《发育生物学》课程教学大纲

第页《发育生物学》课程教学大纲（DevelopmentBiology）课程编号：1923027（1913027）课程类别：专业课适用专业：生物技术、生物科学、生物科学（师范）、生物工程先修课程：细胞生物学、遗传学、生物化学、微生物学、细胞工程后序课程：发酵工程、酶工程和蛋白质工程总学分：2

其中实验学分：0总学时：32教学目的与要求：发育生物学是研究生命体发育过程及其本质现象的科学，是近年来随着生命科学领域各学科的发展，尤其是分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学等学科进展及其与胚胎学的相互渗透而发展形成的一门新兴学科。通过对该课程的学习，帮助学生熟悉发育生物学的基本概念，牢固掌握基本原理，并能初步用于解释生物发育中出现的一些现象。在学习和掌握发育生物学知识的过程中，要求学生将所学过的其他相关学科，如分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、解剖学、胚胎学、免疫学和进化生物学等的知识融会贯通，串联整合形成完整的知识体系。教学内容与学时安排

序号章目名称学时分配序号章目名称学时分配讲授实验讲授实验1第一章动物的发育模式2

6第六章变态，胚后发育生长，衰老2

2第二章胚胎发育的准备2

7第七章细胞分化是发育建立的基础2

3第三章胚胎的早期发育4

8第八章自组织，集约化2

4第四章器官系统发生的奠定4

9第九章发育程序的构建2

5第五章动物成体组织结构的形成及器官系统的发生4

10第十章植物发育生物学8

第一章

动物的发育模式（2学时）一、发育生物学简史二、发育构建的多态性三、发育体制本章重点：发育构建的多态性难点：发育体制教学基本要求：掌握第二章

胚胎发育的准备（2学时）一、生殖干细胞的决定、迁移二、精、卵细胞的发生本章重点：生殖干细胞的迁移难点：卵细胞的发生教学基本要求：掌握第三章

胚胎的早期发育（4学时）一、受精二、囊胚的形成三、原肠胚四、神经胚的形成本章重点：原肠胚难点：受精教学基本要求：掌握第四章

器官系统发生的奠定（4学时）一、内、中胚层的早期发育二、Hox基因三、体节形成与分化本章重点：Hox基因难点：体节形成与分化教学基本要求：掌握

第五章

动物成体组织结构的形成及器官系统的发生（2学时）一、神经系统二、肾脏的发生三、肢体的发生四、性别决定本章重点：肾脏的发生难点：性别决定教学基本要求：掌握第六章

变态，胚后发育生长，衰老（2学时）一、昆虫变态二、哺乳动物胚后发育三、哺乳动物胚后生长本章重点：昆虫变态难点：哺乳动物胚后生长教学基本要求：掌握第七章

细胞分化是发育建立的基础（2学时）一、近端诱导二、远程控制本章重点：近端诱导难点：远程控制教学基本要求：掌握第八章

自组织，集约化（2学时）一、细胞黏着与亲和本章重点：细胞黏着与亲和难点：教学基本要求：掌握第九章

发育程序的构建（2学时）一、发育程序的构建本章重点：三胚层的形成，肾脏的发生，细胞分化的分子机制。难点：形态发生原及旁泌素的作用机制，发育在时空上的集约化。教学基本要求：掌握第十章

植物发育生物学（8学时）一、植物发育的特点模式生物，模式生物的特点。二、植物发育的模式不同植物生活周期的特点，植物发育和核心过程和特点。三、茎端分生组织茎端分生组织的来源、基因调控、重组和终结方式。四、侧生器官的形成子叶、叶序的形成，基因调控，影响花器官形成的基因，雌雄配子体发育和调控。本章重点：植物的发育模式、花器官的形成机理、雌雄配子体的发育。难点：突变体，基因调控。教学基本要求：掌握教材：樊启昶、白书农主编《发育生物学》、高等教育出版社、2002年主要参考书目：1、张红卫主编《发育