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第十二课实现人生的价值一、价值与价值观导学提纲一、人的价值1、什么是哲学意义上的价值?判断一事物有无价值的依据是什么?2、哲学意义上的价值与具体领域事物的价值之间存在什么样的关系?3、什么是人的价值?如何理解人既是价值的创造者又是价值的享受着?4、物的价值与人的价值二者之间有何区别?5、我们应如何评价一个人价值的大小?哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。拓展:1、价值的形成必须具备两个要素:客体的属性和功能,主体的需要和满足2、价值不是某种实体,而是指主体与客体之间的一种特定关系,同时价值离不开主体,也离不开客体。3、这里的事物,既包括物质现象,也包括精神现象。人的价值人他人、社会的需要满足①满足②社会价值自我价值思考:自我价值与社会价值之间的关系?二者有所区别,但同时又是统一的。自我价值是社会价值的必要基础和前提;社会价值决定自我价值。人为什么既要有社会价值又要有自我价值?人的存在具有双重性,一方面作为社会的人,可以以自己的活动满足社会和他人的需要(贡献);另一方面,作为个体的人,又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西(索取)。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面。物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人他人、社会的需要满足①满足②社会价值自我价值思考:物的价值与人的价值有何区别?1、从构成价值的双方来看:2、从满足主体需要的方式来看:
3、从价值双方的关系来看:4、从二者的地位来看:
2009年10月24日,为挽救两个素不相识的孩子的生命,一群“90后”大学新生义无反顾地下到滔滔江水,在湍急的江流中手挽手结成“人链”合力救人。两名落水少年的生命最终获救了,而参与救人的大学生中,有三人却献出了年轻的生命,永远地离开了我们。有人说:三个大学生本可以为社会做出更多的贡献,他们的人生本应更有价值。你如何看待这种观点?人对社会的贡献既可以表现在物质方面也可以表现在精神方面。人价值观改造片面注重经济价值观认识科学生态价值观自然就要满足人的需要破坏自然的行为人要和自然和谐相处保护自然的措施价值观的导向作用:一、价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观的导向作用:二、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
青年歌手丛飞,每场演出费高达万元,家里却一贫如洗,他只有一个女儿,却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10年间参加了400多场义演,300多万家财散尽,还欠了十几万外债,2005年4月20日因患胃癌去世。有人说他傻,可他却说:“赠人玫瑰,手留余香。能为社会有所奉献,是人生的一大乐趣。”选择的人生道路价值观小结(1)价值的含义(2)人的价值的内容——事物对主体的积极意义——贡献和索取(难点)(3)对人的价值的评价——主要是看他的贡献二、价值观的导向作用(重点)(1)价值观的含义(2)价值观的导向作用认识世界和改造世界人生道路的选择一、人的价值要求我们树立正确的价值观2.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是()A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来B.人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上C.个人不应当向社会索取D.人生价值的两个方面是不可分割的A3.对价值观的理解,错误的是A.价值观是一种社会意识B.价值观是社会存在的反映C.价值观随着社会存在的变化而变化D.价值观并不是人人都有D4.能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显,随之而来,“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明A.价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用B.社会意识决定社会存在C.价值观作为一种社会意识,是对社会存在的反映D.价值观影响人们对事物的认识和评价C6.有人说,“悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。”这说明A.不同人生价值观对事物发展的作用不同B.不同人生观是形成不同认识的重要原因C.不同的人生态度决定了不同的人生轨迹D.不同人生观是导致认识差异的主要原因A(2010广东粤西北九校期末)2009年9月21日,中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六单位发布《关于表彰第二批全国道德模范的决定》,《决定》称,经群众推荐、审核公示和群众投票、评委评选等程序,裴春亮等55人荣获“全国道德模范”称号,陈荣超等262人荣获“全国道德模范提名奖”。结合材料,从唯物史观的角度,分析党和国家重视公民道德建设的原因。答案:(1)社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在,先进的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。这要求我们树立起先进的社会意识。道德模范身上所体现出来的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等道德意识,是中华民族的传统美德,是先进的社会意识。重视公
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