2023年微班会主题教案内容

2023微班会主题教案内容【6篇】班会主题：如何背着“壳”前行

活动目标：

1、正确熟悉自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的力量和乐观积极的生活态度。

活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的力量。

主题阐释：

现代社会快速进展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前预备：

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思索。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传奇引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上

应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢？学生争论答复。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。）

三、争论：

我们要如何背着“壳”前行呢？

在学生发言后，叙述三个小故事，并要求学生在故事中得出启发：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯？季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的《狮子王》荣获最正确音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启发一：要舍命！

故事二：

美国宏大的励志胜利大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难受地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢？

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友，互送礼物，她讨论沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《欢乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。

启发二：要乐观！

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫打算把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。

启发三：要顽强！

四、接下来，让我们念念励志名言

举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，天行健，君子以自强不息，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，三分天才七分学，笨鸟先飞早入林，钟不敲不响，人不学不灵，世上无难事，只怕有心人，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

五、学生联系实际进展小结：

除了以上故事所给启发，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么？你又是怎么做的？

学生谈感想：

启发一：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光线点燃青春的火把。因此，我比拟端正学习态度，把握学习方法，有效地利用每一分每一秒。由于我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

启发二：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能用心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很快乐，由于我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最终才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力气最大的信念去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

启发三：虽然我共性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很仔细的。我的理科较好主要是由于我上课很仔细，并且喜爱自己去主动思索，所以课外没有用太多的时间去复习。固然我想假如课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

启发四：我之所以取得现在与以往相比拟好的成绩，是由于我上课的时候用心听讲，根据教师的思路去仔细的听课。下课的时候我对有些疑难问题进展讨论，不明白的就去问教师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。假如不信可以去试试啊！

启发五：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理迟疑不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我信任，只有学习，只有现在用学问武装自己将来我才能有自己的一席之地。

启发六：有人经常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满足的答卷！

启发七：在其次次的月考中，我的成绩下降许多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正把握学问，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我打算要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。盼望同学们跟我一样吸取教训，时刻警觉，不能放松！

启发八：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是由于我第一次失败的月考中总结了阅历教训，从今便开头了努力学习，遇到不懂的问题便请教教师和同学，上课也很用心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我诚心的盼望我与大家一起进步，盼望同学们能够牢记教师的教育，争取最好的成绩。

[叙述]以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我盼望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和胜利。老一辈革命家在血雨腥风的年月也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有胜利。

六、班主任讲话：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，盼望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓（班级励志誓词）

选择大海，就去乘风破浪，

选择蓝天，就去展翅飞翔，

选择高三，就去英勇进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌抱负；超越自我，用奋斗放飞盼望；永不言弃，用信念实现幻想。

努力！坚持！拼搏！胜利！

站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负教师的厚望，不做软弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞行的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与才智在六月闪光。我们将带着坚韧的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

20__，我们注定胜利。

20__，我们注定辉煌。

同学们，加油

八、完毕

播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

歌词：该不该搁下重重的壳，查找究竟哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼，要一步一步往上爬，等待阳光悄悄看着它的脸，小小的天有大大的幻想，重重的壳裹着轻轻的仰视，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干，，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。

微班会主题篇二

教育背景：

学生到了八年级，随着课业负担的加重，我们常常遇到学生的作业问题，如：不交作业，作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不良的习惯。

教育目标：

通过本次微班会活动，绽开争论，深入分析作业的本质，让学生深刻熟悉到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯，从而调动学生按时、仔细完成作业的热忱。

教育预备：

调查班内有哪些不良的作业习惯

教育过程：

一、主持人宣布活动开头

为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的根底，我们今日组织召开以“按时完成作业”为主题的微班会，盼望通过这次活动，我们能真实了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消逝。

二、故事引入

有一个同学做任何事都不爱动脑筋，有一次参与了学校组织有奖征文竞赛。他就从网上抄袭了一份文章。结果他那篇获奖了，在颁奖典礼上教师让他把文章给同学们朗读一遍，刚开头同学们觉得他写的很精彩都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。

同学们说说，本故事反映了什么问题？

三、分析现状、思索争论

1、我们平常学习过程中有哪些不良的作业习惯？

学生争论，班主任总结归纳：

不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。

2、这种不良作业习惯的恶果现象？

学生争论，班主任总结归纳：

（1）抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距渐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到稳固，特殊是数学，前后的学问联系比拟紧，初二学不好，初三则更难了了，进展下去，就跟不上班。

（2）由于长时间的晚交、迟交，成天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上教师常常的批判和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最终只得放弃学习。

3、为什么大家要做作业？做作业的目的是什么？

学生分组争论，然后轮番发言，总结得出：

作业是为了稳固学习效果，是课堂学习的连续，不是多余的，不是为了应付差事。

4、班主任从教师的角度谈教师对作业的。感受：教师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业学问分析得恰到好处，这是教师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在教师心目中脱颖而出的最好方法。相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，教师不但不快乐，反而是最苦痛、最哀痛的时候，由于你在铺张教师的时间！这也是学生想自毁形象的最好方法。

5、怎样的习惯是好的作业习惯

（1）每节课后，整理学问点，准时完成作业。

（2）作业要字体端正、标准，书写格式正确，纸面清洁。

（3）不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向教师请教。

（4）每天放学前，将全部作业记载完整，回家做完作业后，先对比家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺。

（5）每次作业批改后，准时分析，用红笔订正在错题旁边。

（6）每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。

6、我们今后该怎么做？

学生分组争论，然后轮番发言，总结得出：

从现在做起，改掉不良习惯，仔细学习，按时完成作业。

四、全班宣誓：

从现在做起，改掉不良习惯，仔细学习，按时完成作业。

班主任总结：

高三主题班会教案篇三

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动对象：XX班的学生

三、活动支持人：实习生XX

四、活动目标

1、通过展现大学校园美丽环境的图片以及简介大学生活的点点滴滴，激发学生对美妙大学生活的憧憬，从而更加发愤图强，向自己心目中的大学奋进。

2、以一位过来者的身份向学生叙述自己的高三历程，让学生体会到其实高三并不行怕，以一颗寻常心去对待就行。

3、与学生共享一下自己在高三时的一些学习方法和阅历，盼望能带给他们一些学习方法上的指导。

五、活动过程

1、漂亮的大学校园图片展现（ppt演示），并讲解一下里面的一些漂亮景点，借此吸引学生的留意力。

2、大学生活简介，简介的内容包括：学习生活、社团活动、兼职生活等。（注：介绍学习生活以及社团活动，主要是引导学生对大学生活的无限憧憬；介绍兼职生活，主要是让一些家庭经济状况不太好的学生了解到，在大学中，完全可以独立自强，现阶段没有必要担忧考上了大学后没钱交学费或生活费的问题，目前只需要全身心投入到学习中去，仔细备考。）

3、叙述自身的高三历程。（注：分别从心态和学习方法两方面进展介绍、（1）、心态方面：高三不是陡崖也不是火海，只是进入大学的一个必经之道，不需要畏惧，更不需要躲避，只要摆正心态，脚踏实地，一步一个脚印地去走完这条高三路就行。(2)、学习方法方面：每个星期都会抽出一个晚上的时间悄悄地回忆一周的所学，然后在一张白纸上默出各个学问点，假如在哪个地方卡住了，就证明自己对这个学问点的把握还不够，课后回去有针对性地复习。收集错题，对于做错了的题目，肯定要弄明白错在哪里，为什么会错，毕竟是自己马虎还是学问点把握不熟，然后在针对自己的缺乏进展改正。考前重点回归根底学问，在根底坚固的根底上才能飞跃。）

4、学生提问环节

让学生自由提问，提问的内容限制在大学生活以及学习方面。

5、祝愿语：燃烧高三激情，彩绘大学幻想！祝福高三(11)班的全体同学都能考上自己抱负的大学。

高三主题班会教案篇四

【活动目的】

现在的同学都是独生子女，生活中处在许多家长和四周的人的关心和呵护的气氛中，长期处在这样的环境中，许多同学渐渐的忘却了作为父母或四周的人为自己的付出。学会感恩，不仅是感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活态度。

【活动时间】

20xx年5月12日

【活动预备】

1、查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

2、排演父与子冲突的小品；

3、设计感恩的节目：蒙眼设障走路；

4、设计感恩教师和父母的节目。

【活动步骤和纪实】

b：踏着滚滚历史的车辙，透过千年的尘埃，代代相传的浪漫经典之作《白蛇传》让我们看到了感动人心的故事。

a：千年之前，市井之边，有位书生救了一条白蛇，白蛇修炼了千年，化为人形，为的就是报救命之恩，于是《白蛇传》中不仅有凄美的爱情故事，更有一份感恩的深情。

b：感恩自然，由于自然给予我们生命感恩社会，由于社会给与我们安静。a：感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们感恩他人，即使是擦身而过。也肯定有曾经于我有恩的人。

b：高二（8）班“感恩”主题班会现在开头

a：生活之中，我们需要感恩，通过感恩，让我们拥有纯净的心灵和蔼良的品质。

b：由于感恩我们用清亮的双眼观看周遭的一切由于感恩我们在不经意间消失生活的美与真由于感恩我们在生活的点滴中拾到了幸福。

a：如谓人生，则父母之恩最宏大，从哺育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受？有些人唯恐至今都未能意识到下面，让我们来看段视频新闻叙述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。

视频新闻

b：下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决。a为赞同这个现象，认为父母应当为子女排队，b为不赞同。大多数同学选择了不赞同这个现象。

b：那么让我们来看一下网上做的这个调查。

a：看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家争论的吗？

若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经受来谈论了看法。

大屏幕上展现了一些网友对这一现象的评论

b：“可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的很宏大，他们毫无怨言地满意我们的要求，可是我们对他们的爱呢？不少人大抵是与之成反比的吧！学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切

a：有时，父与子的冲突是锋利的，于是争吵不断，由于有了隔膜，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情

父与子

b：许多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉献是应当，我们将他们的爱视作了一般，我们不曾去感恩。其实父母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满足足。我们是不是也能时常留意，把握每一个能感恩他们的时机，让他们真正满意一回呢？

a：我们是否回忆过成长的道路上父母给过我们多少的恩情吗？或许记忆模糊了，觉得那些事儿小了，所以我们没有去回想，现在，就让我们在《memory》的长笛声中回想一下父母对我们的恩情

memory

b：悠扬的笛声恰似父母对我们的那一片浓浓的爱，我们同学肯定有那些感人的故事要同

高三主题班会优秀教案篇五

活动目的：

十二年磨一剑，高三年纪已到了“亮剑”时刻，召开主题班会，教育学生要想取得高考胜利，首先要靠自身的坚持与不懈的努力（事物的进展，内因是依据），同时还需要有良好的外部环境作为条件，要有亲人、朋友、教师的团结协作，形成合力（事物进展，外因是条件），取得高考胜利如此，人生亦然，要把自己的努力与外部条件相结合，即：胜利=自身坚持不懈+外部团结合作。通过活动，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生懂得人生首先靠自身坚持不懈地努力，同时还需要树立团队合作的精神。

活动构思：

活动以时间为序从“走进激情高一”讲起，追忆高一高二愉悦生活，作为铺垫。进入高三年级，以“永不放弃”视频为背景材料，通过层层设问，得出结论：高考取得胜利，是个人坚持不懈地努力与众人团结协作地结果（也就是内外因的共同作用的结果），从而引出班会主题：坚持不懈、团结协作。班会通过几个活动来完成的：一是由学生现场制作高考“110”倒计时牌，反映学生争分夺秒，不懈努力；二是通过播放家长、教师鼓舞学生的图片、视频，班主任教师现场寄语，点出主题，以表达学生不是“孤军奋战”而是有一个团队在作战，感受团结的力气；三是邀请学姐介绍胜利阅历，并现场答疑解惑，进展互动；四是播放班级视频，全班学生起立同唱班歌《高飞》，最终是全班学生齐喊”20__,我们一起上大学”。

活动特点：

1、充分发挥学生主体作用，学生参加活动全过程，包括课前预备。

2、以时间为线索，以活动为载体，渐渐将班会推向高潮。活动名目：

3、走进一中激情高一

4、回首过去展望将来——开启高二生活

5、坚持不懈、团结协作——20__-20__追赶高三的幻想

（一）似水年华争分夺秒

（二）长辈寄语点亮将来

（三）学姐脚印向往明天

(四)20__，我们一起上大学活动步骤

一、主持人致词，欢送教师、同学，主题班会开头

二、主持人播放PPT，介绍学生高

一、高二生活

三、主持人播放视频《永不放弃》，并提问学生，进展互动，引出主题：坚持不懈，团结协作。

——20__-20__，追赶高三的幻想活动：

（一）似水年华，争分夺秒

主持人播放一则小故事，引出主题：似水年华，争分夺秒，并请出同学现场制作高考倒计时牌，距离高考“110”天，以作警示

（二）长辈寄语，点亮将来

1、主持人播放家长寄语视频。

2、主持人播放教师鼓舞学生视频、录音，并现场请出班主任教师寄语。

3、主持人播放视频《抱负乐园》，介绍名校，以鼓励学生。

（三）学姐脚印，引领前行

1、主持人播放学姐的胜利脚印《风雨兼程，砥砺前行》。

2、主持人请出学姐马玉婷：

（1）介绍学姐、献花

（2）学姐与学弟、学妹互动、解惑答疑

（3）学姐退场

3、主持人引用在20__新年致辞：只要坚持，幻想总会实现

(四)20__，我们一起上大学

1、主持人播放高三(13)班视频，并请全班学生起立，齐唱班歌《高飞》

2、主持人起头“20__”，全班同学齐喊：我们一起上大学！

主持人宣布主题班会到此完毕，感谢！

高三励志主题班会教案篇六

1、通过各种形式来表现学生们的美妙抱负，使大家懂得树立抱负的重要性。

2、通过学生发言，畅谈抱负，激发学生高尚安康的情感态度，促进自身学习、生活的热忱和动力。

3、联系实际，让学生看到自身的缺乏，明白为实现抱负应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

二、班会预备：

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参与，将班级分成几个小组，做到人人参加，人人有责任。

1、选择两位同学担当主持人；

2、选择有关“抱负”的音频材料；

3、找出几名同学先写出自己心中的抱负，并在班会上读出及谈谈自己如何去实现；

4、找几位同学表演诗歌朗读—《抱负》；

5、让同学们收集抱负的格言；

6、预备班会课上嬉戏局部的道具。

三、班会环节：

1、开场白；

2、抱负的开头；5分钟

3、抱负的畅想；15分钟

4、抱负的追赶；5分钟

5、抱负的盼望。5分钟

四、班会的过程：

开场白

师：首先，让我们以热闹的掌声欢送到来的班主任和教师们！下面，有请我们的主持人闪亮登场！

合：各位教师、各位同学，大家下午好！主持人1：我是

主持人2：我是。今日特别快乐请到各位教师，也特别感谢你们能来参与我们初一(5)班腾飞班的主题班会。

合：让抱负起航，接下来让我们进入主题班会的第一环节：抱负的开头第一乐章抱负的开头

主持人1：人类因幻想而宏大，生活因幻想而精彩，古往今来，人类世世代代编织着幻想和希冀。

主持人2：那抱负是如此真实，有如此遥远，由于那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与梦想。

主持人1：我也是一个对抱负布满向往的人，小时的我就对播音和主持有着深厚的兴趣，但实现这个幻想并非易事。于是，我不断努力，不断尝试，从不退缩。主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口说无凭，下面让为大家带来一段绕口令。主持人1：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看来所言的确非虚，她为她的幻想也付出了不少，那么，你觉的累吗？

主持人1：只要能实现自己的幻想，无论追赶梦的道路是多么曲折困难，我都会奋力拼搏，布满活力。

主持人2：是的，假如我们有了抱负，就应当将好好地去实现，去武装它们。咱们初一(5)班的班歌恰巧就是《武装》，同学们让我们一起合唱我们的班歌《武装》，武装咱们的抱负，朝着目标前进。

主持人1：我们的世界，由于幻想才漂亮；我们的天空；由于幻想才不会便得黑暗，接下来我们进入其次个环节：抱负的畅想其次乐章抱负的畅想

主持人1：有一位名人曾说过：抱负是心灵的思想，是我们的隐秘真情。每个人都拥有自己的抱负，下面就让我们一起来探寻我们内心的那个梦吧！

主持人2：我们请几位同学来谈谈他们的抱负以及他们会怎样去实现他们的抱负。同学A:同学B:同学C:同学D:同学E:同学F:

（主持人询问还有谁谈心中的抱负时，可以采访一下教师的抱负）

主持人1：刚刚大家都谈了自己的抱负，的确非常美妙，它是大家心中一份美妙的希冀。

主持人2：我们班还有几位同学，想用诗歌朗读的方式来传达他们美妙的心声，表达他们