第一学期三年级工作总结（优选12篇）

第一学期三年级工作总结（优选12篇）名目第1篇2023—2023学年度第一学期三班级上册语文教学工作总结第2篇2023年度第一学期三班级英语科教学总结范文第3篇学年度第一学期三班级英语科教学总结第4篇2023-2023学年度第一学期三班级科学教学工作总结第5篇第一学期三班级4班班主任工作总结第6篇2023第一学期三班级健康教学工作总结第7篇第一学期三班级组工作总结第8篇第一学期三班级数学教学工作总结第9篇2023-2023学年度第一学期三班级科学教学工作总结第10篇学校第一学期三班级班主任期末工作总结第11篇学校第一学期三班级班主任工作总结第12篇学年度第一学期三班级科学教学总结

【第1篇】2023—2023学年度第一学期三班级上册语文教学工作总结

本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、提高教学质量，做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、乐观参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，提高了自己相关的业务技能。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点不够突出，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改进中。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展贡献自己的力气！

滨城区六小马希霞

（2023年1月）

【第2篇】2023年度第一学期三班级英语科教学总结范文

xx——xx学年度第一学期三班级英语科教学总结

田马学校赵华兰

这学期，我主要担当是三班级（1）（2）班的英语教学工作，在领导和老师们的的关心下，取得了很大的成果，但在工作中，还存在着不足，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会

一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学需要的不是强制而是激发同学的学习爱好”。的确如此，假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。

二、创设深厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。

本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学参加活动等，都用英语来说，尽可能让同学多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为同学制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。

2、创设情景，让同学得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让同学得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。

三、加强学法指导，关心同学查找学法规律。

老师怎样教，有其规律可循，同学怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都关心同学查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。再进行指导，同学就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。

四、关注同学的学习状况.

1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让同学在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读状况,发觉问题准时订正.课后发觉同学作业有问题准时讲解,让同学准时消化,另外,对部分不自觉的同学还实行”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读力量。

2、在批改作业方面。要求同学的作业准时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高教学质量。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

xx年1月8日

【第3篇】学年度第一学期三班级英语科教学总结

XX——XX学年度第一学期三班级英语科教学总结

田马学校赵华兰

这学期，我主要担当是三班级（1）（2）班的英语教学工作，在领导和老师们的的关心下，取得了很大的成果，但在工作中，还存在着不足，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：

一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学需要的不是强制而是激发同学的学习爱好”。的确如此，假如一个同学对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们把握学问的意愿。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。

二、创设深厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。

本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学参加活动等，都用英语来说，尽可能让同学多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为同学制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。

2、创设情景，让同学得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让同学得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。

三、加强学法指导，关心同学查找学法规律。

老师怎样教，有其规律可循，同学怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都关心同学查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。再进行指导，同学就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。

四、关注同学的学习状况.

1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让同学在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读状况,发觉问题准时订正.课后发觉同学作业有问题准时讲解,让同学准时消化,另外,对部分不自觉的同学还实行”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读力量。

2、在批改作业方面。要求同学的作业准时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高教学质量。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

XX年1月8日

【第4篇】2023-2023学年度第一学期三班级科学教学工作总结

xx年2023学年度第一学期三班级科学教学工作总结

科学课的教学实践使我们时时能感受到前所未有的冲击，同时能感受到一种兴奋人心的变化，更深切地体会到了我们工作中那种由改革、由变化而带来的激情，确有“一石激起千层浪”的感受。实践中我们走过了一条鲜花与荆棘同生的短暂而又漫长之路，更在实践中为我们带来了一个个值得探讨与深思的问题。也正是这些值得探讨与深思的问题激励着我们与科学课一路同行。

课程在学校教育中始终处于核心地位。教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，也是推动素养教育实施的关键。改革中的学校《科学》课程，将课程性质定位于“以培育科学素养为宗旨的科学启蒙教育”。强调呵护孩子与生俱来的奇怪   心，培育同学学习科学的爱好，强调学习一些浅显的科学学问。更加关注同学是否能将这些所学学问应用于日常生活。如何在课程实施过程中少走弯路，将新课程理念很好的落实到实际教学中．我校着重做了以下几项工作：

一、抓“准”实施《科学》课程改革的支撑点——老师理念的更新

对于用全新思想观念锻造的新课程标准的《科学》新教材，老师在实施过程中，假如观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，改革就很难达到预期的目的。为此校领导乐观组织老师参与各种培训和学习，使试验老师清晰的把握《科学》新教材的编写意图，感受到全新的课堂教学，达到思想上“通”，观念上“明”。

1、走出去，加强学习。

拓宽外出学习机会，走出去，多向拓展，老师观念上的耳目一新，行动上的良好借鉴。回来后，试着上几节仿照课，亲自体验。从沟通到课堂学习，感受新课改思想带给自己胜利的喜悦。

2、请进来，加强指导。

学校领导很重视对科学老师的培育，常常请县教研员来校指导老师的课堂教学，解决老师的疑难问题。教研员是我们的良师益友，常常请教研员到学校为老师做悉心指导，使试验老师对教学观念、教学技能、教学方法等要求把握到位。

3、个人做，加强内化。

加强个人自学，学校为科学老师征订了科学杂志，科学老师能常常阅读摘抄，每学期写自学笔记5000字以上，还常常写新课程的教学设计、案例分析、个人反思等教学随笔。在了解理论的同时还要落实到实践中，确保一课一得，开展研讨课，相互启发，相互促进。

二、抓“实”实施《科学》课程改革的着力点——探究课堂教学新方法

科学教育，它以培育同学的科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲自经受以探究为主的学习活动，培育同学的奇怪   心和探究欲，进展同学对科学本质的理解，为同学终身的学习和生活打好基础。由此可见，科学教育是开放的教育，科学教学只有构建起开放的教学体系，才能承载起科学教育的使命。

1、新的学习方式：同学学习科学课的方式是玩中学，让同学自己学会学习，从静态学习走向动态学习，从叙述性学习走向探究型学习。同学是科学学习的主体，科学探究是科学课的主旋律，面对妙趣横生的科学世界时，同学会产生无比的激情和盎然的情趣。老师必需敬重同学的意愿，以开放的观念和心态，为同学营造宽松、民主、融洽的学习环境。老师要成为同学科学学习活动的激发者、个体成长的辅导者、探究力量与科学精神的培育者，要留意“用教材教”而不是“教教材”要树立开放教学内容的观念，根据科学课程标准的理念发掘教材内外蕴含的深层次的功能，担当起科学课程开发者、开展对同学科学的启蒙教育和科学态度、科学情感、科学价值等科学素养的培育。在课堂教学中，试验老师要绐同学创设一个宽松的学习环境，使同学在一种自信、安全的心理状态下乐观进展。让同学身处有限的教室，思维却游览在无限的空间里。

2、新的教学方式：为了使同学的科学学习具有宽阔的智力背景，科学课教学不能局限于传统意义上的教材，必需建立开放性的课程资源。老师应主动走出封闭型的课堂资源空间，带领同学进入学校资源空间、家庭资源空间、社区资源空间和网络资源空间，使同学多渠道、多媒体、多方位、共性化体验科学探究过程，变“讲课”为“上课”，变学“答”为学“问”；即：转变过去教学中的老师以灌输为主，同学以被动接受学习为主，要体现老师学问课堂活动的设计者和学习活动的组织者，把学习的主动权还给同学。引导同学去发觉问题，讨论问题，解决问题，并形成力量。课堂的每个环节都要做到“精”、“实”、“活”，即内容精、方法精、活动精。训练实际、学问扎实、有实效。教法活、学法活，解决问题敏捷，不流于形式，注意课堂的实效性，有利于同学力量的形成。常常组织同学开展有制造性的活动，刺激同学的灵感，让同学在动手、动口、动脑的实践中充分得到熬炼，为培育同学的学习力量制造宽松的空间环境，并供应良好的实践条件。

三、其他工作：

1、本学期，学校完成了试验室的改建工作，建成了一个标准试验室并阅历收合格。

2、本学期，科学老师对同学进行了科技活动的培训。

学校领导对科学教学工作很支持，也很重视对科学老师的培育。但是，一个学校的科学教学要搞上去，光凭一两个科学老师是不行能的，学校除了各个方面的硬件设施要配备齐全以外，学校在今后还要选取适当场地，开拓同学喜爱的科普乐园，放飞心爱的小鸟，饲养可爱的小动物；开拓种植试验田，让同学亲自种各种植物，观看他们的生长，体会科学的神秘。尽一切力量为科学课走进新天地制造空间。

【第5篇】第一学期三班级4班班主任工作总结

这学期过得特殊快，又到期末了。回顾这学期的班主任工作，感觉是匆忙、充实的。|||

一、班级状况|||本学期，我们班又进来五位插班生，再加一个上学期不算成果的同学，总共是6位同学。这6位同学成果普遍不好，好几个是基本考试都是不及格的，这无疑给我在教学上带来很大的压力。

我们班女生优秀的同学较多，相比之下，男生拔尖的很少，普遍玩性较重，班级学习氛围有待改善。|||

二、教学状况|||本学期，大部分孩子都能仔细、自觉地学习。班级中还有十来个同学学习态度不容乐观，常常不做作业，上课不仔细听讲。

还有一部分同学消失了比较严峻的偏科现象。如：有同学特殊喜爱数学，数学成果特殊好，但语文成果令人担忧；也有的同学语文成果很棒，但数学只能考个及格；另外，这学期新增了英语课，一开头，同学的学习热忱特别高，但几个月下来，好像对英语课也失去了爱好，平常回家的朗读作业完成状况不容乐观，许多孩子和家长不把读的作业当作业。

以上状况，在下学期都应当有所重视，有所转变。|||

三、德育状况|||在关注同学学习的同时，我时常关注孩子的思想状况。平常有空，我喜爱和同学聊谈天，谈谈班级里的"新闻'，孩子们很愿意和我沟通。

在沟通中，我一发觉有孩子思想上消失偏差的，准时个别进行谈话教育，并和家进步行联系，把他孩子的状况告知家长，然后共同商讨该假如家校联合共同教育。|||

四、小干部培育方面|||三班级了，我们班消失了一部分力量较强的小干部，他们能帮我共同管理班级，是我的好帮手。早上，我特地的小干部带领同学们进行晨读。

但由于有时我早上布置的朗读任务是到组长那背课文，所以晨读纪律不够好，有些调皮的孩子会乘机玩耍。我想在下学期应当加强管理。

|||平常的两操、卫生、纪律我都培育了一部分小干部管理，但在管理过程中发觉，有的小干部还是缺少威信，这是大部分小干部所欠缺的。|||

五、大家访活动|||本学期，学校支配了大家访活动。我们班是我和数学、英语、科学老师共同到同学家里进行家访。

这种形式特别棒，可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的状况。家长也把孩子在家的状况清晰地告知我们，让我们任课老师对这个孩子有更进一步的了解。

本学期我们一共走访了28户家庭，下学期将连续进行家访，促进家校联系，共同关心孩子提高

【第6篇】2023第一学期三班级健康教学工作总结

xx——xx学年度第一学期三班级健康教学总结

田马学校赵华兰

本学期我担当三班级两个班的健康教学工作。儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的将来，要提高民族的健康水平，就必需从学校生做起，使学校成为育人园地,培育有道德、有学问、身心健康的一代新人。健康教育是提高学校生自我保健意识和力量，培育良好的卫生行为，接受系统的卫生学问教育，建立文明的生活方式。在学校领导和老师们的关心下，在工作中取得了比较大的成果，但也存在着不足，现将一学期的工作总结

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

5、'进无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

xx年1月8日

【第7篇】第一学期三班级组工作总结

一学期的教学工作已经结束，我们班级组的老师在学校领导的关怀和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。三班级组由七位老师组成。我很荣幸地担当了班级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，做任何事尽量做在大家前头。办公室卫生带头做，帮着做。对学校布置的任务仔细完成，做好上传下达的工作。

由于三班级的孩子正处于整个学校阶段最关键的转折时期，所以我们班级组的每一老师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们有老中青的最佳结合，常常在一起沟通争论教学阅历，取长补短，共同提高。下面我把本学期我们班级组的工作小结如下：

一、狠抓常规工作

三班级的各项工作能顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三班级的三个班主任在学校教育处、政教处的领导下，他们工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。关心同学仔细学习，督促同学日常良好习惯的养成，疏导同学不良的心理状态，做好同学及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是他们永久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，胜利和汗水。由于班主任卓有成效的工作，整个班级始终都很精彩的完成各项工作。

1、抓教学常规工作，培育良好班风、学风。

三班级的同学处于心理和生理的转折期，因此，我们三班级的各位班主任一开学就狠抓同学的常规工作。利用班队课组织同学仔细学习《学校生日常行为规范》，提示同学时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三班级各班同学都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、抓同学的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，三班级的全部老师就制定了切实可行的教学方案并严格根据方案开展本学期的教育教学工作。针对一些班级同学基础差、学习习惯差等现状，老师们特殊是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的同学补课。

3、乐观组织本组同学参与学校的各项集体活动。

在做好各项教育教学工作的同时，依据学校的工作方案，我们三班级组还乐观参与了学校组织的各项集体活动：如作文竞赛、奥数竞赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，同学在活动中既熬炼了力量，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

二、用新课改理念指导教学实践，提升了老师教育教学力量。

我班级组的学习气氛较浓。由于，我们认为作为新世纪的老师，能否对同学实施良好而有效的教育取决于老师自身的素养。有良好素养的老师，才会全身心地爱同学，才能培育出高素养的同学。所以每次学校组织政治学习、业务学习我们组的老师都能按时参与、仔细做笔记。平常班级组里也常常可以听到各位老师在探讨业务上问题，谈教学上的阅历。假如学校里有谁上公开课，我们组里的老师都会抽出时间去听课，以提高自己的`教学水平。

三、以班级为单位，绽开各种素养教育的活动。

班级组里肯定脱不了班级管理。我们级的三个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理做得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应当说现在的三班级的稳定与班主任的急躁、细致、无私的工作密不行分。

四、家校携手的不断推动，使同学飞速进步。

为了能准时了解同学，早点做到知己知彼。我们组准时和家长近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。尤其开家长会后，反响极其热闹，对家长们的认可，我们虽辛苦却感到很欢乐。

五、努力方向：

1、今后应更加注意同学良好学习习惯的培育，抓好常规教育，提高同学的学习爱好。

2、多开展丰富多彩的班级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加班级组的分散力。

3、应更加制造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

第一学期三班级组

【第8篇】第一学期三班级数学教学工作总结

本学期，我作为从事老师这一行的新老师，将当一位好老师就是我的目标，我担当三班级两个班的数学教学工作，努力激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯。在工作中仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑。现作如下总结:

一、以课堂教学为核心:

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发同学思索。放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑，使同学乐于思索，敢于乐观回答问题。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。根究同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。提高同学的参加性，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。

3、作业批改。做到精讲多练，有针对性。同时对同学的作业准时批改，仔细对同学的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。

二、教育教学方面:

这一学期来我始终担当三班级两个班的数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。

1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够让同学宠爱老师，更加宠爱这门课程。

2、小组合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。三班级同学的自学力量以及自律性不是很好，让同学以小组合作的模式进行学习争论，从而达到更好的学习效果。培育同学沟通合作，共享倾听等多种力量。

3、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。

4、制定帮教方案。对个别的学困生，能悉心辅导，批改作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高学困生的文化基础学问。

三.遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

总之，在教学的过程中我不断反思，不断创新。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做的更好。

【第9篇】2023-2023学年度第一学期三班级科学教学工作总结

XX年2023学年度第一学期三班级科学教学工作总结

科学课的教学实践使我们时时能感受到前所未有的冲击，同时能感受到一种兴奋人心的变化，更深切地体会到了我们工作中那种由改革、由变化而带来的激情，确有“一石激起千层浪”的感受。实践中我们走过了一条鲜花与荆棘同生的短暂而又漫长之路，更在实践中为我们带来了一个个值得探讨与深思的问题。也正是这些值得探讨与深思的问题激励着我们与科学课一路同行。

课程在学校教育中始终处于核心地位。教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，也是推动素养教育实施的关键。改革中的学校《科学》课程，将课程性质定位于“以培育科学素养为宗旨的科学启蒙教育”。强调呵护孩子与生俱来的奇怪   心，培育同学学习科学的爱好，强调学习一些浅显的科学学问。更加关注同学是否能将这些所学学问应用于日常生活。如何在课程实施过程中少走弯路，将新课程理念很好的落实到实际教学中．我校着重做了以下几项工作：

一、抓“准”实施《科学》课程改革的支撑点——老师理念的更新

对于用全新思想观念锻造的新课程标准的《科学》新教材，老师在实施过程中，假如观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，改革就很难达到预期的目的。为此校领导乐观组织老师参与各种培训和学习，使试验老师清晰的把握《科学》新教材的编写意图，感受到全新的课堂教学，达到思想上“通”，观念上“明”。

1、走出去，加强学习。

拓宽外出学习机会，走出去，多向拓展，老师观念上的耳目一新，行动上的良好借鉴。回来后，试着上几节仿照课，亲自体验。从沟通到课堂学习，感受新课改思想带给自己胜利的喜悦。

2、请进来，加强指导。

学校领导很重视对科学老师的培育，常常请县教研员来校指导老师的课堂教学，解决老师的疑难问题。教研员是我们的良师益友，常常请教研员到学校为老师做悉心指导，使试验老师对教学观念、教学技能、教学方法等要求把握到位。

3、个人做，加强内化。

加强个人自学，学校为科学老师征订了科学杂志，科学老师能常常阅读摘抄，每学期写自学笔记5000字以上，还常常写新课程的教学设计、案例分析、个人反思等教学随笔。在了解理论的同时还要落实到实践中，确保一课一得，开展研讨课，相互启发，相互促进。

二、抓“实”实施《科学》课程改革的着力点——探究课堂教学新方法

科学教育，它以培育同学的科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲自经受以探究为主的学习活动，培育同学的奇怪   心和探究欲，进展同学对科学本质的理解，为同学终身的学习和生活打好基础。由此可见，科学教育是开放的教育，科学教学只有构建起开放的教学体系，才能承载起科学教育的使命。

1、新的学习方式：同学学习科学课的方式是玩中学，让同学自己学会学习，从静态学习走向动态学习，从叙述性学习走向探究型学习。同学是科学学习的主体，科学探究是科学课的主旋律，面对妙趣横生的科学世界时，同学会产生无比的激情和盎然的情趣。老师必需敬重同学的意愿，以开放的观念和心态，为同学营造宽松、民主、融洽的学习环境。老师要成为同学科学学习活动的激发者、个体成长的辅导者、探究力量与科学精神的培育者，要留意“用教材教”而不是“教教材”要树立开放教学内容的观念，根据科学课程标准的理念发掘教材内外蕴含的深层次的功能，担当起科学课程开发者、开展对同学科学的启蒙教育和科学态度、科学情感、科学价值等科学素养的培育。在课堂教学中，试验老师要绐同学创设一个宽松的学习环境，使同学在一种自信、安全的心理状态下乐观进展。让同学身处有限的教室，思维却游览在无限的空间里。

2、新的教学方式：为了使同学的科学学习具有宽阔的智力背景，科学课教学不能局限于传统意义上的教材，必需建立开放性的课程资源。老师应主动走出封闭型的课堂资源空间，带领同学进入学校资源空间、家庭资源空间、社区资源空间和网络资源空间，使同学多渠道、多媒体、多方位、共性化体验科学探究过程，变“讲课”为“上课”，变学“答”为学“问”；即：转变过去教学中的老师以灌输为主，同学以被动接受学习为主，要体现老师学问课堂活动的设计者和学习活动的组织者，把学习的主动权还给同学。引导同学去发觉问题，讨论问题，解决问题，并形成力量。课堂的每个环节都要做到“精”、“实”、“活”，即内容精、方法精、活动精。训练实际、学问扎实、有实效。教法活、学法活，解决问题敏捷，不流于形式，注意课堂的实效性，有利于同学力量的形成。常常组织同学开展有制造性的活动，刺激同学的灵感，让同学在动手、动口、动脑的实践中充分得到熬炼，为培育同学的学习力量制造宽松的空间环境，并供应良好的实践条件。

三、其他工作：

1、本学期，学校完成了试验室的改建工作，建成了一个标准试验室并阅历收合格。

2、本学期，科学老师对同学进行了科技活动的培训。

学校领导对科学教学工作很支持，也很重视对科学老师的培育。但是，一个学校的科学教学要搞上去，光凭一两个科学老师是不行能的，学校除了各个方面的硬件设施要配备齐全以外，学校在今后还要选取适当场地，开拓同学喜爱的科普乐园，放飞心爱的小鸟，饲养可爱的小动物；开拓种植试验田，让同学亲自种各种植物，观看他们的生长，体会科学的神秘。尽一切力量为科学课走进新天地制造空间。

【第10篇】学校第一学期三班级班主任期末工作总结

学校第一学期三班级班主任期末工作总结

孩子们上三班级了，真的长大了！个头长了，力气大了，能独立完成许多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的字了；原来受不了一点儿委屈的人，能坚韧地爬起来，挑战自己了；原来总是被批判的人，能替老师管理班级了；不知不觉的，我已不需要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们看书……由于，我们已经三班级了！

学校教育，离不开家长的支持。虽然大家都在说，我们难以得到家长们的支持，而这一不行或缺的力气是我们无论如何也要去争取的！群是使用较广、较普遍的沟通工具，通过它，我们进行过各种主题的争论，思维导图的绘制方法、作文的构思、同学优秀作品的展现、学校各种活动的宣扬、亲子公益活动的组织等等，我们还共享了不少科学育儿小学问、读书摘录、户外活动的欢乐。学校组织的家访，我采纳家长沙龙会的形式，聚集了几位男孩子的家长，男孩子的性格特点相像，沟通起来更有针对性，会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的`时效性。班级图书角的建立，几乎是一呼百应，每一个家长都乐观捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食粮，让校内生活更加多姿多彩。

孩子的成长意味着他们将由简洁走向简单，由外显进展到内化，而教育是面对人的事业，不行避开的，班级的管理也渐渐变得简单了起来。在激励、敬重孩子的同时，为了提高集体活动的执行力，不得不进行必要的惩处。这一学期，我们全部的惩处都是“做好事”，关心同学补习功课、关心值日生打扫卫生、大声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最喜爱的惩处，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训：身体素养必需要好好提高，下次运动会才能为集体争取荣誉。奖罚分明，在肯定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了同学的自觉性、纪律性，更重要的是，没有为了宣泄而惩处，使惩处有了更乐观的意义！

这个学期，我们乐观参加了学校的各种活动，收获着成长，收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感。黄科、陆春艳在打字竞赛中获班级一等奖，广播站logo设计竞赛中多人乐观参加并获奖，学校读书月中以总分第一的成果荣获“书香班级”称号，十、十一、十二月均荣获“文明示范班”，艺术节书法展“最佳组织奖”，学校三次板报评比分别获得一、二、三等奖，学校小主持人竞赛中四人进入决赛分别荣获二、三等奖，校运会荣获“体育道德风尚奖”等。一次又一次的嘉奖激发了更多同学的上进心，在校运会中，我们看到了一张张努力拼搏的脸，看到一个个有毅力、有决心的小勇士，虽然失败了，但是收获了！

阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有苦恼，我们的问题也不少！其一，学习缺乏主动性，不少孩子仍需要大人的督促，时常有丢三落四、不按时完成作业的现象发生。需要与家长加强联系，培育良好的学习、生活习惯，也需提高老师自身教育教学的艺术技巧，使同学愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏自觉性。《56号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规章、我能爱护别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。班里每个孩子所处的道德进展阶段并不全都，大多数孩子还是处在初级水平，作为班主任，还需牢记规律，依据孩子的不怜悯况，多加引导，争取更多的孩子能达到较高水平。第三，孩子综合素养如何提高？这一问题，或许更适合问老师自身，同学接受多少，直接指向老师能传授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不断完善自我，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！

一路以来，是向上的，究竟，三班级了！路还在脚下，我们还在往前！

【第11篇】学校第一学期三班级班主任工作总结

2023学校第一学期三班级班主任工作总结范文

学校第一学期三班级班主任工作总结

胜利的班集体是培育同学共性的舞台，有了这个舞台，同学的共性才能得到充分的展露。本学期我担当三班级三班的班主任，我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而把培育同学拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。为了反思自己的班主任工作，特作如下总结：

一、本学期所做的工作：

(一)、时时到处做同学的做榜样。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是上课还是平常沟通，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体。与同学们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会同学使用卫生工具的方法。让同学逐步养成喜爱劳动的好习惯。

(二)、培育了同学的习惯。

三班级同学由于年龄小，自控力较差。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强学校生的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。要求同学遵守课间秩序、关爱他人、与人和谐相处，爱惜公物，还要留意教育同学不乱吃零食，不乱花钱，培育同学勤俭节省的好习惯。

(三)、做好了班干部队伍的组建和培育。

新学期初注意对班干部的选拔和培育，定期召开班干部会，准时沟通沟通在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理力量，让班干部真正成为管理班级的核心力气，真正成为班主任的小助手。

(四)、加强与家长的联系。

为了准时了解同学在家的各种表现，我乐观通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进行家访，准时了解孩子在家的各种表现，同时也让家长准时了解孩子在校的各种表现。只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。

(五)、乐观参与学校的各项活动

集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我们班乐观参与学校的各项活动，如军训会操竞赛、冬季长跑竞赛、习字作品展现活动、元旦歌咏竞赛等，特殊是会操竞赛、歌咏竞赛我们班都取得了全级第一名的好成果。以活动为载体，展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

(六)、关怀爱惜每个同学。

我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，要恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生包括以下三类：1、学习基础较差的同学;2、行为习惯自制控较差的同学;3、既学习基础又行为习惯自控力较差的同学。针对以上同学的不同特点，多与他们沟通，谈心，多一份关爱，达到情感沟通的目的。多给他们一些展现的机会，多去发觉他们的闪光点，让他们树立自信，尝试胜利的欢乐。争取早日“脱贫转富”。

二、班级管理存在的问题及今后努力的方向

(一)、加强行为习惯特殊是文明礼貌、课间纪律、午休纪律以及就餐秩序的的教育。

(二)、加强同学学习习惯的培育：让每一个同学课堂上做好笔记，乐观回答问题，建立好学科作业记录本、纠错本、字典使用记录本，养成规范书写，仔细规范完成作业的好习惯。

(三)、加强同学爱惜公物的教育，让同学乐观为班级着想，乐观争当爱惜班级小卫士。

(四)以加强常规管理为核心，乐观争当常规管理优秀班级。

一路走来，忙劳碌碌。有辛酸也有欢乐。下个学期我会更加努力，不断完善自己，提高自己，做好自己的本职工作，取得更好的成果。

学校第一学期三班级班主任工作总结

作为三班级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的：

一、班级状况介绍

班里共有有同学48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同学跟读。三班级的同学，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班同学许多来自各乡镇，虽然有部分同学学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分同学缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。

二、班级管理特色

1、安