2023年小班6月份工作总结(6篇)

2023年小班6月份工作总结(6篇)

时间飞逝，转瞬，本学期的工作已结近尾声，对于我喜爱的职业，仔细负责，现将这学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

喜爱祖国，坚持四项根本原则，拥护共产党的领导，仔细学习贯彻党的“三个代表”重要思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参与团组织的活动。

二、工作方面

1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，由于他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色嬉戏、不断的丰富桌面嬉戏的材料。本学期，作为小班教师的我，还担当本班的科学、计算和音乐的教学工作。在教学上，我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方式，认真观看，开掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的状况是：进入班级后，不参与桌面嬉戏，只悄悄的坐着，不与四周的小伙伴沟通，通过家访，得知她喜爱唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平常的生活中，常常鼓舞她上来表演，增加她的自信念，慢慢的笑容从她脸上绽放。

2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，急躁细致。小班的孩子刚入园，刚开头还伴有哭闹现象，于是利用每次课前的时间，给孩子讲一些小故事，慢慢的，孩子门的主动性就增加了，李杰还回家告知妈妈：“妈妈，教师说我们长大了，要自己的事情自己做。”她妈妈后来笑着告知我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到赐予帮忙，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步赐予支持确定和表扬，让他们从中感受到胜利的喜悦;鼓舞他们相互间帮忙。

3、留意培育幼儿良好的生活习惯，如根据肯定的挨次喝水，大小便入厕等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我爱护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的留意事项。

三、家长工作

幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进展了屡次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的状况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的进展。

作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，我会在今后的工作中加以改良，连续努力，跟上社会的步伐。

2023年小班6月份工作总结二

光阴似箭，一转瞬又一个学期完毕了，本学期是小班幼儿入园的其次个学期了，随着各项活动的顺当进展，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的根底上，主要从培育幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清晰地进展语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进展了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级状况分析

本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁，由于年龄的差异，也存在较大的力量差异。总体来说，大局部幼儿回园后生活自理力量有较大进步，学习积极性提高了许多，但由于局部幼儿的自我掌握力量较差，个别周托幼儿表现出不同程度的心情焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。

二、常规教育工作

为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教育教学相结合的方法进展，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰教师的活动规章和要求，然后有目的地进展活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在宁静进餐的根底上培育多数幼儿能根本做到专注吃饭，并能根本保持桌面、地面的干净，培育了幼儿安康的进餐习惯；午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道依据天气变化穿、脱衣服，根本学会了独立穿、脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进展自我效劳活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。

三、教学工作

在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，能听懂及用一般话答复教师的问题，回答下列问题很主动、积极，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大局部幼儿都能完整地背诵，会叙述图片中的主要内容，情愿与教师、阿姨及同伴谈天。从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。能用语言,动作表达探究过程；对生活和嬉戏中失去的数量,外形等有兴趣。从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、共享，能主动积极地参与班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比方：自己穿脱衣服、自己吃饭等；爱父母,长辈,教师与同伴。在音乐方面，幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，承受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看，对涂色的学问把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和

四、卫生保健工作

本班坚持做好卫生保健工作，每日严格根据幼儿园的要求进展卫生清扫工作，不放过每一个死角，准时、按时的开窗通风，保持室内空气清爽。坚持每天进展室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进展小毛巾和口杯的高温消毒，定期催促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。表现力。

同时还准时填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进展自我爱护和卫生安全常识的教育，每天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提示他们多喝水，削减猛烈运动，赐予他们更多的关怀与爱惜。

五、家长工作

为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好气氛，做好家长工作是我们始终特别重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在教师的积极鼓舞下，本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育，而且对教师能赐予充分的信任，许多家长都对教师的工作赐予了大力的支持，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们很重视家园联系栏的更新，通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和沟通。这个学期，我们抓住家长来园的各种时机与家长们沟通。早操展现活动、“六一”展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好时机。通过沟通家长们关怀关注的各种问题，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积存，家长和教师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给教师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参加到对孩子的教育中来。

六、今后准备

孩子们的成长与进步，欢快与安康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高。

以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细状况，好的方面应当连续发扬，存在的缺乏还有待在今后的工作中不断地完善，提高。

2023年小班6月份工作总结三

雪花飘舞的季节，放飞的盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，紧急、劳碌、充实而又开心的2023年也飞速的离我们而去。好像只是弹指一瞬，一学期的工作就完毕了，回忆这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步“,这是我为之不懈努力的动力，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。现将一学期来的工作总结如下，通过总结吸取阅历和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。

一、思想方面

小班的孩子，面临的是人生第一次入学，我们不但要成为他们的朋友，而且还要成为他们的教师妈妈多给他们暖和和沟通，使他们消退入学来的紧急心情。

二、常规教育

常规是我班最重要的一项教育，由于它和孩子以后的留意力有着直接的关系。小班的幼儿对于上课没有肯定的熟悉，也坐不住，在他们的意识里，玩具远远比教师的讲课来的有吸引力，所以即使是在上课的时候，他们的眼睛也是盯着积木的，有胆大的孩子甚至直接去拿积木玩，因此，要建立一个良好的学习环境，才能使孩子们的留意力回到教师这里，才能有好的教育常规。固然，小班的幼儿最应当培育的还是坐的常规，除了明确的要求以外，还要不断的提示，使幼儿养成一种意识，知道应当如何坐，对坐的好的幼儿给与表扬与嘉奖，对于表现不怎么抱负的幼儿可以适当的讲一些鼓励的话。

户外活动常规也是比拟难培育的，个别孩子在行走方面平衡力还不是那么好，幼儿在家自由惯了，根本不知道怎么排队，教师说排队，幼儿都只是愣愣的坐在位子上，当好不简单知道要排队后，他们不知道小手拉衣服，又乱了套，所以，我们只有先培育排队前的程序，让幼儿有排队意识，才能更好的培育排队的常规。但是如何让幼儿正确的找到自己在队伍中的位子呢？我们除了请幼儿和前后的小朋友做好朋友外，还利用音乐嬉戏《找朋友》，请幼儿找到在队伍中前后的朋友，在反复的强调练习后，幼儿最终能够很快的找到自己在队伍中的位子。

但是，我发觉，在排队外出活动的时候，有局部幼儿的眼睛总是不自觉的看着一些户外的事物。前段时间，我发觉有两三个小朋友在排队等待做操的时候总喜爱蹲在地上，叫他起来也不听，一开头我只是不停的提示他们，但是效果不佳，于是我转变了策略，我渐渐的走过去，蹲下来和他们一起，他们看到我也蹲着，都很奇怪的看着我，我问：为什么蹲着啊？是不是有什么好玩的事情啊？让教师也看看。念念指着歆歆说：“她在捡树叶“,我看着歆歆，她说“树叶飘下来了“这时涵涵也说了一句“树叶是黄色的“,此刻我们的念念大声说“秋天到了吗！“原来，他是在观看树叶。回教室之后，我立即讲了每个季节的变化。其实，只要让幼儿对他们感兴趣的事情有肯定的了解，体验，他们就会依据教师的指令进展活动，假如一味的阻挡，只会更增加他们的奇怪心，所以，好的户外常规是需要教师在多观看，多讲解的根底上进展培育的。

常规的培育不是一朝一夕的事，是不行急于求成的，是在循序渐进中渐渐形成的，只要我们持之以恒、锲而不舍地坚持常规培育，就肯定能让我们的孩子养成良好的习惯，为孩子的将来进展打下坚实的根底。

三、礼貌、语言分不开的

小班孩子从一入园就跨入了一个生疏的集体，熟悉很多成人和同伴，他们的交往范围扩大、交往活动增加，一些从未遇到过的冲突和困难由此产生。2~3岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。依据这一特点，针对刚入园的幼儿不懂礼貌，不会使用礼貌用语，遇到熟人不愿主动打招呼，同伴之间不会友好相处等不良习惯，我常常给还孩子们上语言课《好宝宝有礼貌》，教幼儿学习日常礼貌用语，学习礼貌地和别人交往。

这节课的可取之处是通过情景教学和嬉戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶。其次，这节课对孩子的语言力量也有很大的帮忙，突破了幼儿的心理，使他们现在这种良好的气氛下到达了想说。敢说的心理话。像我们班王宁昕。马健博等一批性格内向的孩子现在不用家长“逼“也能主动和教师、同伴打招呼，情愿主动与人交往了。缺乏之处：教学不应局限在班级内部，而应带孩子到隔壁其他班级去做客，让孩子在与生疏伙伴的交往中熬炼语言力量，培育礼貌习惯。

四、家园沟通

由于我们班孩子年龄小的特点，有时候语言表达力量不是很好，假如不准时向家长反映孩子在中心的状况表现，有时候可能会引来误会，因此我很注意家长沟通，不管是电话上的沟通，微信上的沟通，还是生活中的沟通，我都不放弃一个时机，尽可能把家园工作做好最好！

2023年小班6月份工作总结四

时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位教师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，详细表达以下几点：

一、班级状况

我班共有xx名幼儿，其中男孩xx名，女孩xx名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安抚幼儿心情，我们几位教师齐心协力和孩子们一起嬉戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少局部幼儿如：xx，xx两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进展了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依靠性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们实行的措施是：跟他们一起嬉戏，单独把他们带出去和他们谈天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依靠上教师，时间久了，他们也就不再哭闹了。

二、教育教学方面

1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的表达，这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点：

（1）要求幼儿上课时能面朝教师，宁静上课。

（2）养成上课举手发言，积极回答下列问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，教师提问问题后不知道举手答复，只有邰亦晗小朋友能做到积极回答下列问题，我们只好以邰亦晗小朋友为典范，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化

2、在本学期，我担当的科目有社会，国学，科学，我根据工作规划仔细完成，按时备课，预备好好玩的教育活动，上课形式以嬉戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我爱护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少局部幼儿没能够把握的缘由是他们自身的条件限制，承受力量较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的把握。

三、家园共育方面

新生家长总是迫切盼望看到孩子的在园表现，为了满意家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进展了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够积极协作教师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们教师真的特殊感动。

四、环境创设方面

我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子制造一片欢快的天地，我们也最终尝到了胜利的甜美，现在我们教室的创设方式是：大局部贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料根本上都是幼儿努力的结果，教师设计背景，幼儿想象，详细内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的进展又能从孩子角度动身，满意了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美力量，丰富了幼儿生活。

五、安全工作方面

幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位教师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进展了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特别号码的用途（119。110。120）及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位教师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家进步行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。

以上是我对本学期工作的总结，我信任自己的不断努力，领导，同事的关怀帮忙下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。

2023年小班6月份工作总结五

紧急劳碌而又颇有收获的一学期工作马上划上句号，蓦然回首，顿觉我们成熟了很多，孩子们长大了很多。一个学期的时间里，我们与孩子一起共同收获，共同进步，共同提高，共尝喜悦，共享甜美时刻。本学期，我们的教育教学活动和其他特色活动有机有效的开展并进展的有声有色，班级活动凸现成效。幼儿各方面力量得到了进一步的进展和提高，师生之间、幼儿之间的感情更加深厚。

现将本学期的工作总结如下：

一、常规培育不松懈

1.集体教学和其他方面

本学期重点进展早操、课堂常规的进一步培育，使幼儿早操更有秩序，在集体活动中更能乐于参加，积极发言，遵守纪律。幼儿良好的常规是幼儿进展的重要保障，这一点在优质课评比中得到了其他教师的认可和赞扬。进餐方面相对上学期有了很大的提高和进步，削减了挑食、剩饭的现象。孩子们吃饭更加的洁净、宁静、干净，逐步养成用心进餐的好习惯。进一步培育幼儿宁静午睡的良好习惯，睡前自觉做到晒鞋，起床自觉整理床铺等。良好的生活习惯是在日常生活中渐渐培育的。

2．加强幼儿卫生检查力度

在手足口传染病期间，我们严格进展晨健制度，幼儿在吕教师处检查后，我们教师在门口再进展二次检查，在日常活动的间隙我们还会进展不定期的检查，目的就是为了我们孩子的卫生安康。吕教师为幼儿讲解手足口病的有关学问，引导幼儿正确地面对这一疾病，在饭前、便后、户外活动后，催促幼儿洗手，渐渐形成良好的卫生习惯，远离疾病安康欢乐的成长。

二、教育教学踏实有序

教育教学方面我们结合班级活动特色，在五大领域中供应更多丰富多彩的活动，不断开阔幼儿的眼界、提高幼儿的综合素养。三位教师通力合作，在日常的教学活动中，充分发挥自己的能量，力求给孩子们带来好玩、生动的各种活动。

不错的在《玩汽车》《找蚂蚁》《鸡蛋站起来》《落下来》等的科学活动中，引导幼儿在科学的世界里畅游学习，孩子们的探究意识、探究精神逐一得到了培育和提高。李教师在组织数学活动中常常会分组进展，对每个幼儿都仔细的指导和帮忙，力求每个幼儿都能够把握所学学问。通过《3的形成》《1和很多》等活动充分表达。我则在美术活动中拓展幼儿的视野、带着幼儿感受更多表现美的形式。如《粘贴――小花园》《折纸――灯笼》《纸团印画――迷彩服》等活动。同时定期跟新作品栏，让每位幼儿的美术作品都有展现的时机，让他们更乐趣参加美术活动。

以上仅仅是教育教学活动中的几个小小的例子，我们在日常的工作中都是仔细、努力的开展每一次教育教学活动，力求让每个幼儿都在原有根底上有所提高和进展。

三、特色活动

本学期本班的特色活动，是以系列活动为形式逐一绽开的，主要是引导幼儿在一系列的活动中感知和进展，详细活动如下：

1.《穿衣大赛》的庆“三八”活动

在“三八妇女节”之际，我们把孩子们的妈妈、奶奶或姥姥邀请到了幼儿园，组织《幼儿穿衣大赛》的活动。通过幼儿自理力量的进展和提高，减轻父母的劳累，借此活动也让家长感受幼儿的成长和进步。过后我们还请孩子们的妈妈写下自己活动后的真实感受，教师再念给孩子们听。孩子们在这个活动中懂得了感恩、学会了长大。

2.早期阅读专题家长会

幼儿早期阅读活动的有效开展离不开家长的支持与协作。召开亲子阅读专题家长会可帮忙家长了解早期阅读的重要性，树立正确的阅读观，把握较为科学的早期阅读方法等。在此根底上又开展了丰富多彩的活动如每日一个好故事，每天一本好书，通过教师给幼儿解读图画书、幼儿之间将故事等形式，为幼儿营造书香气息；每个孩子又将自己喜爱的图书带到幼儿园，开展“图书漂流进我家”的活动，不断的和同伴共享沟通，同时建立班级图书角，让幼儿有时机选择自己喜爱的图书阅读。结合每日读书记录表，鼓舞家长把每天和孩子阅读的内容和感受记录下来，引导家长和幼儿一起阅读，让阅读成为一种习惯。

3.故事妈妈进幼儿园

五月份我们班定为故事妈妈进课堂，也就是充分利用一个月的时间，有针对性地将幼儿的家长请进幼儿园给孩子们讲故事。我们通过家长招募的形式，鼓舞家长朋友们自主报名。在此我们邀请了许鸣祖、彭栎叶、杨宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事妈妈走进小二班，和孩子们共同共享童话的魅力。由于家长选择故事的范围、学问内容更宽阔，妈妈的到来给孩子带来无限新颖，从故事中学习着学问，体验着欢乐，感受着亲情。活动得到了其他家长认可和赞扬，还有许多的家长想报名参与家进步课堂活动。此次活动可以让家长更加了解幼儿在幼儿园的表现、体验教师的辛苦，同时也有一次拉近了我们和家长的关系。

今年是孩子们第一次在幼儿园过“六一”儿童节，由于手足口等疾病的影响幼儿园不组织大型集体庆祝活动，为了能够让孩子们度过一个难忘的节日，我们组织了丰富多彩的嬉戏活动来庆祝节日，让幼儿感受到欢乐和节日的气氛。

四、家长工作细致到位

重视与家长沟通的各种时机。通过家长会、接送幼儿来园离园的时间等都是与家进步行沟通的良好时机，我们仔细预备、热忱对待，针对孩子们在幼儿园的表现从教学活动到一日生活各个方面真诚地与家进步行沟通。尤其是幼儿园的“家园通平台”这种互动方式成为家园沟通的又一通道，家长和教师尽兴沟通，便利快捷。经统计本班的“家园通平台”沟通数量始终名列前茅，工作得到了大家的认可和家长的赞扬。

六、安全工作永不放松

安全工作是全部工作的根底局部，是工作的重中之重。在教育教学活动中，我们准时的给孩子们进展安全教育，如《交通安全》《预防火灾、水灾》。除了这种专题、特地的安全教育，我们同时将它渗透在一日生活的每个环节，如《盥洗室的安全》《小椅子的安全》等。我们还准时和家长沟通、培训有关安全的方方面面，渐渐培育和训练幼儿的自我爱护力量、树立安全意识。

七、静心思索迎接挑战

孩子的安康成长、家长的认可和支持是对我们工作的一种最高的评价，也离不开领导和教师们的帮忙。在家长工作方面我们会做到更加全面、细致，让每一位家长都放心、认可。面对今后的工作，我们将百尺竿头，把班级工作开展的良好势头延长下去，来迎接新的起点。

2023年小班6月份工作总结六

一、班级治理总结。

光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴。

看着孩子从宝宝的样子转变成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也增加几分担忧，本班总人数偏多，有50个孩子，男生，女生比拟平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学期有四个4岁半的幼儿在班上，是真的让我们教师又喜又悲了好半年。他们天真得意、淘气好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫姜寿宇的孩子他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤。只能强制性地驯服他承受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教育都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡进展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽敞的蓝天下

二、教学教研方面的总结。

在现在使用整合课程中，为了更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案。进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。

在活动中，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，积极地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。

整合课程小班下册分五大主题：《珍宝一家》《车子叭叭叭》《动物朋友》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《识字阅读》第四册《欢乐音符》、本学期的教学内容已经全部授完，在下半年度学校开展的各项活动做小结：