶分解成小分子肽和氨基酸，脂肪被脂肪酶分解成甘油和脂肪酸。40.有一种能生产食品香料的细菌，其生长速率、代谢产物的产量与培养液中的温度、pH、溶氧量等关系如下图所示。则在发酵罐中生产该食品香料时，应控制的培养条件是A.通入无菌空气并快速搅拌B.发酵罐严格密封C.加缓冲液，控制pH始终在4.3D.将温度始终控制在30℃参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（5分）克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。

请回答:（1）图中重组细胞的细胞核来自

▲

细胞，早期胚胎移入受体子宫后继续发育，经桑椹胚、囊胚和

▲

胚最终发育为克隆猪。（2）在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数，进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数，从而反映出Bcl-2基因的转录水平。

①图中X表示

▲

过程。

②从基因组数据库中查询Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成

▲

用于PCR扩增，PCR过程第一轮循环的模板是

▲

。参考答案：（5分，每空1分）（1）体

原肠（2）①逆（反）转录

②引物

Bcl-2cDNA略42.正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。（3）高温持续期，人体产热量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______________，从而减少尿量。（4）体温下降期，机体增加散热的途径有________________。（写至少出两项）参考答案：

(1).促甲状腺激素释放激素

(2).体液运输

(3).上升到已上调的体温调定点（上升到38.5℃）

(4).神经调节，体液调节

(5).等于

(6).重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）

(7).汗腺分泌增加，皮肤血管舒张，心脏血液输出量增加，外周血管收缩【分析】下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体会分泌促甲状腺